幼儿园美术比赛活动方案

Word版本，下载可自由编辑幼儿园美术比赛活动方案幼儿园美术竞赛活动方案幼儿园美术活动方案小班篇一

1、引发幼儿用绘画表现秋游的欢乐情景。

2、培育幼儿的想像力和组织画面的力量。

3、培育幼儿急躁完成目标的习惯，享受折纸活动的乐趣。

4、在浸染、观赏作品中，体悟胜利的欢乐。

1、录音机和《秋游》的磁带。

2、《秋游》的一段录象。

3、幼儿绘画工具：纸、记号笔、蜡笔等。

一、听录音边唱边走进活动室，激活幼儿爱好。

1、师：让我们唱着歌去郊游吧。(听音乐边唱边走进活动室)

2、师：大家快乐吗?唱着这首歌，你们会想到什么?

3、师：哎，ⅹⅹ小伴侣想起了去秋游。这次秋游我们到过哪些地方?

二、看秋游的一段录象，回忆秋游最快乐的事。

1、师：你们真了不起，还记得秋游的事情，可是我有点忘了，欢迎关注公众号：幼儿教案，我们一起来看一段录像吧。看看秋游时什么事情让你最快乐、最难忘?

2、看完录象后提问：谁情愿告知大家秋游时什么事情让你最快乐、最难忘呢?(多请几位幼儿回答)

3、老师小结：小伴侣说得都很棒，怎样把秋游的欢乐留下来呢?(画出来)对把它画出来和好伴侣一起共享。刚才有小伴侣说：“和好伙伴坐在汽车里有说有笑，看着外面的风景真快乐，你就把它画下来;有的说在蠡湖中央公园一边休息一边和好伴侣共享食物很快乐，你也把它画下来;还有的人说到桔子园里采桔子特殊难忘，你就画下来。

三、提出作画要。

1、秋游时让我快乐的事情许多，今日只要把最快乐、最难忘的一件事情画下来。

2、我们先想一想画哪些人?画什么景色?该画在纸的哪里，想好了再画。

3、比一比谁画得和别人不一样?

四、幼儿作画，老师指导。

1、鼓舞幼儿大胆想像，合理布局。

2、关心力量差的幼儿组织画面。

3、引领先画好的幼儿轻轻走下去观赏别人的作品，或画好的伙伴之间相互讲讲自己的图画，鼓舞大胆的幼儿走下去讲给客人老师听。

五、作品观赏与讲评。

幼儿园美术竞赛活动方案幼儿园美术活动方案小班篇二

1.引领幼儿在几何图形上联想出简洁的花朵。(难点)

2.学习表现物体的主要特征，培育幼儿的想象力。(重点)

1.活动前让家长带幼儿出游，观看秋天万物的变化和人们的活动。

2.课件、范例。

一、导入活动，引起幼儿爱好

(一)展示范例：小伴侣们看看这幅画上画的是什么?(花朵)再想想这幅画是怎么画成的?里面都藏有什么几何图形?

(二)幼儿争论后，师：这幅画是用几何图形拼画上去的，看看几何图形象什么，再添画而成的。

(三)引领幼儿依据几何图形联想

1.展示贴有几何图形的图画纸：请小伴侣们看看这个图形象什么?

2.幼儿回答后师。

(四)展示课件幼儿观看花朵的外形、颜色与几何图形对比进行联想。

二、幼儿作画，师指导

(一)选择一种几何图形进行绘画，想想它象什么，画于适当位置，依据想象添画。

(二)涂色时留意颜色的搭配，添画时主次分明。

(三)师关心力量弱的幼儿进行想象添画。

三、作品，结束活动

展现作品，请幼儿叙述自己的作品，对画面颜色艳丽、联想丰富、创作新奇的幼儿赐予表扬和鼓舞。

幼儿园美术竞赛活动方案幼儿园美术活动方案小班篇三

1.引发幼儿画各种不同外形的云彩。

2.鼓舞幼儿大胆想象学会用渐变色来涂色。

两幅图片、美术作业纸若干张、水彩笔、油画棒。

一、想象激活爱好。

(一)用谜语引入主题。

1.身体轻又轻，空中来旅行，有时像棉絮，有时像鱼鳞的是什么?(云彩)

2.师：小伴侣真能干，今日老师和小伴侣一起来学习画——多变的云彩。

师：小伴侣你们知道云彩是什么样的吗?是不是有圆形、三角形还有正方形等。

(二)老师祟第一张图片让小伴侣来猜。

3.师：小伴侣你们猜猜看这幅画上面画有什么呢?那它长得像什么动物呢?云彩是不是能够变成许多种不同外形的动物啊?

师：现在请小伴侣先跟老师画出云彩的基本外形。

4.师：你们知道天上的云朵是什么颜色的吗?

师：除了这些颜色以外，你们还有没有见过其他颜色的云呢?

师：当太阳快要升起来或者太阳就要下山时，天涯的云彩便会消失带有红色、金黄色或更多的'颜色。

(三)老师展示其次张有彩色的云彩。

师：小伴侣老师不久前学了一种新的涂色方法，你们看老师画的云彩跟你们的有什么不一样呀?是不是有五颜六色的?那你们是不是觉得这幅比前面那幅还要更加好看呀，那等一下你们也像老师一样给漂亮的云彩涂上五颜六色好不好?

二、指导

1.鼓舞幼儿大胆联想，想象画出与众不同的云彩。

2.要求幼儿单独思索、作画、不影响别人。

3.老师参加作画，准时确定幼儿好的想法和作品。

三、活动延长

展现幼儿的作品，鼓舞幼儿相互观赏，相互沟通。

幼儿园美术竞赛活动方案幼儿园美术活动方案小班篇四

1.学会画折线、波浪线、螺旋线三种曲线。

2.提升手的掌握力量，进一步提升对绘画的爱好。

3.提升观看智力、仿照智力、构思与想象智力。

1.电脑制成的动画：螃蟹、金鱼、蝴蝶的动态及留下的痕迹并配上儿歌。

2.幼儿每人一支勾线笔，画有北景的画纸，各种小动物的图片若干。

3.每组一盒浆糊，毛巾若干。

1.放电脑动画，引起幼儿爱好。

指导语：今日有一些小动物要来和我们小伴侣做伴侣，你们快乐吗?我们来看看是哪些小动物?它们是怎么来的?

放电脑画面：小金鱼，尾巴头，摇摇尾巴游呀游;花蝴蝶，来跳舞，圆圈舞呀真美丽;小螃蟹，力气大，东爬西爬找伴侣。

2.引领幼儿用手描绘各种小动物留下的不同痕迹。

提问：来了哪些小动物呀?它们是怎么来的?(请幼儿分别叙述，并进行仿照各动物的动作)

3.幼儿作画，老师指导

指导语：还有好多小动物都来了，它们想请小伴侣帮它们画留下的痕迹，你们情愿吗?你想帮哪些小动物画呢?等会儿小伴侣自己去选择你喜爱的小动物的后面画下来。

4.观赏作品，评价。