新人教版(部编)三年级道德与法治下册《四单元多样的交通和通信11四通八达的交通》课教案4

《七通八达的交通》授课方案授课目的1．知识与能力认识不同样交通方式的优势和劣势，学会选择合适的交通工具出行。2．感情与态度感觉现代交通的发达和便利,感觉家乡交通的发展变化,为我国交通建设获取的灿烂成就而骄傲。3．行为与习惯养成遵守交通规则的好习惯，做到文明安全出行。经过亲身体验，认识不同样交通工具各自的优势和劣势；经过咨询长辈、走访检查等方式认识家乡交通的变化。授课重难点重点认识不同样交通方式带来的不同样体验。难点选择合适的出行方式。授课方案授课准备教师准备课件学生准备1．检查、认识不同样的交通方式及其特点。2．检查家乡交通的发展。出门照片。授课过程一、猜谜语，引入课题1．汽车、轮船、火车、飞机师:这些都是什么工具？生：交通工具。师：对，今天我们大家就一块聊聊“交通"这个话题。板书:七通八达的交通[设计妄图:用谜语的方式引入，贴近学生的生活，简单引起学生的学习兴趣。]2．课前我们准备了一些同学们出门旅游的照片，老师争得同学们的赞成，再这里展现给大家。投影照片学生谈一谈是乘坐何种交通工具出行的。师:节假日的时候，同学们必然经常与父亲母亲出去玩。现在请大家回忆-下，你们去的时候都乘坐了什么交通工具呢?谁来说说?学生回答以下问题。[设计妄图:以学生的生活为基础,调动学生回忆自己的亲身经历和感觉来认识不同样的交通运输工具k,不但能够丰富和发展学生已有的生活经验，而且能激发学生进一步研究新知识的兴趣。]4．以“新青大集”为话题，认识交通与我们的生活息息相关。师:这么多商品是怎样抵达我们新青区的，我们家乡的特产又是怎样远销到全国各地的？播放视频：不同样的运输方式板书：多样化师小结:随着轮船、汽车、飞机等交通工具的出生，人们出行变得轻松起来，日行千里早已成为平常势。二、小组合作谈论各种运输特点,选择出行方式1．以抽签方式选择谈论话题。公路运输、铁路运输、水道运输、航空运输．2．师:这些交通方式有什么特点呢?现在同学们以小组的方式来谈论铁路运输、公路运输、水道运输和航空运输各自的特点。每个小组选择1个谈论话题。3．学生分小组谈论．交流,并选举代表向全班展现。4．教师以课件的形式对各种交通运输方式的特点进行总结。[设计妄图:小组谈论的方式调动同学们的积极性，使学生集思广益,锻炼了归纳总结能力。]除去公路运输、铁路运输、水道运输和航空运输以外，在生活中还有哪些运输方式？课件展现：马拉车、雪撬、摇撸、人力、畜力。板书：合理选师：为什么在一些地区依旧保持选择传统的交通运输方式？预设：科学技术不断发展，社会不断进步，运输方式也在不断发展变化。牢固提升：课件展现连线、选择合理运输方式。师:同学们已经知道了各种交通方式的特点。现在老师可要出道难题考考大家了。国庆节时期，家住南京的宇涵一家要到大连旅游。妈妈很想坐轮船看看蓝蓝的大海，爸爸想节约交通的成本，宇涵则想体验下坐飞机的感觉。假如你是一位导游，你会怎样设计他们的往返行程呢?不要忘了，要综合考虑个人的梦想每种交通工具的特点、出行花销等因素。(课件出示地图每种交通工具的时速。)同桌之间交流设计，自主报告。三、谈论纷纷话交通师：无论你生活在农村还是城市,都会发现现在的交通与过去对照发生了很大变化。我们一起来检查、认识一下家乡交通的变化。道路的变化：看看我们身边的道路。课件展现：新青区街道以前大多数是泥土路,晴天-身灰,雨天一身泥。现在都是沙石路、柏油路，广阔、平坦而且干净,走在上面特别平稳、酣畅。交通事业的发展给我们的生活带来的变化。师:这些变化给我们的家乡带来了哪些变化呢?生:使我们的出行更加方便、快捷,家乡的农产品也能够很方便地运输到外处，让更多的人品味家乡的美味,同时增加了家村夫民的收人,促进了家乡经济的发展。板书：促发展[设计妄图:经过比较,使学生感觉到家乡交通的变化以及这些变化给我们的生活带来的利处。]四、向您致敬师:当我们感觉到各种交通方式带来的便利时,我们不能够忘记筑路工作者和交通岗位上的工作人员，他们用勤奋的劳动，为我们出行做出了贡献。课件出示:视频《为了谁》[设计妄图:此环节旨在使学生学会感恩和珍惜,感恩那些为交通发展勤奋奋动、静静奉献的人们。]五、课堂小结本节课我们认识了现代多种