幼儿园小班主题《爸爸妈妈的用品》公开课教案(附反思)

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幼儿园小班主题《爸爸妈妈的用品》公开课教案(附反思)【活动目标】

1、尝试着将爸爸妈妈的用品分类并学着仿照爸爸妈妈的日常行为，关注亲近我们的爸爸妈妈。

2、能在集风光前大胆的表现，由确定的自信念。

3、进展幼儿的观看比较力气。

4、培育幼儿的观看力和动手操作力气。

5、探究、觉察生活中的多样性及特征。

活动预备：

教师一家的照片

收集爸爸妈妈用的物品放在娃娃家中

爸爸妈妈的标志

活动过程：

一、“我的爸爸妈妈”

出示教师一家的照片，向幼儿介绍教师的家人，告知幼儿教师最宠爱自己的爸爸妈妈。

二、幼儿说说自己宠爱的爸爸妈妈。

三、查找、分类爸爸妈妈用的物品。

1、小红家里有很多爸爸妈妈用的东西，你们去帮小红把爸爸妈妈藏起来的东西找出来好吗？

2、幼儿将爸爸妈妈用的物品按爸爸妈妈的标志分别摆放。

3、找找摆放的是否正确。

4、说说自己找到的东西是爸爸用的还是妈妈用的，并学着爸爸妈妈的样子用用看。

四、幼儿装扮爸爸妈妈

今日爸爸不在，妈妈也不在，你们想不想也来做爸爸妈妈呀，那我们就用爸妈妈用的东西来到娃娃家来扮爸爸妈妈。

五、你们愿不情愿把做爸爸妈妈的样子拍下来，如情愿，教师为幼儿拍照片。

六、整理爸爸妈妈用的物品。

哎呀，爸爸妈妈要回来了，我们快把娃娃家整理一下，把你们刚刚找到的东西放到原来的地方，小红的家真干净!

活动反思：

本次活动比较符合小班幼儿的年龄特点，生动形象的生活用品很好地吸引了每个幼儿，让他们始终保持倾听、观看和乐观参与的热忱。邀请家长共同参与更加增进亲子关系。缺乏之处是在活动完毕以后还可以通过商讨、争论，更加深入地开掘深层次的精神，使之与主题更加融合。

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