2023年教师招聘考试教育理论易错习题及备考小贴士

教师招聘考试教育理论易错习题及备考小贴士1.【单选题】以下不属于具有高成就动机的人的特点的是()

A.选择中等难度的任务

B.选择难度大的任务

C.他们宁愿做推销员也不做老师

D.认为失败是由于自己没有付出足够的努力

【答案】B

【我解析】考察麦克利兰和阿特金森的成就动机理论。高成就动机者在没有外力掌握的环境下仍能保持好的表现，在经受失败的过程中，高成就动机者在任务的坚持性上比低成就动机者强，甚至当他们遇到肯定量的失败时，反而让他们越挫越勇。另，高成就动机的人他们会选择有适当挑战性的任务，即胜利率为50%的任务。他们有很强的自信念，有高的成就动机水平和内归因，他们更信任自己的力量，一旦失败，他们会认为是自己实行了不合适的策略，没有付出足够的努力，而不会将失败视为是缺少力量，他们会更加努力地去完成任务。并且高成就动机的人他们喜爱能够得到马上反馈的任务，宁愿做推销员也不做老师。因此选择B。

2.【单选题】一次下大雨时小王被雨淋到，他快速跑回家，发觉自己被淋湿了。从今以后，每当下雨小王都跑得很快。这是()

A.条件反射

B.躲避条件作用

C.回避条件作用

D.非条件反射

【答案】C

【我解析】考查斯金纳的操作性条件作用理论中的回避条件作用。躲避条件作用是指当厌恶刺激消失时，机体做出肯定反应，从而躲避了厌恶刺激或不开心情境。回避条件作用是指当厌恶刺激或不开心情境预示消失，个体做出某种反应，从而躲避了厌恶刺激或不开心情境，则该反应在以后的类似情境中发生的概率增加。所以关于躲避和回避作用区分的关键在于厌恶刺激究竟有没有消失，消失即为躲避，未消失即为回避。题干中小王淋雨后被打湿了衣服，以后下雨都跑的很快，从中可以得出，小王的厌恶刺激为淋湿的衣服，所以厌恶刺激"淋湿的衣服'未消失，即为回避条件作用。因此选C。

3.【单选题】.新学期,英语老师帮李强制订了一个英语学习方案坚持每天早起1小时进行英语晨读,提高英语口语力量,但李强认为这一方案落实困难,自己很难坚持下去,便放弃了该方案。依据班杜拉的理论,这表明李强对该英语学习方案的()

A.结果期望低

B.效能期望低

C.结果期望高

D.效能期望高

【答案】B

【我解析】考查班杜拉的自我效能感理论。班杜拉的自我效能感来源于对结果期盼和功效期盼的区分。结果期盼主要指对某一行为会导致某一结果的?。功效期盼则是指人们对自己是否有力量从事某一行为的?。从题干中得知老师制定英语学习方案，李强无法坚持下去的缘由在于他认为执行困难，即他不信任自己能有坚持下去的力量，对自己的力量存在疑虑，故效能期盼低，所以本题选B。

【小贴士】建议大家在复习时做两个工作，第一，对自己的错题进行整理归纳，可以写到自己的错题本上，时常去翻一翻，看一看，合理的复习，防止对学问的遗忘。其次，建立自己的学问框架。把散乱没有体系的学问整理成框架性的内容，在整理的过程中既能进一步复习巩固学问，又能形成自己的思路体系，何乐而不为呢!盼望大家都能考出好成果。

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