初一语文讲义

初一讲义记叙文知识点和答题技巧一、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果二、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙三、记叙人称：第一人称、第三人称1、第一人称：便于直抒胸臆，读起来有一种亲切感和真实感。2、第三人称不受空间和时间的限制，能从更多的方面自由地叙述。四、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论1、叙述方式：概括叙述、具体描写2、描写类型：人物描写、环境描写。3、描写角度：正面描写、侧面描写6、人物描写的方法：语言、动作、神态、心理、外貌7、景物描写的角度：视觉、听觉、味觉、触觉8、景物描写的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）9、抒情的两种方式：直接抒情、间接抒情五、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、对比、借代、反语六、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）七、小说常识1、小说“三要素”：人物、情节、环境。2、小说情节：开端、发展、高潮、结局。3、环境描写分为：自然环境、社会环境。①社会环境描写：交待故事时代背景，为人物的活动提供特定氛围。②自然环境描写：A交代人物活动的地点、季节、气候、时间及场景；B烘托托人物的心情，表现人物性格；C渲染气氛；D推动故事情节的发展。八、散文常识1、散文类型：叙事性散文、抒情性散文、议论性散文。2、散文线索：①以物为线索；②以事为线索；③以人物为线索；④以感情变化为线索；⑤以时间为线索；⑥以空间为线索。初一语文期中模拟训练1．下列加点字的注音全部正确的一项是（）A．菜畦（qí）收敛（liǎn）嗥鸣（áo）义愤填膺（yīng）B．拗断（ǎo）骊歌（lí）亘古（gèn）迥乎不同（jiǒng）C．花圃（pǔ）讪笑（shàn）污秽（huì）鲜为人知（xiān）D．踌躇（chú）炽痛（zhì）彷徨（páng）气冲斗牛（dǒu）2．下列词语没有错别字的一项是（）A．谰语色彩斑斓筹划一愁莫展B．磐石罄竹难书比喻家谕户晓C．默契锲而不舍概括慷慨淋漓D．毕竟锋芒必露赫然潜心贯注3．下列句子中加点词语能被括号中的词语替换且不改变句意的一项是（）A．由于内蒙古的风沙侵入，北京也受到袭击。（侵袭）B．对敦煌古文物的研究，灌注着他一生的心血。（灌输）C．由于参加快乐女生的选手参差不齐，评委决定下一轮增加新的限制，这就意味着要改变规则。（良莠不齐）D．西博会开幕式上，绚丽的烟花让人叹为观止。（五体投地）4．填入下面横线上的句子，排列恰当的一项是（）有着理想的形式的诗是“如此这般的诗，以致我们看不见所谓诗，而只注意着诗所指示的东西”。，，，。美的踪迹要到自然、人生、社会的具体形象里去找。=1\*GB3①所以专在心内搜寻是达不到美的踪迹的=2\*GB3②它是通过美感来摄取的美，而不是美感的主观的心理活动本身=3\*GB3③这个东西就是“美”，就是美感所受的具体对象=4\*GB3④就像物质的内容结构和规律是抽象思维所摄取的，但自身却不是抽象思维而是具体事物。A．=4\*GB3④=3\*GB3③=2\*GB3②=1\*GB3①B．=3\*GB3③=4\*GB3④=1\*GB3①=2\*GB3②C．=4\*GB3④=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③D．=3\*GB3③=2\*GB3②=4\*GB3④=1\*GB3①5．下列句子标点符号使用正确的一项是（）A．做事前要想想为什么做这件事？怎样才能把事情做好？这样才不至于在出现问题的时候手忙脚乱。B．这是一个惊心动魄的故事——母猿爱子竟到了这种程度：肝肠寸断！C．北大在长期发展和斗争的历程中形成的爱国，进步，民主，科学的光荣传统，生动地体现了中国人民自强不息、开拓进取的民族精神。D．宝玉的书房布置得简朴文雅，右面墙上挂着一幅对联，写的是“读书破万卷，下笔如有神。”6．文学常识填空。（1）《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的《》。（2）《最后一课》的作者是法国作家。（3）莫泊桑国作家，被称为“四大短篇小说之父”，代表作有《》《》。（4）《孙权劝学》选自北宋政治家编撰的一部编年体通史《》。7．用上恰当的关联词语，将下面三个短句组合成一个复句。=1\*GB3①每个公民的节约意识与行为比政府行为更为重要。=2\*GB3②中国人的“节约行动”仍有很多漏洞有待填补。=3\*GB3③当节约内化为每个公民的自觉行为时，节约型社会水到渠成。8．下面这段文字有三句话各有一处语病，请加以修改。初三是整个初中阶段最重要的时期。=1\*GB3①在这一年中，我们能否经受住心理上的考验是决定我们考出好成绩的主要原因之一。=2\*GB3②我们应该珍惜时间，好好学习，因为我们将来都希望自己能成为建设祖国的有用人才。=3\*GB3③在家长的鼓励下，在老师的指导下，使我们将不再害怕前进道路上的重重险阻。=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③9．依据语境，仿照画线的句子，运用恰当的比喻，在下面的横线上填写句子，构成语意连贯的一段话。读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私；，；，。敲雪=1\*GB3①好久没见过雪了！极目远眺，整个世界全是一片白，白得晃眼。我看见父亲正站在屋对面的小路上。望着是一丛一丛的雪枝发呆。=2\*GB3②我知道，托着雪的，是密密麻麻的树枝。每到春天，那些树枝就开出一堆一堆的杏花、李花、桃花，五彩缤纷的，像一片花的海洋。渐渐地花谢了，青涩的果子藏在绿叶间，一天一天地长大，泛红，父亲的笑容也多起来，父亲说，这些果子是我们的“书本”。我们兄弟多，家里又没有其它收入，读书全靠它。到了上市季节，父亲就在树下铺几床棉絮，说这样落下的果子就不会摔烂，能卖个好价钱。卖果子的钱，父亲一分一厘也不花，全存着，刚好够我们读一年书。所以，只要我们目不转睛盯着父亲担子里那些红嘟嘟的杏呀、李呀、桃呀的时候，父亲总是拍着我们的头说：“馋了吧？这可吃不得，它是你们的书本啊！”从此，我们就把那些杏呀、李呀、桃呀叫书本了。=3\*GB3③可是，现在还不是果树开花、结果的季节呀，父亲看那些雪树做啥呢？我很是不解走到父亲面前，父亲看了看我，说：“这雪太大了，你看，树枝压断了好多。”我细细一看，真的，一些断枝落在地上或是横在树上，全被雪掩住了，不仔细看根本看不出来。=4\*GB3④“回去拿根竹竿来吧。”父亲沉吟了一阵，对我说。我怔了怔，一下子明白了父亲的用意，于是，忙不迭地回家找来一根稻田里赶鸭子用的长竿。父亲站在树下，竹竿伸到枝头，慢慢地，轻轻地把积雪一点一点敲下来……几十棵果树，父亲整整敲了一个上午。父亲回家，头上、脸上，身上，全是雪。给体温融化的雪水，湿透了父亲的衣服。我连忙烧起一堆旺旺的柴火，父亲骑在火上，还在瑟瑟发抖。=5\*GB3⑤这天晚上，父亲问我：“今晚还会下雪吗？”=6\*GB3⑥“下呀，老师说‘瑞雪兆丰年’，下得越大越好！”我说。“我娃儿有长进了，好，那就下吧！”父亲抚摸着我头，频频颔首。=7\*GB3⑦晚上，果真又下起了大雪。父亲怎么也睡不着，他耳朵支楞着，听着外面的风吹草动。“睡呀，你怎么了？”母亲不耐烦了。“你懂啥？这叫听雪！”父亲的声音很大，传进篱笆墙另一边的我们的耳里，我和弟弟就痴痴地笑，笑父亲不会用词，雪，是能听的么？=8\*GB3⑧半夜，父亲突然翻身跳下床，惊醒了我们。我们问他怎么了，父亲说：“我听到树枝又断了，一声连一声，我得敲雪去。”我们说这么远，听不到，你那是幻觉，睡吧睡吧。可是父亲不理会我们，拖着竹竿，打着手电就出了门。我们穿了衣服撵出去，在屋檐下看见的已是一束在树下晃来晃去的亮光了。看了一会，冷得不行，我们只得跑进了被窝。=9\*GB3⑨天亮，父亲回家，把我们全都摇醒，高兴地说：“一根树枝也没断，你们又能上学了，又有书本了。”父亲的牙齿咯咯直响，磕得不听使唤。=10\*GB3⑩第二天，父亲就病了。=11\*Arabic11冬天完了，春天来了，夏天也来了，杏呀、李呀、桃呀，比哪一年都大，都红。父亲的病却一直不见好转。我挑了两个又大又甜的桃，捧到父亲床前，说：“爸，你尝尝，好甜呢！”父亲挣扎着撑起身子，劈手打掉我手里的桃，怒气冲冲地吼：“谁叫你们吃？这是你们的书本哪！不想读书了？”“想！”我哭着说，“我们没吃，只想你吃一个，你的口味不好！”父亲叹了口气，拉过我，给我擦了一把眼泪，说：“拣起来吧，我吃一个！”12我看见父亲咬了一口桃，父亲的眼泪也一下子流了出来。1．文章写敲雪，但第=2\*GB3②段却为什么花较多笔墨写父亲悉心照顾果树？请分点简要回答。（6分）2．下列句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。（4分）=1\*GB3①父亲站在树下，竹竿伸到枝头，慢慢地，轻轻地把积雪一点一点敲下来……=2\*GB3②冬天完了，春天来了，夏天也来了，杏呀、李呀、桃呀，比哪一年都大，都红。3．第=5\*GB3⑤段中，父亲为什么问我“今晚还会下雪吗”？请根据文意简要回答。（3分）4．文中的父亲是个怎样的人物形象？请结合原文对其作出简要评析。（3分）酸碱食品与健康①如果测定人体的血液，就会发现它永远是中性偏一点碱。可是人类每天吃的食品以酸味为多，碱味食品却几乎没有，为什么人体环境反而是偏碱的呢？②柠檬等水果虽然有非常强的酸味，但是它们的酸味来自于柠檬酸。柠檬酸在人体内可以分解成为二氧化碳和水，其中的二氧化碳是酸性的，但它通过呼吸作用被送出体外，实际上并不会明显增加人体的酸度。同时，柠檬等水果富含钾、镁等金属元素，这些元素属于“成碱元素”，它们经人体代谢后，可以让身体偏向碱性。所以，酸味极强的柠檬实际上却是一种典型的“碱性食品”。③如果分析肉类在人体内的代谢，就会发现它与柠檬的情况正好相反。肉类富含磷、硫等非金属元素。这些元素属于“成酸元素”，它们经人体代谢后形成酸根离子，从而让身体偏向酸性。所以，肉类都是“酸性食品”，尽管它们吃起来一点酸味也没有。④总的来说，鱼、肉、蛋、海鲜、精米白面以及碳酸饮料都是酸性食品，而蔬菜、水果、海藻、薯类、豆类以及茶叶都属于碱性食品。⑤在正常情况下，人体有能力来维持自身的酸碱平衡。体液中的碳酸盐系统具有强大的缓冲能力，蛋白质等分子也有一定酸碱调节能力，肾可以调节离子的排出比例，肺也可以调节二氧化碳的呼出量。此外，人体还有一个巨大的碱性元素备用库——那便是骨骼。如果成酸元素过多，难以靠缓冲机制来调整，身体就会从骨骼中动用钙、镁等成碱元素来中和酸性元素，维持体液正常的酸碱度。⑥然而，人体的调节机制虽然精密而有效，却总有一个能力的限度。如果成酸元素过多，超出了人体调节的能力限度，就容易引起人体生理上的酸碱平衡失调。⑦常见的酸碱平衡失调问题是酸性食品摄取过多。长期如此，便会过多消耗骨骼中的钙库存，引起钙的加速流失，容易发生骨质疏松、龋齿和近视。如果长期处于酸碱食物失调的状况，形成“酸性体质”，还会使人类抵抗力降低，导致多种疾病的发生。1.为什么酸味极强的柠檬是“碱性食品”？（3分）2．根据第③段文意，简要解释“酸性食品”。（3分）3．指出下列句子中加点词所指代的内容。（4分）=1\*GB3①它们经人体代谢后，可以让身体偏向碱性。=2\*GB3②长期如此，便会过多消耗骨骼中的钙库存，引起钙的加速流失。4．酸碱食品与人体健康有什么关系？日常生活中，我们应养成怎样的健康饮食习惯以维持人体的酸碱平衡？请根据文意简要回答。（4分）萧颖士傲物自侮萧颖士开元二十三年及第，恃才傲物，敻无与比=1\*GB3①。常自携一壶，逐胜郊野。偶憩于逆旅，独酌独吟。会有风雨暴至，有紫衣老父领一小童避雨于此。颖士见其散冗=2\*GB3②，颇肆陵侮。逡巡=3\*GB3③，风定雨霁，车马卒至，老父上马，呵殿=4\*GB3④而去。颖士仓忙觇=5\*GB3⑤之，左右曰：“吏部王尚书也。”颖士尝造门，未之面，极惊愕，明日，具长笺造门谢。尚书命引至庑下，坐而责=6\*GB3⑥之，其曰：“所恨与子非亲属，当庭训之耳！”复曰：“子负文学之名，倨忽如此，止于一第乎！”后颖士终于扬州功曹。[注]=1\*GB3①敻无与比：没有人比得上他。=2\*GB3②散冗：普通平常。=3\*GB3③逡巡：过了一会儿。=4\*GB3④呵殿：侍从前呼后拥。=5\*GB3⑤觇：看。=6\*GB3⑥责：斥责。1．解释下列句子中间点的词。=1\*GB3①逐胜郊野（）=2\*GB3②偶憩于逆旅（）=3\*GB3③会有风雨暴至（）=4\*