八年级物理受力分析专题

八年级物理受力分析专题八年级物理受力分析专题八年级物理受力剖析专题受力剖析专题一、学习目标：1、掌握受力剖析得方法；2、学会利用受力剖析得方法剖析解决问题。二、知识贮备：1、二力均衡得条件： ； ； ； 。二力TOC\o"1-5"\h\z均衡协力为 。2、重力得方向 ；作用点 。3、互相接触得物体 受力，如图1中A、B两物体；不互相接触得物体 受力，如图2中两磁铁*向 " [4、摩擦力产生，1 "I**1 4 5|得 条曲 图2件，，；摩擦力得方向。三、如何对物体进行受力剖析①明确研究对象（受力物）；②依据物体所处得状态确立受力状况（注意题中得匀速、静止等字眼）③有重力先画重力（只需物体在地球表面邻近，不论物体与地球就能否接触，都要受重力作用）、④剖析与研究对象所接触得物体 ，瞧它就能否对研究对象有力得作用（如提、拉、挤、压、支持、推、摩擦）,以确立就能否受：支持力、压力、拉力、推力、摩擦力等、⑤一般分为竖直方向与水平方向分别剖析受力状况⑥检查一下各力刘物压力摩擦力备注产生条件由于地球的吸引两物体相互避立且有珞压利物儡相互搦！1即压：枷体间有要姓或熊邺对运部要素方向变直向下垂直于被支捋的物垂直于被压麟表与物体间才利运动威相对运动睹刑的方向相反ifij17TJHIT持的物体—面并指向艇触作用占f11'|在重心上在被支用的蝌上在懒的物体上正携触面之间体上卜L用翼塞恻力醺体情丽定但两者为相互的;L漕动摩楔力的大0词压力大小和计就慢2油G二强来接触面前相解如美.工滑动库襟力的大d河用二方平衡来求就能否有施力物体、假如找不到施力物体则此力不存在。

八年级物理受力剖析专题例3:试画出随水平传递带一同匀速运动得物体受力得表示图。【课堂练习】画出以下物体受力得表示图。1、静止（如图9）2、物体在地面上匀速运动，水平拉力F=20N，G=40N,（如图1、静止（如图9）图13)6、如图14：A、B在拉力F得作用下，在地面上一同向右匀速运动，此中出A、图13)6、如图14：A、B在拉力F得作用下，在地面上一同向右匀速运动，此中出A、B受力得表示图，并求出各力得大小。G=10N,G=20N,分别画A B7、如图15：A、B在拉力F得作用下，在地面上一同向右匀速运动，此中G=20N,AG=50N,分别画出A、B受力得表示图，并求出各力得大小。A8、如图19,用Fl=40N得力将A物体B 玉压在墙面上静止，①请画出A物体受力得表示图，②假如F压增大，f摩会增大吗？为何?9、画出物体受力得表示图。10.用细线悬挂一个质量为 0、5千克得小球，使其在空中摇动、在图中画出小球摆到 A点就是遇到得重力与悬线对它施加得4牛得拉力得表示图、11、如图23,①物体A在地面上作匀速直线运动，则它在水平方向上受个力得作用，假如F=20N,则摩擦力等于N，假如F渐渐减小，物体将作运动。②假如物体A在圆滑得冰面上作匀速直线运动，那么它在水平方向受不受力？

八年级物理受力剖析专题③假如物体A在圆滑得冰面上， （如图24）在F拉=20N得作用下，将作运动，画出物体A受力得表示图，假如F广渐渐减小，物体A将作 运动。拉图W1 1 1| | -11、小明用100N得力推小车在水平川面上作匀速直线运动，忽然车得前面出现一儿童，她赶忙改为以150N得力拉小车，则小车此时将作运动，小车遇到得协力为No12、出枪膛得子弹在空中飞翔，画出其受力得表示图。（如图25）13、画出在空中飞翔得足球受力得表示图。（如图26）14、画出在空中飞翔得足球受力得表示图（不计空气阻力）。（如图27）15、如图28,当斜面处于静止状态。N时，物体15、如图28,当斜面处于静止状态。N时，物体A在圆滑得①假如同一物体，在JS2f>得斜面上静止，则 f摩N,方向就是②假如同一物体，在同一倾角得斜面上匀速下滑，则f厂摩一方向就是③假如同一物体，在同一倾角得斜面上要匀速上滑，则沿斜面向上得拉力需要 N。达标测试：②假如同一物体，在同一倾角得斜面上匀速下滑，则f厂摩一方向就是③假如同一物体，在同一倾角得斜面上要匀速上滑，则沿斜面向上得拉力需要 N。达标测试：1、5N得茶杯重为 2、如图11物体当水平力减小下滑，此时物体静止在水平桌面上，遇到得摩擦力大小N。A在水平力F作用下，静止在竖直墙壁上。为F/2时，物体A恰巧沿竖直墙壁匀速A所受摩擦力得大小A、减为本来得1/2；B、与本来同样;八年级物理受力剖析专题C、增大为本来得2倍；D、没法判断。3、如图12中得水平桌面足够长，不计托盘质量与滑轮与绳得摩擦.物体A重10N,当物体B重为2N时，物体A保持静止，这时A物体遇到得摩擦力为N；当物体B重为3N时，物体A向右做匀速直线运动，运动一段时间托盘着地，今后物体A做运动，遇到得摩擦力就是N.态就是要（4、如图13所示，放在圆滑水平面上得小车上固定一块磁铁,人用木杆吊着一块磁铁，一直保持两块磁铁之间有一定得空隙且不变。则小车得状态就是要（图13A.向左运动，愈来愈快图13B.向右运动，愈来愈快C.匀速直线运动或静止D.有时快有时慢得直线运动5、如图14所示，为某校校园艺术节时气球悬挂一幅竖标得情形。已知气球得体积为 8亩，气球（含内部所充气体）、口号及细绳得总质量为9kg，空气得密度为1、29kg/m3g取10N/kg,则系于地面拉住口号得细绳得拉力为（