大班社会教案《心情预报》含反思VIP

大班社会授课设计《心情预告》含反思大班社会授课设计《心情预告》含反思适用于大班的社会主题授课活动中间，让少儿发展想象力和创立性，培养少儿的互爱、互助感情，经过看看、想想、议议、心情预告，帮助成人理解和推论体验别人的情绪感，培养与别人分享合作的社会质量及关心别人的感情，快来看看初中大班社会《心情预告》含反思授课设计吧。活动目标：经过看看、想想、议议、心情预告，帮助少儿理解和体验别人畅享的情绪感。发展少儿的想象力和创立力，培养少儿的互爱、互助感情。培养少儿与别人分享合作的社会质量及关心别人的感情。教育少儿养成做事专心，不马虎的好习惯。活动准备：大电视一台，猴子玩具一只，背景图一幅，小鸟、小兔、绵羊、松鼠、梅花鹿、小鸭动物图片，猴子、大象、青蛙、刺猬的心情图各一幅。活动流程：惹起兴趣—理解体验—发散思想—说心情—画心情。活动过程：一、与少儿聊天气，惹起兴趣，提出主题发言师：“孩子们，告诉你们一个坏信息，小鹿老师准备明天带同学们去森林王国，好不好?”幼：“好.”师：“就是不这天知道明天的天气怎么样?”孩子稍微谈论..师：“我们怎样才能知道明天的天气情况呢?”(引导少儿说出天气预告)师：“那么天气预告是怎样播报的，谁能来模拟一下?”(激励少儿英勇模拟，教师恩赐必定。)师：“我们一起来听听电视台阿姨是怎样播报天气报告的，好吗?”(视频天气预告)播报天气预告。提问：“刚刚播报天气了哪几种天气情况啊?”你还知道哪些天气情况?(少儿边说教师边出示天气中学教师图示、幻灯片)小结：天气情况啊百怪千奇，经过天气预告我们就能预知明天的天气情况了，给我们的生活带来便利了特别大方便。4.明天终究是什么天气，让我们来看看天气预告(播报天气预报晴天)师：“经过刚刚的天气报告，我们知道明天是个晴天，孩子们，让我们下船一前一后出发去森林王国吧!(播放轻快音乐拍手)二、经过听听、想想、说说心情预告，帮助少儿理解别人情绪配班老师(手偶)：“孩子们，欢迎你们走开森林王国，当面欣赏森林王国的特别节目—心情预告。”请配班同学们播报心情预告：“小朋友们，大家好!我是森林电视台的主持人机警，现在播报心情气象，今天森林里阳光普照大部分小动物心情晴天，只有狮子心情雨天，并伴有八级性情。心情汛情播报达成，感谢大家收看，再见!”提问：1.刚刚的伤心播报是怎么播报的?主持人先说了什么，又说了什么，最后说了什么?小结：对了，主持人先问大家扎实，并和大家打招呼，尔后介绍小动物的心情，最后有礼貌的和大家说再见。那心情预告说狮子今天的心情怎样?为什么说侏儒的心情是雨天?说明他的思路怎样?那还可以用哪些天气情况来表示?心情好呢，可以用哪些天气情况来表示?小结：小朋友说的真好，想出这么多可以声满意情的天气，老师希望我们小朋友每天的都是大太阳，好吗?可是今天狮子的心情是雨天，可能是因为什么事情呢?(引导、激励少儿英勇想象，完满表述)三、经过让少儿议议心情预告，引导他们不断加强想象力、创立力，培养互爱、互助的感情师：“终究因为什么事让狮子的心情是雨天呢?我们一起来试一试吧!”(教师显现鸽子生病的生病幻灯片)提问：1.生病了，会是怎样的感觉啊?帮助、引导少儿体验别人爱情，可以喊出自己生病时的感觉。森林里的小动物听了这个预备后，会怎样做呢?引导少儿充分发挥想象力和创立力，激发少儿的互助互爱互谅的感情。(教师显现小动物来看望狮子的小学教师幻灯片)师：“小动物听到了狮子生病病倒的信息后，静静地抵达了狮子家，看到他孤孤单单的躺在屋里真难过，看，小鸟、小山羊给狮子唱歌;(幻灯片)小松鼠、小绵羊给狮子跳舞;梅花鹿、小鸭子给狮子送来了新年礼物。你们说这时小狮子的心情会不会发生变化?”小结：小狮子看到有这么多同事来看望它，关系它，很快乐，头也不疼了，身体也不难过了，心情就慢慢变成晴天了。四、学说心情预告，体验成功的快乐师：“现在老师请你也当回主持人，预告回去你喜欢的小动物的心情喜欢吧!连忙说和你的伙伴先说说吧!”请个别少儿到电视机前做思路预告，体验小动物的心境。五、画心情、说心情师：“孩子们，森林王国的旅行欢乐吗?(播放轻快的音乐)幼：“快乐。”师：“森林王国的心情预告可真好，让每只小动物都快乐快乐，那小朋友的心境怎么样?”幼：“快乐。”师：“那好，请你把现在的心情或你喜欢的心情绘出来吧!”师：“画完和记得今后小伙伴说一说自己在什么情况下会有这样的心情，好吗?”幼：“好。”师：“欢乐绘画现在开始吧。”活动反思：我想从活动活动设计上和活动整个过程中存在的问题自我分析一下。1、本次活动将天气爬出来和心情结合进去，巧妙地将少儿感受情绪与天气预告联系起来，同时设计提出问题，让孩子投入到情况中去，更好的体验和感觉各种变化的改变心情。2、活动过程中，我注意用我的和眼神与孩