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文档简介
Word版本,下载可自由编辑中班体育教案:人体搭山洞教案及教学反思
【活动目标】
1、乐观参与结伴进行的"搭山洞'、"过山洞'的活动,进展制造力。
2、进展基本动作,提升肌肉的耐力和集体的协调性。
3、在活动中体悟胜利和合作活动的乐趣。
4、情愿参加体育嬉戏,体悟在嬉戏中奔跑、追赶的乐趣。
5、培育竞争意识,体悟嬉戏带来的挑战与欢乐。
【活动预备】
音乐、录音机、老师自编的奥运仿照操,铁圈、拱形门各6个。
【活动过程】
一、开头部分。
幼儿面对老师四散站立,随音乐做奥运仿照操:跑步―打乒乓―掷标枪―射箭―游泳―划船―跳高等。
二、基本部分。
1、幼儿试试用身体的不同部位"搭山洞'。
师:以前,我们玩过"钻山洞'的嬉戏,今日,我们来用自己的身体搭山洞,想一想、试一试,用身体能搭出怎样的山洞呢?;文.章出自大,考吧幼.师网]幼儿自由探究,老师观看、指导,提示幼儿留意平安。
2、组织幼儿争论大人、双人搭山洞的方法,并选去熬炼价值、平安性较高的方法进行集体练习。
3、多人搭山洞。
师:刚才我们打了很多好玩的单人和双人山洞,那么除了担当、双人可以搭山洞外,三个人、四个人,很多人在一起能不能打出更好玩的山洞呢?幼儿试试搭多人山洞,老师观看并加以指导。
4、幼儿试试多种过山洞的方法。
老师引发幼儿探究多种过山洞的方法。(正面钻、侧身钻外,还用了匍匐前行、四肢贴地前行;仰躺于地、双脚蹬地后移等方法。)
5、嬉戏:小侦察员。
规章:幼儿分六路纵队,站在起点线后,听信号,以鱼贯的方式钻爬过前面凹凸、大小不一的山洞。
(山洞有三种:a每组推选二名幼儿搭成的山洞;b拱形门;c铁圈),以不碰倒山洞、先钻过的一方为胜。嬉戏次数依据幼儿爱好和活动量而定,每次嬉戏重新推选搭山洞的幼儿。
【活动结束】
师生在音乐嬉戏中相互捶捶背、敲敲腿,进行放松活动。
教学反思:
利用这一节教学活动,我充分熟悉到在体育课中,要在"引领幼儿探究动作、相互沟通,把握动作要领'上下功夫,让孩子在探究中,相互学习中提升学习动作的乐观性。能擅长充分利用空间、大胆利用材料,老师的讲解要精炼、
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