教师个人先进事迹材料

教师个人先进事迹材料在学习、工作乃至生活中，大家或多或少都会用到过事迹材料吧，依据范围的不同，事迹材料可分为集体事迹材料和个人事迹材料。拟事迹材料须要留意哪些问题呢?下面是我给大家整理的关于老师个人先进事迹材料，欢送大家来阅读。

老师个人先进事迹材料篇1

担当这个班的班主任已满三年了，三年来的跋涉留下了太多的回味，蓦然回首，有太多值得回味！在一千多个日子里，我们在学习中提升，在实践中稳固，在创新中享受。回首过去，一幕幕感人至深的画面历历在目：在学习中，同学们互相学习，互帮互助；在操场上，运动健儿们奋力拼搏，场外的拉拉队员的呼喊声响彻云霄；在联欢会上，同学们踊跃参加，尽情展示自己多才多艺的一面……五十颗晶莹的心，五十张漂亮的笑脸构筑成迎河中学高三〔1〕班暖和的家。现将本人的一点工作点滴汇报如下：

一、坚持德育为首的原那么

十年树木，百年树人，学校的教育不仅仅是智育、体育、美育、心理安康教育，还有德育，而这些内容中最根本的恰恰是德育。学校的教育首先要为学生的终身开展奠定坚实的根底。现今社会，如何让学生学会自律，增加自修、自制、自励的实力，对学生的终身开展将是具有确定意义的，正是基于以上相识，我们班从成立之初就坚持班级工作德育为首的原那么，采纳多种形式加强对学生思想品德的教育，为学生的开展和班级的班风、学风供应了有力的保障。

三年来，我班采纳了一系列行之有效的措施，先后进展了爱父母、爱同学、爱教师、爱集体、爱人民、爱祖国、爱自己等教育，提出了把忠心献给祖国、把孝心献给父母、把爱心献给社会、把热心献给同学、把决心献给学习、把信念留给自己的六心教育目标，通过德育教育主题班会、演讲会、小组探讨会，使学生的思想道德素养和情商有了大幅度的提升，为学生的开展和班级建立供应了思想道德和非智力因素的保障，班级风气和同学感情得到了升华，三年来，班级没有发生同学之间的打架事务，同学之间互帮互学、爱护关怀蔚然成见，同学关系、师生关系、学生与家长的关系融洽和谐，班级凝合力和向心力不断提高。

二、加强班风建立

班风是一个班级的灵魂，只有有了良好的班风，才能营造一个好的学习气氛。

〔一〕制定了严格班级管理制度，健全班委组织机构。

“没有规则不能成方圆”，一个班集体假如没有一套完善的班级制度来管理，就不行能有强大的凝合力。班委同学屡次聚集一堂，共同探讨班级建立打算，发扬民主精神，调动广阔同学的踊跃性，让大家一起参加到班级的建立当中。班级不仅制定了班级管理制度和团员公约，强调纪律的重要性。同时，结合我校我班的实际状况还制定了切实可行的学生思想表现测评方法，对学生的各类表现实行量化打分，除了有扣分条款，还特殊增加了“表扬”加分局部，这对鼓励同学们踊跃上进，形成你追我赶的班级气氛起到了踊跃作用。另外还健全有详细的班会制度，每周班会课，除了教师的必要交代，大都由学生自我总结，组织严密有序。这一系列制度的建立为班级其他工作的开展供应了先决条件。我班经过一段时间的集体生活，在班级管理方面渐渐创立了自己的特色和方法，班级管理工作得到了学校的确定。

〔二〕坚持敏捷有序地开好主题班会。

为了使同学们在中学生活中有更加明确的方向，我班召开了“我的青春我做主”主题班会。在此次班会中，同学们畅谈自己的志向和理想，并承诺在今后的学习过程中将为了自己的志向而努力奋斗。这次庄重的宣誓，极大地鼓舞了同学们的士气。在志向的指引下，班级里形成了一个你追我赶，拼搏向上的良好学风。在这之后，我们在自愿的原那么之下，把班级50名同学分成了九个小组，每个小组确定小组名称，小组奋斗目标、小组左右铭、小组标识，加强了小组文化建立，使班级形成了班、组、个人三级竞赛模式，有效地调动了学生的踊跃性和缔造性。

〔三〕加强道德和情感教育

三年来，为了提高同学们的综合素养实力，我班开展了一系列道德和情感教育活动。结合学校的家长会，我们大胆创新，创设情境让学生把自己对父母的感恩之情表达了出来，这些活动带着大家进入思想的探究，精神的提升和生命的追问，实现自我相识，自我教育和自我升华。

三、加强班级学风建立

“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，“生活中不是缺少美，而是缺少发觉”，同样，“学习中不是缺少欢乐，而是缺少发觉”，基于这样的相识，在班级刚组建之时，我们系统地进展了在学习中发觉欢乐活动，引导学生感受和发觉学习中的乐人乐事，学生的学习主动性和踊跃性有了很大改善，从而极大的激发了学生的学习热忱，学风日渐深厚，班级形成了你追我赶、奋勇争先的良好学习气氛，得到了任课老师和学校家长的相同好评。

四、加强班级文化建立，营造良好育人环境。

良好的班级文化气氛是陶冶我们的情操，升华我们的人性的重要途径。三年来我非常重视班级的文化建立：醒目的“气有浩然，学无止境”是我们的约定；“学会做人，学会求知，学会生活，学会健体，学会缔造”是我们努力的方向；“厚德自省、勤奋专注、”的班训我们永不遗忘；“团结协作、共同进步、提高素养、班级和谐、争创优秀文明班级体”班级奋斗目标我们牢记心中；“学习园地”解决了我们学习中许多的难点；这些让我们养成了严谨、求实、勤奋的学习风气。

谨慎扎实的德育教育，切实有效的两风建立，丰富多彩的文体活动，生动深厚的文化气氛，使我们班级“学风浓、班风正”充溢朝气与活力，让我们的身心更加安康和愉悦，让我们前进的步伐更加坚实和自信。我们坚信，在校领导和关怀下，在同行的支持下，我们的班级会更加的和谐，我们的班级辞职报告会更加的优秀。让我们自信坚毅地承受人生的第一次重要选择，在炽热的六月缔造属于自己的辉煌！

勇攀学问之顶峰”的人生志向，天道酬勤，她的将来不是梦。

老师个人先进事迹材料篇2

一、初出茅庐不懂爱

11011年8月我正式走上工作岗位，踏上教育的沃土，那时我18岁，在偏僻的赵原，我起先了执着的教书生涯。面对一双双纯洁的眼睛，我惊慌甚至有点胆怯。18岁的年华有的是兴奋激烈，力气信念。吃住在学校，有许多的时间和学生打成一片，与学生有着亲近无间的友情，甚至到沟里种树，到河里洗衣服，都是成群结队的。我们在冬天的校内堆好大的雪人，滚大大的雪球，在秋天的黄昏采摘果蔬和野菜，在夏天的午后打凉爽的泉水，在春天的野外采不知名的野花。欢乐着华蜜着，无忧无虑，时时在某个孩子的门洞打牌或者讲故事，还在一个打麦场上跳《星星点灯》唱《兰花草》。这样的日子此时此刻想起就似乎昨天，那时，并不因为我们的每天天蓝成果不好，相反，我们的升学率位居榜首。那时，我每天练毛笔字，每天弹那架脚踏琴，还学习唱豫剧。后来的这些特长都是在那段时间里打磨闪亮。那时，还一门心思参与自考，读书学习，积累习惯，以至于后来说起古代文学、现代文学井井有条，那会，真正的学会了思索，积累了学问。可是，不懂教育就是爱的艺术，其实，与孩子融洽的关系就是爱的纽带。我庆幸有那两年孜孜以求的经验和感动，虽然初出茅庐，虽然面对世界还有很多的不解，但是，用一颗爱心足以暖和异样的寒冷，足以容纳求知的面容。

没有震天动地的壮举，只有朴实的言传身教，只有脚踏实地诚恳做人的信条。

二、历久弥新学习爱

回忆自己的教学点滴，从激情澎拜到平稳过渡，是个漫长的过程，在这个蜕变中，我渐渐成熟坚毅，没有信誓旦旦的豪言壮语，一切从平凡起先。

从课堂上的挥洒自如，到课下的娓娓道来，无不是身先士卒。为了找寻适合自己和学生的方法，多少次埋头书堆，教案一遍两遍甚至三遍四遍。为了学会制作课件，一个暑假挂在网上，听课，写作业。但凡有时机，不教一日闲过。总是想自己多学点，自己有一碗水，学生不愁水。不断涉猎课外书，让学生一个月读一本书，自己先做到，让学生写日记，自己也每天坚持，让学生喜爱读书，经常给他们读课外书，鼓舞他们写读书笔记，总能从微小处渗透，健全他们的心智。

不为困难找理由，多为胜利想方法。是啊，时时埋怨生源差，习惯差，陷在无奈的叹息和灰心的挣扎中，是一种摧残，是一种病态。面对这样的状况，教学质量当然在低谷徘徊，我除了课堂上追求高效以外，更是踊跃打造向上的气氛，例如课前齐唱一支歌，让学生眼睛盯着前方，有意造就他们的留意力，针对学生口语交际薄弱，我坚持学生课前一分钟演讲，轮番讲。为了提高学生作文爱好，我带他们去看兔子，到邮局调查，给他们写下水文，把班级优秀的习作装订成册。在读完李镇西教师《做最好的教师》一书后，学习给学生和家长写信，沟通沟通，查找缘由，了解学生的精神需求。一次，我让学生写一写自己心目中的语文教师，不少同学给我提出了更高的要求，学生是有思想的，鲜活的，就看我们怎么引导，怎么塑造。

平稳自己的心态，不能损害学生。我们教育者都有恨铁不成钢的心情。往往因为一点小事，大动干戈，让师生关系惊慌，甚者刺伤学生幼小的心灵和形成以后某方面的障碍。我发觉张静波脑子敏捷，可是语言表达很差，说话只有半截，可能是与教师的严厉训斥有关。还有一个学生，逃课，问其缘由，因为完不成学习任务，胆怯教师指责。其实，不管是学困生还是优秀生，树立他们的自尊和自信很重要，我们不能因为自己的言行给他们的心灵蒙上阴影。于是，每一节课，我告诫自己微笑，告诫自己宽容，给学生足够的空间，俯下身子与学生对话，把他们放在主子的位置在课堂上互动，让他们发表见解，让他们学习质疑，制止课堂上讲与学无关的话题，更不许在课堂上指责学生。斯宾塞说：不要盼望儿童有大量的美德。教育者的全部奥妙就在于如何爱惜学生，假如你厌烦学生，那么你的教育还没有起先就完毕了。也有人说，爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神，我想，我们都可以试着缔造这个神话。所以，我知道不能从事自己酷爱的事情是很危急的。教育是慢的艺术，让我们杜绝高分低能，让我们先从造就人的角度启程。

三、不断进步缔造爱

在经验了职业倦怠之后，我醒悟了。有人说：你教小学就成了小学的水平，真的是这样吗？我不信。我始终坚信自己会走出一条属于自己的路子。

在一次次的学习听课中，先进的教学理念，现代化的教育手段，时时触动着我的灵魂，我已经很久没有走出去做过公开课了，我真的ｏｕｔ吗？我不是个同流合污的人，对老师这个职业的厚爱不允许我丝毫懈怠。在“四个一”活动中，我每周细心打造高水平的优质课，请中心校领导，校长，教研组长，听课评课，多提建议。在渐渐磨练中，我敢于说，每节课都有闪光点，这样漫长下去，不进步都难。每月谨慎研读教育名著，写了两本厚厚的读书心得，时常在网络发表日志，沟通自己的学习生活。每个月用踊跃行动努力争当月标兵。

今年５月４日参与了高效课堂优质课赛讲，受到听课领导的相同好评。六一节的读书展示中，我写的许多随笔被教研室领导确定。正如新教育倡议的：有行动就有收获。

天道酬勤，教育的甜蜜根植我心。

新教育试验课题给我了时机。４月２１日，在张主任的带着下，我们走进了平路西街小学，第一次感受了新教育“追求一种完整华蜜的教育生活”的教育志向。回来后，我起草了我们学校的读书方案，确定从晨诵，午读，暮省起先，从专业阅读，专业写作起先。我每天早上用１０到１５分钟和学生一起上晨诵课，中午１０分钟给学生读书读报，然后放手让学生自主阅读，晚上写日记，读书笔记。老师，每月写教育叙事。借此时机，我开通了班级爱心微博，自己带头写，每天写，鼓舞每个同学都在上面留下脚印，给学生供应了“我手写我心”的场地。然后每周的课外实践，我都建议学生办手抄报，办多坏没关系，只要专心找资料，精细绘制，我都赐予表扬。孩子是在赞许中成就自尊和自信的。只要能大胆发出自己的声音就是好样的。此时此刻，班上的不少同学踊跃要求办“原店日报”，展我们学校的风采，谋我们学校的大业。

在校内文化建立中，我带着班上的学生，一个故事一个故事的读，一条标语一条标语背，告知他们，我们就要这样做，这些不是摆设，是文化熏陶，是精神食粮。孩子们在一个个故事中得到启示，在日记本上倾吐心中的美妙。

用爱心微笑浇灌幼苗，让读书学习伴我们成长。

我用青春的激情，书写着自己教育生涯的喜怒哀乐；我用不懈的追求，诠释着我对教育的理解和敬重；我选择我无悔，坚守三尺讲台，心系万千孩子，是我一生的奋斗目标。

老师个人先进事迹材料篇3

教师是抚宁县田各庄小学一名优秀的青年老师，现担当所在管区的小学语文教研组组长。七年中，张教师满怀热忱，带着对教育事业的热忱与对学生的爱，全身心地投入到教书育人之中。在管区教研员的关怀指导和校领导、同事的热忱协助下，经过不懈努力，她很快从一名师范毕业生成长为学校教育教学工作的骨干。

一、严于律己，为人师表

在张教师任教的七年中忠诚于党的教育事业，勤勤恳恳、兢兢业业、酷爱学生、团结同志、讲究师德，严格遵守老师职业道德标准要求，落实学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的根本原那么，以造就学生创新精神和实践实力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，谨慎落实课程打算，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推动素养教育，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。在三尺讲台上，谨慎执行党的教育路途、方针、政策，严格遵照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，一心一意做好教书育人工作。

二、努力学习，锐意进取

工作以来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，张凌教师踊跃探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，发挥老师为主导的作用，取得了明显效果。详细表此时此刻：

1、备课深化细致。平常谨慎探究教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目标时，特别留意学生的实际状况。教案编写谨慎，并不断归纳总结经历教训。

2、注意课堂教学效果。针对小学生的学习特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。

3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵经历，提高自己的教学水平。经常向经历丰富的老师请教并经常在一起探讨问题。经常听公开课,以便明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。

4、在作业批改上，谨慎刚好，力求做到全批全改，重在订正，刚好了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。

在提高自己业务水平的同时，张凌教师还注意个人实力的造就。张教师购置大量教育教学书籍，订阅教育刊物，谨慎阅读、学习、探究、积累教育教学理论，并通过INTERNET网络即时获得教育信息，驾驭最新教育动向，汲取先进的教育教学思想，拓宽自己的思路，丰富自己的教育教学方法，提高自己的工作实力。张教师踊跃学习计算机学问，已经能够充分利用计算机协助学科教学。

为了提高自己的教育教学水平，张凌教师谨慎学习优秀老师胜利的教学经历，踊跃参与各种竞赛，不断积累经历。在课堂教学中，能教善导，坚持以学生为主体，开展互动式教学，形成一套扎实有效的教学方法。

三、学生教育，以爱为先

从教以来，张教师始终担当班主任工作。刚参与工作时由于太年轻，很多家长对她不信任，在学校领导和老师的鼓舞下，她把压力变成了动力，暗下决心，必须要干出成果，必须要用自己的行动证明，她是一名称职的人民老师。从今，张教师一面对老老师请教管理班级的经历，一面在抓教学上狠下功夫。为增加集体凝合力、调动学生学习踊跃性、全面提高学生的素养，她广泛阅读教育教学理论书籍，始终紧跟素养教育步伐，追求教学的最正确境界。她锲而不舍地向有经历的教师学习，并全身心投入到工作实践中去。功夫不负有心人，两个月下来，她负责的班级学风深厚、秩序井然。她赢得了学生的心，赢得了家长的赞许。

在班主任工作中，张凌教师除了对学生进展学问教学以为，还不忘对学生进展德育教育。例如学生中存在紧要奢侈的现象，吃剩的点心、没用完的橡皮、本子等比比皆是，畚斗里都是吃剩的零食，面对这种状况，她特地利用班队课进展教育，给他们讲革命故事，想想斗争年头人们的生活。叫他们各抒己见，谈谈面包是怎样来的，懂得“粒粒皆辛苦”的道理。慢慢地，班级中奢侈的现象少了很多，汶川地震时，大家争着把节约下来的钱捐给灾区。

在班主任工作中，张凌教师还注意与家长的协作，几年的工作中经常进展家庭访问、召开家长会。通过与学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现状况。争取家长对学校工作的协作。在张教师所任教的班级中，每学期都要召开家长会，平常利用节假日去学生家中走访，由于对学生的状况特别了解，所以在班级管理中得心应手，屡次受到了学校的好评。

四、以身作那么、奋勇争先，发挥骨干带头作用

自担当田各庄管区小学语文教研组组长以来，无论在教学还是生活中都时刻严厉要求自己，并且取得不错的成果。例如20__年和20__年，在抚宁县第一届和其次届“教坛之星”老师素养大赛中分获二等奖和三等奖：20__年和20__年5月，在信息技术与学科整合优质课评比活动中讲授的《翠鸟》和《小蝴蝶和毛毛虫》均获三等奖：20__年6月在抚宁县首届中小学班主任素养大赛中荣获三等奖：20__年6月和20__年7月，在心理安康学科优质课评比活动中，讲授的《争做班级小主子》和《探险奇思岛》均获三等奖：20__年3月在全市中小学生爱国主义读书教育活动中(小学组)，指导的《奥运·友情》获二等奖：20__年5月在全县中小学师生语言文字根本功竞赛中，获得小学老师组优秀奖。

在校领导的大力支持和全体老师的团结协作下,经过张凌教师的努力工作，学生的成果都有不同程度的提高。而且单差生,双差生转化很快,厌学的学生大大削减。融洽了师生关系,促进了良好学风和校风的形成与稳固.差生的转变和提高得到了社会和家长的赞扬,促进了学校、家庭、社会三结合教育的形成,从而优化了教育环境。

经过七年的不懈努力，张凌教师在教育教学上取得了一些成果，在今后的教育教学工作中，她会不断学习、开拓进取，为造就更多优秀人才而加倍努力。

老师个人先进事迹材料篇4

李教师同志是城镇中心小学一名语文老师，同时担当语英教研组组长。她在工作中取得了可喜的成果，特殊是教学、教研工作尤为突出。几年来，踊跃带着全组老师谨慎学习和钻研业务，提高教学质量。李教师同志在自己的工作岗位上，忠于职守，脚踏实地，以身作那么，严格要求自己，勤勤恳恳、任劳任怨地工作，恪职笃学，充分发挥了教研组长的模范带头作用，表现了高度的工作责任感和剧烈的事业心。

作为教研组长，李教师教师擅长管理，定期检查本组老师的教案、检查老师的教学进度、发觉教学中的问题刚好解决，提出设想，然后集中老师探讨，对个别的教师她能刚好指出他们的缺点并赐予协助，注意与老师的沟通，谨慎听取老师对工作的看法和建议，充分发挥老师的主动性和踊跃性，在她主持教研组工作期间，__年度被教研室授予“先进教研组”荣誉称号。

作为老师，她始终认为：学习、探究、奉献是成长的根底。在语文课堂教学中，李教师教师注意以现代教育观念和理论为指导，努力突破传统教育观念，树立以学生为主体、老师为主导的现代教育思想。在各地进展新课程改革的背景下，李教师教师能较早地转变教育思想，更新教育观念，转变老师的角色，努力成为学生学习的促进者，教育教学的探究者、课程的开发者，引导学生由承受者变为主动学习主体；教学过程从传统的讲授转变为学生发觉问题、在教学设计中处理好根底学问和技能、过程与方法、情感看法价值观的关系，使多种目标统一到语文素养造就这一根本目标之中。教学内容不囿于教材的范围与依次，能依据本班实际状况，师生主动进展教学资源的再开发。加强对学生学习状态的探究，协助学生转变学习方式，使他们形成自主学习的品质，主动探究和合作学习的精神，造就学生的创新精神和实践实力，为他们形成终身学习的实力打下良好的根底。在教研教改工作中，她注意开发教学资源，设计课件，运用于课堂教学，并取得必须效果。在新型教学模式的构建中科学地进展教学设计，在分析教材和学生的根底上，确立比拟科学、全面、详细的教学目标，多方案选取教学策略，在实施中反应修改，实现教学的优化。

在她的教学生涯中，还坚持把自己的真实情感注入到教学内容中，通过与学生的情感沟通，把教学内容转化为学生的情感体验，她始终坚信人与人之间有一条心灵之路，这条路须要心须要爱去铺平。她爱她的学生，也爱老师这个职业，她用爱去铺设这条通往此岸的心路。她认为，讲课不仅仅是给学生以学问，更重要的是要给他们一种思想，一种精神，一种价值观。她深知作为一名老师，要想讲好课，功夫主要下在课堂之外。多年来，为了使教学水平能不断提高，为了做探究型老师，她不断学习新课程改革有关学问，探究新课程标准下新的教学方法，适时到各班级听课，刚好调整自己的教学方案进展尝试，得到了广阔师生和领导的相同好评。对她来说，教学与教研是同一种事业，在对事业的追求中，既实现了自我价值，又奉献了社会，这一切都源于她对老师职业的无限酷爱。她把满腔的爱洒在平凡的岗位上，将全部的才智倾注于教研教改之中。

老师个人先进事迹材料篇5

教师是抚宁县田各庄小学一名优秀的青年老师，现担当所在管区的小学语文教研组组长。七年中，张教师满怀热忱，带着对教育事业的热忱与对学生的爱，全身心地投入到教书育人之中。在管区教研员的关怀指导和校领导、同事的热忱协助下，经过不懈努力，她很快从一名师范毕业生成长为学校教育教学工作的骨干。

一、严于律己，为人师表

在张教师任教的七年中忠诚于党的教育事业，勤勤恳恳、兢兢业业、酷爱学生、团结同志、讲究师德，严格遵守老师职业道德标准要求，落实学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的根本原那么，以造就学生创新精神和实践实力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，谨慎落实课程打算，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推动素养教育，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。在三尺讲台上，谨慎执行党的教育路途、方针、政策，严格遵照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，一心一意做好教书育人工作。

二、努力学习，锐意进取

工作以来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，张凌教师踊跃探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，发挥老师为主导的作用，取得了明显效果。详细表此时此刻：

1、备课深化细致。平常谨慎探究教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目标时，特别留意学生的实际状况。教案编写谨慎，并不断归纳总结经历教训。

2、注意课堂教学效果。针对小学生的学习特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。

3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵经历，提高自己的教学水平。经常向经历丰富的老师请教并经常在一起探讨问题。经常听公开课，以便明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。

4、在作业批改上，谨慎刚好，力求做到全批全改，重在订正，刚好了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。

在提高自己业务水平的同时，张凌教师还注意个人实力的造就。张教师购置大量教育教学书籍，订阅教育刊物，谨慎阅读、学习、探究、积累教育教学理论，并通过INTERNET网络即时获得教育信息，驾驭最新教育动向，汲取先进的教育教学思想，拓宽自己的思路，丰富自己的教育教学方法，提高自己的工作实力。张教师踊跃学习计算机学问，已经能够充分利用计算机协助学科教学。

为了提高自己的教育教学水平，张凌教师谨慎学习优秀老师胜利的教学经历，踊跃参与各种竞赛，不断积累经历。在课堂教学中，能教善导，坚持以学生为主体，开展互动式教学，形成一套扎实有效的教学方法。

三、学生教育，以爱为先

从教以来，张教师始终担当班主任工作。刚参与工作时由于太年轻，很多家长对她不信任，在学校领导和老师的鼓舞下，她把压力变成了动力，暗下决心，必须要干出成果，必须要用自己的行动证明，她是一名称职的人民老师。从今，张教师一面对老老师请教管理班