电子琴小组活动记录

电子琴小组活动记录电子琴小组活动记录项目电子琴指导教师何春玲。匠粉刷本领强，我要把那新房子了房顶又刷墙刷子飞舞忙，哎呀我的小鼻子电子琴小组活动记录项目地点时间音乐思维能力，手指力度加强。培养学生学习兴3、激发学生学习兴趣，进入基本乐理学习。(认识五线谱，认识全音符，电子琴小组活动记录项项目指导教师何春玲地点时间201音乐思维能力，手指力度加强。培养学生学习兴3、激发学生学习兴趣，进入基本乐理学习。(认识五线谱，认识全音符，电子琴小组活动记录项项目地点时间电子琴小组电子琴小组活动记录项目地点时间B”，既左手的二指位。这首曲子要求弹奏时手指触键要有劲儿，很好的站住。因为干活儿的水兵叔叔们可都是很有力气的，小朋友们是不是该向他弹起来很有兴趣呢，今天学习《玛丽有只小羔羊》，同学们都见过小羊羔吗白色的皮毛，卷卷的，细细的，很是讨人喜欢，它们象不象我们的琴键上的白键师：我们认识了好多的小朋友，因为他们比我们还小，所以我们就叫他们小小朋友，他们走路是不是很起劲儿，很有节拍啊，我们数数来看，对了，是二我们数数他们的舞步吧，是三四拍子的，就是我们常说的四三拍，看来拍子和电子琴小组活动记录项项目电子琴指导教师何春玲地点电子琴教室时间2015.12.9右手进行指法练习。(根据键盘准确找出1——7的位置)5432323232121212123、激发学生学习兴趣，进入基本乐理学习。(认识五线谱，认识全音符，4、新的知识点—附点二分音符边音符一半的延长时间，如果前边是二分电子琴社团活动记录项项目电子琴指导教师陶凤地点音乐教室时间2012.10.26人员：亓欣晴孙洁许文荣张艺璇高琳电子琴社团电子琴社团活动记录项目电子琴指导教师陶凤地点音乐教室时间2012.11.2音乐思维能力初步进入键盘学习，掌握好演奏姿势：坐姿，指法。用右手进行指法练习。(根据键盘准确找出1——7的位置)5432323232121212123、《雷格泰姆舞》，这是一个美国早期的多切分音的爵士乐。它的演奏有着很强烈的摇摆的感觉，熟练了以后我们可以弹奏的快一些，让它多一些舞蹈要有力度，而不要因为手指的瘫软而使乐曲变的没有了生气。相信小朋友们一右手进行指法练习。(根据键盘准确找出1——7的位置)543232323212121212》手型与基本琴弹的姿势，手指力度加强。培养学生学习兴电子琴社团活动记录项项目电子琴指导教师陶凤地点音乐教室时间2012.11.9音乐思维能力右手进行指法练习。(根据键盘准确找出1——7的位置)5432323232121212123、激发学生学习兴趣，进入基本乐理学习。(认识五线谱，认识全音符，养学生学习兴趣，了解电子琴基本功能。基本乐理学习，并学会右手电子琴社团活动记录项项目电子琴指导教师陶凤地点音乐教室时间2012.11.16人员：亓欣晴孙洁许文荣张艺璇高琳电子琴社团电子琴社团活动记录项目电子琴指导教师陶凤地点音乐教室时间2012.11.23人员：亓欣晴孙洁许文荣张艺璇高琳1、初步进入键盘学习，掌握好演奏姿势：坐姿，指法。用右手进行指法练习。(根据键盘准确找出1——7的位置)2、我们模仿的感觉就象是鸭子的叫声，手指一定不能过软，在弹的时候可发声的记号，每一种音符都有一个与它相等时值的休止符。全休止符呢是整小节休止，二分休止符是休止两拍，四分休止符是休止一拍。需要注意的是不要混淆了全休止符和二分休止符的书写，小朋友们一定要看清楚了。在这个曲子里我们要告诉大家的是注意四三拍的强弱关系，即强—弱—弱，而不是每一拍音乐思维能力543232323212121212培养学生学习兴趣，了解电子琴基本功能。基本乐理学习，并学会右手手指练电子琴社团活动记录项项目电子琴指导教师陶凤地点音乐教室时间2012.11.30电子琴社团电子琴社团活动记录项目电子琴指导教师陶凤地点音乐教室时间2012.11.7人员：亓欣晴孙洁许文荣张艺璇高琳音乐思维能力右手进行指法练习。(根据键盘准确找出1——7的位置)休止符的内容，记清楚他们的写法，不要混淆了。聪明，同时这也是我们很熟悉的小曲子，家长朋友们可以在这里试图引导我们的小朋友们电子琴社团活动记录电子琴社团活动记录项目电子琴指导教师陶凤地点音乐教室时间2012.11.14氛学习歌曲《闪烁的星星》，准确地运用音色、培养良好的音乐表现能力能力好演奏姿势：坐姿，指法。用右手进行指法练习。(根据键盘准确找出1——7的位置)乐颂》3、《玛丽的小羊羔》，四四拍的节奏，是一首思念故乡的歌曲，歌词是这样写的：“把我带回弗吉尼故