小学端午节活动方案8篇

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端午亦称端五，是我国最大的传统节日之一。“端”的意思和“初”相同，称“端五”也就如称“初五”;端五的“五”字又与“午”相通，按地支挨次推算，五月正是“午”月。又因午时为“阳辰”，所以端五也叫“端阳”。

二、活动目标：

1、认识端午节的由来、有关传奇和习俗。

2、开展端午节赛诗会活动，让队员认识屈原的故事，培育他们爱国进取的精神。

3、开展“与妈妈共同包粽子”等活动，体悟父母持家的辛苦。

三、活动过程：

(一)活动一：“明端午历史”端午节学问竞赛(5月8日——16日)

作为中国重要的`传统节日之一，端午节有其独特的由来传奇和习俗活动，因此认识端午节蕴含的相关学问，这是端午节主题活动的首要内容。全体队员要在辅导员老师的带领下，利用各种途径查找端午节的相关资料，去熟悉和认识端午节，利用活动对端午节的来源、传奇故事、习俗活动都能了如指掌，争取更多的队员成为端午节学问的“小专家”。

详细支配：

第一步：活动预备阶段(5月8日——5月15日)

各中队有效利用这一段时间之内的晨会课、班队课，利用有效的形式组织队员积极认识端午节的来源、习俗活动等相关学问，同时仔细部署好本中队开呈现场学问竞赛预备工作。

其次步：三到六班级开展各班级段端午节学问竞赛活动(每个中队由2名队员参与竞赛)

时间支配：5月15日下午第三节课

奖项设置：

中班级：一等奖2名二等奖3名三等奖3名

高班级：一等奖2名二等奖4名三等奖6名

(二)活动二：开展端午节赛诗会活动(5月8日-5月25日)

各中队在辅导员的带领下，搜集有关诗篇，先在本中队进行诗歌朗诵会，然后选派一名代表参与学校的赛诗会。

竞赛时间：5月25日下午第三节课

竞赛地点：四楼多媒体教室

奖项设置：

低班级：一等奖1名二等奖1名三等奖2名

中班级：一等奖1名二等奖2名三等奖2名

高班级：一等奖1名二等奖2名三等奖3名

(三)活动三：开展“与妈妈共同包粽子”活动

在接近端午节期间，各辅导员布置同学在家与妈妈共同包粽子，并写一篇日记，在班队课上与全班同学进行沟通。

活动四长命缕

目标：

1、知道我国有在端午节给儿童戴长命缕的习俗，加深对端午节的认识。

2、学习搓线的技巧。

幼儿反映：

明显，孩子们特别的喜爱搓长命缕，每天我都要给孩子预备一批制作的毛线。区域活动或课间休息时，都爱到美工区去搓长命缕玩，有的孩子一连搓了好几条戴在手上、脚上，有的甚至连脖子上也戴了一条。女孩子还戴着跳起了舞。

活动五做龙舟

目标：

1、利用观看、集体争论，分工合作，运用捏泥、建构、绘画等手段创作龙舟。

2、增加合作性、制造性、动手力量。

学校端午节活动方案篇二

一、指导思想

端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合学校生来开展，既能熬炼和进展同学的动手力量，又能促进幼儿对中国传统文化的认识和爱好。同时，能够借端午节，开展缅怀先辈，传承民族精神的系列活动。

二、活动日期

端午节，也就是农历五月初五。

三、主题目标

1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于认识端午节的一些风俗和来历，乐于参加一些节日预备和庆祝活动。

2、对中国的传统文化感爱好，产生初步的民族骄傲感。

四、活动地点

教室、自己家里。

五、活动内容

活动一：端午节的风俗和来历

1、知道端午节的日期，认识端午节的一些风俗和来历。

2、对中国的传统文化产生初步的爱好，对屈原产生崇敬之情。

活动二：艾草

观看艾草，认识它们在端午节期间的特别用途。

活动三：各班级出好一期“育传统美德，扬爱国之心”专题黑板报(x月__日前，大队部负责)

活动四：粽子、香袋。

1、向自己的奶奶、妈妈学包粽子、品粽子，体悟父母持家的`辛苦。(同学与家长的自主活动)

2、与自己的好伴侣、友情班的小伴侣共享自己包的粽子，促进伴侣间的感情。(同学间的自主活动)

六、活动要求

1、在整个活动期间，每班至少上传相关活动消息一条，字数不少于100字。

2、各班能够在《学校活动方案》的基础上，制造性地开展一些小型的班级活动。

学校端午节活动方案篇三

活动目的：

1、让同学简洁认识端午节的由来和各种传奇。

2、利用活动认识端午节吃粽子的风俗习惯。

3、在活动中感受中国传统节日的魅力。

活动预备：

粽子(同学自备)、橡皮绳

活动时间：

20__年__月__日

活动对象：

全体同学

活动过程：

(一)活动序幕

女：今日真开心，爸爸妈妈来到学校和我们一起活动。

男：让我们用热闹的掌声欢迎爸爸妈妈!(鼓掌)

女：你知道我国有哪些传统节日吗?

男：这可难不倒我!我国的传统节日有(边说边扳手指头)春节元宵节、清明节、立夏节、中秋节、重阳节等。这些传统节日都有一些习俗，要吃一些特别的食品，进行一些特别的活动。比如中秋节吃月饼赏月，立夏节吃鸡蛋，清明节全家春游扫墓，元宵节闹花灯……

女：看来你知道的还不少嘛。

男：先别夸我。我也来考考你：你知道哪个传统节日要吃粽子吗?

女：这个问题太简洁了，让小伴侣回答你吧!大家说什么节吃粽子?

(全班同学齐回答：端午节)

男：那么端午节为什么要吃粽子?在端午节里还有的什么习俗和活动呢?今日就让我们走近端午节去认识一下吧。

女、男(齐说)：话说“端午”主题班会现在开头!

女：每年的农历五月初五，就是中国民间的传统节日——端午节，也叫“端阳”、“龙日”、“夏节”、“五月节”、“诗人节”“女儿节”、“小儿节”等等。

男：虽然名称不同，但总体上说，各地人民过节的习俗还是大多相同的。

(二)端午故事

女：端午节是中国古老的传统节日，至今已有两千多年历史。端午节的由来与传奇许多，下面就请大家听听故事大王赵员卉讲讲端午节的故事。

1、《屈原与端午节》

男：感谢给我们讲的精彩故事!(鼓掌)原来端午节是为了纪念屈原。不过我还听说一个与端午节有关的故事——《孝女曹娥舍身救父》，请给大家讲讲这个故事。大家欢迎!(鼓掌)

2、《孝女曹娥舍身救父》

女：讲的故事真感人，感谢!(鼓掌)我也知道一个与端午节有关的故事，就请李宗远来说一说。

3、《秋瑾舍身为革命》

男：看来与端午节有关的故事还真不少呢!

(三)端午习俗

1、悬艾叶、菖蒲

女：过端午节，是中国人二千多年来的传统习惯，由于地广人多，加上很多故事传奇，于是不仅产生了众多的节名，而且各地也有着不同的习俗。主要有：女儿回娘家，悬挂菖蒲、艾草，佩香囊，

赛龙舟，比武，击球，荡秋千，给小孩涂雄黄，饮用雄黄酒，吃咸蛋、粽子和时令鲜果等。

男：你刚才说的菖蒲、艾草是什么东西?

女：别焦急，我立刻给你介绍一下这两样东西。

大家欢迎!(鼓掌)

男：原来菖蒲、艾草还有这样的功能啊。过端午的时候，我肯定要让妈妈买一些挂在家门口。

2、端午诗会

女：端午节还被称作“诗人节”。几位同学给我们带来了端午节的诗篇。

男：那就请上来念给大家听一听(鼓掌)

(1)节令门.端阳(清)李静山

(2)竞渡歌(唐)张建封

(3)七律.端午老舍

3、赛龙舟

女：你知道端午节最喧闹的习俗是什么吗?

男：这还用说，就是赛龙舟嘛。

女：为什么竞赛的船要刻成龙的外形呢?

(播放《赛龙夺锦》)

女：说了半天，我都有的心痒了，真想亲身经受一下。

男：别急，今日就让你过把瘾。下面我们玩个嬉戏叫“赛龙舟”。

(嬉戏：赛龙舟))

4、品棕乐

女：除了赛龙舟，端午节的主要习俗就是品尝粽子。

男：端午节吃粽子，这是中国人民的又一传统习俗。由来已久，花样繁多。

女：始终到今日，每年五月初，中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花色品种更为繁多。从馅料看，北方多包小枣的北京枣粽;南方则有豆沙、鲜肉、火腿、蛋黄等多种馅料。可见我国的粽子南北风味有别。

男：吃粽子的风俗，千百年来，在中国盛行不衰，而且流传到朝鲜、日本及东南亚诸国。

女：说了这么多，我肚子里的馋虫都快爬出来了。

男：别急，别急。我就知道你会这么说。所以接下来就请大家一起品尝美味的粽子吧。

女：等等，今日我们的爸爸妈妈也来了。让他们和我们一起共享吧。

(小伴侣和家长一起共享粽子)

男、女：(齐说)话说“端午”主题班会到此结束，感谢爸爸妈妈参加我们的活动!(鼓掌)恭祝大家端午节欢乐!

学校端午节活动方案篇四

中华民族传统节日，是民族文化的珍贵财宝，是我们民族独特深层的精神价值观的体现，是我们中华民族的文化之根。此次活动以弘扬民族精神，提升同学对民族文化的认同感和骄傲感，增加同学的探究制造精神，促进创建和谐校内为指导思想。

弘扬民族文化，共度和谐端午。

组长：姚自瑞

副组长：李林

组员：各班班主任

（一）让同学认识端午节的由来、有关传奇和习俗，认识屈原的故事。

（二）利用活动，激活同学的爱国进取精神，培育同学的奇怪   心和求知欲。

（三）利用活动，熬炼同学利用各种渠道（书籍、报刊、网络、他人阅历等）猎取信息的力量。

（四）利用活动，培育同学的合作意识与动手力量。

（一）上好一节班会课

各班在6月7日组织同学上好一节主题班会课。利用活泼、多样、参加性强的活动形式，让同学认识端午节的相关来历、传奇故事和习俗活动，感受中华民族传统节日中折射出的浓郁的文化气息，激活同学对爱国诗人屈原的尊敬之情，培育同学爱国进取的精神。分管各班级的学校领导随机听课。各班主任于6月10日前将主题班会教案设计上交到政教处。

（二）制作一份手抄报

三至六班级同学利用课余时间搜集过端午节有关的学问和风俗资料，每个同学制作一份手抄报。各班在6月9日其次节课后组织同学进行手抄报展评，各班评比出3份优质手抄报于6月10日前上交少先大队。

（三）体悟一项端午风俗

提倡同学进行体悟端午风俗活动（学做粽子或卷糕、缝制香包、插杨柳等），各班主任要仔细做好动员、指导工作，在体悟活动结束后的总结、教育中，要注意对进行同学爱国主义思想、传统中华文化教育。

（四）出好一期宣扬专栏

由少先大队负责出好宣扬专栏，利用宣扬橱窗向同学宣扬“走进端午民俗”的卫生健康学问，从科学的角度介绍悬白艾、佩香囊、戴荷包、包粽子等端午传统，促进同学“端午节”的民俗文化的认识，对同学进行信任科学、破除迷信教育，及爱国主义教育。

学校端午节活动方案篇五

为了传承我国的传统文化，让同学感受浓浓乡情和融融亲情，增加同学与中华民族历史与文化的亲和力，增加爱国主义情感。在端午节文化的搜寻、思考和实践中，培育同学良好的人文素养与科学素养，感受端午文化的魅力熏陶。并进一步培育同学创新精神，合作意识，熬炼阅读理解与表述沟通等基本力量，以及运用现代技术搜集和处理信息的力量。

一、活动时间

x月x日下午其次节课

二、参与人员

一～六班级同学

利用找一找、说

三、活动内容一说、画一画、写一写、学一学、缝一缝等方式，走进端午节，感受端午文化。

1.“秀秀我的小巧手”：一二班级缝制香囊、做五丝等；

2.“端午节学问知多少”：三班级同学做手抄报以“走近端午”为主题，重点反映端午的习俗，自己的心声、生活的体悟。

3.走进屈原诗词：四班级同学利用诵背诗词来理解端午文化。

4.“我跟老师学一技”：五六班级同学重点学习粽子的名种包法，在学习的过程中，试试用各种豆物作为佐料包粽子，并品尝不同地方、不同的风格、不同特色的粽子。

活动结束后，综合实践活动老师x月x日之前（一二班级班主任）将活动方案电子稿发送教务处邮箱，字体四号宋体。活动期间，一、二、四、五班级进行拍照，每班选两张最佳照片，由大队辅导员收集后拷到教务处电脑。三班级每班上交五份手抄报。

学校端午节活动方案篇六

一、指导思想

中华民族传统节日是民族文化的珍贵财宝，每一个传统节日都蕴涵着我们民族独特深层的精神价值观，她是我们中华民族文化的根。在弘扬和培育民族精神的教育活动中，我校以传统节日教育为切入口，将其纳入学校教育教学活动之中。利用开展传统节日教育，弘扬传统美德，提升同学对民族文化的认同感和骄傲感。

二、活动的目标

围绕"我们的节日--端午节"这个主题，从"为什么要过端午节?""端午节有哪些风俗习惯?""你想怎样过端午节?"这三个部分入手，为同学供应讨论方向，让同学成为实践活动的主角，引领同学人人动手，各个参加，自主探究，培育探究力量、创新力量、实践力量和协作力量。活动目标可归纳为：

1、利用活动让同学认识端午节的来历及风俗习惯，培育同学的奇怪   心和求知欲。

2、在认识端午节由来和风俗习惯时，熬炼同学利用各种渠道(书籍、报刊、网络、他人阅历等)猎取信息的力量。

3、利用活动，培育同学的合作意识与动手力量。

三、活动的内容

1、结合当地的实际状况，引领同学利用调查询问、网上扫瞄等方法搜集有关端午节的由来及一些好玩的风俗习惯，如：认识人们为什么要过端午?端午节为什么要吃粽子?人们为什么要给小孩子挂香包、戴手链和五彩线等有关状况。让同学感受到过节的'欢乐。利用这样的活动让同学再畅想一下"我想怎样过端午节?"

2、引领同学搜集有关端午节的诗歌，进一步认识端午节的由来和端午节的一些风俗习惯，在此基础上能够引领同学自己试试写一写有关端午节的诗歌。进行端午诗歌朗诵竞赛。

3、引领同学试试设计"怎样过一个独具匠心的端午节"?

四、活动支配

略

端午节活动主题一：

组织全体人员进行一些端午节学问趣味竞赛来增加端午节的节日氛围。

活动一：旱龙舟竞赛

赛龙舟是端午重要习俗之一，依据我院实际状况，可组织旱龙舟竞赛。竞赛形式有两种。

1、长条凳子式。预备长条凳子若干条，以两到三人为一组，跨凳子奔跑。凳子两头可挂上简易龙头修饰。

20__年度端午节主题活动方案活动方案2、雪橇式。预备长条木板若干条，在木板上钉三到四对脚套，参赛队员左右脚各套一条木板，向前奔跑。

活动二：端午信物制作竞赛

佩香囊，是端午习俗之一。香囊内的填充物常用一些具有芳香开窍的中草药，如芳香化浊驱瘟的苍术、山奈、白芷、菖蒲、麝香、苏合香、冰片、牛黄、川芎、香附、辛夷等含有较强的挥发性物质，有芳香、驱虫、避瘟、防病的功能。早在两千多年前，我国民间就有人佩戴香囊以避除秽恶之气，确保自身健康的民俗。

香囊，以锦制作，也称“锦囊”或“锦香袋”。香囊有长方形、正方形、三角形、棱角形、鸡心形、菱形等各异的外形，上绣精致图案，给节日增加了无限的情趣。

制作方法的介绍：用两块边长都为12厘米的彩色布料，正面朝里相向放整齐，用彩色笔在上面画上自己喜爱的简洁外形，如：三角形、菱形、正方形等等，然后用同色丝线缝合，留有一小口，然后填上香料，连续缝合。

活动三：端午咸蛋彩绘

在南北朝时的《齐民要术》中就有记述：“浸鸭子一月，煮而食之，酒食具用。”说的就是咸鸭蛋。咸蛋彩绘也是端午习俗之一

活动预备：

掏空的咸鸭蛋若干个(建议里面填满其他不易变质物品，填物的蛋壳底部能够考虑加上底托)、颜料、颜料笔、水彩笔等绘画工具，参与人员自己的爱好进行发挥制造，以符合端午节日文化为主要依据。

活动四：“亮眼看设计”传统节日活动标志物有奖征集活动

在传统节日活动中创作出具有浓郁的民族特征及其文化特色的活动标志物，对于我院节日文化活动开展有着极大的引领和推动作用。为此，可征求2～3个具有中华民族特征的传统节日活动标志，能结合法院特色设计出能体现我们中华民族节日文化特征的标志物，并且依据自己选定的标志物运用才智，来尽情想象和说明标志物所包含的寓意。

活动五：端午节散文诗歌绘画书法征集

端午作为我国传统节日，其文化背景源远流长，(20__年度庆祝“六一”儿童节活动方案)可结合法院特色，进行端午主题散文诗歌绘画书法征集活动。

活动六：组织养老院或孤儿院慰问活动。

学校端午节活动方案篇七

一、活动主题：

“粽叶飘香话端午”

二、活动背景：

目前，洋节日在中国倍受青睐和热捧，而民族传统节日因缺乏必要的认知和深化的认识，造成了不少人对中华悠久的传统节日逐步淡漠，或是把节日简洁的与食品画上等号。端午节就是吃粽子，中秋节就是吃月饼……此次活动从挖掘中华传统节日深刻的内涵入手，进一步引领师生、家长认识和感受中华传统节日文化，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德，提升全体师生的爱国意识，增加民族骄傲感。

三、活动目的：

1、利用本次活动，让同学在多种活动形式中多角度多侧面地认识端午节的由来、习俗和相关的故事传奇，强化对民族文化的认同与宠爱，激活同学的爱国热忱与民族感情。

2、指导同学围绕端午节开展实践性活动，学习运用各种手段去收集、选择、组合信息。培育同学有方案地做事，能与他人相互协调合作的力量。

3、在亲自参加端午民俗活动中学会包粽子、做香囊等方面的技巧，学会生活生存的本事，体悟劳动的乐趣。

四、活动时间：

20__年x月x日——x月x日。

五、活动内容：

1、节日环境的创设：各班级以“端午情怀”为主题出好一期黑板报，x月x日前完成。大队部利用周一升国旗时间开展以端午节为主题的国旗下讲话。

2、端午学问大搜集：农历五月初五，是中国民间的传统节日—端午节，它是中华民族古老的传统节日之一，不同民族、不同地区有不同的风俗习惯，也产生了很多有关端午节的民谣、诗词。端午假期时间，1—3班级同学回家搜集有关端午的.童谣、诗词。4—5班级同学做好社会调查活动，调查认识端午这一节气的相关学问、端午节的由来、屈原的故事、屈原的诗词、端午节的习俗等，并制作一份以端午节为主题的手抄报，x月x号前每班择优上交x份于政教处。

3、端午民俗体悟活动：

(1)全体同学以“我向奶奶学一技”为主题，学习包粽子的方法，在学习的过程中，试试用各种豆物作为佐料包粽子，并品偿不同地方、不同的风格、不同特色的粽子。开学后利用班会时间组织同学沟通认识的有关粽子的学问，谈谈包粽子的感受。

(2)全体同学参加“挂艾蒿”活动。我们当地有“端午节挂艾蒿”的习俗，全体同学在端午节早晨与家长一起采集艾蒿，并认识“挂艾蒿”传奇的由来。3—5班级同学将艾叶晒干后亲自缝制一串香囊。

四、活动要求：

端午节主题活动是我校引领同学“做一个有道德的人”的又一次实践体悟。各班级依据实际状况，做出班级端午节活动方案，将方案上传到班级博客中。同时各班及要乐观落实活动方案，组织同学做好各项活动。活动结束后按时上交各种活动资料。

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学校端午节活动方案篇八

夏历五月初五是中国的传统节日端午节。过端午节是我国两千多年来的习惯。端午节同时是一个能够和亲友团聚一起度过的节日，端午节也能够进行很多活动，时至今日，端午节仍是一个非常盛行的节日。今日我们就来过一个特殊的有意义的端午节。

活动日期

端午节(农历五月初五)。

活动地点

教室。

活动目的

端午节是中国的传统节日，利用端午节来进一步认识中国的传统节日，专心去体悟我国的传统节日中蕴涵的意义。端午节的来源之一是纪念屈原，我们也要利用端午节来思念