班主任工作计划高三

班主任工作计划高三班主任工作规划高三本文简介：

高三一年，可以说是一个人学习生活中最重要的一年，在这一年里，是转变人生命运的一年，在这一年里，考上大学的人就可以开头正规的学习生活，而考不上的同学只好回家，或者工作，或者学技术。总体来说，考上大学时每一个人的幻想!而我作为高三的班主任，就更加需要努力的工作了，有多少同学需要我的指导和我的帮忙呢，我会

班主任工作规划高三本文内容：

高三一年，可以说是一个人学习生活中最重要的一年，在这一年里，是转变人生命运的一年，在这一年里，考上大学的人就可以开头正规的学习生活，而考不上的同学只好回家，或者工作，或者学技术。总体来说，考上大学时每一个人的幻想!而我作为高三的班主任，就更加需要努力的工作了，有多少同学需要我的指导和我的帮忙呢，我会拉紧发条，努力工作!

本学期，我担当高三(七)班班主任，高三(七)八九三个班语文课，一切都从零开头，有是一项新奇的有挑战性的工作，固然也任重而道远，本学期我的班主任工作力求从小事入手，从细小忽微处要成绩。

一、根本状况

高三(7)班是个物理班，共55人，其中男生47人，女生8人。总体来说，本班有如下特点：1、思维活泼，根底较为扎实，成绩较好。2、班风纯粹，团结、活泼、和谐、务实的班集体根本形成。3、有轻度的两极分化状况。4、随紧急的备考而引发的各种心理疾病常有表现，如烦躁、愁闷、失眠等。

二、几项重要任务

1、高考发动，激发同学们为抱负、前途而拼搏的热忱，主题是

争分抢秒，全力一赴，无悔高三

。

2、高考报名。留意提示学生依据自己的实际状况选报x科

3、组织学生作好体检工作。

4、发动学生作好

一模

的备考工作。

一模

的成绩很大程度上打算着高考志愿的填报，它实际上是对高考成绩的检测。必需作好充分的预备。

5、作好

二模

的备考发动。

6、组织学生作好体检工作。

7、组织学生作好志愿的填报工作。填报志愿是一名科学，填报的好坏直接影响的高考录用。如何依据自己的实际，依据自己的兴趣、爱好，参考往年的录用状况，科学地、合理地填报志愿是重中之重。

8、组织学生参与高考。重点是

镇静、冷静、细心、守纪

。

三、详细的实施步骤

依据学校的总体部署，结合本级、本班的详细实际，拟做如下安排。

周次主要工作

1开学典礼，高考报名

2强调班纪班风

3摸底考试

4摸底考试分析

8一模

9一模总结

10家长会

11二模、体检

12高考备考心理辅导

13二模总结

18德育考核及操行评定

19高考

四、班级治理中，用制度说话。

1、实行奖罚制度，加强纪律约束。

对迟到、旷课的学生，因其不能保证正常的上课秩序，实行罚款制度，同时对月全勤，学期全勤同学予以嘉奖。

2、保证供应一个宁静舒适的学习环境。

由班长到值周班长到一般学生，准时反应班级纪律状况，并实行班任跟自习，保证自习课的正常进展。

3、保证供应一个清洁整齐的生活环境。

由值周班长，带着本组值日生，责任到人进展一周值日工作，对不负责认得值日生，消失严峻扣分值日生，罚重新值日。

五、学习生活中，保持昂扬向上的心态。

1、亲密关注学生思想动向。

人有智力高潮低潮时，心情也同样，所以要亲密关注学生思想，对消失消极悲观的思想学生准时做工作，始终保持乐观进取的心态，对班级整体消失思想波动现象，要准时讲教心理询问室教师，做好心理调整器整工作。

2、引进竞争机制。

针对每一次月考成绩，总分名次都通过列大榜了解学生的阶段学习状况，同时让学生确立下次的目标，通过实现目标，完成目标状况与未完成状况比拟，找差距、找缘由、以求得在一次考试中实现突破。

六、日常生活中，解决学生实际困难。

1、到生活有节奏，有规律。

催促学生做好规划，合理安排学习时间，处理好闲暇时间，并且形成高三补习班生活规律，跟上节奏，不要过快，也不要过慢，在一张一弛中调整状态，以最正确的身心投入学习生活。

2、落实家访，了解学生生活实际。

高三学生全体都是住宿生，班任要到他们住的地方，真实了解他们生活实际，学习环境好坏，有无生活困难，适时帮他们解除后顾之忧，全心投入学习生活。一年的时间说短也长，说长也短，让我们以长久的恒心和毅力去做好每一件小事，信任我们付出汗水定能浇灌出明天胜利的花朵。

【高三班主任工作规划范文】

今年，学校安排我任理科高三(5)班的班主任。依据以往几年的带班工作阅历，我对高三班级治理工作做了安排。跟据高三年级不同时间段的学生特点划分为四个阶段的，每个阶段有不同的工作侧重点。

两条线

指每一个阶段都应当贯穿两条根本工作线：思想教育和学习指导。下面分别进展阐述。

第一阶段(开学至期中)学生特点：学生刚升入高三，内心有冲动，有热忱，有剧烈的胜利欲望，同时又有些畏惧，担忧吃不了高强度学习的苦，承受不了高考所带来的压力。这是刚升入高三年级学生的普遍心理。工作思路：

1.入轨教育。

班主任工作的起点要低，通过多种方式帮忙学生尽快适应高三生活，否则学生会感到茫然，不知如何起步。我的做法是，像对待刚进入高中的学生样，从入门抓起，从细节抓起，讲清晰每一个学习、生活环节。

2.抱负教育。

高三的学习与升学直接相关，因此要充分利用好班会和课下的谈心，做好学生的思想工作，帮忙他们树立远大抱负。抱负高远，才能有长期的动力。这一时期的抱负要高、要大，哪怕空一些也没有关系，关键是要和学生刚升入高三时的豪情万丈相映成辉。

3.生活纪律教育。

生活纪律方面要强化高一、高二时形成的

一日生活制度

。进入高三后，学生往往会产生一些错误熟悉，如认为只要能把学习抓上去，其他的都可以不管不顾。假如不扭转这些错误熟悉，就会影响到班级工作的顺当开展，最终也会影响到学生的学习效果。班主任应当让学生熟悉到，高考是一个系统工程，胜利的获得是意志力、应变力量、身体素养等多方面因素综合作用的结果。因此，班级治理中对学生生活纪律的要求，不但不能放松，还要比高一、高二时加强。

4.学法指导。

高三生活的第一个阶段，各科都要讲授新学问，这时，学法指导方面应重点讲解如何更好地把握新学问，帮助各科教师完成好教学任务。

其次阶段(期中至期末)学生特点：经过半个学期的学习，学生的激情慢慢归于平淡，再加上几次考试，有些学生的成绩不抱负，心理压力渐渐加大，有的甚至产生放弃的念头;而大多数学生的成绩在进步，上大学的愿望越来越剧烈，学习更加努力、刻苦。这时班中会消失两极分化的现象。工作思路：

1.责任教育。

班主任要使学生真正熟悉到，学习不仅关系到个人的前途，更关乎父母的期望、教师的嘱托、学校的荣誉和作为社会公民的义务。只要道理讲得透，学生肯定会被感动并受到鼓舞，也会明白自己肩负的责任。

2.心理调整。

(1)用典范的力气鼓励学生。利用班会等活动讲一些平凡人历经坎坷、坚持不懈，最终达成愿望的故事。班主任自身或以往所教学生的实例往往最有说服力。

(2)指导学生调整目标。组织学生争论分析自己刚入高三时的目标与现实的差距，再进展调整，以切合自己目前的学习状况。

(3)引导学生正确熟悉困难。面对学习过程中消失的种种困难和学生可能会消失的心情问题，班主任可选择一些励志的格言，如《孟子》中

天将降大任于斯人增益其所不能

等，统一贴在学生的课桌上作为座右铭，或以醒目的字爱护在教室的墙壁上，进展耐挫折、抗挫折教育。

(4)引领学生学会欢乐学习。比方可借用魏书生的方法教育学生欢乐学习，使学生做到

知学

好学

和

乐学

的有机统一。

3.学法指导。

期中考试后，各科根本上都进入了复习阶段我校高三都是三轮复习第一轮是对高三学问的复习，内容比拟贴近高考，因此难度比授新课更大。班主任可在班会课上以自己所任学科为例，对第一轮复习的特点、要点等进展归纳并细致讲解，同时在学法上赐予指导。假如对其他学科了解不够，班主任还要和科任教师协调好讲解的时间和方式。

第三阶段(寒假至模拟考)学生特点：经受了高三刚入学时的豪情万丈到期中考试以后的低落与崛起，寒假之后，学生会真实地感受到高考的接近，多数学生都有放手一搏的准备。这时学生的心理也更趋成熟，自我要求更加严格。工作思路：

1.亲情教育。

可利用寒假进展亲情教育，增加学生努力学习、报答父母的决心和信念。开学后要准时与家长沟通，了解学生在假期中的表现，并就家长在学生备考阶段应起的作用、应留意的问题等，进展一些必要的指导。

2.心理调整。

要连续重视学生心理状态的观看与调整，可重点进展耐挫折教育。寒假过后，模拟考试的密度加大，学生成绩的起伏也会增加，对此，一方面要准时矫正学生对考试意义和目的的不正确熟悉;另一方面可有意识地加大试题的难度，使学生适当受挫，以熬炼他们的耐挫力和意志力。

3.分类指导。

班级工作与学法指导上要留意将班会与分类推动相结合。在班会上讲一些普遍性问题，在分类推动工作中解决个别的、几个人的或是某一类学生的问题。尤其要留意做好尖子生和潜能生的思想工作。

第四阶段(模拟考至高考)学生特点：接近高考，大多数学生会更加努力学习，积极备战。但是，有一局部学生会认为胜利在握而有所放松，也有一局部学生可能感到升学无望而放弃努力，把时间精力转向交友等事情上。此外，因面临毕业，马上分别，照相、写纪念册等各种事情相继消失，所以，这一阶段班主任的工作会变得与高三开头时一样繁琐。工作思路：

1.强化纪律意识。

要明确地告知学生：只要还没有离开学校，就仍是学校的学生，就应当遵守纪律，做好学生应当做的一切。同时，仍旧要严格要求学生，对任何一例违纪大事，都要仔细对待、严厉处理，以保证在最终阶段任何一个学生都不会消失意外大事。

2.尊师爱校教育。

学校是学生生活了三年的地方，留下了他们奋斗的脚印，洒下了他们努力的汗水学生毕业前夕，班主任应至少召开一次以

尊师爱校

为主题的班会，目的是使学生通过争论，对学校的教师以及多年来为他们的学习和生活效劳的其他教职工的工作有一个总体熟悉，从而让他们怀有感恩之心、留恋之心。

3.学法指导。

一模之后，学法指导应当重点放在考试力量的培育上。班主任可结合学校组织的规模较大的考试，重点讲解如何备考，大到心理状态的调整，小到草稿纸的使用，细到每一个环节，都要认真讲解，力求让每一位学生都做好最充分的预备，能够在考试中应对自如。

4.自信教育。

心理状态的调整，特殊是自信念的树立，是这一时期工作中最重要的内容。要使学生信任自