幼儿园元宵活动方案设计六篇

Word版本，下载可自由编辑幼儿园元宵活动方案设计六篇幼儿园元宵活动方案设计篇一

三阳开泰闹元宵

x月x日-x月xx日

幼儿园及xx小区

1、以班级为单位海报宣扬：“马到胜利闹元宵”，让家长及幼儿认识幼儿园的主题活动内容，获得家长的理解与支持。

2、提前请家长关心幼儿收集有关元宵节的来历和内容的材料。

3、亲子自制环保灯展。（全园幼儿）

4、猜灯谜（全园幼儿家长参加）。

5、中班幼儿亲子自制旱船，组成旱船队伍进行民俗表演。

6、大班幼儿分组组成旱船队，舞狮队、舞龙队、秧歌队进行民俗表演。

7、幼儿自备材料，全园老师幼儿共同自制元宵，品尝元宵，并用照片的形式记录下来，加深幼儿对元宵制作过程的认识。

8、全体幼儿在幼儿园及xx小区进行民俗展演。

1、宣扬发动，元宵节特刊

让家长认识元宵节的来历及风俗，整个活动的流程及自己所要协作做的工作。

2、自制元宵花灯展

正月十二将亲子共制环保花灯展现在大厅中，相互观赏，花灯肯定要坚固、牢固、有用。

3、赏灯猜谜

（1）正月十四下午请家长参加“赏灯猜谜”活动。

（2）猜谜活动中，家长可将谜面念给孩子听，引发孩子自己猜中谜底。

4、元宵宴

正月十三上午各班组织幼儿在班上自己动手搓元宵，品尝元宵。

5、马到胜利闹元宵

正月十四上午全园幼儿一起民俗活动展演，幼儿分组组成旱船队，舞狮队、舞龙队、秧歌队在xx小区进行民俗表演。正月十四下午在幼儿园里进行民俗表演，让家长亲身感受到欢天喜地闹元宵。

不同年龄段主要目标：

小班

（1）知道元宵节是团聚的节日，初步认识元宵节人们的活动和特殊的食品——元宵；

（2）开心地参加元宵节各种活动，感受节日的欢乐气氛。

中班

（1）知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，认识元宵节的来历及习俗（玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等）；

（2）初步试试用语言、艺术等不同的形式表述自己的熟悉与感受；

（3）感受与老师、小伴侣一起玩花灯、猜灯谜、做元宵、吃元宵的欢乐。

大班

（1）试试利用多种途径获得元宵节的相关阅历，进一步认识元宵节的来历和风俗习惯；

（2）大胆地制造与想象，利用不同的形式表述自己的感受与理解；

（3）乐观参加“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、伙伴一起过节的过程中，进一步感受团聚的意义。

幼儿园元宵活动方案设计篇二

元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。组织本次活动，是利用家长和孩子的亲子沟通、资料查阅和学习制作等不同形式的活动，让幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的认识，更能够利用自身的参加和表现，进一步获得对节日气氛的体悟，猎取多方面的阅历：如

①农历正月十五是元宵节，是团聚的日子。

②元宵节有很多传奇、故事、儿歌。

③元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。

④“元宵”象征着“团聚”，它有不同的种类和味道。

⑤元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢快。

班级环境

(1)各班级教室门口悬挂两个灯笼

(2)在家长园地贴出“元宵节活动方案”，介绍主题活动的构想和协作事项。

(3)室内黑板展示元宵节主题活动名称，突出主题

园内大环境

(1)园内大厅悬挂老师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯，花灯下悬挂各种灯谜;

(2)塔楼大灯笼换成新的

活动名称：欢高兴喜闹元宵(做元宵、吃元宵、赏灯、猜灯谜)

组织形式：亲子形式

活动时间：20xx年2月14日下午15:15

活动预备：

(1)幼儿园：

1、将幼儿和老师制作的灯笼布置在园内。

2、预备灯谜和各种小礼物。

3、预备元宵节相关儿歌、资料和图片供幼儿观赏和认识。

4、预备晚餐——汤圆和班级做汤圆的米面和馅。

5、花灯评奖并预备获奖奖品：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

6、拍摄获奖花灯及幼儿照片，发给各班活动当天以照片形式公布

7、元宵节或喜庆音乐，猜灯谜时播放，烘托气氛

(2)老师：

1、做好元宵节主题教育活动：让幼儿知道元宵节来历;供应视屏和图片让幼儿认识元宵节习俗;按要求教会幼儿一首元宵儿歌(周四上午检查)。

2、支配布置亲子制作元宵花灯活动，并于2月13日(星期四)收齐，14日上午帮助悬挂在校操场，并布置好各班级兑奖台。

3、各班级预备一个稍大一点的煮汤圆的锅(电磁炉或电饭锅)，并提前学习如何做汤圆、煮汤圆。

4、帮助做好元宵节活动家长邀请工作，要求每位幼儿家长都能参与

5、班主任在幼儿快吃完汤圆时，到操场做兑奖预备(兑奖台、班级名称牌、礼物、印章、班级幼儿名单、谜底都在周五上午预备好)。

6、收集家长与幼儿共同制作花灯的照片，和亲子共同收集的元宵节图片资料。

(3)幼儿家庭：

1、幼儿和家长在家查阅元宵节相关资料，认识元宵节风俗习惯，观赏全国各地是如何庆祝节日的。

2、亲子共同制作各种各样的花灯，写上班级姓名并星期四上午交与班主任。

3、将搜集的元宵节资料图片、制作花灯的照片供应给老师。

活动过程：

(1)、周五下午15:15分伴随欢快音乐迎接家长来班参与活动

(2)、元宵节常识介绍

(3)、欣赏元宵节家长与幼儿共同收集资料、制作灯笼的照片和图片，观赏幼儿园评出的获奖的灯笼照片，给获奖幼儿现场颁奖(以上活动总共15分钟)

(4)、亲子做元宵。包括亲子洗手、发放材料、学习制作汤圆、亲子制作汤圆、下锅煮汤圆(此环节20分钟)

(5)、煮汤圆，唱儿歌。

在煮汤圆的时间，幼儿表演元宵儿歌，并洗手入厕，做好晚餐前的预备(留意：厨房也会为幼儿预备汤圆，端上来之后，将班上煮好的汤圆倒入厨房煮的汤圆一起，发放给幼儿)

(6)、猜灯谜活动

1、班主任需要提前下来，到自己班级区域等家长解答谜底

2、幼儿与家长一起猜谜，猜中后，到本班老师处报谜题编号核对谜底(不要摘下谜题，只用记住谜题编号)。

3、猜中一题，给幼儿手背上盖章一个。

4、集齐5个印章能够到班主任处兑换奖品一个(老师做好记号，一人只能兑换一个奖品)

5、兑换完奖品可自由活动也可放学回家。

(7)、当天下午班上老师需家长全部回去后才能整理各班物品、灯笼再下班。

1、煮汤圆的方法

①在锅内放入适量(依你煮的数量而定)冷水，然后烧开。

②将汤圆或元宵放入开水中煮。

③当水再次沸腾时，加入一勺冷水，使之连续煮。如此三次，水再开而且汤圆或元宵宵已经全部漂在水面上时就能够关火了。

(请留意煮三开后，关小火，取出一个汤圆或元宵打开看看里面馅儿是否已化，外面皮儿是否已熟，就能断定是否要连续煮或者关火了。一般这一过程大约10分钟左右。)

2、关于元宵节的常识。

元宵节是每年的农历正月十五，又称“灯节”、“上元节”。上元，含有“新的'一年第一次月圆之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五称为“上元节”，七月十五称为“中元节”，十月十五称为“下元节”)。每逢上元，民间有张灯欣赏的风俗。元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。

元宵佳节，不少地方都要进行彩灯展、花灯会。元宵的灯，有挂花灯、滚龙灯、迎轿灯、走马灯、放水灯、展冰灯像北京的宫灯、天津的宝莲灯、上海的金龙戏珠灯、东北的冰灯，都具有明显的地方特色和独特的艺术风格。过去灯内点蜡烛，现在用电，使灯更加奇幻多姿，五彩缤纷。

元宵节有很多传统风俗和节目，如：闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。

元宵大多是用糯米面包糖馅做成的，它象征着全家团聚和谐、生活幸福甜蜜。

3、各班级元宵节儿歌小班：

元宵节，真喧闹。

中班：

大班：看花灯，吃元宵。小牛灯，吽吽吽。小狗灯，汪汪汪。小龙灯，飞得高。小兔灯，跑得快。欢天喜地闹元宵。窗外月儿圆又圆，全家团聚吃汤圆。正月十五元宵节，家家户户庆团聚。

元宵节，月亮圆。圆圆元宵粘又甜。观花灯，踩高跷。大街小巷真喧闹。欢天喜地闹元宵，又是一年春来到。

幼儿园元宵活动方案设计篇三

1、知道元宵节是中国的传统节日，进一步认识元宵节的习俗。

2、能运用揉，搓，团聚，包馅等技能做元宵。

3、品尝元宵的不同味道，体悟劳动的欢乐。

1、有关元宵节的录相。

2、黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。

3、花灯

4、黑芝麻，豆沙，五仁馅若干分别盛在小碗内，和好糯米粉并分成小团，干糯米粉

5、碗，勺子，抹布，塑料台布，盛元宵的容器皿。

6、欢快的庆新年乐曲

一、观看“元宵节”录相，并引出主题。

1、小伴侣们从录相中看到了什么？（吃元宵，看花灯，猜灯谜，放烟花）引出元宵节的习俗。

2、老师讲解“元宵节”的来历，让幼儿知道“元宵节”是中国的传统节日。

3、介绍“元宵节”的习俗是吃元宵，元宵又叫汤圆，它象征着全家团聚，生活幸福甜蜜。

二、学做元宵。

1、小伴侣们吃过元宵吗？（吃过）吃过什么馅的呢？（有五仁，豆沙，黑芝麻）小伴侣们真厉害吃过这么多口味的。那大家一起来看看老师这有什么口味的元宵，请小伴侣来尝一尝（幼儿挨个品尝不同口味的元宵，并说出其口味）。

2、元宵是什么外形的啊？（圆形的）你们想不想自己来动手做元宵呢？（想）

3、认知做元宵的原料—和好的糯米粉团，干糯米粉，黑芝麻，豆沙，五仁馅。

4、观看老师做元宵：先将小团的糯米粉揉一揉，搓一搓，团聚，再挖坑，然后把馅放在中央并包起来，最终再把它团聚。

5、让幼儿自己动手做元宵，依据老师讲解的做元宵时的重要细节：揉，搓，团聚，挖坑，包馅。并依据自己的口味选择馅料，最终将做好的元宵整齐的排列在容器皿中。

（小结：让幼儿认识元宵的外形，颜色及不同口味的元宵，同时能运用揉，搓，团聚，挖坑，包馅等技能制作元宵。）

三、品尝元宵，体悟劳动的欢乐。

1、老师展示花灯，让幼儿跟随音乐玩舞花灯，猜灯谜嬉戏。

2、煮元宵的同时老师把碗，勺摆放好，幼儿洗手。

3、幼儿品尝元宵，相互说说此时心里的感受，体悟劳动的欢乐。

引领幼儿阅读幼儿用书第1册第14—15页，进一步认识元宵的制作过程，并学说绕口令。

幼儿园元宵活动方案设计篇四

1、知道每年的农历正月十五是中国重要的传统节日，元宵节，是一个团聚的日子。

2、开心参与元宵节活动，感受节日气氛。认识元宵节有关的传奇、来历和故事，听听元宵节儿歌等。

3、元宵节吃元宵，象征的是团聚，认识汤圆的不同种类和味道，自己亲自制作汤圆。

4、观赏元宵节花灯，感受元宵节欢快、喜庆的节日气氛。

1、欢高兴喜闹元宵：老师能够制定相关的活动，比如元宵节赏灯或者猜灯谜等。

2、亲子共度元宵节：各班级或者各班级老师在本班开展亲子活动，玩亲子嬉戏，一起制作元宵（汤圆）。

20xx年2月19日下午，大班、中班、小班请以各班详细时间为准参与活动。

1、幼儿园内预备相关的花灯、灯谜展现；

2、各班亲子制作汤圆的相关食材和器具预备；

3、各班老师备好各种小礼物。

1、老师引领幼儿和家长一起参观园内的花灯展现，观赏花灯的形状和颜色以及图案等。

2、请各位家长相互沟通猜灯谜，为幼儿丰富灯谜的由来、结构和种类的熟悉。

3、才对灯谜的家长或者幼儿可获得老师预备的小礼物，作为嘉奖。

4、回到各班教室内，亲子共同开展制作元宵（汤圆）的活动。

（1）老师引领幼儿为做元宵前的预备，洗手—熟悉食材—讲解留意事项和要求—留意卫生—留意食物的外形—留意平安—留意团队合作等。

（2）师生、亲子共同动手制作汤圆，先取出汤圆的皮在手心搓圆然后压扁，在中间放入不同味道的夹心，然后合拢搓圆就能够了。

5、汤圆做好了之后由老师送去厨房煮元宵，然候一起吃元宵，结束本次活动。

幼儿园元宵活动方案设计篇五

小新星元宵大狂欢，一起猜灯谜!

(主题能够依据自己学校特色进行设置)

可在元宵节前两天左右开展

(详细可依据学校实际支配而定)

1、利用元宵节的传统习俗，提升家长孩子对于品牌文化沉淀的认知度;

2、利用元宵节的相关嬉戏设置，提升孩子的参加度，共享活动成果;

3、为春季班续班、招生、老带新供应强有力的基础;

4、促进亲子关系;

5、提升品牌周边影响力;

可在校区内进行布置或其他场地面积较大的地方

校区全体在读同学家长，周边同学家长

活动形式能够划分为三个场，两个区：

猜灯谜场、手工制作场、制作元宵场;签到区、领奖区;

1、前期预备

(1)至少提前两天电话邀请本校在读同学及家长，或者发出邀请函邀请参加活动;

(2)预备签到需要有的签到信息表;

(3)物料提前预备：包含活动课程宣扬单、活动海报、优待海报等;

(4)手工制作材料：例如花灯需要预备皱纹纸、彩色卡纸、宣纸、剪刀、胶棒、胶水、塑料瓶、多色毛线、彩笔等;

(5)元宵制作材料：糯米粉、已做好的馅、厨房用具、一次性餐盒、一次性手套;

(6)礼品;

2、场地预备

(1)猜灯谜场：

①提前预备灯谜提问板(或者提问卡);

②悬挂有灯谜的花灯供学员与家长选猜;

(2)手工制作场(花灯为例)

①提前放置成品图片纸，以便于同学根据实际制作;

②桌椅预备;

③需要有一名提前熟识了手工制作的老师进行相应的指导;

留意：星创会供应线上猜灯谜活动，为各位节约灯谜提问板的预备步骤了哟!

(3)制作元宵场

①放置相应的制作流程打印图，以便于同学根据实际教程制作;

②桌椅预备;

③厨房用品预备;

④需要有一名提前熟识元宵制作的老师进行相应的指导;

3、活动流程

(1)入场

活动入口处，设有签处处，可支配2-3名课程顾问在此等候家长，并区分在读学员及邀请的新学员，新学员应尽可能填写具体信息后参加活动，以便课程顾问后期跟进。

场内老师根据同学班级进行分组，活动开头前，能够利用歌曲律动进行暖场。

(2)主持人开幕

(3)校长致辞

(4)活动开头

家长可带领学员根据闯关卡进行活动步骤的体悟及游玩，同时留意活动期间学员的平安。

(5)留意事项

①学员每参加一个活动，负责相关活动板块的老师应在闯关卡中盖章以表示鼓舞;

②孩子们制作的手工、元宵能够有各自带回家，与家人共享劳动的果实;

③孩子们的劳动成果上应提前贴有学校的联系方式，强化被动联系率;

④机动人员应时刻在场地的四周保证平安;

⑤全程应当要有背景音乐进行持续暖场;

⑥相关人员拍照记录，便利以后宣扬供应素材;

幼儿园元宵活动方案设计篇六

1.知道农历正月十五是我国的传统节日――元宵节，认识元宵节的来历及习俗（玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等）；

2.知道元宵节有赏灯猜谜的习俗，初步认识灯谜的结构。

3.乐观参与猜谜活动，体悟猜想和推想的欢乐。

（一）物品预备：