2016高等教育心理学试卷及答案十二

江西省高校教师岗前培训《高等教育心理学》试卷 A.价值中立原则B.价值判断原则CD值参和原则 A客体的相互作用B的作用C发展水平之间的矛盾D新需求和现有心理发展水平之间的矛盾 B A.主动性、持久性、单维性B性、持久性、单维性C单维性D、持久性、多维性 是D。 A.猫抓老鼠B.教练收徒CD.小孩想睡觉A.认知学习B信号学习D学习A.巴甫洛夫B.华生C金纳D纳你 A.认知内驱力B.自我提高内驱力C附属内驱力D学习成就动机 D。 A.一般迁移B.具体迁移C.正迁移D.负迁移 A.并列结合学习B.上位学习C习D学习 A.认知策略B动作技能CD心智技能 A.复述策略B精细加工策略D认知策略12.没有固定的答案，这类问题较难解决，往往需要创造性思解决的 问题是指B。 A.界定清晰的问题B定模糊的问题CD解决的问题13.儿童道德发展具有惩罚服从和相对主义的特征是说明儿童道德发 展阶段正处于A。 A.前习俗水平B.习俗水平D俗水平 A.讨论法B.讲授法C.实验法D.练习法 A.非正式群体B.正式群体C.小团体D.同辈群体17.某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致性的程度，叫A.效度B.区分度CD.信度 D。 A.关注情境阶段B.关注学生阶段C段D关注生存阶段 心理学家是D。 A.桑代克B.布鲁姆D.班杜拉A.科学性原则B.发展性原则D系统性原则A.桑代克B.斯金纳C.苛勒D.布鲁纳A.下位学习B.上位学习C学习D学习 A.迁移B.定势C.心向D.思维A.图片B.图表C录像D.模具A.具有幽默感B.依赖别人D想象丰富A.先快后慢B.先慢后快C.不确定D度不一致A.头脑风暴法B保护好奇心D具有幽默感A.直觉的道德情感B象的道德情感CD德情感 CD A..智力发展正常B情绪反应适度C健全D格统一完整A.对B.错2.遗传素质和生理成长是儿童心理发展必要的物质前提和基础。A.对B.错A.对B.错A.对B.错A.对B.错A.对B.错7.在精选教材时必须选择那些具有重大价值的科研成果作为教材的A.对B.错A.对B.错A.对B.错A.对B.错A.对B.错A.对B.错A.对B.错14.请用自己的话列出和之相对应的句子是采用了教学目标表述中的A.对B.错A.对B.错A.对B.错A.对B.错18.通过课外活动满足学生的各种爱好和需求，这是从间接途径来培A.对B.错A.对B.错A.对B.错(1)小红将学习成绩下降归结为自己的不努力的结果这是把学习成A.内部归因B.外部归因D不稳定性归因(2)小红将学习成绩下降归结的因素有ACD。A.能力高低B务难度D外界环境(3)从小红的例子中可以看出成败归因对个体具有的重要作用，具体体现在ABCD。A.了解心理活动发生的因果关系B及其结果来推断个体的心理特征C学习效果D.从特定的学习行为及其结果来预测个体在某种情况下可能产生的学习行为(4)小红的事例体现了成败归因理论在实际中的使用，这个理论提 A.布鲁纳B.班杜拉C金纳D.维纳(1)小刘遇到的是一种B情境。A.难以抉择B德两难C.为难D.尴尬(2)从事例中可以看出他们这个时候的道德发展水平是处于C。A.自律阶段B.习俗水平CD习俗水平(3)小学生是品德发展的关键时期，它的关键年龄是在D。A.二年级B.一年级C