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文档简介

儿童发展心理学》习题举例第一章绪论1、解释概念：心理发展相关设计1、解释概念：心理发展相关设计实验设计年龄特征2、儿童发展心理学主要解决那些理论与实际问题？3、儿童心理发展过程具有哪些特点？4、何为心理发展的关键期？关键期概念对把握儿童心理发展特点具有什么意义？5、儿童发展心理学经常会运用横向研究与纵向研究设计。这两种研究设计各有哪些优缺点？哪些方面的研究更适合运用横向研究法，哪些方面的研究更适合运用纵向研究法？第二章儿童发展心理学的基本理论1、如何理解行为主义的发展观？2、比较弗洛伊德与埃里克森发展观的异同？3、依据相互作用的观点，同化与顺应是心理发展的主要机制，你是如何理解的？4、“最近发展区”观点对儿童心理发展与教学有怎样的启示？5、生态系统理论如何解释个体心理发展？6、毕生发展观的核心思想是什么？

第三章心理发展的遗传与环境因素2、儿童大脑与神经系统的发育特点有哪些？3、血缘关系研究与双生子研究得出了哪些有意义的结论？剧烈说明早期生活经验对儿童心理发展的而影响。剧烈说明早期生活经验对儿童心理发展的而影响。5、怎样科学地理解遗传与环境的辩证关系？6、如何理解共享环境与非共享环境对心理发展的影响？第四章认知发展1、婴儿期认知发展研究有哪些主要方法？这些方法有何特点？2、按照皮亚杰的观点，儿童在不同的认知发展阶段有什么特点？皮亚杰的理论有何影响和局限？3、结合实例，谈谈认知发展的信息加工研究与皮亚杰的研究有何异同。4、如何理解认知发展的领域特殊性？5、何为心理理论？心理理论的研究在儿童认知发展研究中有何重要的意义？6、童年期儿童感觉发展的特点是什么？7、根据儿童注意发展的特点，谈谈如何在教育、教学过程中，提高儿童的注意质量。8、儿童记忆发展有何特点？如何培养儿童的记忆力？9、儿童想象发展有何特点？如何培养儿童的想象力？10、儿童思维发展有何特点？如何培养儿童的记思维力？第五章智力发展1、述评斯滕伯格的三元智力理论和智力的PASS模型2、如何理解智商的稳定性与可变性？3、举例说宁智力发展过程中有哪些个体差异和群体差异。4、什么是智力测验？代表性的儿童智力测验有哪些？如何科学运用智力测验？5、试述非智力因素、智力因素与学业成就的关系。6、什么事情绪智力？情绪智力主要包括哪些方面？第六章语言发展1、最初三年里，儿童交流和言语发展的主要特征是什么？2、举例说明什么是词义的扩张与缩小。3、举例说明单词句与双词句的主要特点。4、儿童句法结构的发展呈现哪些特点？5、如何看待儿童习得使用语言的能力？6、比较各种语言习得理论之间的异同，并谈谈你的

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