2023学年教研工作计划

第第页2023学年教研工作计划进一步落实学校“以科研为先导”、“教育以人为本”、“教学以生为本”等办学理念，主动开展教育教学讨论，造就和形成一支科研型、学者型的老师队伍。全面推动素养教育，使学校教科、教研工作再上新台阶。

二、工作重点

1.抓好市级课题、“十二五”区级特色课题讨论

2.迎接区教科室对学校教科研的调研工作。

3.协作学校搞好老师培训工作。

4.鼓舞老师踊跃向区、市级教育科研刊物上发表科研论文、反思、案例等。

5.加强教学讨论力度，切实开展教研活动，夯实基础，进展特色，不断提高课堂教学质量。

三、工作任务及实施措施

(一)课题讨论：

1.加强对课题的指导，深化课堂及班级组，了解课题的进展状况，协调有关问题的解决。

3.召开课题研讨会，征求各方面的建议，集思广益。

4.组织试验课题汇报会，展现试验阶段性成果。

5.仔细组织阶段性验收，并准时总结。

6.注意课题讨论过程中各类资料的积累工作。本学期还将对其各类资料作系统整理，做好验收报告和总结的前期预备。

(二)教学讨论：

1.各组要切实有效地开展教学讨论活动，仔细钻研教材，正确把握同学素养教育进展目标，加强集体备课，加强对青年老师的传帮带，课堂教学中要在夯实基础的前提下，努力表达现代教育观念，表达学校“进展性课堂教学模式”思想，并依据个人特长努力形成教学特色。其中对青年老师要侧重个人基本功提高，加强规范课的讨论。骨干老师要在教学内容、教学方法、教学组织形式、教学手段、教学流程方法作探究讨论，逐步形成教学独特的教学风格。其他老师的课堂教学要在不动摇“双率”的状况下，提高科研含量。

2.仔细开展“研训一体化”教研活动，加强说课和评课环节。任课老师人人参加“研训一体化”活动，严格根据“说课上课评课”挨次进行。

3.加强听课活动，坚持外出活动汇报制度。主动参与各地组织的教学活动，广泛了解教改信息，返校后要准时汇报，以供更多的老师学习提高。

4.加强理论学习和业务学习，仔细撰写“教学随记”。各教研组依据本学科特点和实际状况，有打算的组织专题教研和学习活动，做到每位老师都学深学透，都有所得。从而准时了解教改动态和前沿理论，并擅长将学习和教学实践联系起来，对自身的教学状况作常常反思，按时、仔细撰写“教学随记”。

(三)常规工作：

1.仔细做好教育科研的调查，分析、后测工作。规范科研管理，建立章程制度。

2.加强学校科研骨干队伍的建设。提出教育科研三个一要求：每年至少读一本教育理论专著，搞一项教育试验课题，撰写一篇教育论文。举办讲座，使老师们把握科研课题的选题、立项、详细实施的操作方法、结题报告撰写等科研方法。

3.重视老师科研论文的撰写及评比工作。连续做好老师各类科研文章的阅读、指导、修改工作，加强向外推举的力度，争取论文发表和获奖率超过上学期。举办老师论文和教案的评优工作。

四、详细支配

八月份

1.制定学校教科研工作打算。

2.召开课题小组会议，布置本学期的学校课题讨论工作，明确落实各自职责。

3.老师上交教科研论文。

4.鼓舞老师主动申报校级小课题。

九月份：

1.课题试验全面绽开活动

2.请有关专家作讨论辅导报告。

3.课题组老师结合课题进行课堂研讨活动。

4.课题承当人撰写相关论文。

十月份：

1.开展各科“有效课堂教学”公开观摩课评比活动。

2.课题试验活动小结。

3.结合课题研讨主题，做好校级小课题开题工作。

十一月份：

1.进行课题讨论后测工作。

2.各学科讨论小组组织小课题的研讨工作。

3.进行课题成果现场汇报活动。

十二月份：

1.完成校级小课题讨论的'阶段总结和区市级课题的讨论汇报。

2.准时做好课题材料的收集整理归档工作。

3.学校教科室全面完成总结。

教研工作打算篇2

一、指导思想

以科研兴校，科研兴教，科研兴师为指针，实施课题带动战略，走工作科研化，科研工作化的教改之路，促进高品位特色学校创建，推动高素养老师队伍进展，致力于同学高素养形成，使学校教科研工作再上一个台阶。

二、工作重点

1、完善制度，促进老师专业成长;

2、依托课堂，全面提升教学质量;

3、深化讨论，物化课题讨论成果。

三、详细措施

本学期，为使教科研工作富有成效，学校将开展一系列扎实、有序、敏捷、高效的教科研活动，注意一线科研，独特科研，开心科研。

1、加强课题讨论。学校将把课题讨论作为教科研载体，其目的不在于制造多少理论价值，而在于通过有目的有打算地实施讨论，实实在在地解决一些实际问题，探究教育教学规律。要求大家把教学工作自觉纳入教科研轨道，有意识地培育自己的讨论习惯，学会在讨论状态下工作，在工作状态下讨论。本学期，一方面我们将依据学校总课题省十二五科学规划课题《促进学校生深度学习的老师课堂行为讨论》分学科制定并实施子课题实施方案，另一方面我们将着力抓好全体老师的四个一工程：即一个讨论专题(要求大家依据学校总课题以及本学科实际，确立视角小、内容实、周期短的小课题，明确自身讨论方向)，一个笔记(要求记写试验随笔和业务笔记，我们要围绕自己的讨论重点，随时记录教学故事，捕获教学才智火花，不断升华教育实践，积累鲜活的独特化试验素材)，一堂试验课(要求围绕试验课题人人展现校级或教研组内的讨论课，人人参加学校的“课堂教学大比武”活动)，一篇成果文(每位老师依据讨论内容期末交课题讨论成果文和教学案例，由学校统一组织评比考核)。总之，我们要把课题讨论融入我们平常的教育教学活动中，不断发觉新问题，总结新阅历，闯出新路子。

2、加强教科研队伍建设。学校要努力营造深厚的教科研气氛，构建一支有进展后劲的教科研队伍。一是健全组织，健全校长室—教科室—学科组—教研组的四级网络管理体系，确保各项活动扎实有序地进行;二是建立活动制度，坚持每周二、、三下午定期进行业务研讨活动，每月一次课题研讨活动。三是分层推动，对新上岗的青年老师，要求连续进行师徒结对活动，不断学习实践阅历。中间层老师，引导其围绕学科建立小课题，开展讨论，不断提高教学水平。有称号的骨干老师着重反思，总结教学阅历，建立符合教学独特的课题，通过教育科研，渐渐形成特色，努力打出旗帜。

3、加强教科研成果的沟通推广。本学期我们将主动参与市教育局有效教育结题大会，组织老师主动参与各级各类论文征集活动，加强校内、校际、地区间的信息互动，促进大家以前瞻的目光观望教科研动态，以开放的姿势去感受教育新潮。

4、着手教科研资料建档工作。从课题打算、过程实施、成果总结等方面进行资料搜集、筛选、分类、归档，使教科研走上规范化道路。

5、完善督查激励机制。为增添备课、作业、科研等的实效性实行领导分工月查制度，对备课，盼望每位老师通过钻研，练就理解教材、处理教材的过硬本事，设计出符合新课程理念的富有独特特色的教案来。对作业批改要有质有量。连续加大老师的教科研工作在岗位目标考核中的评估权重，加大老师科研成果的嘉奖力度，给老师科研的动力。

四、详细工作支配

三月

1、制定我校教科研工作打算

2、召开课题核心组全体成员会议

3、参与市教科研会议

4、进行课题骨干沙龙活动

5、组织参与无锡市教科研论文竞赛

四月

1、修改并实施语数英学科的深度学习子课题方案

2、骨干老师课堂讨论展现活动

3、参与市局课题结题活动

4、课题骨干老师“走进深度学习”沙龙活动

五月

1、召开课题核心组成员会议，沟通汇报各课题的实施状况

2、做好无锡市科学课题《主动参加式课堂有效学与教讨论》阶段性汇报

3、组织“走进深度学习”学术沙龙活动

4、组织教学论文参赛

六月

1、评比校优秀案例、优质课的评比活动。

2、课题讨论成果校级评比活动(