消防应急演练方案

—消防应急演练方案20XX年消防应急演练方案【篇1】当前时期，已进入枯燥季节，我校切实把防火安全教育作为头等大事来抓。按上级要求，为了培育同学逃命自救的技能，保障同学的生命安全，确保灾难来临时把损失降到最低限度，学校制定了完备的防火逃命演练方案。20__年11月15日上午，校领导组织召开了全体教职工会特地布置安全演练工作，明确各相关人员职责。并组织全体老师学习了《演练活动方案》，校长就演练的意义和纪律作了强调。20__年11月15日下午，学校进行了防火疏散演练。一、各班班主任给同学具体介绍了火灾的相关学问、防火的爱护措施和灾后自救学问。各班同学在班主任的指导下进行应急防火训练，班主任教育同学防火的正确的方式，并不断告知同学在疏散时不要惊慌，不要推挤，应在老师的引导和统一指挥下有序撤离。二、应急防火演练时，当疏散指令下达，同学开头在老师的组织下根据既定的路线有序撤离，撤离过程中，同学能够根据要求不推挤和喧哗。演练过程中，老师指导同学认真，负责疏散的老师到位快速，同学演练认真。演练结束后，负责领导进行了认真的分析和总结，班主任也针对班级问题进行了再教育。通过此次模拟演练，老师和同学们临危不乱，组织有序，逃命时没有发生踩踏和碰伤同学的事故发生，在极短的时间内师生全部撤离到指定位置；同时，同学们把握了根本的逃命技能和方法，也培育了老师和同学互帮互助的良好作风，取得了很好的效果。20XX年消防应急演练方案【篇2】为增加员工安全意识，提高员工应急力量，北京世纪兴华医院睛20__年5月13日下午，组织全院员工开展了消防培训和应急预案演练活动。此次培训特聘请怀柔区京北消防器械公司的刘阳老师对消防培训，主要围绕消防“四个力量”、应急逃命、消防器材的运用、现场灭火演练四方面内容开展培训。首先由刘老师对大家讲解消防“四个力量”检查消退火灾隐患力量；扑救初级火灾力量；组织疏散逃命力量；消防宣传教育力量。以及各类灭火器的运用方法、及疏散逃命的技巧。培训结束后，大家又模拟进行了火灾逃命，及现场进行灭火器灭火技巧。参与演练的员工运用手提式干粉灭火器及二氧化碳灭火器，扑灭燃着物，圆满完成了灭火实战演练任务，为广阔员工上了一堂活泼的消防学问课，使员工的灭火实战力量得到了提高。在应急逃命上，根据正确的逃命姿态、方法有序地进行逃命，使演练到达了预期的目的。此次演练，使员工们进一步熟识了处置流程，明确了岗位职责，把握了报警、消防器材的运用方法，切实增加了安全防范意识。同时，也通过演练对安防装备进行了一次全面检查，消退了消防安全隐患。消防连着你我他，安全保障靠大家水火无情，防患于未然，消防安全，警钟长鸣，通过此次培训演练，进一步增加了员工的安全防范意识，提高了员工应对突发大事的处置力量，为医院安全稳健运营奠定了坚实基础。20XX年消防应急演练方案【篇3】我部为提高全员消防意识，增加员工在紧急情况下的应变力量，自我防护力量，使每个员工把握肯定的消防学问。消退火灾隐患。学习有关消防学问和消防器材的运用方法，并把握消防逃命技能及留意事项等。检验工程部《火灾应急救援预案》的可行性，各救援组在紧急情况下的到位按时性以及在救援过程中如何确保救灾中人员和装备的安全。我部以“消防月“为楔机，围绕“全民关注消防，生命安全至上“为主题。我部在20__年11月9日“消防日“进行了防火演练。邀请了业主桂工、监理孟工观摩。防火演练总结如下：一、取得的成果伴着一年一度的“119消防宣传日”的到来，在“安全第一，消防为主”的方针下，本园主动响应宣州区教育系统开展“清剿火患”的战争，于__年11月9日开展了全园“消防演练”活动。秋冬是火灾多发季节，一个小小的火星便可以轻而易举地夺走可贵的生命。然而幼儿作为最脆弱最需要爱护的生命，同时也是最缺乏相应的防火学问和自我爱护力量的。“你是平安的，我就是欢乐的”，这是每位家长和老师的心愿。为了提高幼儿的防火意识和自我爱护力量，懂得根本的防火常识及火灾逃命方法，本园进行了一系列的消防演习活动。11月9日上午，各班都进行了不同形式的主题教育课，大班进行了“我是小小消防员”的活动。通过角色演练，可以让大班的小好友们亲身体会到消防工作的重要性，增加他们的安全意识以及对消防员叔叔的尊敬。在中班，老师带着小好友们开展了“火灾发生时，我要怎么做”的教育活动。通过把课堂教学和实际生活相结合的教育活动，幼儿们对根本的消防安全学问有了感性认识，是消防学问真正浸透进了孩子们的生活中。而托小班的宝宝们也不甘落后，进行了“我爱消防员叔叔”的教育活动。让珍宝们体会到消防员叔叔是最可爱的人。下午2点30分，伴着三声长鸣两声短哨的响起，全园幼儿们在老师的带着下快速用湿毛巾捂住口鼻，弯腰俯身，紧急而有序的按预定疏散程序下楼，跑到操场上。同时，本园消防安全小组成员也紧急行动，让各班老师报出“冲出火场”的幼儿人数和班上实际来到的人数，老师不停在楼道内巡察，以保证不落下一名幼儿和老师。为保障全体师生的安全，全园教职工分工明确，各行其责，特别在疏散演习时，从一号楼梯下楼的班级有大二班、中三班，从二号楼梯下楼的班级有中一班、中二班。他们做得井然有序，防止了的发生，从报警的哨声响起到集合完成，全园共用了2分30秒的时间。在演习前，我们还在安全的地方准备了两堆火，演习中，有两位老师还向孩子们演示用灭火器灭火的过程。为了确保演习活动圆满完成，幼儿园在周密计划和充足准备的同时，还特地让各班老师教育幼儿，假如在家中发生火灾，懂得打119报警电话，教给孩子们自救的方法和相关消防安全学问。相信通过此次“119消防演习活动”，幼儿的防火意识和自我爱护力量会得到大大提高，懂得了火灾发生时要如何逃命、如何自救，学会遇事不惊慌不害怕，而是尽量保持沉着冷静。在以后的教学中，第四幼儿园讲进一步将安全教育浸透日常教学中，作为首要工作来常抓不懈，为孩子们的健康欢乐成长制造安全的环境。20XX年消防应急演练方案【篇4】为了增加全体师生在遇到火险时的自救力量，进一步提高全体师生应急避险技能及应对突发大事的处置力量，我校于20__年3月14日上午早操时间胜利进行了应急疏散演练活动。演练中，从警报响起到同学全部从教室撤离到校内安全区域，用了2分钟，整个演练进程做到快速、安全、有序：1、学校成立了以袁炳光校长为总指挥的应急演练领导小组，由温海英主任全面负责领导这次活动，确立了安全第一，确保有序；责任明确，落实详情的演练原则。2、演练前，温海英主任依据演练要求和本校实际，预先制定了周密、准确可行的应急疏散演练方案，召开了全体老师会议，进一步落实详情，确保万无一失。3、3月14日上午，实地逃命演练预备阶段开头，各工作人员到位，各班主任到班里进行演练前安全教育并让同学明白撤离方向、撤离线路、撤离到区域，为快速、有序、安全撤离作预备。4、在班主任的带着下，各班同学用手帕或衣袖等捂着口鼻，猫着腰有序地按指定线路逃命到指定安全区域。5、同学撤离到安全区域后，由袁炳光校长、蔡汉芳老师示范如何运用灭火器，继而请两名同学操作运用灭火器，最终由校长对此次演练活动作了总结。这次消防演练活动增加了师生的消防安全意识，也进一步提高了师生应对火灾的应变力量。20XX年消防应急演练方案【篇5】为了使汽修厂全体员工了解消防基础学问，提高安全防范意识，增加自我爱护力量，削减财产损失，把握对突发火灾的应变、逃命技能，学会灭火以及有序地进行人员、财务的疏散处理，确保员工生命安全及财产安全，20__年5月15日下午15：30时到17：30时，汽修厂组织了消防演练活动。培训和演练一共历时2小时，参与人员24人。演练紧急、有序进行，并取得圆满胜利。通过此次消防演练，不仅增加了全体员工，特别是新员工的消防安全意识，同时还把握了一般灭火器材的操作运用步骤及方法，进一步提高了全体员工应对突发大事的力量。一、领导重视，演练活动组织到位这次消防演练活动，布置周密，从演练策划、前期准备、组织实施到正式演练所阅历的各个阶段，领导都赐予了很大的关怀、支持和帮忙。汽修厂总经理白如刚作为汽修厂安全生产的第一责任人和演练领导小组组长，对这次演练工作高度重视，认真审定演练方案，确定演练目的、原则和规模，还亲自对演练工作进行部署，亲临演练现场进行指挥，下达演练指令，观看演练情况，对演练工作实施全面掌握。汽修厂分管安全的演练领导小组副组长刘绪华，对演练工作的全过程进行领导和指挥，主持并参与演练方案的商量和修订工作。为保证演练前宣传和培训工作的实效性，主动带头参与演练前的学习和培训；公司的主要领导柏天友也对此次演练特别关注，赐予了大力支持。1、对我们的演练工作提出了指导性的看法。2、筹划缜密，演练方案安全可行依据消防领导小组要求，从我汽修厂安全工作的实际情况动身，确定本次消防演练的主要任务是开展一次消防的应急演练。其主要目的是使每位参与者能学会灭火器的正确运用方法，把握火场逃命根本方法，提高自我安全意识，化解风险。经过认真研讨，拟定了“消防演练方案”。为了使得演练方案安全可行，在方案中就演练的时间、地点、内容、对象都作了详细的说明。二、主动参与，演练效果呈现良好消防演练于20__年5月15日下午15：30分到17：30分别进行。首先由分管安全的副厂长刘绪华组织大家学习有关安全的文件，然后由安全员刘捷和大家一起学习消防根本学问，最终由总经理白如刚给大家讲解常用的手提式干粉灭火器的运用方法。而后参与演练的人员一一亲自体会了如何正确的运用灭火器。消防演练紧急有序，安全保证工作到位，演练到达预期效果，最终获得了圆满胜利。三、通过消防演练，员工的防范意识和应急自救的力量得到强化。1、参与人员的消防安全意识有所增加，对消防安全常识有了进一步的了解。2、反抗击突发大事的应变力量有所提高，现场演练人员能有效组织、快速地对火灾事故警报做出相应反映，对今后应对突发大事很有好处。3、演练前组织的消防根本学问培训，使参与人员特别是新员工的消防安全学问、突发应急力量、事故发生后逃命技巧得到了提升。4、演练过程中，参与人员