幼儿园元宵节活动策划方案小班十四篇VIP

Word版本，下载可自由编辑幼儿园元宵节活动策划方案小班十四篇幼儿园元宵节活动策划方案小班篇一

1、引起幼儿的谈话爱好，萌发幼儿对中国传统节日的宠爱之情;

2、鼓舞幼儿勤观看、大胆发言，体悟与伙伴共享欢乐;

幼儿已有的关于广饶文化广场变化的阅历。

1、引起幼儿谈话的爱好

师：孩子们你们发觉咱们的广饶文化广场上与以前有什么不同么?

幼儿：广场上挂了好多的灯笼;

幼儿：有鱼灯、还有孙悟空呢?广场的大柱子上都挂满了灯笼，还有……

(孩子们的谈话欲望调动起来了，他们相互谈论着，开心的表情挂在小脸上。)

2、赐予幼儿与伙伴共享的机会

师：你们观看的很认真，能不能把自己看到的给全班的小伴侣具体的讲一讲呢?

(孩子们乐观的举手，来前面把自己的新发觉与大家共享。)

3、总结

师：孩子们你们知道为什么要挂灯笼么?

老师引出元宵节，告知小伴侣元宵节是中国的传统节日，在正月十五前后，人们赏灯、猜谜、吃元宵、放烟花等特别喧闹，激活孩子们晚上和爸爸妈妈一起赏灯的爱好。

反思：谈话活动只是让幼儿从感性上对元宵节有了一个大体的认识，激活了幼儿对元宵节的爱好，那么元宵节是怎么来的呢?接下来我设计了故事《元宵节的来历》。

幼儿园元宵节活动策划方案小班篇二

1、激活幼儿猜灯谜的爱好;

2、学习自己创编谜语，与伙伴一起共享;

老师、家长与孩子共同搜集谜语，老师对自己的灯谜做系统的整理。老师为幼儿预备小礼物

一、老师叙述元宵节猜灯谜的风俗习惯，激活幼儿参加活动的爱好;

二、老师展示带灯谜的花灯，念灯谜让幼儿猜，并请猜出的小伴侣告知大家自己是怎样猜出来的，正确理解谜底与谜面的关系，让幼儿掌控猜灯谜的方法。

三、我来出，你来猜

老师请幼儿把在家预备的灯谜猜给小伴侣听，并让孩子自己打算把已预备好的小礼物送给谁。孩子们也能够现场编灯谜，让大家猜。(此环节把活动的积极权交给孩子，让孩子自己组织活动，他们参加活动的乐观性非常高。);

四、给爸爸、妈妈猜灯谜

简洁的小结：老师请孩子们把学到的新灯谜，带回家猜给家人听。正月十五立刻就要来到了，孩子们在这一天吃着香喷喷的汤圆，还能够去赏灯，到那一天，超市门口，广场上还会有猜灯谜的活动，你们也能够猜灯谜。

猜灯谜活动让幼儿感受到谜语的魅力，熬炼了幼儿的思维的敏捷性、灵敏性，以及周密的观看、思索、记忆力量，熬炼了幼儿的对文字的组织力量。

幼儿园元宵节活动策划方案小班篇三

民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在元宵节活动中，利用制作、认识、学习和表演等不同形式的活动，加深幼儿对元宵节的传统文化和民俗习惯的认识，获得对节日气氛的体悟。详细支配如下：

一、活动时间：x月x日上午

二、活动地点：各班级、硬地面操场、幼儿园后门绿色地带

三、活动预备：每个孩子人手一个用利是封完成的彩灯(小班级可在家里完成的亲子作品。中大班在幼儿园完成)

四、活动流程：

(一)开展元宵节节日教育(上午第一节课)

(二)全园孩子共庆元宵(带上彩灯在硬地面操场进行)

1、老师节目《开门红》

2、全园节日教育

3、师生彩灯舞律动

4、糖果派送

(三)用利是封作品装饰校内(依据级部区域进行)

幼儿园元宵节活动策划方案小班篇四

1、庆祝即将到来的新年，突出我园的节日主题教育。

2、利用物品装饰灯笼，让孩子及家长体悟亲子制作灯笼的乐趣，提升制造力与动手操作的力量及亲子参加的乐观性。

3、体悟猜灯谜的乐趣，让家长和孩子们真实地感受到传统节日的美妙，共享迎新年的欢快时间。

20xx年x月x日上午9:00x11:00(暂定，有转变另行通知)

幼儿园操场

大班家长和小伴侣

1、老师和家长共同收集diy制作灯笼的多种方法，发到微信群里。

2、幼儿园预备每人一个灯笼，彩纸、卡纸、剪刀、双面胶、皱纸、线、大头笔、灯谜若干条。

1、主持老师讲话，欢迎各位家长来参与这次的活动。(说明目的和意义以及留意事项和要求)

2、亲子制作：家长帮助幼儿实现自己的创作愿望，在活动中感受亲子活动的欢乐。

3、家长在灯笼下方贴上两个谜面。(谜面由幼儿园供应)

4、挂灯笼。家长和孩子将做好的灯笼挂在活动场四周，并自由观赏彼此的作品。

5、自由猜灯谜。家长伴随幼儿猜灯谜，猜灯谜时要带好猜灯谜卡，猜对三个或以上灯谜即可到兑奖处换取小礼物一份，只可领奖一次。

幼儿园元宵节活动策划方案小班篇五

元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。组织本次活动，是利用家长和孩子的亲子沟通、调查、参观、学习和制作等不同形式的活动，让幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的认识，更能够利用自身的参加和表现，进一步获得对节日气氛的体悟，猎取多方面的阅历，如：

①农历正月十五是元宵节，是团聚的日子。

②元宵节有很多传奇、故事、儿歌。

③元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。

④“元宵”象征着“团聚”，它有不同的种类和味道。

⑤元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢快。

1、活动名称：欢高兴喜闹元宵（做元宵、赏灯、猜灯谜）。

2、组织形式：亲子形式。

3、活动时间：20xx年2月17日下午14：30。

4、活动预备：

5、幼儿家庭：（2月15日前交各班老师处）。

（1）幼儿和家长利用假期制作各种各样的花灯。

（2）拍摄过年或外出赏灯的照片。设计元宵节手抄报或绘画展。

6、幼儿园：

（1）将幼儿和老师制作的灯笼布置在园内。

（2）预备灯谜和各种小礼物。

（3）将幼儿交的照片、手抄报、绘画作品布置展出。

（4）预备米面和糖。

7、活动建议：

（1）乐观参加元宵的制作，告知孩子元宵节的由来。

（2）带孩子参观花灯展，观赏花灯的形状、颜色、图案。

（3）乐观参加赏灯猜谜活动，沟通对灯谜的认知阅历，丰富对灯谜由来、种类和结构的熟悉，猜对赐予适当的嘉奖。

1、班级环境：

（1）收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片，布置主题墙饰。

（2）在家长园地贴出“元宵节活动方案”，介绍主题活动的构想和协作事项。

2、园内大环境：

（1）园内大厅悬挂老师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯，花灯下悬挂各种灯谜。

（2）展板：《欢乐的新年》（各种照片展）《我知道的元宵节》（手抄报、绘画展）。

幼儿园元宵节活动策划方案小班篇六

20xx年x月x日上午9：00

多功能厅

大班、中班、小班全体师生

让幼儿感受欢乐的元宵氛围培育幼儿的动手力量(学校同学会活动方案)和思维力量让幼儿利用活动认识关于元宵的风俗和来历

红色打印纸、剪刀、胶水、面粉、盆子、红豆沙、筷子

1、9：00主持人出场，引领幼儿知道今日是元宵节，知道今日的日期，引领幼儿讲讲自己对元宵节的理解。

2、9：05――9：20给幼儿讲元宵节的来历故事，讲元宵节的风俗习惯。

3、9：20――9：25引领出今日我们要做的事情―x做元宵。

4、9：25――9：35幼儿做元宵前的预备―洗手、预备所需物品、向幼儿提要求，留意卫生，留意精致，留意平安，留意团结合作。

5、9：35――9：50师生共同动手做元宵。

6、9：50――9：55送去厨房煮元宵。

7、9：55――10：00向幼儿宣布下环节活动―制作灯笼和猜灯谜。

8、10：00――10：15猜谜语。

9、10：1510：40制作灯笼，老师做示范，预备材料。

10、师生共同完成灯笼制作。

11、10：40吃元宵。

幼儿园元宵节活动策划方案小班篇七

元宵节即将到来，为了让同学体悟、感受、熟识民族的传统节日，进而敬重我们的民间风俗习惯，喜爱我们中华民族的传统文化。校内元宵节活动策划方案必需做好活动的预备，利用这次的元宵节活动，来树民族文化之根，让同学更好地亲身体悟中华民族文化的魅力所在。

1.培育同学上网搜集信息、整理资料，调查访问等综合力量;

2.培育同学创新精神、探究意识，协作精神;

3.让同学获得情感的`体悟;

4.利用活动，让同学体悟、感受、熟识我国的传统节日――元宵节;

5.利用活动，让同学认识我们中华民族的风俗习惯，进而敬重和喜爱我们中华民族的传统文化;

6.利用本次活动，让同学亲身体悟到中华民族文化的魅力所在;

1.认识元宵节的由来与传奇，元宵节的习俗

2.同学动手自己制作灯谜、元宵灯作品进行评比。

第一阶段：认识“元宵节”

同学方面：提前布置同学，利用寒假，借助电脑，让同学围绕“元宵节”的主题，提出你想知道元宵节的哪些学问?能够上网收集资料，也能够问问社区的爷爷奶奶们。

老师方面：以班为单位，班主任为有爱好的同学供应有关春联学问、灯谜学问和元宵灯制作方法的专题辅导讲座，能够让同学到电脑上网查找有关资料，并有方案地组织大家对所查阅的资料进行整理、归类。从而培育同学上网搜集资料、处理信息、整理信息的力量。

其次阶段：

1.同学就元宵节活动，以及掌控的元宵节学问，动手设计一份手抄报。

2.元宵节前同学动手自己制作灯谜、元宵灯作品，以备开学后进行评比

同学方面：每个同学制作一个春联或者灯谜;

开学后举办猜灯谜活动;

以班为单位，班主任(任课老师帮助)预备好灯谜(也可使用同学预备好的灯谜)，并到总务处领小奖品，让同学猜谜底，猜对者发给小奖品。

幼儿园元宵节活动策划方案小班篇八

元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。xx儿童影楼在本次主题活动策划中，利用制作、品尝、参观、学习和猜谜等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的认识，更能够利用自身的参加和表现，进一步获得对节日气氛的体悟，猎取多方面的阅历。现将活动方案公布如下：

20xx年2月23日

预备时间：

20xx年2月20――2月22日

预备内容：

“迎春节”联系舞龙队xx儿童影楼到表演。

预备好搓元宵的糯米面、豆沙馅。

1.邀请xx儿童影楼的顾客，可带二~三个家庭未拍过照的伴侣一同前来参与

2.观赏舞龙队表演龙灯

3.由xx儿童影楼最给力的门市给小伴侣们讲解：正月十五――元宵节赏花灯的传统习俗和由来

4.给前来参与活动的小伴侣发放糯米面、豆沙馅，在规定的时间内包完20个元宵的小伴侣会获得相应嘉奖

5.共享劳动成果，将元宵煮熟和前来参与活动的小伴侣家庭一起同吃。

6.亲子猜灯谜活动项目：各家长带孩子自由猜灯谜，家长读谜面，孩子猜谜，最终由家长揭示谜底(谜底在灯笼的背面)。

1、凡来参与活动的家庭均可获得元宵一袋，588元全家福拍摄卡一张，活动现场交定金可送24寸大片一张

2、包元宵项目前三名可免费拍摄价值699元的全家福拍摄一套

3、猜灯谜活动项目猜中者，均可获得99元全家福拍摄一套

幼儿园元宵节活动策划方案小班篇九

1、在猜谜、搓元宵等活动，体悟与伙伴集体过节的欢乐。

2、知道正月十五是中国传统的元宵节，认识元宵节的来历和一些习俗。

干米粉、小盘子、大盘子。

1、猜一猜――利用猜灯谜的嬉戏形式导入本次活动。

共同来猜谜：请幼儿介绍谜面，让伙伴猜。

2、说一说――在说一说的过程中体会元宵节的喧闹。

①你知道什么节日要玩猜谜吗?(元宵节)

②元宵节还能够做哪些好玩的事情呢?

小结：每年的正月十五是我们中国的传统节日元宵节，能够和家人一起吃元宵、玩花灯、猜灯谜等，真好玩。

3、做一做――利用自己亲自操作体悟做元宵的趣味。

①你吃过的元宵有什么味道?

②请老师介绍元宵的做法。

③幼儿分组制作，提示幼儿在制作的过程中当心掉在地上，保持洁净。

④将搓好的元宵放在大盘子里，共享集体合作的欢乐。

4、做灯笼

――利用自己亲自制作灯笼体会元宵节的习俗。

5、延长活动(尝一尝)

――利用品尝自己亲自做的汤圆体会胜利的喜悦。

幼儿园元宵节活动策划方案小班篇十

1、知道农历正月十五是我国的传统节日――元宵节，认识元宵节的来历及习俗(赏灯、吃元宵等);

2、初步试试用语言、艺术等不同的形式表述自己的熟悉与感受;

3、感受小伴侣与老师一起做元宵、吃元宵的欢乐

4、情愿乐观参与活动，感受节日的欢乐。

5、让幼儿知道节日的时间。

1，师幼共同布置活动室，悬挂幼儿与父母共同预备的红色物品;

2，面粉、盘子、小碗、小勺等。

3、在网上收集花灯和元宵节的视频。

1、各班观赏各种各样的元宵节的视频，认识元宵节的来历及习俗(赏灯、吃元宵等)。

2、观赏花灯，初步感受其不同的造型、颜色和图案。

3、试试用较完整的语言介绍花灯的名称与特征，体悟说一说、玩一玩的欢乐。

4、知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝元宵的习俗。

5、利用做、煮、品尝元宵，享受制作食物的乐趣。

6、能用简短的语言叙述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。

元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中，利用观看、学习、体悟等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的认识，更能够利用自身的参加和表现，进一步获得对节日气氛的体悟。

幼儿园元宵节活动策划方案小班篇十一

元宵节是每年的农历正月十五，又称“灯节”、“上元节”。上元，含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思每逢上元，民间有张灯欣赏的风俗。元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。元宵佳节，不少地方都要进行彩灯展、花灯会。元宵节有很多传统风俗和节目，如：闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖馅做成的，它象征着全家团聚和谐、生活幸福甜蜜。

新学期开学正逢元宵节，新年的气氛还在孩子的心中，让宝宝们在欢快的气氛中稳定心情是个不错的方法。

我们小班的孩子对元宵节的熟悉并不深，为了让孩子们能更加认识中国的传统节日――元宵节，知道元宵节的风俗习惯。我们支配了这样一个元宵节的半日活动，盼望利用活动来缓解部分幼儿的上学心情，利用活动来增加亲子间的亲情沟通。

1、知道元宵节是团聚的节日，初步认识元宵节人们的活动和特殊的食品――元宵。

2、引领幼儿高开心兴地回到幼儿园，尽快适应新学期生活。。

3、观赏各种各样的花灯，初步感受其不同的造型、颜色和图案。

4、感受和伙伴玩花灯的欢乐心情。

活动时间20xx.3.5

参与对象新区试验幼儿园小班组全体师生

活动一：认识元宵的习俗

1、利用图片录像等媒介物质向孩子们介绍元宵节的文化。

2、鼓舞家长帮孩子们预备花灯，并告知幼儿自己花灯的名称。

活动二：亲子同乐搓元宵

1、布置回型大厅环境：亲子搓元宵。(预备：电子炉，锅，勺子、盘子等。)

活动三：玩花灯

带着孩子们在操场上玩花灯。

活动效果

反思与建议

预备：

家长：糯米粉、青菜汁、胡萝卜汁、紫甘蓝、蕃茄汁等。

围裙大小各一套;揉粉的盆一个，

幼儿园：台布(一次性的)，白糖，用大锅煮汤圆，煮熟捞大锅内端出至备餐桌装汤圆老师：回廊，桌子围成一圈，每班若干家庭。餐盘每班6个，汤匙每人一把(洗净后收在班上备用)

幼儿园元宵节活动策划方案小班篇十二

1、知道元宵节是中国的传统节日，进一步认识元宵节的习俗。

2、能运用揉，搓，团聚，包馅等技能做元宵。

3、品尝元宵的不同味道，体悟劳动的欢乐。

1、有关元宵节的录相。

2、黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。

3、花灯

4、黑芝麻，豆沙，五仁馅若干分别盛在小碗内，和好糯米粉并分成小团，干糯米粉

5、碗，勺子，抹布，塑料台布，盛元宵的容器皿。

6、欢快的庆新年乐曲。

一、观看“元宵节”录相，并引出主题。

1、小伴侣们从录相中看到了什么?(吃元宵，看花灯，

猜灯谜,放烟花)引出元宵节的习俗。

2、老师讲解“元宵节”的来历，让幼儿知道“元宵节”是中国的传统节日。

3、介绍“元宵节”的习俗是吃元宵，元宵又叫汤圆，它象征着全家团聚，生活幸福甜蜜。

二、学做元宵。

1、小伴侣们吃过元宵吗?(吃过)吃过什么馅的呢?(有五仁，豆沙，黑芝麻)小伴侣们真厉害吃过这么多口味的。那大家一起来看看老师这有什么口味的元宵，请小伴侣来尝一尝(幼儿挨个品尝不同口味的元宵，并说出其口味)。

2、元宵是什么外形的啊?(圆形的)你们想不想自己来动手做元宵呢?(想)

3、认知做元宵的原料―和好的糯米粉团，干糯米粉，黑芝麻，豆沙，五仁馅。

4、观看老师做元宵：先将小团的糯米粉揉一揉，搓一搓，团聚，再挖坑，然后把馅放在中央并包起来，最终再把它团聚。

5、让幼儿自己动手做元宵，依据老师讲解的做元宵时的重要细节：揉，搓，团聚，挖坑，包馅。并依据自己的口味选择馅料，最终将做好的元宵整齐的排列在容器皿中。

(小结：让幼儿认识元宵的外形，颜色及不同口味的元宵，同时能运用揉，搓，团聚，挖坑，包馅等技能制作元宵。)

三、品尝元宵，体悟劳动的欢乐。

1、老师展示花灯，让幼儿跟随音乐玩舞花灯，猜灯谜

嬉戏。

2、煮元宵的同时老师把碗，勺摆放好，幼儿洗手。

3、幼儿品尝元宵，相互说说此时心里的感受，体悟劳动的欢乐。

引领幼儿阅读幼儿用书第1册第14―15页，进一步认识元宵的制作过程，并学说绕口令。

幼儿园元宵节活动策划方案小班篇十三

元宵节是我国传统的重要节日之一，民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天。为了使我园幼儿对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的认识，我们以幼儿与家长自制灯笼、做元宵、猜灯谜等亲子活动为载体，充分地让幼儿感受“元宵节”特有意义及给人们带来的喜气和欢快。

1、能与家长乐观参加赏灯、猜灯谜、搓元宵等活动，体悟集体过节的欢乐。

2、知道元宵节是中国人的传统节日之一，感受节日的欢快气氛。

1、搓圆子的材料。

2、大盘子、一次性小碗、汤匙

3、幼儿与家长自制元宵灯一盏

4、猜灯谜谜面，悬挂操场

5、每班预备十个谜语贴在花灯上

6、发出邀请，家长参加

时间：xx年2月8日下午

地点：各班教室、大操场

1、和幼儿一起欣赏花灯和玩花灯。(大操场)

2、各班教室做元宵。

(1)谈谈说说：我吃过的各种元宵。

(2)幼儿与家长共同制作元宵。

(3)品尝元宵，感受劳动带来的欢乐。

3、家长带领幼儿猜灯谜。(大操场)

4、活动结束。

幼儿园元宵节活动策划方案小班篇十四

元宵花灯喜乐会

20xx年x月x日

1.幼儿充分感受正月十五元宵节的乐趣，激活幼儿自制花灯的爱好。

2.观赏各种各样的花灯，进一步感受花灯丰富的形状、颜色、图案等特征。

3.利用制作花灯，熬炼幼儿的手工制作力量，同时让幼儿认识废物再利用的意义。

4.知道元宵节的由来。

5.与家长一起制作花灯，促进亲子亲情。

6.利用活动，收纳周边幼儿名单，扩大幼儿园招生宣扬。

可选择公园、幼儿园操场、幼儿园各班活动室

全体师生、家长、周边社区的幼儿及家长

场地分为学问区、制作花灯区、制作元宵区、欣赏区、灯谜区、舞龙区、许愿区、休息区、领奖处，家长自带幼儿进行游玩。

一)前期预备

1.给本园家长发放活动通知及邀请函，园外幼儿到现场领取邀请函参与活动。

2.幼儿登记表(用于现场领取邀请函时登记)。

3.如在公园里，须提前和有关人员联系好场地。

4.活动需要预备的背板。

5.制作条幅：xx幼儿园元宵喜乐会。

6.预备许愿树(幼儿园可自制、也可用幼儿园的较大棵的盆栽树，数量可依据状况，预备1―2棵)，许愿卡片。

7.制作花灯的材料(皱纹纸、彩色卡纸、宣纸、剪刀、胶棒、胶水、塑料瓶、多色毛线、彩笔等)。

8.做元宵的材料(做元宵的专用糯米粉、馅3―6种、盆3―5个、笊篱(zhaoli)3―5个、一次性餐盒、一次性手套)。

9.提前预备或幼儿园自制一条布龙，长短最好是能够让10名幼儿舞动，同时考虑到间距。

10.班级进行美术活动《花灯》：小班以花灯(老师做好轮廓)装饰为主;中大班以线条画为主，将作品布置成展板，在本次活动的观赏区进行展现。

11.班级内提前向家长收集花灯图片、花灯、饮料瓶(矿泉水瓶、露露瓶等)、多色毛线/细绳，将其中收集的图片做成展板进行展现。

12.老师收集幼儿以前学过的灯谜，再搜集一些没学过较简洁的灯谜，制作有灯谜的花灯。

13.制作以“元宵节的由来”为内容的展板。

14.提前制作各区标牌和区域规章提示板。

15.选定一位老师为采访员，在活动中对幼儿进行采访。

16.由幼儿园后勤人员(3―5名)，组成平安小组。

17.预备活动中发放的小奖品，各区(休息区除外)预备小印章。

18.预备音响设备，预备欢快的音乐，幼儿园早操或课间操音乐、广场舞音乐、节日的歌曲等。

二)场地布置

公共场地用气球、彩带、彩旗、灯笼、彩灯装饰