光合作用学案

光合作用学案一、捕获光能的色素和结构1．结构⑴该图表示的结构名称 。图中②表示的结构是结构③是由 组成的。该图结构具有的功能是进行色素⑴叶绿体中的色素分布部位是 (2)叶绿体中的色素有哪些种类？(3)叶绿体中色素有何功能？叶绿体中色素具有 的作用，主要吸收 光。叶绿体中色素的提取与分离二、光合作用的探究历程(片。)1、 普利斯特利结论：2、英格豪斯 结论3、梅耶 结论：4、萨克斯的实验黑暗中饥饿处理的绿叶黑暗中饥饿处理的绿叶一半曝光一半遮光f变监碘蒸气亍卄卄—不变监结论：5、恩格尔曼实验1)过程：水绵+好氧菌极细光束-好氧菌只分布在 1)过程：水绵+好氧菌完全曝光—好氧菌分布在 （2）结论： 是光合作用的场所，光合作用过程能产生—（3）恩格尔曼实验拓展（P100）：6、 鲁宾和卡门的实验H18。+COT小球藻T18。 HO+C180f小球藻fO222222结论：7、 卡尔文实验结论：C元素在植物体内的转移途径是 三、光合作用的基本过程比较项目光反应暗反应场所物质变化（用反应式表示）能量变化实质相互联系光合作用总反应式： 光合作用概念： 『思考』突然改变其中一个外界条件（其他条件适宜且不变），c3、C5、［H］、ATP以及（CH2O）的含量变化。2光照强T弱ATP和［H］含量 ,C3含量—,C3含量 ，合成有机物速率 减少CO2供应C3含量 ,C3含量 ,ATP和［H］含量 ，合成有机物速率 2 3 3四、测定植物光合作用速率。2产生量02消耗量02释放量/吸收量CO2消耗/固定量C02产生量C02吸收量/释放量有机物合成/制造量有机物消耗量有机物积累量/减少量总）光合速率-呼吸速率（黑暗条件下测量）=净光合速率（一定光照下测量）A点A-B之间BA点A-B之间B点B点之后五、影响光合作用的环境因素及应用1．光照（强度、光质、光照时间）光照强度 应用：合理密植，间作套种农作物，充分利用光能光质： 应用：阴天补光用红光或者蓝紫光，自然光下盖塑料薄膜用白色（无色）薄膜。光照时间： 应用：延长光照时间，增加光合总量。2．CO2浓度应用：在农业生产上可以通过“正其行，通其风”，增施农家肥等增大CO2浓度，合理密植，提高光能利用率。3．温度光合速率O3．温度光合速率O10 2030 40 50温度代影响：温度主要是通过影响与光合作用有关酶的活性而影响光合作用速率。应用：冬天，白天调到光合作用最适温度，以提高光合作用；晚上适当降低温室温度，以降低细胞呼吸，保证植物有机物的积累。4．水分影响：水是光合作用的原料，缺水既可直接影响光合作用，又会导致叶片气孔关闭，限制CO2进入叶片，从而间接影响光合作用。应用：根据作物的需水规律合理灌溉。5．矿质元素光合速率光合速率影响：在一定浓度范围内，增大必需元素的供应，可提高光合作用速率，但当超过一定浓度后，会因土壤溶液浓度过高而导致植物渗透失水而萎蔫。应用：根据作物的需肥规律，适时、适量地增施肥料，可提高农作物产量。五、多因子变量对光合速率的影响P点之刖：影响光合速率的主要因素是P点之后：影响光合速率的主要因素是 六、化能合成作用1．概念某些细菌能够利用体外环境中某些 时所释放的化学能来制造有机物，这种合成作用叫做化能合成作用。2．实例硝化细菌能够利用 氧化成HNO2和HNO3时所释放的化学能将 合成糖类。23对应训练1】分别在A、B、C三个研钵中加2g剪碎的新鲜菠菜绿叶，并按下表所示添加试剂，经研磨、过滤得到三种不同颜色的溶液，即：深绿色、黄绿色(或褐色)、几乎无色。(注：“＋”表示加，“－”表示不加)处理表示加，“－”表示不加)处理ABCSiO(少量)+++2CaCO（少量）—++95%乙醇（10mL）++蒸馏水(10mL)—+—A处理得到的溶液颜色是 ，原因是 B处理得到的溶液颜色是 ，原因是 【对应训练2】(1)影响叶绿素合成的因素有哪些？(2)叶片为什么一般是绿色的？秋天变黄是怎么回事？如何设计实验来证明你的观点？(3)秋天变红又是怎么回事？【对应训练3】1880年美国生物学家恩格尔曼设计了一个实验研究光合作用的光谱。他将棱镜产生的光谱投射到丝状水绵体上，并在水绵悬液中放入好氧细菌，观察细菌的聚集情况(如图)。他得出光合作用在红光区和蓝光区最强。这个实验的思路是( )

A■细菌对不同的光反应不一，细菌聚集多的地方，细菌光合作用强B■好氧性细菌聚集多的地方，02浓度高，水绵光合作用强C■好氧性细菌聚集多的地方，产生的有机物多，水绵光合作用强D.好氧性细菌大量消耗02,使水绵光合作用速度快，则该种光有利于光合作用【对应训练4】下图表示较强光照且温度相同以及水和小球藻的质量相等的条件下，小足量的®Yi —2足量的Cp足量的C02足量的®Yi —2足量的Cp足量的C02旦一小球藻悬浮液-h2o①三一小球藻悬浮液沬H2O③a.y_的质量大于丫3的质量23④中小球藻的质量大于中小球藻的质量②中水的质量大于④中水的质量试管①的质量大于试管的质量【对应训练5】(1)右图是改变CO2浓度后与光合作用有关的C5和C3在细胞内的变化曲线，请回答：①曲线a表示的化合物是 ，曲线b表示的化合物是。②在CO2浓度降低时，曲线a表示的化合物的含量迅速下降的原因是： (2)适宜反应条件下，用白光照射离体的新鲜叶绿体一段时间后，突然改用光照强度与白光相同的红光或绿光照射，下列是光源与瞬间发生变化的物质，组合正确的是()红光，ATP下降 B.红光，未被还原的q上升C.绿光，［H］下降 D.绿光，C5上升5【对应训练6】下列是几个放射性同位素示踪实验,对其结果的叙述不正确的是( )用15N标记的某氨基酸给细胞，附在内质网上的核糖体和游离的核糖体均出现放射性给水稻提供14CO2，则14C的转移途径大致是i4C02+4C3T@CH2O)2 2 3 2给水稻提供Ci8O2，则产生18O2必须依次经历光合作用、有氧呼吸、再一次光合作用D•小白鼠吸入18O2，则在其尿液中可以检测到H218O，呼出的二氧化碳也可能含有18O【对应训练7】(1)下图表示夏季晴朗的一天内植物释放气体变化相对值，解释下图各阶段变化的原因。(2)下图表示一昼夜中密闭大棚内CO含量的变化，解释各阶段变化的原因。2（3）将一株生长正常的某种植物里于密闭的玻璃容器内，在适宜条件下光照培养，玻璃容器内CO容器内CO2浓度表现出的变化趋势是A■降低至一定水平时再升高C.降低至一定水平时保持不变）B•持续保持相对稳定状态D■升高至一定水平时保持相对稳定【对应训练8】已知某植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25°C和30°C,图示表示25C时光合作用与光照强度的关系。若温度升到30C时（原光照强度和CO2浓度不变）,理论上图中相应点a、b、d的移动方向分别为（ ）A．B

CD．下移、右移、下移、左移、上移、

上移、左移、

右移、A．B

CD．下移、右移、下移、左移、上移、

上移、左移、

右移、下移下移上移上移【对应训练9】将生长状况相同的轮藻叶片分成4等份,在不同的温度下先暗处理1h,再光照1h（光照强度相同），测其质量变化，得到如下的数据。以下说法错误的是（ ）组别1234温度（°C）27282930暗处理后的质量变化（mg）-1-2-3-1光照后和暗处理前的质量变化（mg）+3+3+3+1A.轮藻细胞内呼吸酶最适温度约为29CB■第三组轮藻光合作用产生的氧气量最多C.第四组轮藻该2h内合成的有机物总量为2mgD■四个组中的轮藻光合作用强度都大于呼吸作用强度【对应训练10】科学家往小球藻培养液中通入14CO2后，分别给予小球藻不同时间的光照,结果如下表。根据实验结果分析,下列叙述不正确的2是（ ）加大壘$-磷隈甘袖隈（三碳化合物）心20审12和璘裝化精粪门3P60卫除上述12种磷酸慷类外,逐有氨基酸、有机酸等护本实验利用小球藻研究的是光合作用的暗反应阶段每组照光后需将小球藻进行处理使酶失活,才能测定放射性物质分布CO2进入叶绿体后，最初形成的主要物质是12种磷酸化糖类实2验结果说明光合作用产生的有机物还包括氨基酸、有机酸等【对应训练11】如图表示水稻叶肉细胞在光照强度分别为a、b、c、d时（其它条件不变且适宜），单位时间内CO2释放量和。2产生总量的变化，下例有关说法错误的是（ ）22

A■光照强度由a到d时，叶肉细胞净光合速率增加B■光照强度为b时，光合作用速率等于呼吸作用速率C■若光照强度长期为c,该绿色植物不能正常生长D■光照强度为d时，单位时间内细胞从周围吸收2个单位的CO22对应训练12】甲图中，A、B分别为培植于无色透明气球内、质量相等的某植物幼苗，气球可膨胀、收缩；其中B已死亡，气球内的培养液中均含CO2缓冲液(维持气球内CO2浓度不变)；初始时指针指向正中零的位置。乙图为相同时间内测得的灯泡距离与指针偏转格数的关系曲线，每次实验后指针复零。请分析并回答：(1)该实验的自变量为 ，光合作用过程中，暗反应可向光反应提供 ;在适宜光照条件下，指针将向 偏转。⑵c点的含义为 (3)ce段说明 ⑷e点时，叶肉细胞内合成ATP的结构有 (5)f点与a、b、c、d点相比，指针的偏转方向相反，原因 【对应训练12】某同学利用黑藻探究“光对光合速率的影响”，设计实验装置如图甲■图乙表示在一定光照强度下装置甲中黑藻叶肉细胞的部分代谢过程，其中a