幼儿园英语情境教学20例

#/10Mum:Fish、Beef、tomatoandpotatoesMike:Great!Ilikefishandbeef.Mum:Havesomesoup,Mike.Mike:ThankyouOh.Delicious,IlikeitMum:Mike,Havesomemorefish.Mike:No.Thanks.I'vehadenough迈克:我饿了,妈妈。妈妈:饭好了,先洗手。迈克:好。闻起来真香啊!晚饭吃啥?妈妈:鱼、牛肉、西红柿、土豆。迈克:太好了。我爱吃鱼和牛肉。妈妈:喝点汤,迈克。迈克:谢谢。哦,这汤真鲜啊,我喜欢喝。妈妈:迈克,多吃一点鱼。迈克:不了,谢谢。我已经吃饱了。购物目的:通过购物这一买卖商品形式,教会学生询问、选择、问价、付款等基本用语。二、过程:人物--售货员、MaryAssistant:Goodafternoon.CanIHelpyou?Mary:Yes.Please.IWantabag.Assistant:Abigoneorasmallone?Mary:Abigone.Canyoushowmethatoneontheright?Assistant:OK.Doyoulikeit?Mary:Yes.Butit'sexpensive.Assistant:Whataboutthisone?Mary:Oh.good.Ilikeit.Howmuchisit?Assistant:Thirty-eightyuan.Mary:OK.I'Utakeit.Here'sthemoney.Assistant:Thankyou.Good-bye.Mary:Bye-bye.售货员:下午好,想买点什么?售货员:大的还是小的?玛丽:我想买大一点的。你能把右边那个给我看看吗?售货员:行。你喜欢吗?玛丽:喜欢。但是太贵了。售货员:你看看这个怎么样?玛丽:很好,我喜欢。多少钱?售货员:38元。玛丽:好,我买一个。给你钱。售货员:谢谢。再见。玛丽:再见。动物园目的:通过认识动物,让孩子们感知动物的可爱,它们也是人类的好朋友,我们应该保护它们。二、过程:人物--Tom、KateTom:Lookoverthere,Kate.Kate:What'sthat?Tom:It'sabear.Howlovely!Kate:Whatarethose?Tom:Youdon'tKnow?They'regiantpandas,Cute!Kate:Iloveanimals.Areyouananimallover?Tom:Sure.Animalsareman'sfriends.Wehavetoprotectthem.汤姆:你瞧那边,凯特。凯特:那是什么?汤姆:是一只熊。好可爱啊!凯特:那些是什么?汤姆:你不知道吗?他们是大熊猫。挺逗人爱!凯特:我喜爱动物,你是动物爱好者吗?汤姆:当然,动物是人类的好朋友。我们必须保护它们。小小玩具店一、目的:复习玩具名称，并对句型Howmuch进行操练。二、准备:用讲桌当”柜台”，用实物玩具或图片摆在”柜台”上当货物，老师或学生扮演售货员和购物者。三、过程:Salesman:Goodmorning，sir.CanIhelpyou?Shopper:Yes.Iwantthisgame.Salesman:OK.Here.Shopper:Howmuchisit?Salesman:It's$Shopper:Andhowmuchthatmodelplane?Salesman:It's$Shopper:So$together.Thankyou.Salesman:You'rewelcome.售货员:早上好，先生。有什么我能效劳的吗?购物者:是的。我想看看这副棋。售货员:好的。给您。购物者:这个多少钱?售货员:元。购物者:还有那架模型飞机多少钱?售货员:那个元。购物者:那么一共给你元。好,谢谢。售货员:欢迎再来。服装秀目的：复习服装类词语名称,并对句型”He/sheis•”wearing进行操练。二、准备:每组选”模特”进行表演,本组组员向人介绍他的穿着,表演优秀及介绍流利、出色的组为优胜组。三、过程:Compere:Ladiesandgentlemen,goodafternoon.Now,thewonderfulfationshowiscoming.Group1:Boysandginls,themodelfromGroup1isMissChen.Look,she'swearingawhiteT-shirt,ablackjeansandapairofsneakers.She'ssoyoung!Group2、3、4主持人:先生们,女士们,下午好!现在,精彩的服装表演开始了!一组解说:各位大家好。我们的模特是陈小姐。瞧,她身

件白色的T恤，黑牛仔裤，脚蹬运动鞋。她真是青春洋溢。二组、三组、四组找工作一、目的:复习工作名称及工作地点名称，并操练句型”I'ma……””Iworkat/in……”二、准备:做一个大转盘，转盘内分格子分别写画上工作名称及对应图片，如teacher、应图片，如teacher、警察、农民请学生上来Spinajob,并说出I'mateacher.Iworkatschool.说对了为小组得一分，最后分多者为优胜组。三、过程:S1:Iamadoctor.Iworkinhospital.S2:Iamafarmer.Iworkonfarm.S3:I'mawaiter.Iworkinrestaurant.学生1:我是医生。我在医院工作。学生2:我是农民。我在农场工作。学生3:我是服务员。我在餐厅工作。过生日一、目的:复习月份名称和一些与生日有关的物品名称。二、准备:把一些可作生日礼物的物品摆在讲桌上,如candy,game,balloon,doll，按要求说对的学生获得他想要的一份礼物。最后全班一起为这些优秀者唱生日歌。三、过程:Teacher:Whatmonthisyourbirthday?Whatdoyouwantforyourbirthday?Speaklikethis:Mybirthdayis