综合实践活动2年级社会服务活动生活自理我能行-24

《生活自理我能行》综合实践活动——我有一双勤劳的手一、学情分析现在的家庭中，孩子大多是独生子女，他们在家中享受着祖辈、父辈们多方面的关心，有的是爷爷奶奶，外公外婆，爸爸妈妈六个人疼着一个孩子。许多家长视自己的子女为“小皇帝和小公主”，什么事都有自己包揽下来，耳朵里经常听到的是“放那儿，让我来吧”这些话，就不舍得让孩子干一些力所能及的事情。一年级的孩子刚从幼儿园的小朋友成为一名小学生，学习任务相对加重，长辈们就更是生怕孩子累着了，更是事事包办。甚至连孩子的书包也要代劳收拾。学生早上来校不交作业，问其为什么，回答说是家长没帮他装进书包，还一副理所当然的样子。其实家长们哪里知道这样不但不能在孩子心里树立劳动光荣的观念，反而助长了孩子们惰性，而且对于孩子的成长也是有害无益的。因此，教育孩子用自己的双手干一些力所能及的事情、养成良好的劳动习惯、为自己拥有一双勤劳的双手而感到骄傲和自豪已是迫在眉睫。所以我决定召开“我有一双勤劳的手”的主题班会。二、活动目标通过活动使学生懂得自己的事自己做。不断地劳动可以促使自己的小手更勤快，大脑也会更发达、更聪明。三、班会准备多媒体课件、音乐、学生劳动的照片。四、活动时间2018年4月27日五、活动地点录播教室六、活动过程.全体同学配乐朗诵。（课件出示小手图片，让孩子们从感性上感受小手的可爱，初步了解小手的作用：能写会算还会画。一一并说出谜底“手”。）两位女生台前领舞（两棵小树十个叉，不长叶子不开花。能写会算还会画，天天干活不说话。）.（王睿轩）讲一个关于小手的故事：从前，有俩兄弟，他父亲在临死之前给他们分了家。老大分到了一块荒山地，但他勤劳肯干，所以他最后过上了好日子；老二分到了一块肥沃的土地，但他好吃懒做，天天什么也不干，结果没吃没穿。（田依青）请同学们想想，为什么兄弟俩的结果不一样呢？（学生自由发言）.男生齐诵：勤勤恳恳吃苦耐劳，女生齐诵：好吃懒做坐吃山空。.主持人（王睿轩田依青）宣布：实践活动《我有一双勤劳的手》现在开始。.集体诗朗诵《人有两件宝》（课件）全体学生：朗诵伴表演（配乐伴奏）人有两件宝：双手和大脑；双手会做工，大脑会思考；用手不用脑，事情做不好；用脑不用手，啥也办不到；用手又用脑，才能有创造；一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。柴兆轩：双手是我们的一件宝。听了刚才的朗诵，让我也想起了陈秉正爷爷的双手，虽又粗又硬，可编出的皿器却又细又精致；尹航：爱迪生用自己的双手和智慧的头脑，发明了一千多种东西；王嘉睿:李时珍用双手采遍全国当地的药材，分析研究，编写成了《本草纲目》全体同学：我们都有一双勤劳的手。.情景一：自己的事情自己做田依青：同学们，你们有一双勤劳的手吗？有一个小朋友啊，他也有一双勤劳的手，我们一起来看看。（出示课件：小朋友在洗自己的鞋袜、铺床、整理书包）他在干什么？平时你们勤劳的手都干了些什么呢？学生：我会……，我会……，我会……王嘉诚：咱班同学真能干，会干这么多活儿。可是，据我所知，咱们班里有一些“小皇帝”，在家里什么活儿也不干，样样事情靠父母，稍不称心，还要哭鼻子。有的同学在家写完作业后书包也要爸爸妈妈整理，要是没人帮他整理，就会丢三落四的，第二天来到学校，不是这没带就是那忘在家了。不过我相信，通过今天的活动，他们一定会改正自己的错误，做个爱劳动的好孩子。第一关比赛：整理书包（武程玉：宣布比赛规则一一现在我们来进行整理书包比赛，看谁在最短的时间内按要求整理好书包，整理得又快又整齐。）比赛要求：第一层：按数学、语文、英语、道德与法治的课本依次顺序放好，第二层：相应的练习册、作业本按顺序分类放在一起，如果有试卷、作业本整理到文件袋里；将字典等工具书和课外书放在另一夹层里，纸巾和文具盒放在前面的小口袋里，跳绳和水杯各放在书包两侧的小口袋里，课本中没有的忽略，整理完毕举手示意。比赛时间：一分钟。比赛流程：（1）每个大组推选一位裁判，站在前面。（2）组员将书包里所有的东西全部放在书桌上，同一时间比赛。（3）整理好书包的同学向裁判举手示意。（4）老师检查每大组的第一名的书包是否按要求整理。（5）采访冠军整理书包小秘诀。（6）被抽选的学生（第2、4、6、8小组的学生）自备书包、数学、语文、英语、道德与法治的课本、（语数外）练习册、一本生字本、一本算术本、一本课外书、一本字典、一个文具盒（笔袋）、1根跳绳、一个水杯（瓶）、一包（卷）纸巾，一个垃圾盒，一个文件袋，参加整理书包比赛。武程玉:让我们以热烈的掌声，祝贺比赛的优胜者，希望大家都向他们学习。第二关比赛：系鞋带比赛杨子立宣布）比赛规则：参赛者坐在指定的位置上，脱下了自己的一只鞋子，放在一边，两分钟内穿好鞋子，系好鞋带，最短时间内完成并且符合要求者胜出。比赛要求：规定时间内完成的，又快又结实，鞋带成蝴蝶结，鞋带长短在鞋面以上，没有散在地上的带子，得满分。比赛流程：（1）每大组选一位同学上台比赛。（2）两分钟内你系鞋带时间最短者获胜。（3）老师检查是否按要求系鞋带。（4）采访冠军为什么这次比赛获胜了。（引出不会的事情学着做）（5）任务：会系鞋带的小朋友教不会的小朋友。王嘉伟：自己的事情自己做，全班：自己的事情自己做。儿歌表演：妈妈你别说我小，我会穿衣和洗脚。爸爸你别说我小，我会擦桌把地扫。奶奶你别说我小，我会种花把水浇。爷爷你别说我小，我做的活儿也不少。.情景二：别人的事请帮着干宋雨霏：同学们，你们勤劳的双手除了做自己的事情以外，还为别人做过事吗？我们先来看一张图片。（课件出示图片：小朋友帮爸爸捶背、帮妈妈倒垃圾）图上的小朋友在干什么？你们也为别人做过什么事情呢？学生： 宋雨霏：同学们，你们的小手可真能干，会做这么多事情，我们来夸夸自己吧。学生（齐）：嘿嘿，我很棒！第三关比赛，剥毛豆。（肖双宇宣布比赛规则）比赛规则：4个同学一组，每人拿六个毛豆荚，谁最快剥完，谁就获胜，豆子必须全部剥出来，飞出去的毛豆必须自己捡回来放进篮子里，否则犯规。在10分钟内，哪个组剥的毛豆多，哪组就赢了。选手自评，比赛优胜者介绍经验。肖双宇：让我们以热烈的掌声祝贺比赛的优胜者，希望大家都向他们学习。王煜祺：别人的事情帮着干全班：别人的事情帮着干.情景三：不会干的事情学着做钱奕羽：我们的双手会干这么多事情，那大家想一想，要是遇到我们不会干的事情，又该怎么做呢？（课件出示有关图片：小朋友在看妈妈洗碗）王嘉诚：不会干的事情学着做男生：不会干的事情学着做.情景四：校园不文明现象刘怡然：瞧，我们的双手用处多大，我们不仅要自己的事情自己做，别人的事情一一（帮着做）但是在我们的校园里，却藏着一双双不文明的小手，我们一起去看看。（PPT图片展示校园不文明现象）（1）垃圾桶满出来了，谁也不愿意倒。（2）墙壁上乱涂乱画，雪白的墙壁被弄脏了。（3）展示在黑板、墙壁上的作品，却被小朋友随意涂抹撕破，不顾他人感受。刘怡然：这些都是校园不文明现象，我们这双勤劳的手一定要做一些有意义的事情。。班主任：哪些是有意义的事情呢？（PPT展示交流）我们这双勤劳的小手能做很多事情，但是千万不能去破坏校园的环境。因为学校是我们小朋友的第二个家，我们要去保护它，爱惜它，这样我们才能在这个家里快乐地长大。.谈感悟：我们的双手会干这么多事情，老师真为你们感到高兴。赵振翔：凡事从小做起，我们都拥有一双勤劳的手。邓旭：①地面有纸屑，收进垃圾盒。管哲：②板擦掉地上，主动捡起来。陈玫汀：③桌椅乱，摆整齐；扫帚、拖把排排队。黄新博：④下课了，争先恐后擦黑板。姜菊：⑤放学后，关窗关灯关好门。刘梓祺：⑥自己的值日记心间，助人为乐帮同学。王睿轩田依青柴兆轩钱奕羽.：同学们，我们想告诉大家，自己的事情自己做，别人的事情帮着做，不会的事情学着做，集体的事情大家做。我们班小朋友的手可真了不得，既灵巧又能干，我们有这样一双手该是多么幸福的事儿啊！赵振翔黄新博陈玫汀谢钰彤：我们是班级的小主人，这些事是我们应该做的，如果我们每个人都能把自己的任务做好，那么就能使同学们在干净的学习环境中学习、生活，我们每个同学也会更加舒服和愉快的。希望大家都有一双勤劳的手，做一个爱劳动的好孩子。用自己的双手，创造自己美好的人生。.班主任播放课件：歌曲视频《我有一双勤劳的手》，孩子们载歌载舞，在活泼动听的歌曲声、在轻盈优美的舞姿中结束本次活动。我有一双勤劳的手-金铭作词：孙自伦/天河作曲：潘振声我有一双勤劳的手勤劳的手样样事情都会做都会做洗衣裳呀洗手