技能培训方案

技能培训方案为了确保事情或工作有序有力开展，我们需要事先制定方案，一份好的方案肯定会注意受众的参加性及互动性。方案应当怎么制定呢?下面我带来技能培训方案.5篇，盼望大家喜爱。

技能培训方案.篇1

为加快我市高技能人才的培育工作，依据《国务院关于大力推动职业训练改革与进展的打算》(国发[20_]16号)、省劳动保障厅《江苏省国家高技能人才培训工程培训方案》(苏劳社培[20_]1号)以及劳动保障部、省劳动保障厅《贯彻落实中共.国务院关于进一步加强人才工作打算做好高技能人才培育和人才保障工作的看法》等文件精神，结合我市实际状况，现就我市高技能人才培训工程提出以下实施看法。

一、指导思想

仔细贯彻落实全国、全省职业训练工作会议精神，从适应我市建设学习型城市和现代制造业基地对技能人才的需求动身，充分依靠行业和企业，广泛动员全.的训练培训力气，大力开展技能振兴行动，形成敬重学问、崇尚技能、重视技能人才的良好.环境，促进高技能人才的快速成长，确保落实高技能人才培育、选拔、评价、使用、激励、沟通、保障等方面的七项工作措施，确保我市高技能人才培育工作的顺当开展，为全面实现“两个领先”、富民强市战略供应强有力的人才保障。

二、目标任务

依据我市建设现代制造业基地需要，在连续抓紧落实业已开展的机械、电子二个高级技工培训项目外，在电子信息、机械汽车、冶金、轻工、建筑、服务业、农业等支柱产业有选择地启动专项培训项目，实行切实措施，大力加强技术技能人才特殊是高技能人才的培育，力争通过三年的努力，全市职业技能鉴定数量在现有基础上递增20%，培育新技师3600名，带动各类初、中、高级技能人才梯次协调进展，力争使我市初、中、高技能人员构成的比例提升到2：6：2。

三、项目内容

1、重点领域：依据我市.经济进展和支柱产业建设的需要，以及劳动力市场需求，我市主要在机械制造、加工、机电工程、汽车运输、冶金等传统产业和电子信息等高新技术产业领域加强高技能人才的培训。

2、重点职业(工种)：机电类着重数控加工中心操作人员、模具量具制造人员、特种焊接人员、机电一体化修理人员(机械设备)、机械加工、装配生产线岗位、工种中多技能复合型技能人才;电子信息类以电子电路制造、通信设备制造、无线电整机装配调试、电子设备修理、电子产品模具制造、计算机(含外设)服务器装配调试、修理、计算机系统集成等职业的智能型技能人才，以及软件开发、信息服务、计算机信息系统操作人员以及影响人民身体健康和消费者利益的职业。

3、实施基地：目前全市已建有“江苏省高技能人才培训基地”四家，即戚墅堰机车车辆厂、常州高级技工学校(常州技师学院)、宝钢集团常州冶金机械厂、江苏多棱数控机床股份有限公司。依据全市高技能人才培训的需要，我市打算首批确立“常州市高技能人才培训基地”7家(见附件2)，在全市建立培训网络，形成培训力量，大力开展高技能人才培训工作。一些领导重视、条件较好、管理规范和知名度较高的高职院校和大中型企业职工训练培训机构也可作为高技能人才培训的后备基地，填报《常州市高技能人才培训基地审批登记表》(见附件3)申请加入高技能人才培训网络。审批登记表请于20_年5月10日以前上报市劳动和.保障局培训处，经评估审批后，统一向.公示、公布。

四、主要措施

(一)加强高级技工学校(技师学院)建设，充分发挥现有常州技师学院、常州交通高级技工学校、常州冶金高级技工学校的资源优势，尤其要突出技师学院在培育高技能人才工作的示范、辐射作用，扩大培训规模，提高培训质量;乐观争取在符合条件的高级技工学校基础上增挂技师学院牌子，担当技师和高级技师的学制训练和职业资格培训任务。

(二)充分发挥有关行业部门的管理协调和技术指导作用，加强企业集团与技师学院等训练培训机构的沟通、联系和合作，促进职业培训与生产岗位、产业进展的紧密结合，有条件的行业和企业要有方案、有重点地乐观开展企业名师带徒和在一些关键岗位、工序设立首席职位的试点，引导职工立足岗位成长，强化高级技能人才和复合型人才的培育。

(三)仔细落实市政府关于企业职业训练和培训经费根据职工工资总额的2%提取，列入成本开支，其中职工工资总额的1.5%留在企业，专项用于职工训练和培训的规定，大力开展职工培训，进一步建立并完善职工凭技能职业资格得到使用提升、凭业务贡献确定收入安排的使用待遇机制，指导企业提高高级工、技师的工资水平、岗位津贴和福利待遇。凡具有高级及以上等级职业资格证书并被聘用的，按市劳动保障局下发的《关于做好常州市高级技能人才收入安排工作的指导看法》(常劳社薪[20_]152号)精神享受相关待遇。

(四)大力推行职业资格证书制度，严格落实就业准入制度，在全.实行学业证书、职业资格证书并重制度。凡从事国家规定实行就业准入掌握的92个职业(工种)的人员，就业、上岗前必需取得相应的职业资格证书。职业介绍机构进行职业介绍和用人单位招收、录用人员，必需严格根据就业准入掌握的规定执行。严格依法对用人单位招收、录用技术职业(工种)人员应从取得相应的学业证书或职业培训合格证书并获得相应职业资格证书的人员中录用的管理。对已经从事实行就业准入掌握的职业(工种)、但没有相应资格者，要组织培训和鉴定，在20_年以前达到上岗要求。同时，加大劳动保障监察力度，除了开展日常监督检查外，力争每年集中组织一次大规模的就业准入制度执行状况专项执法检查活动，对违反规定的单位和个人准时订正并赐予惩罚。

(五)推动职业技能鉴定改革，探究并实行与企业生产和职业学校教学实际相结合的鉴定模式。进一步做好技师和高级技师.化考评工作，在20_年全市对12个职业(工种)技师.化考评的基础上，从今年起，在国家规定的技术条件统一性原则基础上，实行由市级详细实施、省厅核准发证的工作机制，逐步扩大技师、高级技师的鉴定职业(工种)和掩盖面，使经过培训的高级技工，通过.化考评方式，取得技师职业资格，促进高技能人才尽快成长，鼓舞青年人脱颖而出。

(六)乐观组织职业技能竞赛，宣扬表彰嘉奖优秀高技能人才。连续实行每三年举办一次多个职业(工种)的常州市职工职业技能大赛和每年在1~2个行业中组织职业技能竞赛活动。切实做好高级技能人才评比嘉奖工作，完善高技能人才评比表彰制度，我市原则上确定每年表彰一批“常州市技术能手”，每三年组织评审一次“常州市有突出贡献的技师、高级技师”，并对这些优秀技能人才进行嘉奖，同时乐观向省、国家推举高质量、公信度高的技能表彰候选人。

(七)利用国家级和省级示范性职业培训老师培训基地，加强老师特殊是生产实习指导老师培训，培育具备高级职业资格的专业理论和生产实习指导“一体化”老师。加强对中青年后备老师的培育。加快新技术、新技能在职业培训领域中的讨论和应用，创新培训形式，开展远程职业培训，推动多媒体音像、仿真模拟教学技术的应用。

(八)加强常州市技师协会建设，充分发挥常州市技工训练与就业培训专业委员会的作用，把全市高技能人才有机组织起来，建立常州市高技能人才库，定期举办全市性的新技术、新技能、新工艺、新材料等职业技能推广和沟通活动，并充分发挥高技能人才的作用，解决企业生产中遇到的实际技术难题。

(九)充分利用广播、电视、报纸、网络等新闻媒体和宣扬途径，大力宣扬高技能人才的重要作用和突出贡献，宣扬国家和企业对高技能人才培育和使用的政策、措施，宣扬各行业的技术能手和标兵事迹，在全.营造敬重技能人才、争当技术标兵的良好氛围，形成有利于高技能人才成长的.环境，弘扬“三百六十行，行行出状元”的.风尚。

五、组织领导

1、市劳动保障局负责全市高技能人才培训工程的总体规划和综合管理，各辖市、区劳动保障部门负责本行政区域内高技能人才培训工程基地的组织实施、管理服务和监督检查等工作。

2、成立常州市高技能人才培训工程项目领导小组，由市劳动保障局局长任组长，市各有关行业管理部门、有代表性的大型企业集团以及技师学院和职业院校的有关领导参与，负责高技能人才培训工程的统筹支配和指导协调等工作(见附件4)。项目领导小组下设办公室，办公室设在市劳动保障局培训处，负责日常联络工作。联系电话：0519—6601077，传真：6611096。E—mail：czpxc@163。com。

3、市各有关部门应成立相应的项目协调小组，确定联络员，并负责详细实施工作。并请各辖市、区劳动和.保障局建立相应的项目领导小组，成员.报市劳动保障局备案。

六、实施步骤

1、启动阶段(20_年4月—20_年6月)

①市各部门、各行业、各辖市、区落实建立高技能人才培训工程的组织领导与实施机构。

②重点了解本行政区域内企业高技能人才需求现状，并制定培训规划与实施方案。

2、实施阶段(20_年7月—20_年12月)

①做好基础与技术支持工作。

②组织实施高技能人才培训工程。

③进行阶段性总结，推广工作阅历。

3、效果评估阶段(20_年12月—20_年9月)

①高技能人才培训状况总结。

②对各高技能人才培训基地的培训状况进行检查评估。

③市劳动和.保障局组织抽查复评。

技能培训方案.篇2

为加快电力高技能人才队伍建设，建立电力高技能人才培育体系，适应电力行业生产技术进展的需要，依据《关于实施电力高技能人才培训项目的通知》(劳社部发[20_]32号，以下简称“项目”)，结合电力行业特点，特制定本实施方案。

一、成立项目推动工作领导与组织机构

(一)成立由中国电力企业联合会主管会领导任主任、首批进入项目实施的14家企业主管领导或人力资源部(或训练培训主管部门)主任参与的“电力高技能人才培训项目推动工作委员会”(以下简称“委员会”)。“委员会”职责是在劳动和.保障部的指导下，负责组织本项目的整体规划与实施，并对本项目涉及的行业性重大问题进行协调和决策。该委员会办公室设在中国电力企业联合会教培中心。

“委员会”下设项目工作小组和项目讨论小组。

1、项目工作小组由中国电力企业联合会教培中心负责人兼任组长，首批进入项目实施的14家企业人力资源部门(或训练培训主管部门)训练培训负责人参与。项目工作小组主要职责是：详细负责本项目的实施;针对企业推动本项目所涉及的各方面问题和工作内容，开展协作性讨论与沟通;向“委员会”提出行业性重大问题的协调和决策议案;推动、协调企业高技能人才培训与鉴定的各项工作实施。

2、项目讨论小组由部分电力企业、电力培训中心、高级技工学校的领导组成。项目讨论小组主要职责是：详细负责本项目的调查讨论与询问;针对电力培训机构详细实施本项目工作所涉及的行业标准规范、资格与质量认证等工作开展讨论;在“委员会”办公室的协调下，为工作小组提出的相关议案做好调查讨论等基础性工作，并向委员会提出有关的议案。

(二)进入项目实施的企业，要成立企业有关负责人挂帅，人力资源部(或训练培训主管部门)负责人协力协作的项目实施领导组织。详细负责本项目在企业内部实施的组织领导、统筹规划和协调落实等工作;组织进行高技能人才需求猜测分析;讨论制定本企业高技能人才培育目标及其实施方案，制定相关的政策措施;建立畅通的企业内部分级培育工作体系;优化配置、合理布局培训机构网络;拓宽培训经费的投入渠道;完善持证上岗制度;推动企业高技能人才培育工作。

(三)各省电力行业协会(以下简称“省行协”)作为省内项目牵头单位，要成立由省行协有关会领导任主任，省内各有关单位参与的电力高技能人才培训项目领导机构或工作办公室，在省劳动保障部门的领导和支持下，根据中国电力企业联合会的统一部署，充分发挥省行协的宣扬、组织与协调作用，结合本省实际，制定工作规划、内容和详细实施方案，协调建立省内有关政府、省行协、电力企业、电力培训机构之间开展本项目的工作关系，争取更多的电力企业进入到项目中来。

二、实施范围和职业(工种)领域

(一)实施范围

1、首批进入项目实施的企业有：国家电网公司、中国南方电网有限责任公司、中国华能集团公司、中国大唐集团公司、中国华电集团公司、中国国电集团公司、中国电力投资集团公司、北京国华电力有限责任公司、国家开发投资公司、内蒙古电力有限责任公司、广东粤电集团公司、中国水利电力建设集团公司、中国葛洲坝集团公司、新力能源开发公司等。

2、为使更多的电力企业进入到项目中来，逐步扩大项目的实施范围，各省行协要乐观主动地做好宣扬和组织工作，关心省内其它电力企业了解本项目的工作目标、内容和任务，制定企业相应的工作实施方案，并向中电联报送新加入项目实施的企业.，由中电联汇总，统一向劳动和.保障部备案。

(二)实施的职业(工种)

以国家职业标准和国家《职业技能鉴定规范》为依据，结合电力生产技术和企业进展的实际状况，坚持“先主后辅，先易后难”的原则，从目前电力行业特有工种中，确定变电站值班员、变压器检修工、配电线路工、集控值班员、汽轮机本体检修工、继电爱护工、水工浇筑工、水工建筑测量工等为首批实施职业(工种)。争取用2年的时间，进行这些职业(工种)岗位力量(特殊是复合性岗位的力量)和结构层次的分析，提出并实施这些职业(工种)的培训行业规范标准，该规范标准包括：岗位力量要求、培育方案、质量评价等;并提出这些职业岗位高技能人才岗位设置的结构层次比例指导性看法。在取得上述阅历基础上，再通过1～2年的时间，完成电力行业其它主干职业(工种)的行业规范标准等工作。

三、项目实施内容

本项目涉及高级工、技师和高级技师的在职与后备人员的培育，近期工作内容的重点为高级工向技师、技师向高级技师的在职人员培育。

本项目内容的实施，是在“委员会”的统筹规划和协调组织下，以企业为主导，发挥省行协的地区性协作网络功能，调动各级优质培训资源，在各自的工作层面分工协作，共同努力，通过近、远期工作内容的结合，形成行业高技能人才成长良好的行业环境，并以此推动技能人才队伍的整体建设，带动高、中、初级技能人员的梯次进展。

(一)由“委员会”统筹规划并协调组织，整体推动项目实施的主要内容为：

1、组织开展电力高技能人才培训项目相关课题的讨论。分期分批立项讨论、开发涉及电力高技能人才培训项目有关方面的政策、评估机制，培训基地建设标准，培训大纲、教材、手段，技能型师资队伍建设等方面的课题，并将课题讨论成果应用到项目实施中去。

2、开展电力行业主干职业(工种或岗位)高技能人才需求猜测和分析。

3、充分发挥企业在高技能人才培育工作中的主导作用，推动企业建立并完善高技能人才有效的培育机制和科学的薪酬制度。

4、推动电力培训机构与企业的紧密合作与优势互补，本着优化配置、合理布局、资源共享的原则，依托电力行业现有的骨干职业技术学院、高级技工学校、中等职业学校、培训中心，建立起能掩盖全行业地域和主要职业(工种或岗位)分布的三级电力高技能人才培训基地网络。

5、面对培训机构，加强培训质量的监督和规范工作，开展相应的评估、沟通;组织进行两年一次的高技能人才培训工作“突出贡献奖”表彰活动，促进行业培训水平的整体提高。

6、开展电力行业特有工种高技能人才培训师的培训认证工作。

7、促进仿真模拟技术和现代培训技术手段的开发和应用;建设远程训练培训和信息网络平台，共享全行业训练培训优势资源，逐步构建满意电力高技能人才终身学习、多样化学习的行业训练培训信息与管理网络平台及其相应的行业政策机制。

8、在逐级选拔基础上，推动建立省、大区和全行业的高技能人才培训专家库。

9、在政府授权指导下，加快推动实施电力行业职业资格证书制度和与之紧密结合的技能人才培训制度。

10、加大职业技能鉴定和技师考评工作力度，构筑并畅通高技能人才成长通道。紧密行业培训和考评鉴定工作，乐观探究职业力量与工作业绩、培训考核与现场鉴定相结合的高技能人才考评方法。要通过行业政策导向，明确把取得行业高技能培训合格证书作为申报技师或高级技师的条件之一。推动全行业职业技能鉴定、技术比武和技术创新活动。每两年进行一次行业特有工种职业技能大赛，拓宽高技能人才成才途径。

11、探究建立起具有电力特色的行业化技能人才评价机制。

(二)企业作为实施本项目的主体，在全行业统筹协调下，其实施的工作内容为：

1、依据企业自身进展的战略规划，对高技能人才的现状和需求进行分析猜测，明确提出涉及本项目首批实施职业(工种)或扩展到本企业其它生产、建设、经营岗位的主干职业(工种)的高技能人才年度需求方案。

2、围绕企业的市场定位和可持续进展战略，明确高技能人才开发、培育的总体目标和年度实施任务;确立集团公司与子(分)公司以及基层企业之间的分级培育工作体系;推行“使用与培训考核相结合，待遇与业绩贡献相联系”的做法，加快建立职工凭技能职业资格得到使用提升，凭业绩贡献确定收入安排的使用待遇机制，确保高技能人才队伍建设制度的落实。

3、坚持并完善职业资格证书制度和上岗培训制度，大力开展岗位培训和技能提升培训，注意高技能复合型人才的培育比例，加强企业高技能人才资源的力量建设。

4、逐步建立以职业力量为导向，以工作业绩为重点，注意职业道德和职业学问水平的技能人才评价体系。乐观开展技能比武、竞赛等活动，创新和完善企业高技能人才选拔工作的体制和机制，畅通高技能人才快速培育与成才的通道，促进高技能人才队伍建设的规范化、制度化、法制化。

5、加大职工训练经费的投入，拓宽经费投入的渠道，进入本项目实施的重点企业应依据国发[20_]16号文件《关于大力推动职业训练改革与进展的打算》精神，将职工训练经费的比例从原占职工工资总额的1.5%提高到2.5%，并从中落实高技能人才培训经费。

6、要充分发挥下属高等职业技术学院、高级技工学校、技师学院、技能培训中心、中等职业学校的培训基地作用，加大经费投入力度，扩大培训规模，支持鼓舞这些培训基地面对行业和.开展高技能人才培训。要建立企业生产技能专家库，通过政策导向，使这些专家能够兼职培训机构的教学，充实技能培训老师队伍，使培训质量能够较好地满意企业一线生产技术的要求。要鼓舞基层企业加大同当地优质电力培训机构的协作力度，充分利用行业三级培训基地网络资源，系统地开展培训工作。

(三)作为各省实施本项目的牵头单位，省行协的主要工作内容为：

1、依据《通知》精神以及劳动和.保障部转发的中电联《关于发挥省电力行业协会在实施电力高技能人才培训项目作用的看法》要求，大力开展对电力高技能人才培训项目的宣扬、动员工作，逐步形成有利于高技能人才成长的行业环境。

2、要乐观主动地做好与省劳动保障部门的协调工作，争取得到政策支持;团结各电网公司、发电集团公司和地方电力公司的本省企业，依靠省内各级各类电力培训机构，开展高技能人才培育的协作和沟通等工作。

3、开展省电力行业高技能人才需求猜测和信息服务。

4、依据电力行业高技能人才培训基地标准，协商遴选本省高技能人才培训基地的备选.，上报中电联;结合省内培训资源状况，提出培训基地网络布局结构，开展培训协作;协作中电联开展省内高技能人才培训质量和培训合格证书颁发的监督、检查与评估工作。

5、依靠省内各电力培训机构，协调优质的训练培训资源，面对企业需求，详细实施高技能人才培训校企之间、校际之间的信息沟通与协作。

6、本着资源共享的原则，制定相应的管理方法，建立起省电力行业高技能人才培训专家库。

7、乐观支持、帮助、联合省电力职业技能鉴定中心以及各电网公司、发电集团公司和地方电力公司的本省企业，共同做好行业特有工种职业技能鉴定工作，通过共同努力，尽快将地方电力企业纳入实施电力行业特有工种职业技能鉴定的轨道;组织开展省电力行业技能竞赛和先进表彰，促进企业技能练兵和培训活动，形成电力高技能人才逐级选拔的途径。

8、组织开展与高技能人才培训相关的政策讨论，并向有关政府部门及中电联提出建议。

(四)乐观推动电力行业三级高技能人才培训基地网络的建设。

1、企业或者基层企业的培训基地，要充分发挥其与生产实践紧密结合的优势，建立校企结合、专兼结合的培训师资队伍，依据本企业需求，根据行业培训规范标准，实施部分工种岗位的高级工、技师培训。对培训合格人员颁发相关的培训合格证书。

2、30所左右电力行业高技能人才培训基地(以下简称“行业培训基地”)，将依据地区和职业(工种)优势资源分布状况相结合的原则，根据行业基地建设和遴选标准，在各省行业协会推举基础上，由中电联组织专家分批、滚动遴选，经“委员会”审定后确认。“行业培训基地”除面对本企业外，还要依据电力高技能人才培训项目要求，面对大区或全行业服务。

3、5～10个国家级(电力项目)高技能人才培训基地(以下简称“国家级培训基地”)，将在行业基地范围内，依据遴选标准和地区、职业(工种)资源优势分布状况，由中电联组织有关专家，并经“委员会”同意，提出备选.，由劳动和.保障部审批公布。“国家级培训基地”，除面对本企业外，还要依据电力和全国高技能人才培训的详细要求，面对全行业乃至全国范围服务。

4、“国家级培训基地”和“行业培训基地”，面对电力行业实施特有工种的高技能人才培训，必需执行行业培训规范标准，严格进行基地和教学质量等管理，接受“委员会”的质量监控与有关认证。对培训合格人员颁发行业培训合格证书。“国家级培训基地”面对全国开展高技能人才培训，要执行国家有关的标准，对培训合格人员颁发国家有关培训合格证书。

5、加强电力高技能人才培训的师资资源建设与共享工作力度。争取通过1～2年的努力，建立全行业共享的主干工种或岗位的高技能人才培训专家库及其管理方法，实施动态管理。对电力高技能人才培训师，实施全行业培训、认证和动态管理。

技能培训方案.篇3

一、员工技能培训的意义

职业技能培训的目的是开发受训者的职业技能。职业技能培训的目的是使受训者获得或提高某个方面的职业技能，而不是培训受训者的文化水平。当然，有些与文化素养训练有联系的职业培训方式(如职业技术学校培训方式)，在职业培训的同时也进行高中阶段的文化课程教学，但这只是职业培训与一般训练相结合的事物，并不转变职业技能培训的目的。

现代企业的竞争，实际上是人才的竞争，而人才的竞争，很大程度上有赖于企业人力资源的开发。这就迫切需要加强职工技能培训，提高职工技能和学问，开发职工才智潜能，激发职工创新欲望，增加职工市场竞争力，提升企业劳动绩效，实现企业又好又快进展。

加强企业职工技能培训是实现国家进展战略的需要。在市场经济条件下，企业经济效益的提高，越来越依靠于企业技术的进步和职工队伍整体素养的提高。进展经济，超群的技术可以引进，先进的设备也可以引进，但所需的大量技术工人是不行能引进的，而只能依靠大力进展职工训练培训，提高企业职工技能培训的质量与效果。这就迫切需要企业经营管理者从国家进展战略的高度上充分熟悉加强职工技能培训提素养的重大意义和作用，把提高职工队伍素养摆到更加突出的位置，为企业转型升级供应人才支撑，为实现国家进展战略奠定坚实基础。

加强企业职工技能培训是体现自身价值的需要。当前职工队伍结构发生了较大变化，整体素养有了肯定提高。但是从总体上讲，基础专业学问方面缺乏自我“充电”学习的力量，关键核心技能上缺乏解决问题的力量。这就迫切需要加强职工技能培训，提高职工业务技能水平和解决实际问题的力量。加强企业职工技能培训是提升企业核心竞争力的需要。现代企业的竞争，实际上是人才的竞争，而人才的竞争，很大程度上有赖于企业人力资源的开发。这就迫切需要加强职工技能培训，提高职工技能和学问，开发职工才智潜能，激发职工创新欲望，增加职工市场竞争力，提升企业劳动绩效，实现企业又好又快发展。

二、员工技能培训的内容

职业培训的内容是技术业务学问和实际操作力量。为了实现职业培训的目的，职业培训的内容是相关岗位或工种的技术业务学问和实际操作力量。受训者经过

职业培训，获得谋求职业或保障职业安定必需的技术业务学问和实际操作力量。劳动者的职业素养取决于职业培训的程度，劳动者劳动权的实现在很大程度上与所受职业培训的程度有关。

三、员工技能培训的方法

1、领导重视是搞好员工培训的前提

搞好员工技能培训首先需要各级领导站在企业生存进展的高度，从思想上高度重视，充分熟悉搞好员工技能培训的重要意义，真正从熟悉上统一，从行动上支持，把员工技能培训作为提高企业竞争力的大事列入重要的工作日程，制订短期、中期、长期培训目标、规划和切实可行的措施，不断加大投入，建立长效机制，使之真正达到较好的效果。仔细实施以提高岗位操作技能水平和事故处理力量为重点的技能人才培训，乐观开展一系列职业技能竞赛、日常技术培训、岗位练兵等活动。

2、科学确定培训内容技能培训内容是否科学合理，直接影响着员工技能培训的质量和效果。培训内容要是失误，培训的人才用不上，就会造成时间的资金的铺张。员工培训要与企业生产经营目标和企业长远进展目标相全都，培育德才兼备的人才。以提高员工的综合素养为内容进行培训。培训要有针对性、实效性和前瞻性。要培育复合型人才。复合型人才包括学问复合、力量复合、思维复合等多方面。

3、创新技能培训方式是搞好员工培训的保证

创新技能培训方式，广泛引入现代培训手段，是培训能否取得效果的根本。受传统教学思想的影响，在培训中一般以讲授为主，偏向理论较多，联系企业实际较少。因此，在培训中要理论联系实际，实行多种方式进行培训。比如：1、脱产培训，指员工离开工作岗位进行培训。2、互动式培训。培训由大家共同参加，每位员工都是老师，各负责主讲部分内容，每讲完一部分，员工就其授课内容及方式绽开集体争论，总结特长、改进不足，提高培训效果。

4、岗位复训。对于在某一岗位工作一段时间后的在岗员工进行岗位复训，以温故而新知，紧密结合生产实际，按需施教，依据实际工作中出现的问题和需要，缺什么补什么。

5、师带徒。此种方法主要适应于新员工和员工晋升、岗位轮换，当员工缺乏岗位经受或对岗位状况不熟时，必需通过带岗者的言传身教，使员工猎取实践阅历，以尽快达到岗位要求。

6、其他技能培训除了“正规”的培训之外，还有哪些方法可以提高员工的技能、增加他们的学问呢?这里介绍五种简便易行的培训方法。

a.独立式学习

独立式学习就是让学习者独立完成一项具有挑战性工作。听起来不像是培训，但是这种潜在的培训价值很快就会在员工工作中显露出来。试想在整个工作中，他必需合理地支配每一个工作步骤：在什么时间达到怎样的目标;打算实行哪种工作方式、哪种技能;当工作中遇到困难的时候，他得自己去想方法，拿出一些具有制造性的解决方案。这对于培育他独立思索和制造性的力量都是很有好处的。这种学习方式也有利于促进学习者为独立完成工作去学习新的技能，迎接更大的挑战。

b.贴身式学习

这种培训是支配学习者在一段时间内跟随“师傅”一起工作，观看“师傅”是如何工作的，并从中学到一些新技能。学习者犹如“师傅”的影子，这就要求“师傅”必需有足够的适合的技能传授给那个“影子”，而且“师傅”还需要留出肯定的时间来解决工作中存在的问题，并随时回答“影子”提出的各种问题。这种培训方式在需要手工完成任务的领域较为常见，它不仅熬炼了员工的动手力量，还提高了他们的观看力量，增加了他们的学识。

c.开放式学习

这种学习方法给接受培训的人以较大的自由，学习者可以自由地选择学习的时间和学习的内容。学习的内容依据工作需要可以是管理课程，也可以是计算机编程方面的学问，或者是他们感爱好的、对他们在工作中有用的一些学问。他们可以到图书馆里去自修，还可以请公司的业务顾问帮忙。有的公司甚至要求学习者在一段时间内阅读一些与他们工作相关的书籍，然后在公司的培训会上讲演。

d.度假式学习

有些公司通常会允许或支配某些业务骨干每星期有一天或者半天不到公司上班，让他们到工商管理高校去学习短期培训课程，并盼望他们学成后，能够将这些理论学问应用到工作中解决实际问题。这就是我们所谓的“度假式学习”。通常员工也会利用这个“假期”获得相关的资格证书。

e.轮换式学习

在某些公司，我们通常会看到这样一个现象：一位经理前两年在公司的一个部门任职，而接下来的两年，却转入另一个部门任职，这就是我们所谓的“工作轮换”。它适用大大小小的公司。一般公司规定一两年内某些管理者的岗位就可以轮换一次。到那时，新的岗位，新的职位，新的员工，新的问题，一切从头开头，这样做有利于培育出全能人才。

四、员工技能培训的实施

第一，在着力宣扬训练，深化职工思想熟悉上下功夫。

一是紧密结合企业实际，有针对性地开展国情、企情、厂情训练，培育职工为国家、为企业做贡献的价值取向，全面提高职工的思想政治素养、组织管理力量和工作业务水平。二是以提高职工文化学问、提高现代工业技能的综合素养为目标，以创建劳模工作室、职工创新工作室、“工人先锋号”为平台，紧紧围绕培育肯钻研、善探究、把握现代生产技术的劳动者这一主题，调动职工学业务、练技能的乐观性，提高职工技术革新和管理创新力量，培育、造就一支具有超群技艺和精湛技能的职工人才队伍。

其次，在创新方式方法，激发职工学技练功上下功夫。

一是通过整理职工学历、职称档案及召开座谈会等形式，全方位调查职工技能培训需求，具体了解和把握不同层面、不同学问结构的职工所拥有的技能程度、个人特长、学问积累、进展方向等状况，找准职工对技能培训的需求，制定技能培训方案，完善技能培

训模式，做到技能培训形式多样化、技能培训对象层次化、技能培训方法多元化、技能培训内容有用化，增加技能培训的针对性，确保技能培训工作贴近实际，取得实效。二是依据企业进展，建立远程训练培训网络，加快远程训练网培训管理平台的开发，通过计算机网络实现远程教学，以满意职工个性化、自主化、常常化学习的需求，多层次、多渠道地提高职工文化素养和岗位技能。第三，在畅通进展通道，搭建职工成才舞台上下功夫。一是坚持“唯才是举，用人所长”和“能者上，庸者下”的原则，打破专业限制进行技术岗位竞聘，制定和落实选送优秀职工参与新技术、新学问、新工艺培训等激励措施，搭平台、压担子、促成长，为职工开拓成才快车道。二是紧密结合不同岗位特点、工作内容和力量要求，建立完善以培育、评价、使用、激励为重点的高技能人才工作体系，在薪酬、福利、培训等方面对关键岗位技能人才倾斜，畅通企业技能人才职业生涯进展通道。

技能培训方案.篇4

为提高医疗质量，加强医务人员“三基”业务水平，提高医务人员技能操作水平。我院结合本院实际，开展全院医师“心肺复苏”实践技能和“三基”理论学问考核。

一、技能考核目的：

加强医务人员基础学问、基础理论、基本技能的业务水平，提高医务人员急救技能操作，削减医疗纠纷，进一步落实优质服务。

二、考核要求：

各科室医生根据时间支配参与培训、学习、考核，要求全院医师娴熟把握“心肺复苏、气管插管”急救技术操作，在培训结束后考核必需人人过关。

三、考核内容：

心肺复苏、气管插管

四、培训时间支配：

培训时间8月9日————8月31日计22天

(一)预备筹备阶段8月9日—17