以我为话题的作文

以我为话题的作文以我为话题作文透明人生七彩透明的糖果静静地躺在同样透明的包装纸中，阳光下，周围轻轻闪动着一层淡淡光辉。莫名地让人觉得有种说不出来的和煦和感动。一点点的透明感，一点点的清香……我希望人生如这糖果，像冬日里最灿烂的阳光般透明，像童话中美好的希望般和煦，像七彩的泡泡在阳光下闪出最晶莹的光辉。可生活这个高高在上的主宰者并不允许我用自己的期许发明梦幻，而是狞笑着让残酷的现实打击我透明如泡泡的生活，试图将我同化。夜深得寂寞，星光微弱得几乎看不见。台灯下我努力撑开几欲合上的双眼，睡眼朦胧地瞄了一眼一旁的课本，参考书，练习卷，深深地叹了口气，埋头继续奋斗。时钟还在“滴答〞“滴答〞地一步步走，在台灯的照耀下投下一片阴影……“哈，瞧她那身材，跟母猪没啥两样!〞背后传来肆无忌惮的讥讽和讥笑，则刺耳，一字不漏地钻进脑海，清晰地刻下烙印。我想忘记，却是徒劳。日复一日，觉得自己承受了太多太多，我以为自己撑不下去了……七彩的糖果在阳光下闪耀出淡淡光辉，透明的晶体中似乎有光辉在流动。想起生活中的种种不如意不顺心，一切都被透明化，灰飞湮灭了。嘴角扬起一抹假设有假设无的微笑，有点透明的感觉。我知道我赢了，再残酷的现实在我的世界都会透明化，碎成尘埃散落天涯……我拥有冬日阳光般透明、童话故事般美好、晶莹泡泡般灿烂的人生。因为，透明存于我心，化解一切不快和疲惫。

以我的拐杖为话题的作文忘不了我的拐杖——奶奶每当我从橱柜里拿出那双棉鞋，我的脑海里便会浮现出一幕幕我敬爱的奶奶与我在一起的欢乐景象，于是，我便会轻轻地呼唤起我的奶奶。还记得奶奶教我走路时的情景，那是的我简直像只小鸭子，走起路来一摇一摆的。奶奶在一旁板着脸，严肃的说：“好好走！〞我听了，更加卖力了，加快速度向前走去，可能是因为太急了，我两腿一软，失去了重心，栽倒在地上。我双手捂着脸，假装哇哇大哭起来，心中打着如意算盘：嘿嘿，奶奶一定会走过来，再把我扶起来，然后拿糖出来哄我。忽然，我耳边响起了隐隐约约的脚步声，我透过指缝偷偷往外看，看见一双大脚正向我走来。嘿嘿，奶奶要拿糖哄我喽！我太快乐了，竟肆无忌惮地一边佯声大哭，一边打起“驴打滚〞来。大脚在我面前停住了，我耳边又响起了那熟悉的声音：“站起来，好好走！〞这句严厉的话语，像一双无形的大手，撑持着我，把我从地上扶起来。我继续向前走着，虽然依旧蹒跚，却仿佛比之前稳了许多，速度也加快了不少。还记得几周前奶奶躺在病床上的情景，那是的她因患绝症而脸色苍白，手脚冰凉，整个人瘦骨嶙峋，令我看了十分心痛。只见奶奶用双眼凝视着我，那双平日里暗淡无光的眼睛，这时却变得炯炯有神，她缓缓地举起手，做了一个六的手势，对我点了点头，我似懂非懂。当爸妈流着泪把棉鞋交给我的时候，我便意识到了什么，我问他们，他们不说，只是默默地流泪，我对自己的判断确信无疑，不禁失声痛哭起来。奶奶给了我起点之美，终点之美要由我自己去发明。我明白了，那个手势，指的是奶奶还想再活六年，能看见我考上一所好大学，她死也瞑目了。我决不能辜负奶奶的冀望，要一直走下去，走出一条属于自己的星光大道！

以我的书包为话题作文书包，大家一定不陌生吧！从幼儿园到上小学，从小学一年级到如今的毕业班，从小的到大的，我不知用过多少个书包了！每天，风里来，雨里去，不论严寒酷暑，书包总伴随我左右，陪我成长，新的用旧了，旧了换新的，小了再换大的。

我现在的书包是桃红色的，它的‘脸上’没有太多。太大的图片，只有一些小图片——简约。大气。书包一共有四个宽阔的袋子，旁边还带领两个狭小的兜兜。第一个袋子里住满了说不尽的智慧——书本；第二个袋子里住着我心爱的笔袋；第三个袋子里那么住着一对形影不离的“亲戚〞——试卷和本子；至于那两个狭小的兜兜嘛，住着各种各样的手工。不过有时候，一些文具变成了一只只生机勃勃的“淘气鬼〞，住厌了自己的地方，便敏捷地窜到我的手里，让我带领他们欢欢喜喜地搬新家去了！他们可真是一些‘淘气鬼’呀。

书包默默无闻地为我效劳着。每天早晨，书包都载着一大叠文具，跟随着我上学去。当我从书包里抽出文具时，就觉得书包仿佛在一本正经地对我说：“咏欣，你一定要努力学习啊！因为只有勤劳的人才会品尝到成功的滋味！所谓‘一分耕耘，一分收获’嘛！我相信你一定能有收获！〞这时，我便在心里暗暗下了决心：“我一定要勤奋学习，不令我可爱的小书包失望！〞哦！书包，你虽小，但是，你肚子里的知识是多么丰盛，多么精彩，多么广大啊！我喜爱我的小书包！有了你的激励，我怎么能不好好学习，以优异的成绩报答你呢？

以我的故事为话题的作文清晨，我睁开蒙眬的双眼，半醒半睡的躺在床上，很不情愿让这恼人的阳光悄悄夺走了我的睡意。起身下床，我伸欠着懒腰，一路走到窗前，抬眼望着窗外狭小的天空，湛蓝湛蓝，蓝的深邃、蓝的广博。不时有鸟影一掠而过，填补着蓝色的空白，那悄然留下的行迹也沉默在短促而又惹无尽遐想的叫声里。

我笑了，借的阳光的几许妩媚，偷来天空的几许广博。我静静的站在那里，窗前，闭上双眼，感受着安静如娇花照月的缕缕空气。突然回想到那一段时间，我拼命的为着幻想追逐，为着未来狂奔，即使再苦再累，也风雨兼程，留给世界的也许真的只是一个背影，一个与幻想同路，但与逍遥南辕北辙的身影。但那也为过去，每当我回顾起那段时光，我的心底会有一种无名的激动。说不上喜。说不上悲。总是那样淡淡的，无以名状，但有一点我很成认，我从来没有懊悔。

时光荏苒，在时间盘上镌刻的都成了美好的回顾，当我站在它的面前，抚摸着一笔一划自己亲手写下的过去，竟热泪不已。那是什么？是我哭着吵着闹着让爸爸给我买我要的东西。那又是什么？是我初出茅庐，站在讲台，勇敢的演讲。而那儿呢？是我无数次因考试失利失去信心面对高考时留下的无奈泪水……

一幕幕，恍如隔世，又真实的荡漾在我的回顾里。我的那些关于爱与恨，关于成功与失败。关于离开与留下的故事，都将绘进一幅长长的画卷，被我轻轻地拢起又抹开，抹开又拢起，反反复复的咀嚼与品味。

生活，不只有我。还有好多好多我熟悉的不熟悉的，我认识的不认识的，我爱的我恨的人与我一起演绎。

他们两个的事，我们两个的事，所有人共同的事，在这里，被绘上了浓重的一笔。也许，我自己的天空很小很小，但我也只能用我小小的心灵去领悟这大大的世界。他和她吵架了吗？他今天努力了吗？我和他有故事吗？将来的我在哪里呢？许许多多的关于过去、现在、未来的问题萦绕在我的脑海。既然我答复不了，就算了吧，顺其自然、随遇而安，也不失为一种境界，一种对问题的答复。听说过吗？水在流淌时是不择道路的，树在风中摇摆时是自在的，因为他们都懂得随遇而安的道理，所以它们都是高兴的。对啊，为那些琐碎小事烦恼真是不值，把烦恼脱掉，换上容装，就只消片刻而已，基本不必在意……

我的生活还会继续，19岁，我已走过了人生的4分之1，我将继续前行，去走进未来，走进未知。我像一个解密者，解密着我自己的人生，我又像一位工匠手，亲手打造着自己的人生。我常说：gogo加油，激励自己也祝福他人，为他人送去祝福，送去一千零一只纸鹤，完成他们一千零一个心愿。

浓浓奶茶，淡淡甜香，屏息前闻，我尝到了生活的美妙。一纸的辛辛苦苦，一路的坎坎坷坷，是我一辈子的财富。又立窗前，暗问：今日何故有闲情。只听得一个声音浅浅低吟：每一刻都该有闲情逸致。

于是，暗笑……

以我的经历为话题的作文打针的经历

说起打针的经历，我真是一言难尽啊!

上周放学后，我回到家便一头倒在床上，头感觉晕晕的，一量体温，我发烧了，妈妈赶紧带我去六院“探望〞医生。

“有炎症，要挂盐水才能好。〞一位医生说道。什么《要打针《我的天哪!顿时，不争气的眼泪夺眶而出。我像老鼠似的，一步窜到了诊室外。不行，想像中打针是很痛苦的!妈妈叫我去做试验，我无论如何不愿去，妈妈、护士苦口婆心地给我讲道理，可我哪里听得进啊!

妈妈看劝不动我，就采取了强制措施。她把我拉进注射室，两个护士一个按住手，一个按住身体，使我动弹不得。完了，我眼睛一闭，握紧拳头，大声喊道“来人啊，救命啊〞。那样子，活像一个将要处决的囚犯。由于挣扎，护士还给我扎了两针试验针，那个痛啊，至今我还咬牙切齿!唉!该怪谁呢《

“儿子，过来吊针吧。〞20分钟后，妈妈发布了更可怕的命令。这次我学乖了，连忙说:“不要拉我，我自己来!〞我颤动着挪进注射室，勉强伸出右手，那可恶的护士还偷偷的笑，把我气坏了。此时，我只得求饶“阿姨轻点，轻点!〞只见那护士把针一下就刺进了我的手背里。咦，好似不太疼。我紧张的心情终于慢慢地放松下来。

其实，我已经10岁了，还恐惧打针，真是个“胆小鬼〞啊!

一定要给分啊!!!

以我与作文为话题的作文说起作文，我就有一种说不出的感情。它总是在我伤心的时候给我勇气，在我气馁的时候给我信心，在我快乐的时候陪我高兴。当然，它是我忠实的朋友，是我情绪积累的宝盒，快乐时，我会想起它，伤心时，我还会想起它，它是唯一能与我用文字分享生活中酸甜苦辣的朋友。

作文，说起这个词，大家都知道它是语文课程中最重要的一局部。什么是作文，叶圣陶先生就曾经说过：“作文是各科学习的成绩，各项课外活动的经验，以及平时思想品德的综合表现。〞从三年级起，我们就要开始写作文了。也就是在那时，我与作文结下了深深地情缘。

对于作文，有人说难，有人却说易。其实，作文只是一件事或一处景物的文字的回放或显现。富丽也好，朴素也行，只要你能把你听见、看见、想到的事情用精美的字眼包装一下，写出来，就是一篇作文，只要你想写，认真写，把作文当作朋友，把生活中的喜、怒、哀、乐都去向它倾诉，你就会发现，作文并不难，它是一个能与你进行心灵交流的朋友。

我的进步离不开作文，一篇有价值的作文能够让我们明白许多做人的道理。作为一名小学生，我们应该利用我们现有的知识、精力，多读书，多写作，用书来充实自己，书写生活，用作文来净化我们的灵魂。

多读书，多写作是提高我们阅读能力和写作水平的最正确途径，因为许多作文的内容与自己的生活、思想感情都很贴近。多读书，能更快汲取他人写作的办法。

孤独时，作文是益友；忧闷时，作文是敞开的窗户；阴霾时，作文是灿烂的阳光；寒冷时，作文是熊熊的火焰……

作文，一个天生的朋友，一个可以倾诉秘密的朋友，是我人生的目标，是我永远的追求，他给我带来了太多太多的乐趣。

以我的偶像为话题的作文1以我的偶像为话题的作文

每个人都有自己心中的偶像，我也不例外。有的人的偶像是名人;有的人的偶像是古人;有的人的偶像是明星……而我的偶像那么是教我们四年级语文的张老师。

张老师有着一头乌黑亮丽的秀发，一双水汪汪的大眼睛好似会说话似的。当你做了不应该的事时，她就会用生气的眼神盯着你，直到你低下头来成认错误为止;当你做了令她快乐的事时，她便用含笑的眼睛看你，好似是在观赏一件什么宝贝似的。我敬佩她学富五车。

有一次，在午休的时候，我在做妈妈给我布置的奥数题，但是，有一道题我左思右想，试了很多遍，都解答不出来。我想：问同学吧，就怕他们不肯、也不会做;问老师吧，可数学老师在办公室。这时，张老师朝我走了过来，和善地问道：“吴佳瑜，你怎么了《〞我害怕的答复：“张老师，这道数学题我不会做。〞张老师看看题目，想了一会儿，然后滔滔不绝地给我讲解了起来，还出了一些相似的题目，让我弄懂。我敬佩她关怀同学。有一次，我肚子疼，张老师知道了，就把我扶到办公室。她急得像热锅上的蚂蚁——团团转，又是给我敷热水袋，又是给我喝水，还时不时地问我好多了没有，我为了不让张老师担忧，就说：“好多了。〞“那就好，我可担忧死了。〞我听了，顿时热泪盈眶。张老师看见了，抚摸着我的头说：“傻孩子，这是老师应该做的。〞

这就是我的偶像，一位小学语文老师——张老师。

2以我的偶像为话题的作文

“偶像〞是一个名词，它的意思是崇拜的对象。我相信每个人的心中都有一个属于自己的偶像吧!

当第一次说偶像时，同学们想到的就是娱乐圈儿中大名高高在上的明星。可我的偶像非同一般，他是——唐老师。听同学讲起他时，从同学的口中描述出来的都是一个令人毛骨悚然的老师。但是自从我见了这个只闻其人，不见其身的唐老师以后，我觉得唐老师不是单单地“厉害〞他也有亲切、风趣、能干的一面。

为什么说唐老师是我的偶像呢《从这件事说起：五年级上学期我们学完两个课时后，即将考试了，数学成绩一直不理想的我坐如针毡，因为我发现前前后后的同学似乎都胸有成竹：“你复习得怎么样了《我肯定能考85分以上!〞总沉浸在过去失败的数学考试中，越想越自卑。一个老师教的他们怎么就则聪慧呢《再忐忑不安中我等到了颁布成绩的这一天。尽管有心理准备，但当我看到“79〞这个分数的时候，仍然是则的刺眼!泪水夺眶而出，课后唐老师找我谈心，他和我一起分析原因。告诉我一定要开动脑筋，积极举手发言，多做练习，开拓思路……唐老师似乎早就看出了我在数学学习上的自卑。最后他激励我说：“你并不笨，只是你没有掌握好办法，按老师说的做，你一定会有进步的!〞;老师朴实的话语让我有了信心。

从那以后，我放下自卑，上课认真听讲，积极举手发言，遇到难题多通过画图来解决，启发自己思考，对有意思的应用题，我还不仅仅停留在一种解法上，我让自己多尝试几种解答方式。终于，五年级上学期期末考试我取得了99分的好成绩——全班第二啊!这凝聚了我多