2023年爱的演讲稿

第页2023“爱〞演讲稿“爱〞演讲稿

演讲稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。在学习、工作生活中，须要运用演讲稿的场合越来越多，演讲稿的留意事项有很多，你确定会写吗？下面是我帮大家整理的“爱〞演讲稿，欢送大家共享。

“爱〞演讲稿1

〔敬爱的〕挚友们，今日我们在这里歌颂老师。我们歌颂老师是“辛勤的园丁，爱心的大使〞，歌颂老师是“人类灵魂的工程师〞，歌颂老师是“太阳底下最光芒的事业〞。我们为什么歌颂呢？因为宏大所以才歌颂。为什么宏大呢？我想一种职业和一些人之所以能称得上宏大，无外乎他们对人类具有特别的奉献，无外乎他们付出了无私的爱。

那么，老师的奉献在哪里呢？老师做了什么样的称得上宏大的奉献呢？我们说，老师最宏大的奉献在于它传承了人类的文明。大家都知道人类个体的生命是有限的，人类生命得以持续那是因为自然给予了我们繁衍的实力。而和持续生命同样重要的是文明的传承。那么，职责本身所确定的，这是历史给予老师的使命，是外在的。但，我始终认为真正的老师，他们所具有的无私的爱心，他们一辈子“爱〞的付出更是对老师这一传承人类文明之宏大事业的升华！敬爱的挚友们，这肯定不是什么空谈，那么，来听听这些感人的事迹吧。

XX年9月，xx网报道了优秀女老师马宪华的感人事迹。从1996年到XX年，这位女老师一个人教八门课程，一个人带六个年龄段，一个人包揽了整个学校的孩子。学校在大山深处，她无论寒暑，每天要绕过四座山，趟过五条河，走过33里路。她说：“我可以无愧地告知大家，我没有耽误过孩子们一节课。〞这样一位只关切特困山区孩子的将来，而不追求自身开展、不追求物质利益、甚至连一节课都不愿拉下的老师，不宏大吗？！

那么再来看看今年3月份刚刚发生的一个例子，江苏省金坛市城南小学52岁的殷雪梅老师在护送学生过公路时，肇事卡车疾驰而来，殷雪梅老师张开双臂，奋力将走在公路中心的6名学生推到一旁。学生们安稳无恙，但是，她自己却因为用了整一个的身体去抵抗卡车的剧烈撞击而被抛出25米远，恒久地离开了她的学生们。送行那天，孩子们都哭成了泪人儿，孩子们都说她比妈妈还要亲。这样一位用了自己的生命去保护学生的老师，不宏大吗？！我们要歌颂的不就是这样的老师吗？！

敬爱的挚友们，这样的例子还有许多许多，还有更多的是像在座的这些在自己岗位上静默地无私地奉献着自己的爱心、充当着无名英雄的老师们。闻名教化家亚米契斯在?爱的教化?一书中对“师爱〞是这样描述的：“教化之没有情感，没有爱，就犹如池塘没有水一样。没有水，就不称其为池塘，没有爱就没有教化。〞那么我说，没有爱就没有文明的持续。我始终认为人类各种各样的职业中，老师这一职业是最能表达人生价值和最能发挥人类仁爱本性的职业。为什么呢？因为，老师所面对的是人类最圣洁最纯真的那些心灵；因为，老师所维护的是世界上最纯洁最纯洁的那一片净土；因为老师们都知道，孩子就是文明的将来，孩子就是人类的将来！他们用最宏大的爱将这一神圣的职业演绎到最高，也将人类的文明代代相传！！

〔敬爱的〕挚友们，让我们一起来向传承人类文明的使者致敬吧,感谢他们用他们最无私的爱,奉献给人类最宏大的文明！感谢大家！

“爱〞演讲稿2

8岁这一年，我背上书包走进圣人涧小学，成了二年级的一名小学生。转瞬间，我在这个校内里已迎来了一百多个日出，送走了一百多个日落。我爱我的校内，爱校内里熟识的一草一木。

我爱我的校内，爱教室门前那个多彩的喷泉。每到节日或者晚上，泉水喷溅出串串水珠，映着彩灯，五花八门，流光溢彩，别提有多美了！

我爱我的校内，爱校内中心高高挺立的旗杆。每到星期一早晨，全校师生一千多人，整齐地肃立在旗杆四周，凝视着五星红旗缓缓升起，映着朝阳，高高飘扬，我的心情多么剧烈！

我爱我的校内，爱校内里宏伟的教学楼。每天同学们在窗明几净的教室里仔细地学习、读书，那琅琅的书声让我沉醉！

我爱我的校内，爱校内里优雅的阅览室；爱校内里整齐的电脑室；爱校内里五彩缤纷的花坛，更爱我的老师和同学们！我愿做校内里一株最强壮的小树，为她增光添彩！

文明，归根溯源，古亦有之，最早见?易书?，意为光明，有文采。在现代汉语中又派生出两种意思，一指文化，另一指人类社会进步的状态，与“野蛮〞相对。所以假设仅取“文明〞与“野蛮〞相对的那个含义的话，今日就没有必要在这里实行演讲竞赛了。我想我们在座的每一个人，在这个意义上都是文明人。而与附中的现状和开展相匹配的文明，应当取“文明〞的本意，即“光明，有文采〞。如何成为这样的一个文明附中人呢？接下来我就来谈谈自己的想法。

对于“文〞的说明，我想取“有文采〞的含义还不够，更主要的应当是有文化底蕴。作为一个担当着教书育人工作的中国人，作为一个拥有五千年文明史的传承者，我们担负的责任重大。在写这些话的时候，我都感到了我握笔的双手抖动了一下。我能把我们中华民族绚丽的文化带给学生吗？我能为传统文化在现代文明的侵蚀下在学生心中保存一席之地吗？我能……我信任我能，我更信任我们教员附中的全部老师都能。既然历史交给我们这样的使命，我们责无旁贷。只有让自己做好充分的打算，才能自信、骄傲地说一个“能〞字。这打算是什么呢？这打算就是充电，充一充中国传统文化的电。只有胸中藏有诸子百家、楚辞唐诗、泱泱五千史，才能激起爱国心、民族情。唯有如此，才能将悠悠的中华文化穿插到每一节课中，才能将浓浓的中华情播撒到每个学生的心田。

说完了“文〞就该说“明〞了。“明〞即“光明〞。要做一个光明的老师，我想这也不难理解，就是要求老师要以自己的实际行动去感染学生，让学生用眼睛来视察，专心去学习。身教的力气远大于言训，可能一百句“你该……〞的说教还不如老师亲自清扫一次办公室或参加一次公众活动给学生留的印象深。这样的“光明〞身教贵在许久和无私欲，假设仅是一两次的逢场作戏，信任学生很快能识破，那这做作还不如不做。我们六年级组的全体老师都情愿做一个白天照射孩子们的太阳，让他们感受到暖和；做一轮夜晚指引孩子们的明月，让他们能够找到回家的路。

我想，上面两方面紧密结合，才是对附中文明最好的诠释。

“爱〞演讲稿3

从古到今，那一位优秀老师不酷爱自己的学生，爱学生是老师的天职，在现代教化中，酷爱学生自然具有了时代的特点。而那些曾经呕心沥血培育我的老师更给了我无限的熏陶，使我的心灵深处镌刻下：我要做一名好老师，我要用真诚的爱去浇灌儿童的心田。

幼儿园是孩子从家庭生活到集体生活的一个转折。孩子们要求老师象父母一样去爱惜、关切照看、保护他们。老师不光给孩子学问，更要赐予爱。因此我用我的真情去爱每一个学生。令我至今记忆犹新的是：一次午睡前，我班的一个女孩哭的特殊难过，细问缘由才知她今日穿的新长统袜勾坏了一个大洞，怕回家挨骂害怕 地哭起来，不管我怎么劝慰也不见效，后来我最终灵机一动说：“今日午睡起来，你就会有一双新袜子的〞。她最终止住了哭声疑心的问我：“真的吗？〞我看着她微笑着点点头。为了不失信于自己的诺言，我便去买了一双一模一样的新袜子，午睡起床后给她穿上，她剧烈的亲了我一下，可爱的脸蛋上又露出了笑容。我没想到这一举措暖和了她的心，更感动了其他的孩子，一个小男孩突然张大嗓门说：“沈老师，你真好！〞这时，其他的孩子都异口同声地说：“沈老师，你真好！〞这突如其来的事情让我受宠假设惊，霎时，我的眼泪在眼眶里打转，没有比这更让人欣慰的了；没有比这更让人华蜜的了！因为我用爱翻开了一颗颗纯洁、漂亮的心灵。

我给孩子播种着真挚的、无私的爱，孩子们也使我收获着他们独有的、天真的、纯洁的爱。他们会亲昵的在你耳边说着静静话：把好吃的糖果偷偷的塞你口袋里；画张漂亮的画送给你；节日里打个问候你。是啊，孩子的执着，孩子的炽热，孩子的爱，已使我感动。

“爱〞演讲稿4

每个人都有自己的爱好。如跳绳啦、跑步啦、唱歌、乐器、画画、跳舞呀等等，不过，我最喜爱读书。

其实，我也说不清为什么，书似乎对我有一种强大的吸引力。假设有一本书摆在那，我就限制不住自己，非要去翻一翻。假设拿上一本好书，我可以连续几个小时纹丝不动把它看完。而且我还读得特别快，往往刚买回来的书，我一会儿就看完了，妈妈得不断地给我买新书才能填饱我这个书虫的肚子。每天下午放学回家，根据我的习惯，都要看一会儿书才会去吃妈妈做的香喷喷的饭菜，并且每天睡觉前也要看一会儿书才会睡觉，有时候，我没有看书，结果翻来覆去就是睡不着。

我什么书都爱看，像漫画，童话，神话，科幻都爱看。最近我最爱看的是长篇小说，例如马小跳系列，?汤姆叔叔的小屋?，?窗边的小豆豆?，?淘气包埃米尔?，?隐私花园?，?长袜子皮皮?等，读完后我和妈妈沟通小说中的人物形象，有时我和妈妈对某个人物看法不一样，我俩还要辩论好长时间，特别有意思。

好啦!我又要去看好玩的书啦，再见!

“爱〞演讲稿5

敬重的老师，敬爱的同学们：

大家好！

我今日演讲的题目是?让感恩成为一种习惯?

常言道：吃水不忘挖井人，前人栽树后人乘凉。同学们，我们常把感恩挂在嘴边，但你们可曾想过，我们真正做到感恩了吗？

_收到母亲病危的来信，星夜上路，日夜兼程。他在沉重的哀思之中，挥笔写下了?祭母文?：“吾母高风，首推博爱〞；宋庆龄孝心至诚，在母亲灵前“饮泣不已〞；陈毅探母，执意要给瘫痪在床的母亲洗衣服；李鹏事母至孝，每逢假日李鹏夫妇总要带上母敬爱吃的食物，到母亲处请安问好。

当然，感恩并不仅仅是感恩父母，我们身边还有很多的人和事值得我们感恩。同学们，让我们学会感恩，让感恩成为一种习惯吧。

学会感恩——感谢我们的老师，是他们丰富了我们精神上的粮食，赐予我们翱翔的翅膀。

学会感恩——感谢身边真正的挚友，让我们有一双牢固的臂膀。此刻，你的脑海是否会出现几个熟识的面孔？或许就在你的身边，那些在你最黑暗，最无助的时期向你伸出一双手的人啊！

学会感恩——感谢我们的祖国，是她给了我们华蜜的生活，安定的社会环境。多数次静默的坚守，多数次战场上的冲锋陷阵，才换回我们现在的和平。

学会感恩——感谢我们四周全部的人，损害过我们的人磨炼过我们的志气，欺瞒过我们的人让我们充溢警惕，绊倒我们的人强化了我们的实力，亵渎我们的人唤醒了我们的自尊……

感恩是一种看法，是一种品德，更是一片肺腑之言。滴水之恩，须当涌泉相报，把感恩当成一种习惯的人，会活的更欢乐，更坦荡。感恩，细细想来，生活中有太多的感动值得我们去牢记，而我们为什么要当一个匆忙过客，而失去了，错过了那些触动你的人和事呢？但愿现在一切还来得及。

下面的一段话，希望能引起大家的深思，与同学们共勉：

从现在起先，别再吝啬自己的微笑，别再深埋自己的感情。不要让麻痹拦住了自己的双眼。我们完全有义务对那些任何值得感恩的人说声感谢，我们完全有必要对这个社会，这个世界做出我们该有的回报。

让感恩成为一种习惯，让世界多一分和谐与美吧！

“爱〞演讲稿6

敬重的各位领导，各位老师：

大家好！

今日我演讲的题目是?师爱无边?。

歌颂军人，因为他们历经风霜——为国家；歌颂科学家，因为他们呕心沥血——为科研；歌颂工人，因为他们辛勤劳作——为生活……但是今日我要歌颂的是那些静默奉献在基层的老师！

做人梯——用我们的坚韧，让学生踩着我们的肩膀奔向新的征程。

化春蚕——用我们的才能，让学问的绸缎从我们身上延长。

当蜡烛——用我们的忠诚，燃烧自己给人间带来光明。

这，是多数人民老师的座右铭，也是对我们每位老师日常生活的最真实的写照。

我们不仅要问：为什么这些老师会甘于在基层的静默奉献呢？

答案是：老师心中的爱！

因为我们的老师心中有着将自己的学问，才华、青春乃至生命奉献给这一事业的信念和决心！

因为我们的老师心中有着对社会主义教化事业的忠诚和酷爱，才会甘于去静默的无私的奉献！

那么何谓师爱呢？

所谓师爱，是人类的一种宏大的感情，它是指主体与客体之间真诚而密切的感情联系，捷尔任斯基说过：“师爱，是一切和蔼、崇高、力气、暖和、欢乐的创立者。〞

作为一名幼儿老师那么更加的是师爱无边。

我今日要介绍的主子公就是这样的一位奉献者。

新学年，她接受任务来到一个新的幼儿园，接了一个新班，她很快觉察班中有一个叫婷婷的孩子成天不声不响，几乎和全部的孩子都不来往，也不愿与老师说话、亲近。她通过细心视察和了解，才知道她是一特性格特别内向，又相当任性，在家经常发脾气，在幼儿园也很倔强，生气就喜爱打其他孩子的——“问题孩子〞。她认为这样的孩子更须要老师的爱。于是，每当早上婷婷来园时，她总是先和她打招呼，帮助她整理衣物；在进行集体活动时，她特殊留意激发她的'主动性，当看到她想答复下列问题又害怕时，便鼓励她大胆发言，并让全体小伙伴为她鼓掌；嬉戏中，她经常发动其他小挚友主动邀请婷婷合作嬉戏，婷婷特殊爱看图书，她就常常抽空与她一起看书，讲故事——常常的表扬与鼓励，使婷婷的自信念增加了，性格也开朗活泼多了，小挚友也越来越喜爱婷婷了。

爱是一个永恒的主题，也是一个幼儿老师必备的根本素养之一，这个事例虽然是我们身边很常见、很一般的事，但在经验了婷婷由一个“问题孩子〞到一个活泼开朗的孩子的转变过程之后，这位老师将一个浅显而又深刻的道理摆在我们面前：师爱是一种力气，师爱是教化之本，师爱无边，“没有爱就没有教化〞。

因此，作为教化的主体，我们必需有一颗酷爱幼儿的心，因为这是调整老师与幼儿之间关系的最根本的老师道德标准。只有酷爱幼儿，我们才能设身处地的去理解幼儿，才有了解幼儿各方面状况的愿望，才会热忱主动的去引导和帮助幼儿，才会真心诚意地敬重幼儿，从而全身心地投入工作，一心扑在孩子身上。

我愿向这位老师去学习，去成为一名怀揣大爱甘于奉献的幼儿老师。

“爱〞演讲稿7

敬重的老师，敬爱的同学们：

大家好！

书，是我形影不离的好挚友，它就像一块磁铁，紧紧地吸引着我，让我寸步都离不开它，我从小就爱读书，特殊是参与彭老师举办的“读书爱好小组〞后，我就更宠爱读书了。

记得在上幼儿园的时候，我每天都会缠着妈妈给我读10分或20分钟的故事书，在我上小学一年级的时候，妈妈给我买了很多拼音版的故事书，我那时有许多字都不相识，所以只能拼音拼，50多个字的文章都要读六，七分钟呢！虽然很费力，但我读完一个故事后也会兴奋地笑起来，因为我的不懈努力已经化成了朵朵鲜花，动情地开放，在我上二、三年级时，读书就不那么困难了，三，四分钟就能读完一篇600字左右的文章。

读书时，我可以体会到书中主子公的酸甜苦辣，比方读?卖火柴的小女孩?，我会为和蔼的小女孩感到难受；读?长发公主?，我会为公主能逃脱巫婆的房子而感到兴奋；读?西游记?，我会被孙悟空那种英勇坚韧，不怕任何艰难险阻的精神所感动……

记得去年冬天的一个晚上，下着鹅毛大雪，我做完作业后已经九点半了，又冷又困，突然想到今日还没有读书，我抓紧去洗手间洗洗脸提提神，然后便去读?根鸟?这本书，没多久，我仿佛跟着根鸟来到漂亮的大峡谷，躺在松软的草地上，闻着百合花的芳香……突然，我觉得后面有人拍了我一下，转身一看，原来是爸爸，爸爸说：“该去睡觉了！〞“再看一会儿！〞我坚决果断地说。一会儿，妈妈又来催我了：“天太晚了，你必需睡觉了！〞从妈妈斩钉截铁的口气中，我知道已经没有丝毫商议的余地了，就只好乖乖地去睡觉了。

读书使我聪明，读书使我欢乐！我要恒久和书做挚友——最好的挚友。

“爱〞演讲稿8

敬重的老师、敬爱的同学们：

大家早上好，我是三年级的xxx。

今日我在国旗下演讲的题目是：?我爱读书?。

在蓝蓝的天空中，是谁最欢乐？是鸟儿，因为蓝天给了鸟儿一双坚硬的翅膀；在茫茫的大海中，是谁最欢畅？是鱼儿，因为大海给了鱼儿一片广袤的世界；假设你问我做什么事最快乐，我会坚决果断地答复：读书！

我爱读书，因为书能丰富我的学问，我读书，知道了祖国有悠久绚丽的文化；我读书，看到了当今世界科学技术的迅猛开展。上下几千年，纵横竖万里，我透过书的咫尺之窗看到了一个精彩缤纷的世界。

我爱读书，因为书能使我懂得了做人的道理。我学会了爱。我怜悯卖火柴的小女孩，我关切小凡卡的命运，我钦佩居里夫人严谨好学的看法，钱学森，李四光的爱国精神；我爱读书，因为书能帮助我树立远大的志向。书中的人物都是我的典范，为中华之崛起而读书！没有读过一本书的人，如同一具没有灵魂的躯壳，没有思想的尸体！古往今来，没有哪一位名人不酷爱读书，同样，也没有一位不酷爱读书的人会有所成就！

同学们，让我们酷爱读书吧！让书香伴我们欢乐成长。

拥有书，我们就拥有整个世界，拥有书，我们就拥有美妙的明天！

我的演讲完毕，感谢大家！

“爱〞演讲稿9

敬重的老师，敬爱的同学们：

大家好！

一本好书，蕴含着丰富的学问和美妙的情感。读一本好书犹如跨越时空和作者对话，这是特别奇妙的事情。“书籍是人类进步的阶梯〞，我顺着这把梯子，不断进步。

记得一次妈妈带我到阜宁书城，去选择课外阅读书籍。进入书城，如山的书籍吸引了我。突然，我留意到一本书——?青铜葵花?，觉得有意思便看了起来，越看越入迷，完全沉醉在这本书的世界里，连妈妈催我回去都不知道。后来还是妈妈强行夺过我手中的?青铜葵花?，我才从这本书里走了出来。

回到家，我如痴如醉地始终抱着“它〞读，就连睡觉前还躺在床上看。为此妈妈还教训了我，“你的眼睛要不要了，明天还要不要上学了。〞唉，我就是这样，一遇到好书便爱不释手。

好的书籍让我懂得了许多，学到了许多，就像这本?青铜葵花?，主子公青铜和葵花的故事深深地感动了我。在以后的学习生活中，我一遇到困难就想起他们的坚毅和勤奋，也就有战胜困难的志气和信念。

书就像是一位谆谆教导的老师，又像是一名好的向导，让我阅读祖国壮美的万水千山、名胜古迹，比方甲天下的桂林山水以及气概非凡的长城。莎士比亚说过“书籍是全世界的养分品〞，对像我这样喜爱读书的学生来说，它的功用更是不言而喻。

书，就像是一把钥匙，为我翻开学问的大门，让我在学问的海洋中吸取养分，强壮成长。

“爱〞演讲稿10

闻名教化家朱永新老师有一本书，叫?过一种华蜜完整的教化生活?，这本书可以说道出了我们老师简洁而又富足的一生。简洁、平凡的华蜜怎么来的呢？

作为一名刚刚踏入教化教学工作的新老师，开学之初，同学们一张张欣喜的笑脸使我知道了：学生喜爱就是华蜜。

9月10日这天，当我和平常一样迈着轻快的步伐走进教室时，同学们突然一样说到“老师你辛苦了，祝老师节日欢乐，我们爱您。〞同学们嘹亮的声音响彻教室。这是学生对老师崇敬宠爱之情的最真表达。泪水打湿了我的眼眶，我剧烈的说：“我也爱你们。〞学生们全体起立鼓掌，一时间，掌声扇动着泪水，泪水浸泡着掌声。

春雨能暖和冰封的泥土，朝阳能扶蔚心灵的湖水，生命的歌声能唤醒一粒粒沉睡的种子。爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联闻名教化学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间，将一名有偷窃习惯的学生培育成一名胜利的农庄主席。每一位学生都渴望得到老师的爱，在平常的教学生活中假设我能够时时，事事为学生着，用我们师爱的温情去溶化他们“心中的坚冰〞，让他们在开心的情感体验中接受教化，信任学生肯定会喜爱我的。一个深受学生宠爱的老师肯定是一个华蜜的老师。

期中考试圆满的完成，又使我知道了：取得成果就是华蜜。

俗话说：“教学是一个良心活儿！〞这句话一语道破地道出了师德的重要性。要想取得好的成果这须要老师做大量的工作，由课前的仔细备课，充分考虑学生的年龄特点，接受实力，做好充分的课堂预设到课堂上的谆谆教导，当好学生的引导者、领路人，以及课后的个别辅导和检查工作，这都是一个个特别繁琐而困难的任务。在学校随处可以看到，我们学校的老师无时无刻不在做着这一件件小事，以他们执着的精神、渊博的学问，丰富的教学阅历发挥着光和热。多少次老师们都是带病上课，多少天老师们都是以校为家，多少位老师都是一个班主任，三个班的课，孩子尚且在读书求学的关键时刻。然而，他们无怨无悔，他们不曾埋怨。一份耕耘，一份收获，当看到学生们羽翼饱满、展翅高飞时，他们倍感欣慰；当他们听到学生“老师，您辛苦了〞这普遍的问候时，艰辛都已烟消云散，唤来的又是旭日东升的明天。

家长会上一双双信任的眼睛也使我知道了：家长认可就是华蜜。

在生活中常常听到家长争论老师，这个老师说话叫人不爱听，那个老师对孩子有爱心，总是不厌其烦，这个老师上课有方法，孩子们喜爱听，我总是对号入座，反思我自己身上有没有这样的缺点或者是优点。一次，家长会上，家长亲切地告知我：“我家小孩原先不爱举手发言，现在都主动发言，并且把以前的很多不好的习惯都改了。〞一时间，一股暖融融的东西在我心中流淌，一种欣慰？一种感动？说不清晰。能得到家长的认可，我觉得真是一件华蜜的事。

人说：“生活着是漂亮的，工作着是华蜜的。〞华蜜是一种满意，一种乐趣，一种开心心情，也是一种感觉，一种责任，一种坚持，一种恒久地动力。老师的华蜜，也是学生的华蜜；师生的华蜜，就是教化的华蜜。我愿做一名华蜜的老师，在物欲繁茂的今日，通过不懈的努力，能为孩子们的天空添抹一簇缤纷。

“爱〞演讲稿11

尊敬的老师，敬爱的同学们：

大家好！

我是五〔4〕班的叶婉婷，我演讲的题目是?与爱同行?！爱无处不在，我们在爱中成长。爸爸妈妈的爱、同学的爱、老师的爱是对我们最大的鼓励，让我们的生活充溢阳光色调！爱就在我们的身边。

一个故事散播了对社会的爱，20xx年7月，年轻母亲吴菊萍有了一个新的名字——“最美妈妈〞。

一天中午，吴菊萍吃过午饭打算出门办事。刚走到小区门口，就听见有人大喊大叫：“孩子，孩子。吴菊萍觉察了立马甩掉自己的高跟鞋，一个箭步冲到了正对着孩子的楼下那片绿化带里！伸手将孩子接住。“砰〞的一声，孩子像一块巨大的石头向她手上砸下去，重量之重，孩子和她都种种跌倒在草地上。巨大的难受让吴菊萍昏了过去。最终她们平安出院了，真是好人有好报！那种精神值得我们学习。

真诚的关切，让人心里那股兴奋劲儿就跟早晨的鸟儿迎着春天的朝阳，爱是什么？爱是一种自然流露的美妙情感，或许是一句话语、一个眼神、一个动作。爱无处不在，我们就生活在被爱包围的世界里！当你在上学的路上看到涓涓细流的小溪旁洗衣服的农家妇女你就会明白：爱是无私的奉献是静默赐予他人，爱曾让生命持续让人得到欣慰，爱不仅是涓涓细流的小溪还是人与人之间相互帮助的一种美德是一个傲慢，与爱同行就是与心同行！

我的演讲完毕！

感谢大家！

“爱〞演讲稿12

各位老师，各位同学:

你们好!我是一〔4〕班的xxx，今日我演讲的题目是?我爱读书?。

我是一位爱读书的小女孩。我爱读书，因为读书能让我相识许多宝宝。记得有一次，妈妈有意考我一个很难的宝宝，我答对了，妈妈夸我真棒，我特殊快乐。

我爱读书，因为读书能让我懂得许多道理。我会常常帮助别人。我会帮阿姨带小弟弟，把好吃好玩的让给他；我会帮助同学学会不相识的宝宝；我会帮助爸爸妈妈做家务事。告知你们，我还是兰老师的小帮手呢！大家都夸我是个懂事的好孩子。

我爱读书，因为读书能让我学到许多学问，做个好学生、好孩子。读书也使我懂得了很多学问。在书中，有些故事给我留下了深刻的印象。如?卖火柴的女孩?，?丑小鸦?，它们那些坚韧不屈的精神都值得我们学习。

我爱读书，因为我认为读书是一件欢乐的事情。小挚友们，你们觉得呢？我的演讲完了，感谢大家！

“爱〞演讲稿13

从走出高校校门的那天起，我就下决心当一名优秀的老师，这两年来也始终为之探究努力着。什么样的老师才是优秀的老师呢？有人会说，优秀老师就是有渊博的学问，端庄的仪表，优雅的风度，健康的体魄。可我认为，要当一名优秀老师，首先要有爱心，不酷爱学生的老师，决不是我老师，学生们也决不会欢送他。

陶行知先生说：“没有爱就没有教化。酷爱学生，不仅是一名老师人品、学识、情感与亲和力的呈现，事实上更多的是倾注了我们老师对祖国、对人类、对将来的酷爱。因为有爱，我们才有耐性；因为有爱，我们才会关切；因为有爱，我们才和同学贴心。爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点〞，事实上是我们老师最大的乐趣。

但是老师的爱也不是盲目的，爱是一门艺术，我们不仅要能爱，而且要善爱。“爱〞要一视同仁。学生没有贫富贵贱之分，他们有一样的才智和热忱，有一样被爱惜的权利，我们应当用一样的心去关爱他们。“爱〞要以爱动其心，以严导其行。这点上咱们学校我多老老师为我们树立了典范，指明白方向。她们疼自己的学生吗？疼。有的老师带生病的学生回自己家照看；有的老师常常给贫困的学生衣物；有的老师甚至为同学挤大便。她们都学生身上倾注了爱心，但是她们对学生的要求也是特别严格的，不放过一点小错误，刚好进行教化，以促其不断进步，这才是善爱。“爱〞要以理解，敬重，信任为根底。同等，民主，理解，敬重，信任会使我们更简单走进学生的心，更我的帮助他们进步。

付出爱的过程是甜蜜的，付出爱的道路是艰辛的。我曾为学生不学习而大动肝火；曾为半夜找不到学生而心焦如焚；曾为作通学生的思想工作而费尽心机；曾为学生的不理解而心酸流泪。我迟疑过，消沉过，有时候问自己，和读研或干其他工作的同学比起来，自己是不是太累了。但是当看到学生们体会到老师的苦心奋起直追，成果进步时；当生病时看到学生关切的目光，听到他们亲切的问候时；当听到他们傲慢的谈起“我们老班……〞时；当经过自己和同学们努力班级取得成果时，一种感动和骄傲就会油然而生，原来付出就有收获，爱的付出就有爱的回报。这时我又燃起了工作的热忱，又充溢了事业的执着。我想虽然我的工作做的并不优秀，离“名师〞的目标还有相当大的距离；虽然可能我的事业恒久也不能够轰轰烈烈，震天动地，但我的工作充溢着希望，确定着将来，所以我会始终坚持专心去做，用爱心耕耘终生。

在座的各位都是教化工作者，让我们大家一起努力，都用自己的爱心来创立美我的将来。

“爱〞演讲稿14

敬重的各位老师，敬爱的同学们：

大家好，我是西村小学四年级的学生xxx，今日我为大家演讲的题目是