2021骨干教师辅导青年教师工作计划范文

2021骨干老师辅导青年老师工作方案范文新老师、青年老师的培育作业是我校老师队伍建造、青蓝工程办理的一项重要工程。我校指导站在年代的高度，加大了对新老师和青年老师的培育力度，充分表达了我校指导对新老师专业生长的一种人文关心。作为主干老师的我在传帮带中承担着培育年青老师的使命，这是校指导对我的信赖和鼓舞。老师的生长进程是一个不断开展和进步的进程。我想，在促进新老师赶快习惯老师岗位，成为一名合格老师的一起，也使咱们带教者去不断总结阅历，反思自己的教育进程，有挑选的、把好的、成功的阅历和心得传递给新老师，有针对性地对其辅导。所以，这也是促进咱们帮教者专业进步的出色途径。并且，新老师思维活泼，新思维、新观念充满着大脑，也影响着咱们观念和思维的更新。师徒帮教的进程其实是一个彼此促进、彼此进步的进程。以下是我的青年老师辅导：

一、辅导方针及方针

我是任教数学学科的主干老师，如今我承担的培育方针是宋丽和韩静两位年青老师，宋丽参加作业将近两年，韩静参加作业将近一年，他们都是咱们数学组的新生力量。关于年青老师来说阅历旺盛，作业热心高，但缺少作业阅历，如安在短时期内使他们改变教育理念赶上校园教育脚步，是我辅导她们的使命。赶快让两位年青老师进步教育教育技术，成为数学学科的主干力量是我的培育方针

二、详细措施

1、走进年青老师的讲堂，经过听她们的课理解两位老师的教育状况，课后及时辅导，点评上课状况，指出缺乏，辅导改善方法。

老师走进自己的讲堂，经过观看自己的课，让她们感触上课的方式方法，一马领先，以身作那么，用示范作用引领年青老师教育技术的改善和进步。

3、在三揭露活动中训练年青老师的教育身手

鼓舞年青老师使用三揭露活动的时机展现自我的教育技术，辅导年青老师上示范课，培育年青老师的自信心，增加她们的讲堂老师运用教育策略的才能。

4、在教育理论中，彼此作课，团体备课。咱们全组老师彼此作课，互相听课，展开沟通活动。在团体会诊中，使其从中汲取精华，收成阅历。

5、为她们担任答题解难的渠道。随时就教育中的难点进展沟通讨论，辐射优质资源。

6、结合校园的教研教育作业，对她们进展了有针对性的辅导。如校园的课题研讨，阅历沟通，科研论文的编撰等都给予忘我的协助。争夺使她们每学期敞开教育观摩研讨课一节，使她们成为校园的事务主干。

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