大学大一学结范文

大学大一学结范文首先要肯定的是们在上克制困难、积极进取的精神。大一上伊始，同学们对大学课堂流水般的教学进度和蜻蜓点水般的教学形式普遍感到不适应，所以学起来多少有些力不从心。但是这种状况并没有持续多久。不少同学敏锐地认识到问题的根源所在，而且急迫地表达了自己的看法，于是，一场大学学习与高中学习的区别的大讨论在班集体中悄悄地展开了。结果这种自由的自发的讨论的影响是很明显的，经此一役，班上大多数同学都逐渐摆脱了高中时代遗留下来的那种被动学习的心态，并采取积极主动的态度去应对全新的大学学习。其最直接的印证是我们在微积分一门了获得的进步。大一上微积分期中考试全班优秀率仅为14。4%，良好率为53。2%，通过率为93。9%；到期末时，优秀率为12.1%，良好率为48.5%,通过率为93.9%；到大一下期末时优秀率为36.4%，良好率为75.8%。不能说这不是全班同学共同获得的进步。同时，我们班的另两门公共必修课也有不错的成绩。两个学期下来，和计算机均100%通过。下学期有两人参加英语四级考试，均高出口语线；这个学期即将有人参加计算机二级考试。大一一年里，课可说是最令人头痛的了。我们大一上便开了一门理论性极强的专业课——无机化学。这门课内容多课时少难度高，初学时，同学们常常抱怨老师讲得太快，有些难点问题总弄不清楚，希望可以讲慢一点、讲细一点。但我们也理解老师的难处，知道最终还得靠自己。于是，一些有心的同学抓住课间和课后的时间找任课老师解决疑难问题。下来以后，这些同学又扮演了为同学解惑的角色。就是这样一种自发的机制即减轻了老师的负担又让同学们掌握了知识。最终，全班所有专业课都保持了93.4%的通过率。另外不得不提的是，在学习互助这方面，我们做得相当出色。有良好自学习惯的和较强自制力的同学常常可以带动其他同学，或者结伴去自习，或者激起他们学习的热情；平时，很多同学也热衷于讨论学习问题；不少涉猎广泛的同学更是热情地向大家推荐看过的好书好电影。上个学期，我们甚至举办了一次“学习经历交流”主题班会和一次“我的读书时代”特色团日，都获得了非凡的影响。可以说成功地营造了一种浓重的学习气氛，极大地促进了同学们在学习上的进步。大学大一学结[篇2]进入大学，第一学期就这样悄无声息的过了，在学业上，似乎我并没有太大的收获。但在这个匆匆离去的大学第一学期中，有很多值得我回忆的事。通过这些事，我发现自己进步了，成长了，也学会了一些为人处世的道理。踏入大学的大门，第一件事固然是军训。那末多天的练习，真的把我累得够戗，在那个军训场地上，不知挥洒了多少的汗。固然我皮肤晒得发黑，脚磨出泡，我也感到很快乐。由于通过军训，我学会了吃苦刻苦的精神;通过军训，我结交了很多的新同学;通过军训，我开场适应大学的。军训，是我进入大学的第一个必修课。军训过后，就要开场大学的学习生活了。本以为大学的课程不会太多，可是我们一进来就有十一门课，吓得我们所有人都叫累，吃不消。可是叫累有甚么用呢?课还是照旧上，我也逐渐的适应了这样的学习生活。可是有些课开出来，我又学不懂，感觉就是白费了，对我没有多大的用途。比方说，社会学(双语)，老师上课用英语讲课，普通的英语我或许听得懂，可是社会学上有很多的专用术语，我根本没法听懂。感觉这一学期的社会学，自己的英语程度没有由于它而进步，社会学知识也没有学到多少。有些课，对我来讲就有很大的用途。我不但学会了相干方面的知识，还培养了这方面的好。比方说，教育学和心理学，教育学的教授在教学上很重视我们是否是能承受，讲起课来会很有趣;心理学本来就是一门很有趣的学科，所以上课一般听得津津有味。另外，人体生理解剖学也不错，固然这门课在开场对文科生的我来讲有点费力，乃至我还放弃过，有一段时间上课根本不听讲;后来经过导师的提示，我才知道这一门课对我来讲也很重要，这才重新开场认真学习;最后我发现老师考虑到我们大多是文科生，讲的本来比较粗浅易懂;通过这门学科的学习，我学会了很多生活方面应当留意的常识。一学期的时间，每门课就完毕了，我心里还真有一点不舍，有些科目只把握了一点皮毛就要叫停，这就是大学的学习生活。我感觉自己根本就没学到多少的知识，心里很空虚。这就是大学与于高中的区别，大学的学业没有高中的沉重，大学没有高中那样的充实感。但是大学有一个很好利用的资源——图书馆，在图书馆里，能找到各种需要的书。可惜在这一学期里，我从图书馆里借出的大多书都没有读完就还回去了，而且几近没有借相干的专业书，在下一学期里，我一定会好好利用图书馆，帮助我的专业学习。在期末，我才知道自习室的好处，它给我提供了一个安静的复习空间，但是这一学期已过去了，平时有时间我不是逛街就是上网，历来没有到自习室去过，想想也觉得挺惭愧的。在下一学期，我不能再像这学期这样浪费时间了，我一定要充分利用自习室把精力多放一些到学业上去。自习室也是一个安静的学习空间。固然进入大学，我没有能当上任何的干部，心里有一些遗憾，不过我参加了蒲公英志愿者效劳队。在这里面，我不但可以丰富自己的大学生活;还可以参加志愿者效劳活动，帮助需要帮助的人。在这里面，我最开心的是到绵阳地方的一所去和那里的小学生结对子。这不但帮助了那里的小学生，为他们提供一对一的帮助;还有益于我尽早地理解教育对象，为今后我的教育事业做预备。大学大一学结范文[篇3]这篇期末学结可以说纠结了我半个多月的时间，我一心想写得跟以前有所不同，又希望能发挥总结的作用，之前的一篇总结写得过于冗长，题外话不少。顾及老师看此总结的心情，还是简而言之的好。那还是开门见山，直奔主题吧。首先是反思己过。刚进入大学的时候，我是心怀豪情壮志的。可是不知道从何时起，我竟然对自己的要求越降越低。最后给自己定的目的就是不挂就好。而且在我看来，期末不挂是件很简单的事情。煲剧、挂网、刷微博……其实我并非毫无惭愧之意，只是每次反省都只是停留在口头上而已，转眼又是浮云。到真正考试的时候才发现，考试并不是我得那么简单。期末考得如此糟糕，自然是平时学习出现问题。上课不认真听，睡觉玩手机，以为老师讲的内容课件上都有，自己回去看看就行。岂料回去之后根本就忘了看课件这件事，一拖再拖，考试时积压的内容太多，所以复习效率也是相当低的。至于老师推荐的专业书籍，都是以图书馆借不到为借口，要买又好似没多大用途。况且，我给自己定的目的是中学老师，觉得看这么多专业的书籍意义不大。说到作业，肚子里没墨水，作业自然是拖延加应付式的。老师说得对，上课你都不认真听，还能指望你课后花时间自主学习？上述行为出现的根本原因就是我错误的观念、幼稚的想法、薄弱的自制力、不正确的学习态度以及多年养成的惰性和学习上的坏缺点，如拖延、投机取巧不脚踏实地……而且在学习上极其被动，读这么多年书极少主动学习，都是老师在施加压力，催我学习。这些缺点的养成既有主观原因也有客观因素。主要的还是我自己的原因。老师说：知耻而后勇。接下来是改正之法。针对期末考试，我把专业课的课件仔细看了几遍，熟记其中一些应记的内容。再者就是到图书馆以及师兄那借书，自己适当买了一些，假期固定时间看书。这个是先行而后言的。错误的观念和想法已根本改正，学习态度更是端正不少。自制力有一定进步，但还是缺乏。看来是顽疾难除。我也试着在网上找一些进步自制力的方法。如今上网时间是大大减少，渐渐地也觉得当只网虫实在无趣。得益于特殊的假期情况，果真应了那句“塞翁失马，焉知非福”。先行后言大概如此，先言后行是假期下半阶段跟下个学期的学习安排。假期的下半阶段还是准备把我带回来的书看完，学习笔