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文档简介

职业院校重点课程建设的规定为了全面贯彻《教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》的通知精神，深化我院的教学改革，突出教学改革在我院各项改革中的核心地位，促进我院课程建设和教学质量的提高，特制定本规定。一、重点课程的基本要求（一）重点课程必须是我院各专业按实施性教学计划所开设的课程。（二）重点课程的基本条件重点课程的教学要以正确的教育思想为指导，教学中的各教学环节及教学组织实施的过程要符合教学基本规律，绝大多数学生对该课程授课教师教学效果的评价必须很好。重点课程还必须能对全院的教学内容和教学方法的改革起示范作用。（三）重点课程的具体条件1．重点课程教学大纲的内容必须符合专业培养目标的要求；所采用的教材要能够体现出当代社会经济发展的最新成果和需要，与我国的经济形势相吻合，并有与之相配套的练习题。2．重点课程授课教师对教学内容必须熟练，并应有较高质量的、内容详尽的教案和讲稿。其板书必须整洁、清楚和规范，其讲解语言必须清楚、易懂。3．重点课程必须要有计划地定期开展集体教学研究活动，其活动必须要有内容、有实效，要针对教学中的难点和疑点进行。其活动要有详细的记录，其资料必须保持完整。4．重点课程必须要掌握和了解省内外同类课程的教学情况，并积累一定的教学及课程改革的动态资料。5．重点课程必须建立规范化的试题库，并已用于教学之中。试题的题量及难易程度要求必须合理，要能客观、准确地反映出学生的真实学习情况。6．需要模拟实验的重点课程，其模拟实验室的面积、实验设备、实验器材及实习的场所，均必须能满足模拟实验教学的需要。7．重点课程的教学方式必须多样化，采用或基本上采用了一些真实、直观的现代电化教学手段。8．重点课程的授课教师必须均能完成学校所规定的教学工作量，在近三年内，必须无任何教学事故发生。9．重点课程授课教师的年龄、学历及职称结构必须合理。老、中、青教师在该课程授课教师中的比例应大致为20％、60％和20％；本科及本科以上学历的教师应占该课程授课教师的80％以上；高、中级职称教师应占该课程授课教师的比例分别为20％和60％以上。10．重点课程的授课教师必须要有一定的科研能力。一学年中，每位重点课程的授课教师，应在院学报及以上的刊物上发表教学研究与改革论文和学术论文一篇以上；主编或参编公开出版的本课程教材的编写工作。二、重点课程的评选办法（一）各系部原则上评选出1－3门重点课程。（二）先由各系部组织本系部教师民主讨论，根据重点课程应具备的条件，酝酿出本系部的重点课程。然后向教务处提出书面申请，但必须注明应具备的基本条件和具体条件，并附有条件要求具备的原始书面材料。（三）教务处对各系部提出的申请及其原始书面材料进行综合审议后，提交教务会议讨论，确定出具体的课程。（四）将教务会议上通过的重点课程，提交院长办公会议讨论通过后，作为我院的重点建设课程。三、重点课程每三年评选一次，三年后复评，实行滚

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