老师的作文（精选24篇）

第页共页关于教师的作文〔精选24篇〕关于教师的作文〔精选24篇〕关于教师的作文篇1教师，您就像那长明的灯火，点燃了自己，照亮了每一位学生；教师，您是一位辛勤的园丁，培育着我们，让我们不断增长知识才干，走在祖国栋梁之材的成长道路上；教师，您是我们人生路上的路标，指引我们走上成功之路；教师，您是我们开启智慧大门的钥匙，了我们无穷的知识。记得六年前，我刚刚走进这座小学，走进1(2)班的教室，那时候我还是一个稚嫩的孩童。那时，一只柔软的手牵起了我的小手，我抬头看看，一位美丽的女教师：浓密的眉毛叛逆地稍稍向上扬起，长而微卷的睫毛下，有着一双像朝露一样清澈的眼睛，英挺的鼻梁，像玫瑰花瓣一样粉嫩的嘴唇，还有白皙的皮肤……妈妈把我交给女教师，转身便走了，我并没有哭喊，只是乖乖地跟着教师。教师那慈母般的面孔，让我感到亲切，教师对我也有好印象，其实您的教师不姓郝，而是姓陈，但我们大家我们爱叫她郝(好)教师，好教师时刻着关心我们……有一次，我的雨伞放在窗台上不见了，回家里我怎么也找不到雨伞，急的我站在窗户边哭起来。好教师看到了，她问我：“你怎么哭了？怎么不回家呢？”“我的雨伞不见了。”我哭着说。“会不会在教室里呢？找找看。”好教师把教室的门翻开让我去找，我进去找了一圈也没有找到。好教师从讲台上把她自己的雨伞给了我，并告诉我“女孩子要坚强，不要哭。”我拿着雨伞回家了。二年级时，郝(好)教师被调到别的班上去了。我非常绝望！心想：为什么要把郝(好)教师调到别的班上去，教我们不是很好吗？我暗暗抱怨道。好教师，您是天上最亮的北斗星，而我却是红尘中迷失方向的黑鸭子，每当我迷失方向时，只要一看见你耀眼的光芒，就能让我找回回家的路途。亲爱的好教师，您把我从一个不知事的小孩童变成了一个有理想，有作为的小学生时，您为我们付出了多少？我们在享受着自己的成功，享受自己的快乐时，绝对不能忘记教师，您是山间最清凉的山泉，您的博学多才让我们理解这个广阔无垠的世界，让我们看到这个世界的大，您就像是我们的望远镜，让我们看得更远，看得更清，就像山泉一样，明晰得让你看到一切。让我最后在向您说一声：“教师，您好！”教师，这是一个神圣的名字，教师是一根融化自己照亮别人的红焟烛；教师是一些用知识写就人生故事的人，此时，我将三年来对您的敬仰之情化作一句话：教师，您好！教师，我总是能在浩翰人海中，看见您那熟悉的身影。记得去年秋季运动会，当时，有一位同学在比赛场上突然摔跤了，手擦伤了，您赶紧把那位同学扶进您的寝室，用您备用药品为那位同学治伤。然后，又为那位同学加油、鼓励。您用自己的坚持和鼓励、鼓励着我们奋勇拼搏。当我们全力冲刺的时候，耳边总能听到您那熟悉的加油声，当我们比赛失利的时候。您总是拍着我们的肩膀热情的鼓励：“失败是成功之母，坚持就是成功。”当我们登上领奖台的时候，您总是用深情的目光注视着我们，为我们自豪，为我们骄傲！课堂上，您用渊博的知识哺育我们，开启我们智慧之门；您用您高尚的人格魅力教我们做人的道理，润育着我们心灵的幼苗。在这即将到来的节日里，我对您献上深深的祝福：教师，您好！陈教师是我们的典范。您要我们不乱扔垃圾，养成良好的学习习惯。有一次，看到地上的垃圾，就毫不犹豫的捡了起来。很快，我们的教室、清洁区的垃圾就明显减少了，这就是身教重于言传。有人说，教师是灯塔，在人生的海洋里，用那最亮堂的光为我们指明正确的人生航线，让我们远离错误的道路；有人说，教师是阶梯，用那伟岸的身躯托起我们稚嫩的双脚一步步攀高！小草报得三春晖，我们只有努力的学习，用最好的成绩来报答您！我们只想用一句最朴实的话来表达我们深深的敬意：教师，您好！人们都说：教师是辛勤的园丁。这话毫不夸张。什么，你不信？那就请听我细细道来我的班主任陈教师吧！她对我们的学习要求很高，绝不允许一知半解。记得又一次，我生病住院后，耽误的时间较长，陈教师就利用课余时间，一点一点地给我补习落下的课程。清楚的记得，有道题我不会做，向陈教师请教，她给我讲解第一遍，似懂非懂，讲第二遍时，印象还是不深，她轻轻地摸着我的头：“怎么，犯迷糊了！来，我们一步步实例分析^p吧。”在又一次的剖析中，我终于懂了，陈教师也会心的笑了。陈教师对我们生活的关心也是无微不至。记得有一天中午，学校在操场进展平安知识讲座，可能因为阳光太强，刚过了一会儿，我就感觉头晕乎乎的，视线也模糊了，浑身冒冷汗，这么多学生，站在前面的陈教师居然发现了我的异样，跑过来摸我苍白的脸，赶紧扶我回教室，倒上糖水让我喝，同时，急忙通知妈妈来学校，还不时地摸摸我的额头，渐渐地，我感觉舒适了许多，再看看陈教师额头，早已大汗淋漓，那焦急的神情，我感动得不知所措，唯一能做的就是在内心默默地感谢你。可陈教师笑着说：“以后要勤锻炼，注意营养搭配，多吃蔬菜，不挑食，要听你妈妈的话……”催促妈妈赶紧来接我，并对我说“你先到医院把病治好，缺的新课等你回来后，我再给她补上……”有人说：教师是天空，学生像小鸟。我们这些小鸟总是在教师这个知识的蓝天中自由地翱翔；有人说：教师是大海，学生像帆船，帆船总是在大海中遨游；还有人说：教师是清泉，他总是用甘甜的乳汁哺育着学生……亲爱的教师，我不会用华美的辞藻，千言万语只化作一句话：“教师，您好！您辛苦了！”关于教师的作文篇2当你转身后，我就明白下次的遇见便只剩清淡的应酬。走廊上被拼得粉碎的地板花案静默着被我微带迟疑的脚压过。一件事情的完毕，就意味着另一件事的开始。或多或少的离别，依稀渐远的背影，我已释然。翻开我记忆的闸门，推开通往新生活的大门。面前的她穿着一袭连衣裙，发式是中年妇女惯梳的盘发，鼻梁上挂着一副眼镜。手中拿着一支笔，低头在纸上写着什么。听到推门声，她放下手中的笔，转头看向我，莞尔一笑，“你来了。”这是什么情况？“你来了”，莫非她认识我？可是我们今天才第一次见面。正当我对这个纳闷的时候，她又开口了，“过来签到吧。”我点点头，走完既定的报到程序，站在原地不知道接下来该干什么。“你可以随意找个座位坐下来。”她见我站在在原地不动，指示我接下来怎么做。我找到一个相对偏僻的位置坐下来，整理了一下东西，一只手托着下巴，抬头看着讲台上的一举一动。她低头，笔在她手中快速地转动。每当有一个新生来报到，她都会放下手中的笔，接待新生的到来。她，就是我高一的班主任，一位数学教师。那是期末考后的第三天，我按照约定来到办公室。她交给我一把钥匙，让我去教室里搬一把椅子来坐。从教室搬来椅子在她旁边放置，接着坐下。她递给我一张纸，上面打印着全班同学的期末成绩。眼睛从第一个快速向下扫去，当看到自己的名字时停下来仔细查看，我是第九名，笑意从我嘴角流露出来。觉察到我的快乐，她再一旁说道：“这次你考的不错，不过还需努力。”我点点头，继续看，这次我比对着成绩好的一起看。她拿出一叠成绩单，“等下你就把那些成绩报给我，我来记。”两个人在办公室奋斗了一个多小时。我站起身，向她询问，“教师，还有其它什么事吗？”“没有了，谢谢你帮我，不然我一个人完成要好长时间呢！这些东西你带回家吧！”说着从抽屉里拿出一袋水果递给我。我再三推让，最终还是收下了教师的好意。这件事曾轰动一时，详细怎么发生的我并不是很清楚。那节下课，一位男同学捂着自己的左眼，血从指缝里流淌出来。当时我们都惊呆了，还是班长反响快，立即出教室往办公室方向跑去。没过多久，走廊外响起一阵咔嗒声，她出如今了教室门口，带走了那位男同学。第二天，那位男同学出如今了自己的座位上，这次他左眼被纱布包着。第一节上完英语课，她出如今了教室后面，和他旁边的男生嘀咕了几句。随即教室里桌椅摩擦地面的声音响起，那些男生拖着他的桌椅走向靠近讲台的位置。他也带着他的书包来到第一排坐下。她走到讲台边上，“同学们今后要小心陈栋同学的伤口，要照顾好他。”说罢，走出教室。时间一眨就到了中午。午休开始，她来了，把两位当事者叫了出去。掀起窗帘向外偷望，听不清他们的谈话内容，只感觉他们的谈话好似静水一样平静。挡不住困意来袭，我趴在桌子上开始午睡。等我醒来，看后面的时钟，已将近下课。看到那两位同学的座位上还不见他们的身影，再次掀起窗帘，他们仍在继续谈话。转眼已是星期三最后一节班队课。这次班队主题是《关于校园内的打架事件》。介绍完ppt上的内容，肇事者拿着一张纸走上前去。他成认了自己犯下的错，向受害者抱歉，向教师、同学抱歉，并劝告我们不要因为自己一时的充电而造成对别人，对自己的伤害。受害者也走上前去，他表示自己也有错，向肇事者也道了歉。事情圆满解决，不得不成认这里面应该有她的功绩。教师走出教室，教室里立马沸腾起来。“你在几班了”这句话被许多人传用。我也参加了这个队伍，想到新班级就感觉很兴奋。再想到这个即将分散的班级，教师刚刚与我们讲的话：同学们，你们就要分开四班去新班级了，教师希望你们能在新班级和教师同学相处融洽，一定要好好学习，最后祝你们两年之后能考上理想的大学。想到这，心里泛起一阵酸。我想我该好好地向她去道别。走出教室，踏上去办公室的路。阳光撩过左肩，放慢脚步前进着。心里踌躇着，见到她该说些什么呢？推开门，径直走到她的办公桌旁。手攀着桌沿，许久才从嘴里吐出两个字，“教师。”她朝我微微一笑，“你来了啊！找我什么事？”我点点头，又摇摇头，“我没事。”她说，“你考上传媒班很不错啊，要好好学习哦！以后会很辛苦的。”我点头，谢过教师的劝告。辞别教师，走出办公室，阳光还是老样子，只是这次撩过的是右肩。虽然我们仅仅相处一年，您留给我的记忆十年都不会忘。谢谢您在我生病时对我的关心，谢谢您在我困难时提供的帮助。古人云：“一日为师，终身为父”，无论我在哪里，您永远都是我心目中的好教师！关于教师的作文篇3鱼儿感谢小河，因为小河给予了它无限的自由与珍贵的生命；鲜花感谢土壤，因为土壤给予了它充足的养分与无穷的美丽；鸟儿感谢蓝天，因为蓝天给予了它快乐的真谛与生存的空间……而我，感谢含辛茹苦将知识“传授”给我的教师。彷徨在记忆的银河里，最幽沉，深邃的印象，便是教师。假设说父爱如山，那么师爱就如流水般延绵不绝。它融汇成溪，成河，滋润了一片片充满希冀的土地，然后又缓缓干涸，把缤纷的色彩映照在了花儿的面庞上。和教师相处的日子里，就如同闪耀着璀璨光芒的颗颗珍珠，我将它们小心地于记忆的相册里，不时回味着每个触动着我幼小心灵的感动事迹……我把它们完好无损地串成一条精致雅观的项链，存放在心灵的深处。就是它们，才使我变得更加懂事，并且明白怎样成长……记得再一次早读课上，我因为吃坏了肚子而使肚子剧烈疼痛。教师知道了，二话不说，连忙一手扶着捂着肚子直叫痛的我去医务室，还没走几步，我就倒在地上，因为我疼得连力气都使不出来了。教师毫不犹豫，立即将我背在身上，我见状，生怕教师累着，便使出最后一点小鸡啄米的力气挣扎着，并不断劝说：“教师，非常感谢您，您的好意我心领了，其实我还有力气可以走，真的，不骗您……快放我下来吧……”没想到我的劝说反而“火上浇油”，教师将我抓得更紧了，深怕我掉下来，还时不时“快马加鞭”地飞步行走，似乎害怕我多疼一秒钟……到了医务室，教师已累得气喘吁吁了，看到我注视着她，便急忙收敛起难堪的表情，露出轻松的笑容，并微笑着说：“怎么啦……不用担忧，我不累……对了，还疼不疼？”教师连忙转移话题。看到教师为了我付出了这么多，我掩盖住疼痛，含笑着答复：“更好了些……”在医生开药的时候，教师不断地问我：“肚子疼到什么程度……如今要不要回家休息休息……没关系的，再坚持一下吧……”看着教师胜似亲人的关切目光，敬仰之情油然而生。当医生说没什么大碍，休息一下就好时，教师会心地松了一口气，并用她那柔软的手和蔼可亲地抚摸着我的头发，说：“没事了，挺挺就过去了……”望着教师额头上的密密汗珠，心中很是感动……在记忆的心扉中，还有一件使我念念不忘的一次……在一次单元小测中，看着同学们垂头丧气的样子，就明白大家都考得不理想。随着同学们的唉声叹气，伴着我忐忑不安的心房，我忙不迭地走上讲台领试卷……展如今我面前的却是一个个鲜红的大叉叉……我的心情跌到了谷底。泪汪汪的我丧失了信心，迷失了自我，本来向第一名冲锋的我退步了多少分啊！突然，一双温顺的手轻轻地搭在我沉重的肩上。我立即回头，看到的是慈祥可亲的笑容，亲切坦然的脸上展现着玫瑰似的徘红双颊。原来是数学教师啊，我惊讶万分，有点不知所措，又像想退缩似的退后几步，害怕她会批评我这次考试的粗心……“这次考试虽然考得不是很好，退步了不少，但是只要找到错误的原因，你还是成功的……成绩先不要放在心上，拭去泪痕，自信地笑笑吧，教师相信你下次一定能获得更好的成绩……”我压根没有想到，教师不仅没有批评我，还帮我在漏气的心上打气，望着教师一脸的真诚无暇，心中涌上一阵春天般的温暖。是啊，教师就如母亲似的，给了我们如山的爱与无限的关心……假设没有教师慈母般的照顾，哪来的品学兼优的学子？假设没有教师春天般的笑容，哪来的一个个快乐茁壮的少年？在每个成功者的背后，是哪个引路人在夜晚还点起那一盏盏亮堂的灯火为他们照耀出前进的道路呢？毫无疑问，当然是那默默无闻奉献自己的教师啦！俗话说“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。教师就像这勤劳的蚕一样，她把所有的知识都传达给我们，却牺牲了自己……教师还像辛勤的园丁似的哺育着我们这些禁不起狂风暴雨的幼小花苗，但在教师的哺育下，将来必成栋梁之才。我赞美教师，赞美教师不畏艰辛，无私奉献的精神。教师，您是春天的第一朵花儿，那样鲜嫩，那样得意；您是夏天的第一阵甘露，滋润大地，活力盎然；您是秋天的第一缕秋风，带着果实，吹拂大地；您是冬天的第一场大雪，素裹人间，充满希望。……教师，是一个平凡而又神圣的职业，您用您的实际行动在这个平凡的岗位上谱写着不平凡的辉煌。教师，您是世界上神圣而美丽的使者！亲爱的教师，我真心的感谢您……关于教师的作文篇4曾经，不知有多少个夜晚，您伏案桌头，一丝不苟，孜孜不倦地修改着我们的作业。今天，也是一个夜晚，我提起笔，眼前又浮现出那个瘦小而又高大的身影。那年夏天，我很有幸，跟全校唯一的男英语教师教英语，照旧记忆犹新地记得当天分班时的情景，带上站着六个班主任，台下三百多名学生。然后，班主任开始点名，当他用响亮的声音念出我的名字时，我从头到尾打量了他一番，这老头，大约50来岁，却一头乌发，两眼炯炯有神，好似时刻准备着瞪那些不守纪律的学生。他的额头上早已被岁月刻下了一道道深沟。瘦小的身材还弓着腰，留着小平头，看起来非常精神，穿着一件白色的衬衣和一条黑色的西裤，脚上穿着一双旧皮鞋，____也不像个教师。说实话，当时真没把这个“小老头”放在眼里。到了教室，他告诉了我们他的名字，姓姜，这是我们才知道，他是我们的班主任兼英语教师，我想，我英语本来就不好，弄个老头来教我，这能行吗？可是，事实把我征服了，教师老当益壮，在第二天的英语课上，讲课抑扬顿挫，幽默幽默。逗得我们哈哈大笑。在快乐之余，我们还都把当堂的知识掌握了，我暗暗地对他竖起了大拇指，渐渐的也迷上了他的课。哎。这“小老头”还真叫我刮目相看啊。可是好景不长，我又改变了我的看法，原因是他老是爱抢我们的课，理由很简单，“英语是主科，很重要。”他都已经发话了，我们也束手无策，只能眼睁睁地看着邻班的同学一个个精神抖擞地上体育课。我们羡慕的目光也随着飘出了窗外，这时，你千万别抬头。猛地抬头一看，你会发现。教师定是一手拿着提纲，在瞪着那一双大眼睛在注视着你，那眼神犀利无比，让人不敢正视。在别人在玩的时候，我们在学习，就这样时间长了，便产生了差距。第一次期中考试我们班的英语成绩和总成绩都在级部名列前茅，我的英语成绩也破天荒的考了有史以来的第一个120分。看教师乐的，额头上的皱纹都眯成了一条缝。在尝到了甜头之后，几乎以后的每一节活动课他都会来“霸占”。我们倒也____了，只是那时想不通，如今才明白，教师他那里是爱抢课，只不过是爱岗敬业，为了让我们多学习一点知识罢了。那年，我很庆幸，他教我们英语。又是一个风起叶落的季节，那“哗哗”的落叶声又把我的记忆带回了从前。这声音似天籁一般在我耳畔荡漾，为什么这样说呢？跟姜教师教过的人都知道，听到这个声音，教师又要行动了。在初中，我们八点钟正式上课，姜教师大约六点半就早早地来了，教师家离学校不是很近，每天他都会蹬着车子赶来，风雨无阻，从来没有晚过。来到学校的第一件事就是拿起笤帚，清扫起卫生，飞扬的尘土冲在他的身上，使他显得格外的苍老，他那弓一般的腰弯了又弯，我们不忍，便和他一起清扫，教师却说：“你们上自己座位学习去吧，我干就行。”我瞬时感动了，一股师爱的泉向全身涌流，他仔细地清扫完室内，又扛起扫帚，又去室外，我们班的卫生区有几棵大树，每年都会落许多叶子。要清扫干净可不容易。可是教师从来没有抱怨过。红日初升，阳光几缕洒在教师的脸上，显得格外的慈祥可亲。而他那如弓一般的腰却和身后挺拔的树干形成了鲜明的比照，同事劝他年纪大了，不要干了，他却总是笑着说：“干了这么多年了，习惯了。”确实，跟教师教的一年里，我们都亲眼目睹过。即使在冬天，下着大雪，路很滑，教师照旧会顶着风，弓着那枯树一样的腰，蹬着自行车，来到学校，和我们一起扫雪。温馨的画面定格在白雪皑皑之中，也只有在那个时候，我们都会觉得，这个冬天空气中弥漫着温暖。就是这样一个敬业乐业的有责任心的教师，他在教我们的一年里，几乎没向我们讲过什么大道理，只是用他的一言一行影响着我们。我们都是农民的孩子，正如他说的一样：“我们如今假设不好好学习，那将来会像父辈一样，过着‘面朝黄土背朝天’的生活”。这句话我一直铭记在心，教师，您放心，学生又怎能忍心让您绝望。写到这，我已不知道是该称呼您“小老头”，“慈父”，还是“保姆”。不，都不是，或许只有一声藏在心头很久的“恩师”可以微微表达我对您的敬仰和感谢，终究有一天，人会老去，纸会泛黄，墨会褪去，但您那捧着一颗心来，不带半棵草去的精神会在我今后的人生道路上指引我向前。我只是您园中万千中的一朵，但是我不会忘记是您一手将我栽培。恩师，天亮了，我看见我们学校的树叶开始黄了，落了，您又要辛苦了，学生想您，却不能回去看您，只希望您多穿件衣服，注意身体，别累了自己。关于教师的作文篇5依我之所见，教授语文的教师，无不带有文人的那种特有的儒雅气质。这份儒雅，表现于生活中的诸多细节。如走路时，必是轻轻渐渐，这种轻慢不会让人见了生急，恨不得上前去拉上一把，而会让人不禁联想到古时的读书人漫步于月下，迎晓风，品月影的诗情浪漫。又如他们的谈吐必为游离于口语化的边缘，开口必能吟诗，或不需吟时，他们的话语也如你写在纸上的文章句段。对于他们而言，空气便为纸，声音便为墨。时时做文章，时时流露出他们的文人身份。于我而言，在我印象中最为深化的要数高三时的语文教师了。他自然有着那份文人的儒雅。他个儿不高，身体消瘦，衣裳整洁而规矩，面相温和，举止得体符礼，喜古文。他总会约莫提早两三分钟来到我们教室所在的走廊中，也不进来，就站在外面。时而望天，看碧空高远，时而凝视着教学楼前的一排排葱茏茂盛的树木，似在观其迎风的摇姿。如假设遇到下雨天，他便会打来一把旧时的直柄墨黑打伞，待走进长廊，便轻轻的收起，再轻轻的挂于窗前，动作舒缓，似不愿破了这清脆的雨声。我猜古时的文人骚客莫不如此吧，只是他们打的是油纸伞，更添风味韵气，如今换了工业时代的黑伞，多少糟蹋了这番风景，给人一丝冰凉寒气。幸而我的语文教师还是懂得文人风韵的，这恐怕要属古人的诗词歌赋的功绩了。而待到上课时，我的语文教师就更显儒雅气质了。他如丝的谈吐，会环绕于你的周围，缓缓将你包围，温顺细腻的将你纳入文的国度。他的声音也似生于文字墨水，专为文字而出声。而又为一位教师，他的声音虽细柔，却不失雄厚，可以让每个学生都听见自他喉结处所发出的关于文的字词句段。特别是讲到古文时，他兴致极其高涨，每字每词必求其意，知其所以然。而他关于古文的书籍又极其多，所以每篇文章必会参考不同书目的解释，仔细研读，明辨真伪之后才会来向我们教授这篇文章的意思意义。他对于古文的熟读精通，字词的研究入微，让人羡慕佩服。而有如此造诣，并非偶然。每当课间休息时，他总会手捧一本有些泛黄书页微卷的书于手中，另一只手掌心朝外，自然而舒适的放于背后，腰微挺，头微昂，来回反复的缓步踱于讲台黑板之间的方寸教师讲课之地。不管教室中的学生有多么喧闹，他仍然如我的静心看着手捧书本上的字句，似那一方土地已与外世隔绝，独成其境。他这一来一回的况味，像极了古时读书人的摇头诵读风俗，它们的形式虽有不同，但那份对于书本的炽热，那份读到快乐处不禁流于形体外表的心情是一般无二的，这或许就是书的魅力吧，愈千年而不变。至于不上课时，我的语文教师喜欢单独在学校的供学生晚读的小树林中练习太极拳法。晴空万里时，阳光照射下来，被四周翠绿欲滴的树叶打成碎片散于地上。树林中偶有几声鸟啼，也有微风掠过，树叶发出的轻柔的莎莎声响。就在这样诗也似的环境里，他立于诗中，一拳，一推，一转，一切都显得如此舒畅，安静而富于情趣，不知不觉中，诗中的他便也成了诗。都说太极可以陶冶人的性情，他的性情能有如此，与这太极也是不无关系的。静谧的午后，静谧的太极，或许这便是生活的真谛吧。其实，语文教师不仅有其儒雅的一面，也有其羸弱的一面。我的语文教师，年轻时的性情并不是如此。年轻时的他暴躁易怒，脾气甚大。有一次，他所带着的班级的某一学生，因其过于顽皮，他便毫不犹豫的将这名学生开除出校，不管这位学生的家长如何恳求，他还是无动于衷，坚持将其开除。直到有一天，他看到这名被他开除的学生生活的狼狈困苦，于心有愧，从此性情大变，再也不似从前。我想，我的语文教师是懊悔的，是痛恨于自己当初的决定的。可是，谁又没有少年不更事的时候？他没能走出这片阴影，没有试图原谅自己，没有试图为过去的错付出责任，而是选择逃避，用改变性情的方式给以自己心灵的慰藉。这并未不可，只是太过羸弱。或许读书人，或者为文人，羸弱是为其不可摆脱的本性吧，就如儒雅一般。就连伟大的苏东坡在面对阴险狡诈，处处为蛇蝎的官场时都软弱了下去，何况如今的语文教师？如今，我已身在大学，而我所学习的专业并没有语文课程，故而想起了高三时我的语文教师。那时的自己懵懂叛逆，没有认真的听过这位可敬的语文教师上的课，如今回想起来，心中充满惭愧，悔不当初，故记之，以减心头恨意。关于教师的作文篇6假设说“妈妈”是我们步入人生的第一声呼唤，那么“教师”便是我们开始成长时的第一个台阶。是他们，把我们从懵懂带向成熟，从无知变得学有所长；也是他们，领着我们看到了天有多高，地有多深，梦想可以有多大！一名好教师，首先就要有爱心。热爱教育首先要热爱学生。要把学生当作自己的亲生孩子一样对待。用慈母般的心情去教育、去关心每一个学生，去保护和培养每一个学生。伸出温暖的双手，献出真诚的情和爱，扶持她们一步步长大。他们只有深化理解、关心学生，才能获得互相之间心灵的沟通，赢得学生的信赖和敬重，才能在潜移默化中培养学生的爱心。一名好教师，其次对教学工作要细心。严谨的教学质量是每一个教师的根本要求。虽然传统教学要求备课，但在详细对待学生，好教师可以选择让学生容易吸收的方式去教学相长，比方幽默。细心更表达在另一个方面：关爱每一个学生。要关心保护每一个学生，把自己当作学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐。学生看起来不值得爱的时候，恰恰是最需要爱的时候。孩子犯错误时，最想得到的是理解和帮助，正是不断地从错误中汲取教训，他们才成长、成熟起来。所以好教师要懂得细心地去观察学生，理解他们，帮助他们。一位负责的教师在授业，一位尽职的教师在解惑，一位优秀的教师在示范，一位卓越的教师在启迪。伟大的教育家陶行之先生终生理论的宗旨是“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”它在传递着真心，真心对待内心的良知，真心善待渴求知识的学子，真心回报家长的重托，真心理论教育造福子孙的荣耀使命。真心是教师纯朴心灵的展示，是诚信文明的传播。真心诚意的喜欢孩子，并让孩子感受教师的喜欢，是一种功夫也是一门艺术。这种喜欢是对生命的尊重，而不是功利的诉求。是自心底里流出，而非虚伪的作秀。孩子的成长不仅是知识、技能的积累，更重要的是精神和灵魂的发育、成熟和提升，教育需要好教师的信任和宽容，教育更需要好教师的耐心与守望。真心——重德博学，尚美树人。一位好教师，一位德高望重的好教师，总在以无穷的智慧启迪人。他们在努力寻请教学规律同时，不忘深挖教学艺术。我清楚的记得一位老教师说过“一个人的习惯决定一个人的性格，一个人的性格决定一个人的工作态度。”她的话让我感慨万千。她是一个平凡的教师，但对工作非常“挑剔”、“严格”。高标准、高要求诠释了她完美的理念。还曾记得电影《一个也不能少》，一个性格直率的山村女教师到城市苦苦寻找失学的学生，路途的艰辛，电台的感人诉说，让我们历历在目，一位朴实的山村女教师，用纯朴、仁慈表白了教师对工作的无限热爱。真心——启迪智慧点化生命。一位好教师不会放过一次鼓励学生的时机，因为在孩子们眼里，鼓励是找回自信和成功的催化剂。我们可以不必太在乎学生的优点、成绩是否鹤立鸡群，只要他们进步了就鼓励吧！同学们的勇气和睿智需要我们为他们搭建展示的舞台。一位好教师明白孩子的心，有的天真，有的懂事，有的坚强，有的脆弱，我们决不能轻易伤害和践踏。当同学们遇到困难时，我们可以和他们谈心，用好心的行动去支持他们。一次关心孩子的家访，一句挫折时的鼓舞，一句生病时的问候，一句成功后的祝贺，一声长跑时的加油呐喊。这点滴感动也会深深烙在孩子们心中。这种感动会在同学之间互相传递和发扬。真心——追求卓越，富于创新。创新是一个国家和民族开展的不竭动力。一位深受学生喜欢的好教师，表达着对教学的精益求精，表达着对教学的锐意创新。课前的精心准备，课堂的高效、幽默，课后的耐心辅导是他们刻苦钻研的、标准教学的缩影。分析^p学生，教学反思，亲身理论是他们精益求精、治学严谨的真实写照。实验小学有这样一群教师，他们有着扎实的教学才能，有着独特的教学风格，有着以书为伴不断充实自我的科研精神。他们对待工作胜过家庭，他们早到校晚回家。学生失败时，会看到他们绝望和叹息背后的经历总结与科学举措。学生获得成绩时。他们总会露出会心的微笑。是他们的治学严谨改变着学生的学习态度。真心——带着静心，伴着童心。一位好教师，他会静心、快乐同在，他不会整天板着脸训斥学生，他知道学生的天性喜欢搞笑，特别乐于轻松自然的学习气氛，好教师不会吝惜幽默，他明白幽默能调节紧张的情绪，能增进师生的友谊，能促进教学的最优化。能收获意外的惊喜。百年大计教育为本，教育大计教师为本。中国教育群星璀璨，随着教育改革的不断深化，中国教坛上涌现了一大批以优秀教师为代表的师德表率、育人模范、教育专家。好教师在付出着，也在收获着，收获着孩子们的那份真诚与渴望，收获着家长的热情与期待，收获着社会的认可与尊重，收获着桃李芬芳的教育之春。关于教师的作文篇7一生中我们会遇到很多人，有多少人成为生命中的过客，匆匆而去，又有多少人成为生命中的永久，挥之不去。光阴荏苒，倘假设一生中能遇到一个良师益友，便是三生有幸。两年前，我刚升初三。面对眼前的种种，我茫然而不知所措，浑浑噩噩地过活着。无奈的我只能安于现状，因为我无从改变。因为种种机遇，我当上了语文课代表，说起来可能是我和语文教师的缘分不浅吧。我们的语文教师应该是一个挺感性的人，她的丈夫在外当兵，由她一人单独带孩子。还记得那天中午，她把我叫到了她的宿舍，与我促膝长谈。由于我们是走读生的缘故，所以她宿舍的环境状况可想而知。说不清为什么，她刚跟我说了几句话，我的眼泪就像是断了线的珍珠一直不停的流，然后教师就在一旁不断的给我递纸。当时的我完全失去了控制，不断的抽泣着，也许真的是刚升初三接连的改变让我压抑了太久。教师突如其来的关心让我感动不已，我似乎把所有的不悦都化成眼泪流了出来。她跟我说了很多，不过我如今已难以详述了。我们的语文教师是个比较爱尝试教学方式的人，她不像其他教师一样，按照常规的教学套路来。不过，有一条就是她经常亲自检查背诵。刚升初三的我们，生活完全处于被打乱的状态。每天的背诵任务很难完成，并不是我们偷懒，而是真的熬不下去，只能被迫的舍弃背诵任务。大概是语文教师不那么厉害，我们就总想着到学校抽时间再背诵。身为语文课代表的我并没有以身作那么，于是每天提心吊胆。教师按名次排的学号，就像是名字的“跟班”，形影不离。大概是我的记忆力不好，背诵任务总是做不好，我的学号和我背诵完成的顺序简直就是反比例。越是这样，我就越是紧张，于是就恶性循环了。每天教师都会找人检查背诵，由于我紊乱的生物钟，一篇课文让我背的破绽百出。终于熬过了那段和古文朝夕相处的日子，之后的语文课便变的有趣多了。我们的语文教师不会逐字逐句地给我们进展解词析字，她习惯用幻灯片教学，也不会笼统的给我们讲什么课文之类的。她喜欢让我们自学，自己做练习，然后自己对答案。但是她有两项特色教学——练字、练笔。写了无数张字帖，也写了很多的练笔，每一次她都会认真的批阅。那些练笔的本子被我保存至今，那是我成长的记录，每一篇练笔下都有教师认真的批注，除了有关作文问题更多的是心灵之间的沟通。每一次不管作业有多少，我总会花很多的时间和精力来写练笔和读书笔记。同时，我也特别期待看到教师给我写的批注。教师好几次都跟我说过我们两个很像，她也总是有意无意的帮助着我，从她的语气里可以听出她对我的期望。她很关心我，每次只要我一不在状态，她便会找我聊上两句。她时常叮嘱我要进步各方面的才能，总是会在同学面前表扬我，我先前并不知她的用意何在。直到有一天，教师挑人分别读一下自己的读书笔记的内容。她挑到了我们班一个平时成绩较差，在班里又默默无闻的人。她声音很小，小到我们几乎听不到，于是同学们开始七嘴八舌的议论着。她不想读下去了，用祈求的目光看着教师，而教师却让我们安静并要求她接着读。这一刻，我终于明白了，为什么教师经常要我在全班同学面前读自己的练笔，并不是因为我写的有多好，而是她想用一种既能鼓励我又能增强我自信心的方式来锻炼我的才能。她的良苦用心在那时我只懂了些许而已。还记得当时的我常常对教师心存余悸，她是一个极度感性的人，过度敏感的同时，又有一颗脆弱的心。有时不经意间的一句话便可能触动了她的内心，我有时的漫不经心在她的眼里也许就成了不尊重的表现。有一次，我和另一个语文课代表去她的宿舍询问作业，无意间撞到她含着眼泪和远在它省的丈夫打。是啊，她一个人带孩子是多么的不容易。她独特的教学方式注定出不来好成绩，教师之间的教学成绩比较对她来说无疑是心理上的负担。她是在力求新颖的教学，她曾经说过光学习好远远是不够的。她参与编辑校报，同时又兼顾着心理咨询室。她教给我们的是如何走好人生的每一步，而不是局限于课本上的那些主观思想。她会经常搜出一部受欢迎的电影给我们看，然后将观后感的任务布置给我们。其他班级羡慕的眼神啊，如今想想都觉得骄傲。升到初四后就再也没见过我们的语文教师，后来听说她转到别的学校去了。时常会念叨她，我今生的良师益友。每次只要联络到练字、练笔，就会不自觉地想起她。她从未以一副高高在上的教师的架子来对待学生，她尊重每一个学生。她就像是一个知心朋友，对我关心备至。她做的超出她所应做的一切，也许她没有得到她应得的，不过她为她所有的学生上了人生中重要的一课。这一课，超出了书本的限制；超越了制度的束缚，我们都知道她是以人为根底去教书，而不是以书为根底去教人。关于教师的作文篇8你的教师有一张神奇的嘴巴吗？你的教师有一双锐利的眼睛吗？我的教师就有！她就是我的班主任叶教师，一位和蔼可亲的语文教师！叶教师上课的时候，会用洪亮而栩栩如生的声音和生动、夸张、精彩的表情来讲课文，让我听得入了迷，感觉眼前就像放电影一样，浮现了课文中的情景，仿佛我进入了课文里的内容。我的教师有一双锐利的眼睛，不放过一个做小动作的同学，教师只需要瞪一下那位同学，他就老实地坐在那里呆假设木鸡了。记得有一次上语文课，孙教师检查背书。她习惯性的注视了一下大家，然后说：“昨天学的古诗《使至塞上》大家都会背了吗？会背的同学请举手！”本来背的很熟，可我这时有点紧张，举手吧，生怕叫到我时同学们的嘲笑声；不举手吧，又担忧教师误会我回家不用功学习，这可怎么办？正在我为难的时候，猛一抬头，突然，我与孙教师的目光相撞，教师的眼神里充满了期待与鼓励，似乎在说：“韩娟，你能行，真的能行，举手呀！”于是，我颤巍巍地举起了手，孙教师果真叫了我。我紧张地站了起来，声音颤抖地背着：“单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁洛阳边……”由于高度紧张，本来就不听话的诗句此时好似和我捉起了迷藏，藏的不知去向。“哄”的一下，教室里爆发出一阵笑声，有些同学还在窃窃私语，这时我愈加为难，真想找个地缝钻进去。“同学们，不要笑了，我相信韩娟能背出来的，只是她太紧张了，我们让她放松一下。”我在孙教师目光的鼓励下，深呼口气，稳定了情绪，最终一字不漏地背完了全诗。同学们沉默了大约三秒钟，班里爆发了一阵雷鸣般的掌声，这是教师和同学对我的鼓励。关于教师的作文篇9她，身材匀称，白皙脸庞，鼻梁上架着一副小巧眼睛，镜后藏着一双深邃温和的眼睛，她就是我们的班主任王飞教师。王教师和其他教师不同之处在于他对学生求知即严谨又耐心，课余时间里像是一位大朋友即温和又慈祥，因此我们都很喜欢她。课堂上，王教师授课幽默易懂，尽管同学们存在差异，她都一视同仁，对解答问题合理有创意同学，王教师都会情不自禁地鼓掌，接着教室里响起雷鸣般掌声;对答复不合理或走神的同学，她先是用双眼盯你一下，然后微笑得鼓励你，下次还会被叫到，正是她这种治学教人，使我们由然而生地对她产生敬意而亲近。课堂外，她像是长辈又像是一位心理专家。记得有次课间我们班两位男同学为了一支笔而吵得不可开交，一触即发之势，幸亏王教师闻讯及时赶到，一个箭步插入两人之间：“要打架，先打我。”两男生见状愤愤分开了手，接着教师用深邃眼睛审视着：都把自己的缺点说出来。一男生说：“我借他水笔，而还我不是我那支笔。”另一男同学说：“因借他的笔被人踩坏啦，只能还他新的。”王教师理解真相后，突然哈哈大笑起来：“原来是这回事，同学们啊，任何有过节的事都要做到“知错就改，宽容大度”才能化解为零啊！”然后，王教师把他们手紧紧放在一起，拍拍他们肩膀说：“刚刚你俩的那股牛劲用在课堂学习中那该多好啊！下次期待你们……。”听了教师劝导，他们面对面破涕为笑地拥抱在一起。王教师就是这样一个人，在教学中孜孜已倦，呕心沥血教导我们;在生活中热情无私、无微不至地关心我们。关于教师的作文篇10教师，您就是那冬天里的阳光，时刻温暖着我们的心房；教师，您就是那大草原上的星星之火，点燃了我们的青春激昂；教师，您就是那黑夜里的一盏路灯，指引我们回家的方向；教师，您就是我心中的那一丝亮堂，无论到哪，照旧会自信坚强！我们的语文教师——罗珍。一副瓜子脸，上面镶嵌着一双紫葡萄般的大眼睛，显得炯炯有神。一张樱桃小嘴，一头乌黑亮丽的长发，笑起来露出珍珠般的牙齿，教师真得意！我们最喜欢上语文课了，教师总是让我们在快乐中学习，在学习中成长。教师总是那么辛勤，手握笔，在黑板上撒下知识的粉末；教师总是那么幽默，在语言中撒下哲学的真谛。也许就是因为这样，我们的语文课总是无比的活泼。我以前是一个特别自卑、特别笨的小孩。可自从您来了以后，我从班上倒数第几名飞跃到了全年级第一名。你们可能不相信，那就接着往下看吧。在您刚来的一学期，我要朗读课文最长的一段。我胆颤心惊地站了起来，和您对视了一眼。仿佛在问：我行吗？您却用坚毅的目光望着我：你一定能行的。我想：假设读不好，教师一定会骂我的。我小心翼翼地读着。您用慈祥的目光望着我说：“要是，声音能放大一点就更好了！”我又重振旗鼓流利地读着，读完之后。同学们都响起了雷鸣般的掌声，教师竖起大拇指对我说：“读得真棒！”我心里窃喜：原来我读得这么好。于是，我从此下定决心：每次教师提问题，我都要举手。每次你都会看见我高高地举起手来。就这样，我期末考试考了全年级第一。这全都是您细心教导我，鼓励我的结果。我们的罗教师就像一根蜡烛，燃尽了自己，照亮了别人，为学生奉献了自己的一切。我再一次对您说：谢谢你，罗教师！关于教师的作文篇11教师，是人类灵魂的工程师，字典上的解释是：教育或培养人类的人。自从上学，教师就教我们读书识字，在我的记忆中最难忘的要数教我的刘教师了。她，中等的身材，较瘦。她有一双乌黑的秀发，一双亮堂的大眼睛流露出乐观、坚决的目光。她说话很和蔼，总是面带微笑。教学认真，方法得当，非常受同学们的欢迎。我们都喜欢她。刘教师是我们的班主任，教我们数学和语文。记得我刚来上学时。因换了一个新的环境，加上我胆子又小。所以上课时总不敢答复以下问题。刘教师为了训练我的胆量。她上课提问题时常常喊我，而我很害怕，说话声音象蚊子一样，可是，她的眼睛慈祥的看着我，好似对我说：“别害怕，加油，你一定行。”课下刘教师还和我谈话，渐渐的，我的胆子越来越大了，课上不但敢答复以下问题了，而且声音也越来越大了，每次考试我都能考在全班前几名了。在全市数学口算比赛中，我还获得了全市第一名的好成绩。我的这些进步，我的这些成绩都离不开刘教师的对我辛勤的培育。刘教师，我要大声说：“谢谢您。”你对我的恩情像大海一样深。刘教师不但关心我的学习，而且还非常关心我的生活。上学期，快考期末时，我得了传染病——水痘。为了不传染其他同学，我在家里进展了隔离。所以不能去上学。为了让我在家安心地休息。刘教师时常打抚慰我，让我不要着急。在家里安心地养病，落下的功课，上学后，教师会给你补上的。刘教师还给我讲班级上的一些事情，使我在家里的日子不再单调。刘教师就是这样一位对工作认真负责，对学生充满爱心的教师。刘教师的故事就像天上的星星，数也数不清；又像是海边的贝壳，拾也拾不完。刘教师对我们的关心永远是我们心中最美的故事。关于教师的作文篇12在我读小学五年级时，班上来了一位新数学教师，梳着两条长长的羊角辫，短小的脸，穿着朴素，二十几岁。当我第一眼看到她的时候就觉得不顺眼，这么年轻，能把书教好吗？于是，我就来个恶作剧——下课时，教师坐在讲台上，我找了几位同学去和教师聊天，而我走到她的后面，拿起她的几跟头发绑在椅子上，绑好后，便回到坐位上等着看好戏。上课时，教师站起来“刷”的一声，几根头发纷纷落地了，教师扫了一眼同学们，每个人都在说话，没去理她。我呢，又来一个恶作剧——在茶里放醋。我从家里拿来一瓶醋，教师把一杯茶放在讲台上。我趁她不在的时候，把醋倒进茶里，上课时，教师讲完课后，喝了一口差，顿时，她的眉头邹起来，随后直喊酸。同学们见后都哈哈大笑。对于我的恶作剧，我还感到不满足，便拿了一道奥林匹克的难题去“请教”她。其实这道题我会做，只是成心去难为她，让她下不了台。她想了老半天，从各个角度去想，去假释，可就是想不出来。回过头来对我说：“你下午在来拿把！”我心一喜，我的诡计就要成功了，心想：假设你下午做不出来，我看你怎么下台。想到这我便得意洋洋的回家了，在家里吃完饭后，我想到她肯定想不出来，放弃了，想到这，便迫不及待的拿起书包到学校。来到学校，我看到教师坐在讲台上认真的计算着，表情是多么专注，认真。这时，我的心像千斤重似的，沉痛及了，便跑了过去，我看到讲台上那一张张演算纸，哭了起来。便把真相一五一十的告诉了她。她却说：“我倒希望你常常来为难我。”看，她就是这么的一位尽职的教师。关于教师的作文篇13在生活中，所有的人都可以说是我们的“教师”，今天我就给你介绍一下我的教师。那是去年暑假，我在家看电视，妈妈叫我；“华展，帮我到外面把青菜洗干净!”OK!我爽快地容许了。我来到了外面的水龙头旁边洗起了菜，水哗哗地流着，这时一个小女孩走了过来，对我说：“大哥哥，我们教师对我们说，我们洗东西的时候，不能把水龙头一直开着这样会浪费水的！”我不屑一顾地望了她一眼说:“想不到小小年纪管上我了！胆子不小！给你发一个勇气奖吧！马上走人，不然你可要注意点！我威胁她。“我就不走！直到你把水龙头关了我再走！你不知道如今到处是水危机吗?”小女孩生气的说。我听了生气的吧水龙头一关，说：“这下你可以走了吧！”小女孩开心的说:“下次一定要注意节水哦！”说完小女孩就走了。终于走人了，这下可以安心地洗菜了，我想。洗着洗着，我看见青菜里有许多烂菜叶子，我捡起来往水池里一扔，又假设无其事地继续洗起菜来，嘴里还哼着小曲。没想到过了一会儿那个小女孩又来了。我看了她一眼，心想：不会又来找费事吧?果然，她走到我面前，说：“哥哥，你怎么把没用的东西随意扔呢?这样很容易就把下水道堵起来的！”个地洞钻进去我看着水池里的那些烂菜叶，惭愧得恨不得马上挖个地洞钻进去。我惭愧地捡起烂菜叶扔进了垃圾筒，小女孩快乐地笑了，我也忍不住笑了，说：“谢谢你，我的小教师。”小女孩一边笑着一边走了。多么美妙的心灵啊!这就是我的“教师”是她教育了我，我也非常愿意服从她的“命令”。你们有自己的“教师”吗？假设有，一定要给我说说她〔他〕的故事哦！关于教师的作文篇14今天上课，我就一直观看教师的长相，她身材苗条，乌黑油亮的头发，身穿一件五彩缤纷的花布裙，鼻子下面有一张永远微笑的'嘴。一到上课的时候，我们都会看出教师的辛苦。所以，我们每天上课的时候总是带着微笑。一次上课，教师看见我的好朋友在玩，就很生气，拿着铁片就像小红打去了。小红见教师来了，就连忙把许许多多的玩具收了起来，假装写作业。教师看见了更生气了，拿起铁皮啊就把小红的手拽过来狠狠的打了起来，这声音像炸雷一样，大家全部看这张教师。张教师的脸一下子就红了，就像刚熟的红苹果。所以我们看见张教师就管他叫“红苹果教师来了”。但是我们知道这是不对的，这是我们口中说的。但是张教师在我们的心里是美如天仙的。记得有一次，张教师病了。我们全班同学来看望张教师，张教师白净柔嫩的脸上有许多晶莹的小水珠。当时我们就大哭起来。突然，张教师混过去了，我们哭得更加厉害了，护士阿姨来了说：“小朋友们，不要哭了，你们的张教师只是睡了而已，你们要在吵的话，就会吵醒病人的。”听到阿姨的话，我们大家把眼泪擦干了，一直守在张教师的身边。我们只要一有时间，就回去陪教师漫步，陪教师聊天，一天，一周，一个月……张教师的病终于好了，我们大家快乐极了！教师回来的时候正好是三月一日，这也是教师的生日呢！所以接张教师的车都是五颜六色的花车，教师可好奇了，回到学校一看，以前的学校更加美丽了，同学们更加得意了，教师冲动得流下了眼泪。给张教师过完生日，我们就高快乐兴回家了。这就是我美丽的张教师，我永远爱您！关于教师的作文篇15我的班主任是魏学琴教师。她长着一双炯炯有神的大眼睛，圆圆的鼻子，一张“南征北战”的嘴，一头漂亮的黑卷发，教师还戴着一幅眼镜，显得特别严厉。我特别喜欢听教师讲课。教师讲课抑扬顿挫，她的声音有时像翠鸟一样回荡在教室里：有时像妈妈亲切的叮嘱一样回荡在教室里：有时像热情澎湃的演讲家一样，牢牢的的吸引着我们这些课堂中的孩子，我们津津乐道的听着，听的入了迷。教师每天都很辛苦。我们刚从睡梦中醒来，而教师早已到了学校。把门翻开等待我们，我们到了学校以后，教师组织我们早读，自习课教师又不辞辛苦的给我们辅导。教师教我们写作文，在教师的精心指导下，我的作文越写越好。教师还教我们怎样做人，怎样团结，二年级的时候，学校的播送体操比赛我们班得了第一名，就因为我们团结，这里面与教师的辛苦教师的教导是分不开的。教师还很关心我们的生活。那已经是我一年级的事情了，但我永远忘不了。当时是下课活动时间，我忘乎所以的和别人追逐打闹，不小心撞到了栏杆上，头立即被撞了一个大包，同学们立即喊来了教师。教师跑着来了，看见我，着急的问我疼不疼，把我拉入怀中，从兜里面掏出纸，给____脑门上的脏东西，又对我说：“快告诉我你妈妈的手机号码，”我告诉了教师，教师赶忙从兜里掏出了手机，给妈妈打了，不一会儿，我被妈妈带到了医院。刚回到家，又接到了教师的，询问我的伤情，听到教师中的声音，我感动的热泪盈眶。教师，您是寒冬过后暖春的象征；是雨后过后彩虹的出现；是乌云过后阳关的照耀；是浇灌我们心田的泉水；是引导我们迈向成功的航标。教师，您永远是我心目中的好教师。关于教师的作文篇16我的教师是一位四十多岁的女教师，大家都亲切的叫她——韩教师。韩教师长着一头乌黑的长发，有一双炯炯有神的眼睛，鼻梁架着一副近视眼镜。我有时觉得韩教师她很凶，有时又觉得她很和蔼。平时那些不听话的同学淘气时，教师总会严厉地批评教育他们。有一次，一个同学上课说话，被教师看见了，教师严厉批评了他，那个同学还不服气。课后，教师就让那个同学去办公室给他讲道理。可我觉得教师的做法是对的，要是在课堂上说话不仅自己学不上知识，还会影响周围同学。虽然我们都很怕挨批评，平时见了教师也是躲着走，可我们知道教师对我们严格是为我们好。教师在生活上像妈妈一样关爱着我们。有一次，一个同学没吃早饭，教师知道后立即从背包里掏出5元钱，给那个同学买了早餐。还有一次，我有一道题不会做，就去请教教师，教师一看就问：“你上课走神了吧！”我低着头没吭声，接着教师就耐心地讲解起来，直到我明白为止。讲完后，教师意味深长地说：“以后上课时一定要认真听讲啊！”这时我觉得教师一点也不凶，我一点儿也不怕了。韩教师是我们的班主任，为了班里的纪律、卫生各方面她费尽了心思，每天起早贪黑地为我们班上的62名同学创造整洁，亮堂的学习环境。改变了班里纪律乱的现象，争取回了纪律、卫生流动红旗。这都是教师的功绩。我们感谢她。教师每天黄昏6点多才能回家，晚上还要写教案，备课为我们修改作业，准备第二天要讲的内容。教师就像辛勤的园丁，哺育着我们，教师又像亮堂的灯塔给我们指明方向，教师还像温暖的阳光淋浴着我们，让我们茁壮成长。我想轻声地对教师说：“教师您辛苦了！”韩教师，我爱您，我尊敬您，敬仰您！关于教师的作文篇17张教师是我读六年级的数学教师。他是一个幽默而有时又不失严厉的教师。他矮矮的个子，扁扁的鼻子，两片“酒瓶底”后有一双能洞悉一切的眼睛。潘长江有话说的好呀―“浓缩的都是精华”。别看张教师身材矮小，他那肚子装的，可都是货真价实的学问哪。他上课时常常妙语连珠，或是说一些让我们听得似懂非懂的含意“深化”的语言，让我们莫名其妙，有是会说一些通俗的俗话，逗得我们捧腹大笑。张教师说话特别幽默幽默。记得有一次考试，本来挺简单的题目，全班就因为约分没有约尽而全军覆没，从至于考试成绩“惨不忍睹”。而我就因为一道题没约尽与一百分擦肩而过，诲得我差点没拿脑袋撞墙。本来这个时候，最生气的应该是教师，可教师却像没事一样乐呵呵地跟我们“谈心”；你们这样约分约不尽，就好比你在外面逛了一圈回家时，走到家门口，却不进去，还一个人在那儿傻乐；嘿嘿，我到家了。一句话逗得全班哈哈大笑，再没人约分约不尽了。虽然张教师今年五十多岁了，但他记亿力还是特别好。说他记忆力好，不仅是因为他知识丰富，记忆力强，更是因为一但我们当中谁犯了错误，他都记得特别牢。要是再讲到跟你犯的错误有关的事，他就如数家珍地说出来，不说到你改了绝不罢休。记得有一道类型的题，这道题是不能简算把括号拆掉的，可我做这道题时偏偏把括号拆了。结果，我就成了教师课上议论的焦点；&;大家都知道晓婷同学的学习成绩很好，真的是太好了，好到连教师都很佩服，一道不能简单的题目她都能给做成简算……”我被教师“夸”得无地自容，这种类型的题目再没错过。关于教师的作文篇18人的一生中，除了父母对你的养育之恩，最重要的莫过于“师恩”了。教师在人生中是一盏灯，照亮人生的路，教师也是蜡烛，燃烧了自己照亮了别人。她的形象深深地烙印在我的心里，挺直的鼻梁，大大的眼睛，微胖的身材倒给她增添了几分得意和“童真”，她该严那么严，该柔那么柔，可以说是一位非常有原那么的教师。她在我们四年级时接手了我们班，并且对我们班性格恶劣的学生严加管教，几乎每天都可以听见她的“河东狮吼”，也可以说是“唐僧念经“，对于她的“每日一歌”，同学们早就____。她娟秀的脸上，每次在教导他们时，总会有几分眉头紧锁。日复一日，这些同学竟也渐渐有了长进，我们对教师真的是敬仰万千。她讲课时总是声情并茂，讲到远流长的文化时，她感慨万千，我们不由得肃然起敬，她的大方陈词，让我们由衷地为自己是炎黄子孙而自豪。她常常分享一些优美文章给我们，有时念到动情时，也会潸然泪下，全班悄然无声。由于她的影响，我在朗读上面的才能也有了极大的提升。我们盼望与她每次课上的交流，即使嗓子哑了，她也会坚持着跟我们讲课，医生同她说由于嗓子原因，不能再做教师了。可她却仍然坚决地站在讲台上为我们传道授业解惑，我们的内心被无限的触动。阳光淡淡的、不均匀的洒在教学楼上，树荫遮住跑道，我们很清楚，下一个夏天，我们就要跟她分别，有万分不舍，但她会一直在我的记忆里游走，她的笑容很灿烂，记着她的笑容，乌云会散开，所有不快乐的事都烟消云散。她是我的课文教师，姓许。我们会一直记着她，到永远！关于教师的作文篇19“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这是对教师最恰当的描写，更是是对杨教师最真实的写照。她有三十多岁。一头乌黑的头发和一双亮堂的大眼睛显得炯炯有神，似乎可以把我们每一位同学的心思都看透她是一个公正而又严厉的教师。杨教师，我的班主任，她是一位亲切，细心，有责任心的人。她对待学生尽心尽力，把每一个学生都当做自己的孩子对待；对待工作，充满热忱，充满激情。我的教师，是一位认真负责的教师，从不耽误学生的课。有一次，教师感冒了，不停的咳嗽着，我觉得教师一下子苍老了许多。在课堂上，教师一句一句的给我们分析^p，给我们讲解，教师的病更加严重了，讲完课教师的声音都哑了。教师每天晚上要帮我们修改作业，自己睡眠缺乏，还要早早地到学校给我们上课，并且还要为一些没有做家庭作业的同学生气，我们太不懂事了。我的教师，还是一位关心同学，爱生如子的教师。有一次，有位同学呕吐了，当我们跑去办公室告诉教师时，教师急得像热锅上的蚂蚁，团团转。跑着进入教室，帮学生清扫完赃物，累得气喘吁吁，接着把这名学生领进办公室，给他倒了一杯水，又给家长打。直到家长来了才松了一口气，好似心中的一块大石头落了地。我的教师满肚子都是知识，上知天文，下知地理。不管什么难题，问了他，就全明白了。她教学有方，讲课文时，她先让我们质疑题目，然后看课本插图，练习同学们的说话才能，让学生由结结巴巴、不成句子，变成了说话流利，成句成章。杨教师对我们的要求也很严格，每一个淘气的学生，都逃不过杨教师那锐利的眼睛，但她都是为了我们的学习。她是我印象最深化的教师，也是我最敬仰的教师。关于教师的作文篇20人们都说教师像妈妈，其实应该说：“教师不是妈妈，胜似妈妈!”记得一次期末考试前，各班的同学们都进入了紧张的复习阶段，恰在这时，我们的班主任王教师病了。上课铃响了，别的班的同学们，在教师的热心辅导下，认真地复习学过的知识，准备迎接考试。惟独我们班，还是一片吵嚷声，像没娘的孩子一般。我心里急得要命，这样怎么复习，复习不好怎么参加考试，考不好，怎么向爸爸妈妈汇报?我急得都快哭了。突然，王教师的身影出如今教室门口，全班立即静了下来，大家都吃惊地看着王教师，只见她脸色苍白，冒着虚汗，脚步不稳地走到讲台前，费力地清了清嗓子，说：“同学们，我们上复习课……不知怎的，我的眼睛模糊了。”教师像妈妈，更像我们的知心朋友。就说那次吧!正好是一个深秋的季节，快放学了，下起了雨，冷得人发抖。放学了，同学们陆陆续续地被家长接走了。班里只剩下我一个，与其说我嫌下雨不好走，倒不如说我是心里有事，不敢回家。这时王教师到班里来了，见我还没走，就要拿雨衣送我。我支支吾吾地说再等等，这时，只见王教师恍然大悟似地说：“啊，瞧我这教师当的，连沉重的心事也看不出，是不是没考出好成绩，回家怕挨说?”我不好意思地低下了头。“不要紧，我们一起走，我也正有事要见你妈妈，再说陈飞的成绩一向不错，就这一次差了点，下次努力，再考了好成绩!要紧的是真正掌握所学的知识，将来长大了干份大事业，给教师争争光啊!”教师几句话，说得我心里轻松了许多，不禁笑了出来。就这样，教师一直送我回到家，转身又返回了学校。我想，她一定又回去给我们批作业了。她是为了让我同意她送我，才说要见我妈妈的。你瞧，我们的教师多有心计呀!教师，我爱您!关于教师的作文篇21教师，一个多么熟悉、亲切的称呼啊!教师，是我人生的引路人。教师，是一把金钥匙，翻开你那幼小的心门。我心目中有一个好教师，她就是刘教师。刘教师，她有一头