小学教师寒假读书活动方案十一篇

Word版本，下载可自由编辑小学教师寒假读书活动方案十一篇学校老师寒假读书活动方案篇一

让读书成为习惯借书香助我成长

1、结合区教研室下发的兰山区学校生寒假经典阅读推举书目，每班级有选择地推举其中的2—4部，布置同学仔细阅读。

2、依据各班级《国学经典进课堂系列丛书》布置同学背诵国学经典内容。

3、自主选择部分阅读书目。

1、可布置摘抄美丽词句、精彩片段，写读书收获，写读后感，制作手抄报等详细的目标，让同学把书读通、读懂、读透。

2、开学后收齐材料：所写读书笔记或文集、主题征文、读后感、读书手抄报等进行集中展评。

3、集中开展“读书大话“活动，让同学共享沟通读书收获、体会。

4、乐观提倡亲子共读活动，让家长参加到同学的阅读和沟通中。

5、乐观评比一部分“读书小明星、”“读书小名士”等，激活读书热忱。

6、各校要依据本方案制定本校切实可行的详细的读书方法，指导同学阅读。

学校老师寒假读书活动方案篇二

阅读是猎取学问的重要手段，是熟悉外部世界的途径。阅读能够获得才能，阅读能够提升个人素养，书中有珍宝就看我们怎样去发掘。人一生离不开阅读，一个国家一个民族要独立于世界之林离不开阅读，社会要科学地进展离不开阅读，关怀国家的将来仍至人类的将来就必需关注阅读。好的书籍是人类最珍贵的珍宝。为了努力营造读书氛围，缔造书香校内，激活同学的读书爱好，让同学与好书做伴，养成读好书、好读书、读书好的良好的读书习惯，陶冶情操，为同学共性的和谐进展积淀深厚的文化内涵。同时可增加同学的学问技能，提升文化素养，进而更把读书变为每个同学今后的自觉行为，特制订本活动方案：

青春书为伴；让书香伴随梅香；让名家走进心灵；“与书籍结伴而行”

“读一本好书，就是和一个高尚的人谈话。”

“读经典的书，就开阔了精神的视野。

读流行的书，就走在了时代的前列。

读有用的书，就架设了生活的桥梁。”

领导小组成员：xxxxxx。

成员：全体班主任。

活动时间：xxxx年1月26日至xxxx年2月15日整个寒假。

参与对象：高一、高二、高三全体同学。

第一阶段组织发动：

xxxx年1月1日至5日

各班利用班团活动等时间组织好本次活动的发动工作，要向同学说明本次寒假读书活动的必要性及重要性，阐明举办读书活动的`目的意义以及带来的深远影响。列举名人名言和他们的读书方法，适当介绍他们的胜利阅历。努力打造书香氛围，争创书香班级。

其次阶段选书荐书：

xxxx年1月6日至10日

各班充分利用各种资源，自选或互荐新书。要切合每位同学的实际状况选择一本最适合自己的书籍。特殊说明的是对同学关心不大的、无用的甚至有害的书籍不要选择，严禁阅读宣扬迷信、黄色、嬉戏等不健康的书目。同学能够选择名著类、文学类、中外小说类；社会科学类中的军事、文化、科学、教育、体育、历史、地理；自然科学类中的生物科学、医药卫生、农业、工业技术、交通、航天航空、环境科学等。原则上高三同学以教学类为主，高一、高二书籍种类不限，但仍主要以上面给出的大纲为准。

第三阶段购书买书：

假期中

各班在期末大考结束后统计好同学购书方案，此处由班主任把关负责，去除不适合同学的书籍，然后由同学在假期中自己购买。购买时请留意尽量做到买正规出版社出版的书，最好进新华书店购买，书店中新书品种多、质量好，不要网购。尽量购买一级出版社出版的书。

第四阶段撰写读后感：

假期中

同学购书后在假期中完成阅读，并在书籍里面附上推举本书籍的理由及读后感，在最终写上某某届某某班同学姓名，以上均为电脑打印稿，再用二面胶把读后感粘合在书籍的第三页适当位置；读后感录入电脑，作为电子文档，开学后上交。部份作为来年春天的省级读书活动推举文稿。

第五阶段收书、报销：

开学后

由各班主任老师把假期中的同学新购书及粘好的读后感收上来，上交到图书馆进行入库。然后各班汇总发票，由各班直接到会计处报销。

设置个人奖、团体奖若干，经评比后在校内网上公布，赐予适当的嘉奖。

学校老师寒假读书活动方案篇三

濡染“书香校内”氛围，促进学习型组织建设，丰富校本研训活动，引领老师养成终身读书的良好习惯，激励老师专业自觉，促进老师专业成长，提升老师人文素养。

坚持读与思结合，带着问题读书，寻求解决方法，促进学以致用，努力提升与时倶进的学习力量与创新力量，提升业务素养，为推动目标型生本课堂建设供应精神保障。

：全体老师

（学校已预备，一人一本，2月6日开会时领取，先到先得）

《面对个体的教育》

《跳出教育看教育》

《阅读的旅程老师专业成长地图》

《沉迷同学的成长——一位中学老师的德育思索与实践》

《爱的教育》

《用服务的态度做老师》

1．有效阅读。熟读精思，力争读深、读透，读有所感，读有所悟。

2．实践反思。在阅读的基础上，结合自身生活、工作或教育教学实践，撰写读书收获（必需原创）。文件请以自己的名字命名，于3月1日上传至教科ftp“xx寒假读书活动”文件夹内。登录名：xxxxx,密码：123xxxxxx，

3．评比沟通。下学期开学后，全部原创的读书收获将进行评比、嘉奖，并汇合成册作为学习共享资源。先以各教研组为单位组织专题读书会活动，相互沟通阅读体会。在此基础上，各组推举一位教龄在xx年以上的老师在全校读书活动中进行沟通。

校工会、教科室

xx、2、2

学校老师寒假读书活动方案篇四

为丰富全体同学的假期生活，引领大家多读书、读好书、好读书，营造深厚的书香氛围，为持续进展和终生进展奠定文化底蕴，在推举大家每月精读一本书的基础上，学校xx阅读工作室依据每个年龄阶段孩子的特性及阅读水平，特在全校开展以下阅读活动：

一、

全体同学每天连续参加“长沙市中学校生诵读大赛”诵读打卡活动。建议各班主任放假前在家长群布置，并支配相应的`人员每天进行督促检查。每班1张截图发工作室。

各班级依据菁菁阅读工作室制定的“每月精读一本书”书单，布置同学在假期里开展阅读，并根据要求完成阅读目标。

班级

活动主题

推举精读书目

读书活动要求

一班级

“奇思妙想编绘本”

《蚯蚓的日记》

《獾的礼物》

阅读绘本，改编或续编这两本绘本中的故事，用a4大小的纸制作成一本新的绘本。强调家长只作指导，不要代劳。开学时每班上交5本优秀作品到班级负责老师岳佳容处。

二班级

“故事插画我做主”

《安徒生童话》

选择书中自己最喜爱的一段文字，依据文字内容发挥想象，为它配上一幅插画，呈现在一张a4大小的纸上雷同，留意插画要原创，不要与书本上的。每班上交5份优秀作品到班级负责老师舒濒萱处。

三、四班级

“与书本对话”

三班级：《爱丽丝漫游奇境记》、《中国古代神话故事》

四班级：《小钞票历险记》、《寄小读者》

给书的或者书中喜爱的人物写一封信。自己设计信纸、信封，留意要手写哦。每班上交5份优秀作品到班级负责老师陶润红和周娟处。

五、六班级

“我的读书批注最精彩”

五班级：《名人传》、《铁丝网上的小花》

六班级：《小王子》、《汤姆叔叔的小屋》

要求同学边阅读边在书上做批注。批注能够是阅读时的感想、点评、字词查阅，也能够是对于书中内容的思索提问。开学时将每人的书收上来，班主任将优秀批注拍照上交。每班交5份优秀作品照片到班级负责老师蔡艳和李红芝处。

开学报到时，请各班班主任收好优秀作品上交给班级负责老师，再统一交到南栋4楼一办杨纯老师处。学校将对上交优秀作品进行评奖。盼望各班高度重视，仔细组织，把读书活动落到实处。

学校老师寒假读书活动方案篇五

“让读书成为习惯”是建设“学习型社会”的时代要求。本着“让每一位同学在自信中健康成长”的办学理念，进一步拓宽中同学文化视野，提升文化品位和素养，抵制不良文化侵袭，度过一个开心、健康、有益的寒假，树立终身学习的观念，为此，我校倡议和组织“xxxx年寒假同学‘读书节’”活动。

本次读书节活动以“书香溢满校内，心灵徜徉书海”为主题，凸显同学主体意识，根据“全员参加、以班为点、辐射家庭”的思路和“内容充实、形式多样、乐观创新、持之以恒”的要求，大力开展假期阅读活动。利用指导同学制定读书方案，培育同学读书的`习惯，提升同学的读书力量；引领老师、同学、家长共同参加，优化校内文化环境，促进同学素养和谐进展；努力构建学习型校内、学习型家庭、学习型社区，营造和谐的文化氛围。

xxxx年寒假

高一、二班级同学

1、主办：xxxx中学

2、承办：学校团委

3、指导：语文老师

第一阶段：宣扬策划（寒假前）

1、制订活动方案。

2、发出倡议。各班级、语文老师组织动员同学，做好预备工作。

其次阶段：组织实施（寒假）

1、根据学校所列书目有选择地阅读，每人必读2本。

学校老师寒假读书活动方案篇六

“以读书的方式过假期”是我校持之以恒的做法。20xx年学校将“传家风·承家训”确定为寒假读书的主题，现制定寒假读书活动实施方案如下：

优良的家风家训是一种无言的声音、无字的典籍，能够潜移默化地影响孩子的心灵与品行养成。现在“三口之家，孩子至上”的现实，使得传统的家训家风日益弱化，不少家庭对孩子过于溺爱、放纵，缺少必要的家训家风教育。“少成若天性，习惯如自然。”我们要紧紧抓住孩子成长的关键期，乐观挖掘和培育良好的家风家训，使孩子养成良好的习惯，形成良好的情感，塑造良好的人格。

传家风·承家训

一至八班级全体同学及家长

1、读一本名人的家风家训书籍。每一位优秀人物都是成长在一个家风纯正，家训严明的环境里，他们胜利的背后都有一则出名的家训。

一二班级同学提倡亲子阅读“家风家训”故事或绘本。

三至八班级同学，依