人教版二年级数学下册《混合运算》教学PPT课件(5篇)

第1课时义务教育人教版二年级下册混合运算5情境导入你们喜欢看书吗？图书角探究新知阅览室里上午有53人，中午走了24人，下午又来了38人，阅览室里下午有多少人？怎样列式计算？先求中午还有多少人，再求下午有多少人。53-24=2929+38=6753-24+38=67像53-24+38这样的算式是综合算式。你还记得以前是按怎样的运算顺序计算的吗？53-24+38

先算53-24，得数是29。=29

+38

=67

脱式计算

注意：“=”要写在算式下面，要往前一些并且上下对齐。15÷3×5

下面这个综合算式应该怎样计算呢？先算15÷3，得数是5。=5

×5

=25

53-24+38

=29

+38

=67

15÷3×5

=5

×5

=25

在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。(教材P46做一做)计算。23+6-11==72÷8÷3==2×8÷4==2918119164433-÷÷巩固运用(教材P49T2)1.8152123222935373579152535452.下面的计算对吗？如果不对，把它改正过来。(教材P49T3)√××

34-17+3

=17+3

=20

18÷3×3

=6×3

=18通过这节课的学习，你有什么收获?课堂小结义务教育人教版二年级下册5第2课时混合运算复习导入计算。3×8÷4 71-20+1536÷9×7 32+28-40=24÷4=6=51+15=66=4×7=28=60-40=20探究新知下面一共有多少盒酸奶？想一想：先算什么，再算什么？怎样列式计算？我先算每组4盒的有多少盒，再算一共有多少盒。4×3=1212+3=15下面一共有多少盒酸奶？我也是这么算的,不过我列的是综合算式。4×3+3先算4×3，得数是12。=12

+3

=15

3+

我列的综合算式和你的不同，但也是先算4×3。3+4×3=12

=15

在没有括号的算式里，如果既有乘、除法，又有加、减法，要先算乘、除法，后算加、减法。(教材P47做一做)下面各题第一步要先算什么？在下面画上线。20-8÷27×5-34+4×681÷9+2=20-4=16=35-3=32=4+24=28=9+2=11巩固运用(教材P49T4)1.想一想每道题先算什么，再计算。5×6+13 45-4×7 19-48÷645÷9+14 8÷4×2 64-40÷8=30+13=43=45-28=17=19-8=11=5+14=19=2×2=4=64-5=593×6÷2

13-56÷7(教材P49T5)3×7-162745-9×3

5×8-18

54÷9÷232.在里填上“＞”“＜”或“=”。=＜＞＜(教材P50T6)3.先填空，再列综合算式。算式：___________算式：___________9681÷9-3=6568832+7×8=88拓展运用45送小动物回家。4－4÷44＋4×44×4÷44÷4＋4320通过这节课的学习，你有什么收获?课堂小结人教版数学二年级下册第1课时没有括号的同级混合运算5混合运算情境导入图书角阅览室里上午有53人，中午走了24人，下午又来了38人，阅览室里下午有多少人？怎样列式计算？先求出中午走了之后剩下的人，再求下午的总人数。53−24=2929+38=67分步算式53-24+38=67综合算式像53-24+38这样的算式是综合算式。你还记得以前是按怎样的运算顺序计算的吗？53-24+38

先算53-24，得数是29。=29

+38

=67

脱式计算一道题中有加法和减法，要按从左往右的顺序计算。15÷3×5

下面这个综合算式应该怎样计算呢？先算15÷3，得数是5。=5

×5

=25

一道题中有乘法和除法，要按从左往右的顺序计算。53-24+38

=29

+38

=67

15÷3×5

=5

×5

=25

在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。1.计算。32+14-8 25-12+45

3×6÷2 4×6÷8 48÷8×9=46-8=38=13+45=58=29-12=17=18÷2=9=24÷8=3=6×9=54巩固运用3×6÷2

13-56÷73×7-162745-9×3

5×8-18

54÷9÷232.在里填上“＞”“＜”或“=”。=＜＞＜3.先填空，再写出综合算式。1645+−25613645+16−25=36763÷×594563÷7×5=454.先填空，再列综合算式。81÷9−3=632+7×8=88965688算式：算式：5.计算。56−(23+8)

(24−18)×95×(28÷7)88−(46−18)

(14+35)÷7 36÷(3×3)带小括号的混合运算，要先算小括号里面的，再算小括号外面的。6.看图列式计算。25+8×4

=

57（元）5混合运算人教版数学二年级下册第2课时没有括号的两级混合运算探究新知下面一共有多少盒酸奶？想一想怎样列式计算？已知信息：每组有4盒酸奶，一共有3组酸奶还多3盒。我先算每组4盒的有多少盒，再算一共有多少盒。4×3=12 12+3=15还可以像下面这样列式计算。3+4×3=194×3+3=12+3=15算式1算式2算式33+4×34×3+3=7+12=19=12+7=19观察这两个算式，你发现了什么？在没有括号的算式里，如果既有乘、除法，又有加、减法，要先算乘、除法，后算加、减法。巩固运用1.想一想每道题先算什么，再计算。5×6+13 45-4×7 19-48÷645÷9+14 8÷4×2 64-40÷8=30+13=43=45-28=17=19-8=11=5+14=19=2×2=4=64-5=598×4−5=27(张)答：还剩27张。2.小明买了4套明信片，每套8张。他把其中的

5张送给了好朋友，还剩多少张？说一说先求什么，再求什么，然后再解答。先求一共有多少张明信片,再求剩下多少张。3.一家四口去高铁站，乘地铁比乘出租车节省

多少钱？

50-3×5=

50-15=

35（元）答：乘地铁比乘出

租车节省35元。4.李老师本来准备买4个皮球，你认为他怎样买更划算？买5个皮球：买4个皮球：4×5

=

20（元）

5×（5-1）=

5×4=

20（元）答：买5个皮球更划算。496=68193=752554=54973=1070189=68467=46×+−+×÷−×÷−÷+5.在里填上“+”“−”“×”或“÷”。

（60－15）÷5

=

45÷5

=

9（米）6.赵叔叔家要挖总长60米的水沟，已经挖了15米。

剩下的用5天挖完，平均每天要挖多少米？答：平均每天要挖9米。人教版数学二年级下册第3课时有括号的混合运算5混合运算加减混合算式里有括号时，应该先算括号里的。=58−20

=3858−(14+6)探究新知7×（7

-

5）（77

-

42）÷7=

7

×

2=

35

÷

7观察这两个算式，你有什么发现？=

14=

5算式中有括号，要先算括号里面的，再算括号外面的。括号有改变运算顺序的左右作用。课堂小结1.括号的作用就是改变运算顺序。2.在计算含有括号的混合运算时，要先算括号

里面的，再算括号外面的。（4+5）×772-18÷924÷（4+2）4+5×7÷924÷4+21.上下两题有什么相同点和不同点？=4+35=39=54÷9=6=9×7=63=72-2=70=6+2=8=24

÷6=4巩固运用相同点：数和运算符号完全相同。不同点：运算顺序不同,运算结果不同。有括号的要先算括号里面的，没有括号的，要先算乘、除，后算加、减。2.小明在计算“6＋

×5”时弄错了运算顺序，先算加法后算乘法了，结果得数是40。正确的得数是多少？（6+）×5=40错误的计算：82正确的计算：6+2×5=16答：正确的得数是16。3.先填空，再列综合算式。算式：算式：73303565−5×6=3521÷(43−36)=34.二（1）班有男生17人，女生19人。每4人为一个

学习小组，一共可以分成多少个学习小组？先求出一共有多少人，再求一共可以分几个组。

（17+19）÷4=

36÷4=

9（个）答：一共可以分成9