教师评职称工作总结三篇

教师评职称工作总结三篇老师评职称工作总结三篇

每一个员工都要对自己的工作进展阶段性的总结，在总结中发觉问题，汲取经历教训。我为大家打算了老师评职称工作总结三篇，盼望对大家有协助。老师评职称工作总结【篇一】

我酷爱心理安康教育工作，自xx年自治区教育学院心理专业毕业以来学生的欢乐、成长就是我的胜利为宗旨，主动热忱地投入到心理安康教育工作中去。我分别从以下几个方面开展我的工作：

一、广泛传播

利用学校播送，各班班干、心理委员的传播，心理安康学问传播单以及心理手抄报设计等多种途径传播心理安康学问。从实际启程，让学生自己选材，自行设计整理，贴近学生成长须要，激发他们对心理安康学问的爱好；另一方面，在打算过程中，促使自我学习，自我提高。

二、上好心理安康教育课

针对我校学生实际状况，开展课程教学，分别设计新生环境适应、人际关系处理、心情调整管理、学习心理调试、学生职业生涯规划这几个局部，通过集中的课堂教育让学生接触了解心理学问，让学生理解自身的心理状态，并学会一些自我调试的方法。

三、开展心理讲座

利用班会课或早会等时间，针对学生共有的心理困扰，指导学生正确相识自身存在的一些困惑，鼓舞学生采纳适宜的方式排解内心的困惑。

四、开展心理辅导工作

心理辅导工作是心理安康教育重要的组成局部。随着学生学习压力的增大，竞争的剧烈，青春期的躁动以及一系列青少年常见的心理问题，他们迫切的须要心理辅导以摆脱不良的心情困扰，我校心理辅导工作充分发挥其职能作用。主要形式有个体心理辅导，团体心理辅导和通讯心理辅导。

从辅导的内容看，学生的心理困惑主要涉及新生适应〔学习、生活〕，人际关系处理、家庭关系等问题，针对学生在学习与生活中遇到的各类心理困惑，从心理专业角度为他们说明、建议，协助他们顺当度过心理困惑期。一般状况下，学生主动预约心理辅导〔每学期会分发预约流程和心理辅导传播到每班、班主任和办公室作为传播的一种方式〕，并在预约好的时间来心理辅导师室，如有必要，也会主动联系个别学生，了解学生的心理状况。

五、做好教科研工作

教科研工作是老师自我提高，对专业学问深度相识的过程。是理论指导实践，实践总结理论的过程。在对教学、访谈过程中，遇到的案例刚好做好记录，加强教学反思，保持专业成长。

总之，在此时此刻以及将来的心理安康教育工作之路上，我会接着努力，让我校心理安康教育工作能够取得更加辉煌的成果。老师评职称工作总结【篇二】

本人思想进步，忠诚于党的教育事业，拥护党的领导，踊跃向党组织靠拢。酷爱学校，爱岗敬业，无私奉献，全身心投入教育教学工作，在广阔师生中赢得了良好的声誉。详细表现如下：

一、教育工作讲究特色

本人在担当班主任期间踊跃营造宽容、理解、和谐的班级气氛，努力建立同等的师生关系，与学生一起共同学习，激发学生的缔造渴望。在班级文化建立方面独树一帜的提出了和而不同的理念，既敬重每一位学生的特性特长，为学生特长的发挥踊跃创设条件，同时又把全班凝合成一个团结上进的集体，班级学生具有剧烈的集体荣誉感和奉献精神。因此所带的班级在各项大型活动中表现精彩而受到表彰，班级成果也处于年级前列。

二、教学科研追求创新

本人踊跃关注新课改，刻苦学习新理念，努力探究新教法，把提高教学效率当作首要的任务。在平常的教学中做到把教育心理学与历史教育两者结合起来，注意探究教学规律，大胆改革历史课的教学模式，实现授课、实践报告和活动等双向沟通方式的多样化。同时运用现代化手段，增加了教学的直观性和趣味性，受到学生的普遍欢送，所任班级的历史成果优秀，特殊是所任初三班级的历史会考合格率都接近101%。

本人还踊跃从事教育科研，注意对教学的反思和积累，成果斐然，所撰写的论文《新课程背景下的历史规律教学》在_年12月获得_市优秀历史教学论文二等奖；论文《理解开启历史之门的钥匙》在_年12月获得_市中学历史教研论文二等奖；论文《再论前概念在历史教学中的意义》在_年1月获得_市历史学科优秀教研论文二等奖。同时还屡次在竞赛中获奖：_年获_市历史学科新课程新理念新方法说课竞赛初中组二等奖；_年获_长泾片中学历史老师说课竞赛一等奖；_年获长泾中学教育论坛演讲二等奖。

三、课外辅导重视实效

本人具有必须的特长，在课外踊跃辅导学生开展综合实践活动，指导学生撰写实践报告、小论文等，组织学生进展历史故事演讲和历史短剧的排演等活动，同时还辅导学生学习多媒体技术，取得了良好的成果。所辅导的_同学在_年获得_省中学生历史探究性学习设计大赛一等奖，本人也获得指导一等奖〔所辅导的_同学在_年获得_市青少年信息学〔计算机〕奥林匹克竞赛电脑动画初中组贰等奖，_同学获得应用素养初中组三等奖；_同学还在_年获得第六届全国中小学电脑制作活动_市预赛电脑动画竞赛中获得初中组一等奖，_同学获得初中组二等奖，_同学获得第六届全国中小学电脑制作活动_市预赛电子报刊竞赛初中组一等奖。

总之，学习是无止境的，在以后的教学中，我将更加努力，为党的教育事业作出自己更多的奉献，成为一名优秀精彩的人民老师。老师评职称工作总结【篇三】

本学期，我校心理安康教育工作有了较大突破。为了持续有效地开展工作，现将本学期工作总结如下。

一、领导重视，组织有力

我校心理安康教育工作起步与开展，与___校长的重视与支持是分不开的。暑假期间，郭校长就协调各科室开展心理询问室建立，并屡次与各位领导研讨建立步骤和方案。主管校长任校长在询问室建立、功能室布置、心理安康简报创办、班级心理安康教育传播等方面做了大量工作。同时，政教、教育、团委、后勤等部门领导也对心理询问室建立进展了踊跃协助与指导。

二、心理询问室建立

1、参观__中学、__中心、__二中心理询问室，比对借鉴。

2、依据学校实际状况，设计建立方案。

3、更换门窗玻璃，制作心理安康展牌和挂图。

4、购置访谈桌椅、团体活动桌椅及绿植等用品。

5、合理利用学校原有沙发及桌椅、书柜，将心理询问室分割为办公接待区、个别访谈区和团体活动区〔兼心理阅读区〕三个区域。

6、配备200册心理安康图书。

7、制定心理询问室规章制度，印制必备档案材料。

8、初步建立初中学生心理档案。

三、活动开展

1、设立班级心理委员阳光使者。

2、开展高一高二心理委员培训及心理体验活动。

3、开展个别心理辅导。从十月份到期末，共接待学生十七人次，家长六人次，老师四人次。〔每次约50分钟〕

4、进展高三毕业班学生心理安康状况调查并针对拖延等问题进展团体辅导。

5、重视个案记录与分析，为教育教学工作供应第一手资料。

6、在校刊上开拓心理安康教育板块，普及心理安康意识，传播心理安康学问。

7、创立学校心理安康教育简报《__》，与班级文化相结合传播安康理念，普及安康学问。

8、设立心理安康教育邮箱，协助班主任开展心理安康教育。

9、以课堂为阵地，探究心理安康教育在学科中的渗透。

四、业务提升

1、参与心理安康教育教研活动及沟通会，了解相关政策及开展状况。

2、参与__市心理安康教育素养赛，获二等奖。

3、屡次到__参与心理询问师提升培训。

4、研读《__市心理安康教