2023年-参观小学心得体会-1

第页2023参观小学心得体会参观小学心得体会

当我们经过反思，对生活有了新的看法时，可以将其记录在心得体会中，这么做能够提升我们的书面表达实力。那么写心得体会要留意的内容有什么呢？下面是我整理的参观小学心得体会，欢送阅读，希望大家能够喜爱。

参观小学心得体会1

3月10日，在王校长等四位行政的带着下，我有幸参观了仰慕已久的zz小学。虽然只是短短的半天时间，却给我感受许多。精致的学校布局、整齐的校内环境、细腻的领导管理等给我留下了深刻的印象。

一路上，六人同挤一辆车，随着汽车的颠簸，大家有说有笑，你一言我一语不知不觉已经来到了z小学，下车步入校内，首先映入眼帘的是带着乡村泥土气息的精致校内，坐车时的拥挤之感突然烟消云散了。

伫立在这样一个幽静文静的校内里，同事们都下意识地把谈论声压低了。闲逛在校内里，你会感到学校的每个角落都是那么整齐得让参观小学心得体会2

5月9日由校办统一组织去明德小学参观学习。深厚的教化气氛，到处彰显特色的校内文化，严谨的教学管理，和谐开展的班级管理文化，给我留下的深刻印象。

一、先进的文化管理彰显学校特色。

走进校内，一种干净优雅的感觉随之而来，他们的校内到处绿树掩映，当我来到学校的教学楼，随处都可以感受到整齐，雅致、又不失特性，学校的每一条走廊、每一面墙壁包括、主题活动图片、学生作品展、特色专栏，甚至是地下踩着的地板砖都无不表达特色教学的文化气氛。

二、班级文化建设显现特性化理念，放飞孩子们的梦想。

当我们走进他们的教室里参观时，我被他们那富有特性化的，鲜活的班级文化建设吸引住了，每个教室里都有对孩子们的三姿要求，随时提示孩子，留意对孩子行为习惯的养成教化，小组积分表增加学生的竞争意思，后黑板有各种荣耀榜，大家走到典范的力气，来感染孩子。

三、教研气氛深厚，追求实效，硕果累累。

在参观学习的过程中，我们走进了他们的课堂教学——听课，并听取了他们如何开展教研课改的讲座。课堂上，崔老师的教学都很实在，在课堂上注意培育学生实力的习得，根底学问(技能)抓落实，师生和谐沟通，收到良好的教学效果。关注学生的个体开展，创设和谐课堂，这些都能表达出他们的老师有着丰厚的文化底蕴和超群的教学技能。

通过本次学习与考察，开阔了视野，增长了见识。使我真实地感受到了课改的方向，也让我们学到了他们先进的阅历、思想和理念。感谢领导给了我这次大好的时机，在今后的工作中们要借这次参观学习的东风，再加压力、鼓足干劲，拓宽思路、脚踏实地的抓好学校的教学管理工作和、科研工作和特色教学工作，以进一步提高学校教学质量、促使学生综合素养和谐开展来感谢领导和同事们对我的信任与支持。

参观小学心得体会3

近日，我们随领导来到汉沽管理区其次小学进行了参观考察，对此校有了进一步的感悟和了解。

特殊是他们优越的办学条件、先进的教化设施、凸显的文化气氛、全面而富有特色的办学理念、精简高效的老师团队等都值得我们去推敲、学习、借鉴。

一、硬件设施建设给校内描上“面对现代化〞的面纱，激起我们无限的憧憬。

或许是因为新建的原因，教室、办公室、活动室、运动场所设施一应俱全，总体布局一目了然、科学合理，从进入大门到各楼的参观和随意提问中了解到，其教化教学设备的时代性和教化投入的力度确实值得我们感慨和欣赏。

二、“文化立校〞的崇高立意使校内凸显出深厚的文化气氛，极大地触动了我们学习的意念。

各个活动室更是高起点、大手笔的杰作，从美术活动室的艺术文化到音乐舞蹈室的动感时尚，更有图书室，用文字诗联串接而成的文化长廊等，使校内文化气氛一挥而就，浸透着浓浓的书香气息和强者之音，其感染性、号召力无时不在向广阔师生潜移默化中熏染，这种“文化立校〞的崇高立意使校内凸显出的深厚文化气氛不能不令人折服。

另外，二小还有独立的播送室，专业老师的指导与制作，丰富学生的课余生活，进一步提升学校的文化底蕴。

也因此使在场的老师为之叹服。

此次参观学习时间虽然短暂，但是留给我思索的问题却许多。

我也清晰的知道，很多事情我们可以做得更好。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索〞，屈原的这句经典名言回响在我耳际，只争朝夕，马上行动起来，多给学校工作建言献策，我愿为之不懈的努力。

参观小学心得体会4

20xx年XX月XX日-XX月XX日，我有幸到扬州宇花小学参观和学习，在历时四天的考察学习中，我们先后听取了南京宇花小学校长、扬州师大附小校长关于特色办学的工作报告，并实地参观了这两所小学特色办学及文化气氛，听了两节高质量的课。

虽然这次考察学习活动已经结束了，但所参观的学校的校容校貌、教化理念、办学特色、师生风采无不给我留下了深刻的印象，使我感受颇深，内心久久不能安静，胸中似有千言万语，却无从下笔。

疏理了自己的思绪之后，下面我就谈谈这次考察学习的一点感受和体会。

实施素养教化是当前我国教化的主旋律，不再单纯的以语数成果来衡量学校办学的优劣了，学校要彰显出自己的办学特色来。

我们所参观考察的学校(宇花小学)是一所小班化教学的试验学校，集中优势教化资源，表达艺术特色，办优质教化，并取得了显著成效;着眼于学生的德、智、体、美、劳等五育并举，特殊是艺术教化大力彰显了办学特色。

大到学校的硬件设施，小到校内中的一草一木，无不呈现着良好而又务实的育人气氛，无不表达着素养教化旺盛的生命力。

独特的艺术展厅中由学生代表分版块介绍他们的绘画作品(特色粉画)、书法作品、摄影、小制作、工艺品等，在微小之处表达着教化者为学生才能的呈现和拓展所做的努力与良苦专心。

这些做法对我们都是一种启发和提示，假设我们能有一间艺术展厅，并在这些方面进行一种常规教化的话，也是不难做到的。

接下来我想就所听的两节课谈一谈自己感受：

先来说说?漂亮的盘子?一课，该课以生活中最常见的盘子为根底，向学生展示了古今各种各样的陶盘、瓷盘等艺术品，使学生了解到盘子这一生活用品，通过装扮、描绘变成漂亮的艺术品。

通过本课的学习，让学生驾驭了在盘子上的绘画技巧，把大自然中的漂亮景色和生活中视察到的美通过自己的作品呈现了出来。

老师语言生动，有亲和力，课的环节清楚完整，老师示范过程中能够与学生共同思索，让学生自己找到解决的方法，解决了教学的难点，讲解清楚透彻，在课堂上关注到了学生，给了学生充分的开展空间，学生作评丰富多样，不愧是一节值得学习的好课。

总之，此次考察学习是一次难忘的学习经验。

对我来说是受了一次极好的教化，也是对我教化教学工作的鞭策!以上仅是我个人考察学习的一点体会，并不能呈现此次参观考察的全貌。

通过学习，我相识到，作为一名老师，树立终身学习的意识，不作井底之蛙，在反思中调整自己，努力践行新课程理念，努力实施素养教化才是根本，才能不虚此行!我在今后的工作中，要多学习先进阅历，不断改良自己的工作方法，力争使自己做的更好。

参观小学心得体会5

今日，我们去了广州水族馆。有这么多人要去看海洋生物，简直就是人山人海，几乎到了没有水的地步。

进门后，我们随着人流走上电梯。突然，我觉察我们进入了一个玻璃隧道。我望见头顶上有很多小鱼，包括小鲨鱼，还有鳐鱼，第一次真实地看到这些鱼，我惊喜万分，原来我只是在电视上看过它们，这一次可是亲眼目睹！我真是太兴奋了！于是，我就兴奋地拉着妈妈东看看西看看，迫不及待地想看到各种各样的鱼。

那些鱼很新颖 ，比方说狮子鱼，它们全身上下都长着竖条花纹，鱼鳍就像狮子头上的毛发，一根根直直地往外张开；再比方说小丑鱼，有些是红色的，就像我们在海底总发动里面看到的NEMO一样，很惹人宠爱；还有一些是黑色的，身上长着白色的条纹，我觉得这种小丑鱼很惊奇，在我的印象中，小丑鱼只有红色的，这次真让我长见识了。

在我看到的鱼里面，有一种鱼，叫箱豚，要是它受伤了，身体流出的毒液会把整缸鱼毒死，包括它自己。

后来，我在墙壁上望见了一只巨大的螃蟹的壳，我听解说员说，这是一只生活在海洋馆里的大螃蟹脱下来的，我简直不敢信任，原来螃蟹会脱壳。这又让我长了见识！

在鲨鱼馆，我们还看了人鲨共舞表演。没看之前，我想，鲨鱼这么猛烈，怎么能和人跳舞呢？许很多多的人都挤在鲨鱼馆的玻璃墙前，期盼着看人鲨共舞。过了一会儿，一个穿着潜水服，戴着潜水镜，背着氧气瓶的人跳进了水里面。我望见他拿着一个箱子，箱子里装着小鱼，我想，鲨鱼是喜爱吃肉的，它们也喜爱吃小鱼，所以，潜水员拿小鱼去喂它们，它们就会乖乖听话。果真，那些鲨鱼就围着那个潜水员转圈圈，潜水员还跳到了一只鲨鱼的背上，骑着鲨鱼在水里游泳。真是太好看了，我剧烈得连连拍掌。真是名副其实的人鲨共舞！这次到海洋馆参观，我长了好多见识，我真快乐呀！

参观小学心得体会6

我们五年级组的老师在学校领导的带着下到xx县xx中心小学进行了参观学习，受益匪浅。

x日早上到xx小学时，迎接我们的是学生代表，带着我们参观校内，向我们做学校的介绍，他们那流利的语言，良好的精神风貌，获得了全部老师的啧啧赞扬。

xx小学的规模并不是很大，一走进校内，我们就感受到了深厚的课改气息。教学楼前的展板都是学校各种活动的剪影以及学校所取得的成果。走廊上、橱窗里都是师生作品展示。走进每个教室，细心的布置让人眼前一亮的感觉。每个角落，每面墙壁都分成了固定的板块，每个板块都张贴着相关的内容，比方中队角、心愿树、行为标准记录表、学生风采展示栏等，真正做到每一面墙壁都会说话。

接着我们深化各班听课，这次听课与平常听课的不同之处：

老师不是坐着听课，而是可以在教室里随意走动，随时视察了解不同的学习小组的活动及展示状况。

听课的过程中学生的表现让老师们振动。他们把学生分成几个学习小组，利用导学案自学和小组合作学习，通过课前自学、课前分工、课中的小展示和大展示、小结、当堂测试这六个环节，真正做到把课堂还给学生。整个课堂充溢活力，学生从安排到任务后就都自发地主动地去完成，在这期间，学生始终处于一种主动、主动的心态，学生由原来的被好听讲变成了主动学习者、探讨者、参加者，在课堂上学生充分发挥自己，敢说、能说、投入专注，课堂气氛民主、宽松、和谐、竞争合作。学生全员参加学习，使学生学习更投入更专注，使学生的展示、沟通范围大大增加，学生独立思索、觉察和解决问题更充分。课堂中反映出学生阳光、自信、大胆、沟通表达、合作探究和自我学习实力都特别强。

老师的讲解不超过八分钟，整堂课都是学生在“动〞，老师只是巡察，间或评价一下。

听课结束之后，我们还听了教育主任给大家做了导学案的编制和运用，具体地介绍了xx小学生小组合作学习开展状况和阅历，让我们对他们教改的理念和“学案导学小组合作〞教学模式背后的系列配套工程如从小组-班级-学校的评价体系都有了更好的了解。最终跟上课的老师进行面对面的沟通，我们提出的困惑，他们都耐性地赐予解答。

这次xx之行，不仅让我们感受到了这所学校浓浓的文化气息，更感受到了真正以生为本的教化魅力。当学生作为学问的探究者投入到学习中，他们将以自己的新奇、想象、才智和行动让我们为之惊异。这对我们每一位老师触动都很大，我们将会取人之长补己之短，努力探究出适合我们学生的最有效的教学方法。

参观小学心得体会7

4月14日，我们下午登程赴柳州市去参观景行小学。大约5个小时的车程，我们来到景行小学。一进景行小学的大门，给我的第一印象是：学校很大，也很豪华，很有特色！还有什么，使景行小学蜚声国内，响誉全桂的呢？带着这个问题，起先了我的参观学习。

一进校内，我就被学校的文化气氛给吸引住了，该校在学校的文化气氛上很动了一番心思。首先，在学校的大门口，面朝学校里面醒目地写着：“高山景行，学子如斯。〞你再稍抬头往远一点看，你就会看到这样的一句话：让孩子们明天赛过今日!!这就时刻提示着老师们酷爱自己的职业，干脆起到了爱岗敬业的教化。其次是无论学校的围墙，还是教室的墙壁、乃至学校的树木，都被该校得以运用到了文化宣扬上了；就连艺术楼的楼梯，也把平常孩子们的佳作贴成了一条艺术长廊。

在参观学习过程中，我还被学校学生的写字给吸引住了。无论是哪所学校，都会要求学生们把字写好，可能会对学生提出这样或那样的要求，让学生怎么样去把字写好。然而，在景行小学，我们看到得是该校从一年级至六年级自始至终地培育着学生的写字，而且是契而不舍地在训练着学生的写字，把学生的写字习惯培育得相当地好，学生的各学科的作业本都干净整齐，字也写得很有功底，使学生终身受用。景行小学还把学生的书法作品尽可能地展示出来,作为鼓励学生进步的动力，让学生有了超越自己，赶超同学的方向和目标。

还给我一个较深的印象是学校的校长会经营学校？这其实就是找寻文化的附着。比方，他们借鉴了“海尔〞企业的管理方法。经营的核心是让每一个老师和学生感受到华蜜和精彩！韦校长最爱问老师的问题是：谁是我们的衣食父母？答案是“后进生〞，他们将来是工人、是农夫、是一般的建设者，他们就是我们的衣食父母。所以她要求全部老师都要关注弱势学生，关注每一个孩子，激发他们生命的火花。要求老师要给学生搭建舞台，给每一个孩子以呈现自己的机遇，赏识和鼓励孩子“做最好的自己〞。能让每一个孩子做最好自己的教化就是好的教化，就是教给孩子一种终身有益的方法——创立。学校同时也特别注意年轻老师的培育：

1〕每学期开学提前三天对年青老师的上岗“合格证〞的培训。

2〕定期进行班主任的主题班会竞赛。惋惜我们学习的时间太短，我们没有看到他们的精彩表演。不过，在我们学习最终的一天我们也有幸听到了景行小学的优秀班主任的班级管理的“阅历沟通讲座〞。给我印象最深的是黄春芝老师的班级管理方法，流程是这样：

加一分〔每时刻〕

当上值日班长〔每天〕

当上班干，成为小明星，得到借书卡，选择其它〔每两周〕

成为三好学生考取好成果

考取好学校

向终极目标进军

从这个流程图我们就会不禁想起这句话：细微环节确定成败！黄老师定的每一个层次都定有很细的要求，只惋惜我没有抄下来。

3〕开展“青蓝工程〞——接对子。每个领导作一个团队的领头“羊〞，中层〔骨干老师〕作为A类导师，下面带二到三个青年老师，这样就形成了团队青年培育队。景行小学的老师真华蜜。是虽然说每个人都要“活到老就要学到老〞，但能在这样的高素养集体里学习，你不认为是华蜜的吗？可能正因为有了这样的学习气氛，才使得他们成为：探讨形的老师。连下面我要说的：他们的校本研修也是那样有特色。

4〕建立校本研修是每所学校提高老师业务水平的有效途径，我们学校也不例外。我们通过校本研修学习，我们有了肯定的进步。但当我们看到景行小学的不同学科不同的校本研修后。深深地体会到：校本研修是提高老师业务水平特别有效的一种途径。我们观看了数学科的“同课异构，构建才智课堂〞。之前他们已经进行了教案一稿二稿的修改，我们听到的是他们的经过集体的才智修改而得出的高水平的三稿教案优质课。本次的探讨主题是

A,如何研读教材。

B，老师课堂提问的策略探讨。

他们通过四年级上册?合理支配时间?来进行探讨。他们把组员进行很细的分工。例如有人去进行学生学习前和学习后驾驭学问的测试卷进行分析探讨；有人去统计授课老师上课有效的提问而进行分析。。。。。。他们每一项还有许多小项的数据，得出来的数据再进行分析探讨。真的是：细微环节确定成败。可能是他们经过这种高要求的研修吧！我们听了好几节课，他们授课水平真的很不错，他们向学生提的问题旧那么的成效，他们的授课过渡也是那么的自然。。。。。。听到他们细声细语，像涓涓细流把学问授予学生。我起先艳羡景行小学的同学们，他们真华蜜！！不禁我又想到自己，我也要努力提高自己的业务水平，也让我的学生感觉到华蜜！

其次，我们还观看了景行小学语文学科的校本研修，详细的过程我就不说了，但他们呈现给我们的八点校本研修的感想体会，我是感受最深的！它们就是：

1,集体教研中华蜜成长。

2,集体备课集思广益，让课堂更有魅力。

3,集体备课，积众家之长，拓教深思路，促老师成长。

4,集体教研，情感的迸发。

5,语文的本质在于创立，语文时时在创立。

6,阅读教学——让孩子们眼睛亮起来。

7,成长须要理论锤炼，更须要沟通研讨。

8,语文很小，只是“字，词，句，点〞。它也很大“包罗万千〞。

景行小学的老师他们能通过校本研修学到这么多的学问，我想主要是因为他们的学习太度很端正，自己高要求自己，是真正的学习主子。反思自己以往的学习和工作，自己感觉特别惭愧。在自己的脑海中，从来没有追求卓越的思想，自己常常拿着放大镜看问题，把事情做不好归结为种种客观缘由；自己的主动性没有调动起来，自己的成长意识也特别的差。

通过参观景行小学，使我相识到：老师的工作一要实〔过硬的业务水平〕，二要新〔创新精神〕；要做到这一点，关键是要加强自己的业务水平的提高，提高自己工作的执行力。

参观小学心得体会8

各位领导，老师下午好!上周我们一行10人到上海竹园小学学习参观。

在此我代表同行的老师向学校领导表示最诚心的感谢!我们深知这次时机的难得。

因此特殊珍惜，在学习过程中始终都是全身心投入，丝毫不敢懈怠。

争取让自己在有限的学习时间内学到更多的先进阅历。

下面就把我们的所见所闻和大家共享一下：

XX月XX日早晨，我们在吴校长的带着下，来到上海竹园小学参观学习。

虽然学习时间很短暂，参观了融才智、文化、生态、绿化为一体的校内，感受了其浓浓的育人气氛。

这里面积不大，最多有咱们星光小学的一半，但特别的精致，走到哪里都能看到漂亮的风景。

孩子们也特别大方、有礼貌。

竹园小学的校内环境、现代化教学条件、深厚的校内文化气氛、朴实而精彩的课堂教学都给我留下了深刻印象。

真的是受益匪浅。

跨入竹园小学的校门，首先引起我们关注的是一面弧线形的文化墙，由一块块米黄色的文化石砌成。

上面题写着“为了写得精彩，必需活得精彩〞这鲜红亮丽的大字，向每一个步入校内的人昭示着学校对师生人生状态与求学状态的无声熏陶。

放眼望去，校内内墙由宽度相宜的原色木条整整齐齐装饰着，与凹凸错落的绿树和花坛融为一体，散发出自然本色的气息，没有一丝一毫的做作，无言地陪伴着教学楼，使它充溢了勃勃的生气。

校内内最雅致的景观是墙角的那片小池塘，喷泉的水哗哗地流淌，横跨在池塘上的那座小桥，掩映在刚吐出嫩芽的绿树丛中，别有一番韵味。

更妙的是，一株红杏也不甘孤独，从桥角探出头来，让前往参观学习的老师异口同声地吟诵道“满园春色关不住，一枝红杏出墙来〞的诗句来。

这处有意境的景观有着“飞云听瀑〞的雅称。

随着参观的人流，不知不觉来到了大队活动室。

最让我们称道的是：壁柜上有序地摆放着全校大队成员的生活照片，显现出他们作为少先队小主子的蓬勃朝气。

走进富含高科技的科普活动室更是令我们唏嘘赞美。

整面墙壁由巨幅蓝天白云的壁画作背景，墙体上方凹凸有致地凸显出10个圆形按钮，每一个按钮的外表印有各种动物的图案，只要你用手轻轻一按正下方的黑色凸起，耳边就传来各种动物的叫声，真是惟妙惟肖。

教室正中摆放着流线型的乳白色桌子，配上黄色的可调式咖啡座，既显时尚又显雅趣，充分洋溢着现代感。

参观小学心得体会9

星期天，我姐夫带我们去参观水族馆。我一进水族馆，就看到很多大鱼和小鱼在澄澈的水池里欢乐地游泳。水族馆中最大的鱼是巨舌鱼，俗称海象鱼。它又大又长，最长可以长到六米。还有七条剑鱼，身上有七个斑点，就像七星一样；白亮亮的是龙鱼。当我们经过水下世界的电梯时，抬头一看，说：哇！有许多鱼，比方蝙蝠鱼、长尾小鹦鹉鱼和海龟。各种各样的鱼在我们头顶上自由游动。在这个世界上最长的丙烯展览窗口，我们水中的国宝“中华鲟〞，生活。接下来，我们参观了水母。水母就像一把透亮的伞。在变化的灯光下，它就像五彩缤纷、动人的蘑菇。毒刺就像毒刺，那是海胆。大约9：30，我们探望了小海豚的家人。这只小海豚今年六岁了。他们三个在水族馆里欢乐地生活着。十一点钟，我们观看了一场精彩的海豚表演。首先来的是小海豚一家，它总是紧跟在爸爸妈妈后面。他们随着音乐在水里跳芭蕾，悦耳的声音就像是在给我们唱歌，然后他们把自己的白肚皮给大家看。接下来是海狮。他一出来就在一个高高的平台上跳水，然后在工作人员的指挥下像海象一样走路，表演结束后还为自己鼓掌。

第三个玩家是海豚。他们表演空中顶球和水中球，就是工作人员把一个球扔进水里，海豚用尾巴拍二楼观众。小海豚拖着气垫船向对岸游去。抱起一个小女孩后，她回到了岸边。小女孩和小海豚握手，他们成了好挚友。最精彩的是水上骑士和海豚表演的水上秋千。骑士同时站在两只海豚的背上，在水中快速游动。然后小海豚跳到空中，骑士真的飞了。

真是太棒了。演出以热情的掌声结束后，我恋恋不舍地离开了水族馆。

参观小学心得体会10

5月8日至10日z钢城二小学习之行，给我留下了美妙的回忆。这次，我们走出校门观课，收获颇丰。总的来说，有以下几点感悟：

1、回味旅途——乐无穷

我们小学老师“孩子王〞的生活平淡如水，每天三点一线——“学校——家——菜市〞，根本是我们每一位女老师的日常轨迹。这次能走出校门，换几天环境，感受异校校内文化，体验羁旅生活的乐趣，本就是赏心悦目之事。所以说，即便是阴雨连绵，即便是看不到名景点，心中也洋溢着轻松欢乐。去途中，导游的幽默、刘校长、徐校长、红花的歌声、陈军的脱口秀、彩凤教的民歌、素芳的谜语，真是一路欢歌，一路美妙的回忆。到达z之后，吃、住、逛街都没话说，一个字，很爽!

2、条件优越——真艳羡

走进钢城二小，开初感觉此校面积很小，一千多名学生，六十多位教职工，比起我校的规模简直是小巫见大巫。但是，麻雀虽小五脏俱全，走进去，每面墙壁在说话，每一个活动室，每一个空间，每一处角落，都无不显示出市级学校的办学条件的优越和深厚的文化底蕴。尤其是电脑室，一排排电脑整齐划一地翻开，显示屏清楚，台台都能用，老师办公室都配备了电脑，有书架、作业架，既便利又整齐。每个教室里都实现了班班通工程，真艳羡！

3、班额不大——真轻松

我们听的是五年级的一节课，学生数只有56人，班额不大，老师工作压力相对轻松，学生开展相对平衡。教室墙上醒目地张贴着表格——“六自〞管理评价和表彰。原来该校早在“十一·五〞期间，学校起先了“学生自主管理〞的理论和实践的探究，制定了?学生自主管理办学特色的实施方案?，培育学生“六自〞〔自检、自控、自治、自调、自主、自健〕从量的积淀到质的飞跃，学校的“学生自主管理〞特色明显，也形成了班级特色文化。

4、常态课堂——真平实

我们其次组观课的内容是五年级?语文乐园六?。这节课的教学内容是感受领头雁、和平鸽、金凤凰等“惯用语〞的特点和表达效果，感受并列关系的复句所表达的意思，学习正确运用，积累名句，学习“老马识途〞这个成语故事。执教者张莉老师没有细心雕琢，就像我们平常那样一题一题地上练习题。学生从前都进行了预习，惯用语的含义都抄录在了纸条上或者书本空白处，语言文字的运用，通过读、议、联系生活实际造句说话，都很平实。这是一节常态课。这位老师在课堂上出现了一个值得争议的问题，就是“不是……而是……〞这个关联词语，它原委是表达什么关系呢？前面几句里“一边……一边……〞“一面……一面……〞〞“既……又……〞毋庸置疑是表达并列关系，可有学生说“不是……而是……〞是转折关系，那老师毫不犹豫就板书上转折关系，后来课要上完了才反响过来，说明说是选择关系。这也明显是错误的。

“不是……而是……〞不同于选择关系的“不是……就是……〞“不是……就是……〞有“两者必居其一〞、“非此即彼〞的意思，其结论是不确定的，两种状况可供选择。“不是……而是……〞否认一个，确定一个，其结论是确定的，不供我们选择。

“不是……而是……〞不同于递进关系的“不但……而且……〞

“不但……而且……〞前后分句意义上有更深化、更进一层的关系，但它们在确定否认上是一样的。正因为一样，才能比拟其在意义上是否更深化、更进一层。“不是……而是……〞这种复句，它前一句否认一种意思，后一句确定另一种意思，确定否认不一样。因此，就无法比拟其在意义上是否进了一层。

学生为什么会有进一层的感觉呢？因为“不是……而是……〞在客观上起到了强调后一句的作用，所以往往给人以错觉，似乎后一句在意思上进了一层。

所以，张莉老师在公开课上出现了这样的`问题，有点为她感到缺憾。不过，有一点，我特别欣赏，这位老师特别留意学生读书品质的培育。我翻阅了旁边许多学生的书本，觉察课本上圈划批注的内容许多，有的是课前预习用铅笔做上的记号，有的是课堂上的沟通登记的笔记，一点感受就是，不动笔墨不读书，这是特别好的学习习惯。

学习结束我们返回学校，心中所思慢慢沉淀，我们的心又回来于平凡的教化教学中，又起先两脚着地的工作和生活。工作是平凡的，生活是淡定的，但是，我们的心，却可以是华蜜的。这就是外出学习带给我们的收获。

参观小学心得体会11

4月15日，我有幸参与了去温岭市xx小学参观学习活动。一天下来，感受颇多，受益匪浅。

早上九点左右我们到达了横湖小学，我们首先听取了金校长对学校的介绍。其中我印象最深的是横湖小学的“小〞，人均平均占地面积缺乏0。5平方米，但这所小学校所取得的成果是令全部学校所艳羡的，与温岭的太平小学、方城小学两所高校校并驾齐驱。而后，我们又听取了两位校长的专题报告：?深化课程改革，转换教化模式——学生解放行动试验工作的汇报??班主任工作管理汇报?，学校的特色是开拓“上静下动、增科减课、降难扩容、弹性作业、多元评价〞的操作路径，实施“晨间经文大诵读、课间阳光大体育、午间文化大阅览、课外社团大活动、传承文明大行动〞五大文化工程，推行“多元化〞评价和“文明券〞鼓励的方法，把学生培育成为“至善、至美、至优〞的学习型学生，使学生在快乐、愉悦的环境中挖掘潜能、张扬特性、开展实力。

教化在开展，学生在开展，新时期的教化对老师也提出了更高的要求，老师作为组织者、引路人，在教学中不仅要树立学生的主体意识，注意培育学生的合作意识，培育学生的创新实力。同时我们老师在教学工作中自己要创新，从意识上，实力上，方法上创新。在教学中，力求建立和谐民主的师生关系，提高教化的艺术性。

经过本次参观学习活动，开阔我的视野，对我是一次很好的教化。对我今后的教学工作和自身开展有所启发，为自己今后提高自身的教学实力，积累了丰富的阅历。

参观小学心得体会12

在平淡的一天里，老师一走进教室，立马就宣布：“同学们，告知你们一个好消息。这个星期五我们去春游，去少管所！〞老师话音刚落，我们就不由自主地大喊：“耶！〞可是，刚“耶〞到一半，同学好似意识到了什么，没有喊了。声音一下子弱了下去，渐渐地就消逝了。

下课了，我还没走出教室，就听见一个个子矮矮的同学对另一个同学埋怨道：“唉，怎么会去少管所呢？那里没有什么可以玩的，还不如去世界之窗呢！〞

星期五，我没精打采地背着书包上了车。在一路上，同车的二年级小挚友快乐地唱着歌，说说笑笑，好似想增加我的快乐；汽车风驰雷电地向目的地跑着，似乎想让我早点知道少管所是不是我想象的那样。不一会儿，就到达了目的地。

一到目的地，我们就走进了一个大厅里，坐了下来。在大厅里，我细致地听着，生怕漏掉一个字。其中，最让我感受万千的是“现身说法〞。他们的经验，我们班的同学何曾没有呢？他们的经验，我们班的同学何曾没有呢？他们大多数都是为了什么“哥们面子〞“哥们义气〞，为了逞一时之勇，才走上犯罪的道路的。我们班的一个同学因为常常抽烟，打架，勒索他人钱财，经常被老师指责。我想他还不改邪归正，迟早会到少管所去报到的！所以，我们只有在做每件事时前考虑好后果，不要意气用事，才能让我们的人生少一块污点。在那些少年犯中，有一些人平常是好学生，但是就是因为一念之差而走上犯罪的道路的。“一失足成千古恨〞，这句话也许是为他们而创立的吧。

假设我们不想重蹈他们的覆辙，就肯定要树立正确的人生观，不要去网吧、电游室。他们是为什么要抢劫？是因为身上没钱，不敢向父母要。为什么要钱？要钱上网，因为他们已经沉迷在网络中了！没钱的话，那里的老板可不会让他们玩。当然，只要我们文明上网，用网络来学习、造福社会，是可以的。而且每次上网不能超过两个小时，必需在家里上。这样，才能保证上网不上瘾。

犯罪不但是因为了面子、上网成瘾，还有大局部的人是因为择友不善。“近墨者黑，近朱者赤〞，他们原来是就顶刮刮的学生，就是跟着坏挚友玩，渐渐染上了恶习的。曾经有一个16岁的学生常常和另两个品质不好的学生在一起玩，常听他们说一次偷了什么东西，又一次偷了什么东西，那个学生觉得挺艳羡，于是产生了抢劫的念头。就这样，他有一次也跟着去了，抢了不少的东西。这样的事越来越多，然而有一次却被抓住了，在少管所劳教了两年。所以你意志力再强，交个坏挚友也会在不知不觉中把你带坏。

就在我的深深的思索中，我们已经到达了学校了。我觉得这次虽然没像以前那样玩得快乐，但是我在那儿知道了他们是怎样由一个个好学生变成少年犯的。或许就是因为这一次，以后就避开了少管所多一位成员吧！

参观小学心得体会13

4月13日，在校领导的带着下，我们到李官中心小学参观学习。一下车，就看到学校的大门很气派，大门两边挂满了各种各样的牌子彰显着学校的成就。走进学校映入眼帘的是一片绿色与文化。随后参观了