课题研究的工作计划

课题研究的工作计划一、指导思想

本着一切为了学生的原则，围绕学校教育进展思路，连续加强“学生自主合作学习”课题的讨论与治理，坚持贯彻以进展为主题、以创新为核心、以提高为重点、以效劳为方向、以实践为根本的工作思路，切实加强学校的课题实践讨论。

二、工作目标

1．不断完善我校区级课题“提高高中学生学习生物学的兴趣”的实施工作，开展多种形式的课题讨论活动，做好课题的结题工作。

2．以课堂教学为主阵地，开展专题研讨活动，鼓舞教师主动开展课题讨论，力争在讨论中出精品试验课，开展课堂教学展现、学生成果展现、教师讨论论文展现等活动。

三、讨论措施

1.通过各种途径，努力提高自身专业素养。

2.积极参与课题组的活动，加强沟通与协作。

3.每位教师仔细上好一节课题研讨课，每学期听课15节以上，并写好评价分析表。

4.关注学生的学习动态，不断改良自己的教学方法并适时调整，做好记录。

四、详细工作

1．通过有效的教学，引导学生构建自主、合作、探究的学习方式。要注意培育学生的积极共性，让学生得到进展，培育学生发觉问题、提出问题、解决问题的力量，形成一种在日常生活中宠爱质疑、乐于探究、努力求知的心理倾向。

2．通过课题讨论，全体教师积极更新教育观念，快速转变教学方式，提高专业技能，与新课程同行，随课程改革一起成长，形成一支具有较高业务力量和先进教育思想的高素养教师队伍。

3．注意课题组成员的学习和积存，做到学习有规划、有内容、有组织、有记录、有反思。通过学习，强化教师参加教育科研的意识和积极性，为提高学校的教科研整体水平而不断努力；

4．积极组织教师参与各类讲座，拓宽学生视野，激发学习生物学的兴趣。

五、活动安排

三月份：

制定本学期课题讨论规划；

开展校内课题讨论公开课活动；

四月份：

组织学习课题相关理论材料；

组织参与各级各类讲座。

五月份：

课题校内研讨课正常开展；

课题组会议，各子课题沟通讨论进程状况。

组织生物学问竞赛。

六月份：

对一学期来的讨论工作进展仔细总结；

积极上交讨论过程中的各种资料。

落实课题讨论目标和任务的执行状况。

课题讨论的工作规划2

在课题组成员的共同努力下，严格根据方案，分步逐项完成了其次阶段及详细实施阶段的工作，工作扎实、仔细开展并取得了肯定的成效。下一步的工作将进入课题试验讨论的总结阶段，为把本阶段的各项工作做的更好为最终的结题做好一切铺垫；在此，就本阶段的”工作规划安排如下：

一、指导思想

积极响应党的教育方针，仔细贯彻和落实教研教改工作。坚持以人为本，以学生的进展为目的，把教研教改与教育教学实际性结合，努力推动新课程下的各项教育教学工作向纵深方向进展。

二、主要目标任务

1、理论联系实际，将初步成果与实际教学再结合，不断促进和完善课题试验讨论成果。

2、仔细总结前一阶段的的工作，分析、沟通和探讨课题试验工作的胜利与缺乏，为今后的课题试验探究积存阅历。

3、分析、整理课题试验讨论的阶段性资料，为最终的结题和撰写结题报告做好一切预备。

4、开展“小学数学问题意识和力量培育”的初步推广活动。将了题试验讨论项纵深方向推动。

5、组织课题组召开课题总结会，形成资料，撰写试验报告及其他结题预备工作。

三、工作内容及措施

1、将初步成果与实际教学相结合，不断促进和完善课题试验讨论成果。“实践是检验真理的标准”，我们的日常教育教学就是实践、总结、改良、再实践的循序渐进的过程。将课题试验与实际教学相结合，将初步理论贯穿到每个数学教师的思想上和行动中贯穿到每一堂课堂教学中。

2、积极组织课题组成员仔细总结前一阶段的的工作，分析、沟通和探讨课题试验工作的胜利与缺乏，为今后的课题试验探究积存阅历。要求每位参会教师做好笔记和学习沟通心得。

3、通过课题组成员的团结协作将各阶段的工作和相关资料进展分析、整理，以积极务实的工作态度仔细完善相关材料，为最终的结题和撰写结题报告做好一切预备。

4、开展“小学数学问题意识和力量培育”的初步推广活动，将课题试验讨论项向纵深方向推动。要求各任课教师在各年级逐步开展小学生质疑意识和力量的培育教育教学活动。尝试和改良数学教学方法和策略。

5、积极组织课题组召开课题总结会，在大家的沟通