人教版品德与社会三年级下册《七章应用广泛的酸碱盐第2节常见的酸和碱复分解反应》公开课课件20

初三化学专题复习之推断一、授课目的：1.掌握推断题的一般解题思路和方法。2.学会搜寻推断题的打破口。3.认识常有的物质的特色。4.认识推断题的常有种类。（描述型、框图型、表格型、连线型）二、授课重点与难点：1.掌握推断题的一般解题思路和方法。学会搜寻推断题的打破口。3.培养学生完成物质推断题的方法与能力。4.重点讲解框图型推断和描述型推断三、授课方法演示、引导、归纳四、授课过程：授课流程教师活动学生活动设计妄图1.激发学生学习化学兴趣引入视频引入2.引导学生推断题结题思路的思虑教师仔细讲解2010年镇江29题推断29.以下列图表示某些物质间转变关系。其中A、D是由相同元素组成的固体，且A为紫黑色，C为黑色粉末，B、E为常有气体；X与F是由相同元素组成的无色液体，且X拥有消毒杀菌作用；Y是一种红色金属。请回答以下问题：习题讲解显现解题方法，提高学生解题思虑解题能力。(1)A的化学式是；（2）C物质在反应③中的作用；（3）写出反应②、④、⑥的化学方程式:；；。1教师指导:（见附件1学生卷）一、推断题的常有打破口以特色颜色为打破口2.以反应条件为打破口学生分组提高学生小组合作学习的能知识准备3.以特色反应现象为打破口交流内容力4.以物质的某些特色为打破口5.以元素或物质之最为打破口6.以物质的用途为打破口7．常有物质的相互转变关系游戏积极参加游戏:男女PK猜猜看活动教师介绍：种类介绍初中化学推断题的主要种类：框图型、描述型、表格型、连线型重申镇江主要的是：框图型、描述型。2012年镇江中考推断题介绍（框图型）例题1.(2012年镇江）甲、乙、丙都属于氧化物，是一种不含金属元素的盐，反应③是自然界中最为宽泛的反应，其中A属于单质。它们转变关系如右图所示。1.学生小组谈论，小组谈论合作学习2.代表讲（1）写出化学式：A解题目。，丙。（2）组成物质B的三种元素是。（3）写出有关反应的化学方程式：①；②。教师补充

1.经过游戏激发学生学习化学的兴趣2.提高学生的总结归纳能力3.增强学生的凝聚力1.提高学生小组合作学习的能力2.提高学生的总结归纳能力22015年镇江市中考推断题介绍（描述型）例题2．（2015?镇江）有一包不纯的K2CO3粉末，可能含有Na2CO3、BaSO4、CuCl2、KCl、KNO3、Ca（NO3）2中的一种或几种，为解析含有的杂质，现进行以下实验：（1）取样溶于水，无固体残留，得无色溶液．则粉末中一定不含有、、。小组谈论小组谈论（2）取上述溶液适合，滴加AgNO3溶液，有白合作学习色积淀，再加入足量稀HNO3，积淀部分溶解，则此粉末中必然含有的杂质是．（3）为确定Na2CO3可否存在，某同学称取13.8g粉末溶于水，加入足量BaCl2溶液，充分反应生成19.7g积淀质量，则原粉末中必定含有Na2CO3．你认为此结论（选填“是”或“否”）正确。【表格型】例题3有失去标签的硝酸钾、碳酸钠、硝酸银、硝酸钙和稀盐酸五瓶溶液。将其任意编号：A、、C、D、E，进行两两混杂，其现象以下表：（1）试推断并写出五种溶液中溶质的化学式。A，B，C，D，E。（2）写出有关反应的化学方程式。A+E：B+E：小组谈论【连线型】例4、图中A、B、C、D、E、F各代表以下物质中的一BDF种。凡用C直线连结AE的两种物质均可以发生反应，供图中填写的物质有1）Na2CO3溶液（2）MgSO4溶液（3）BaCl2溶液（4）稀H2SO4（5）Fe（6）Cu(NO3)2溶液。试推断C、F各是什么物质？

小组谈论合作学习3推断题的解题步骤：?审题：仔细审读原题，弄清文意，理出题给条件，深挖细找，屡次商酌。?解析：抓住重点找准解题的题眼，并从打破口出发，进行严实的解析和逻辑推理。小结归纳?解答：依照题目要求，依照解析的推理的结果，进行仔细而全面的解答。?检验：得出结论后切勿忘记考据，其方法是将所得答案放回原题中进行检验，若完好吻合，则说明答案正确。随堂检测见附件2五、板书设计：化学专题复习之推断一、推断题的解题步骤：1、审题：仔细审读原题，弄清文意，理出题给条件，深挖细找，屡次商酌。2、解析：抓住重点找准解题的题眼和打破口。3、解答：依照题目要求，进行仔细而全面的解答。4、检验：得出结论后切勿忘记考据六、授课反思1、在设计这堂课时，我向来坚持“以学生为主体”的原则，不断发挥教师的示范作用，结合试验解决难点，侧重方法指导经过教师与学生，学生与学生之间的多向互动，为学生创立宽松友善、乐于探知的学习情境，充分激发学生的学习兴趣，让学生的思想充分调动起来使学生乐于参加授课，能力的发展，感情、态度、价值观的培养都有机地整合到课堂授课中来。2、侧重了学生的“学”，力求引导学生掌握学习方法。如在进行本节课的难点，即搜寻“打破口”时除介绍打破口要抓住“特”字外，为学生显现了（利用演示文稿）记忆“特”字的详尽方法。镇江中考第28和29题会顶题型为描述型和框图型推断，本节课重点讲解这两各种类的推断，经过本节课的学习是学生初步掌握解推断题的一般方法和步骤，力求在中考中少丢分，甚至拿满分。4附件1：知识准备（学生卷）知识准备以特色颜色为打破口（1）固体颜色黑色固体：、、、、红色固体：、、淡黄色固体：绿色固体：紫黑色固体：蓝色固体：（2）溶液颜色蓝色溶液：含浅绿色溶液：含(棕)黄色溶液：含紫红色溶液：3）积淀颜色蓝色积淀：红褐色积淀：白色积淀：

的溶液（如：、)的溶液（如：、）的溶液（如：、）溶液、、（执拗性）、、、以反应条件为打破口点燃（有O2参加的反应）；通电（电解H2O）；催化剂（H2O2分解制O2、KClO3分解制O2））；高温（CaCO3分解，C、CO还原CuO、Fe2O3）；加热（NH4HCO3、KMnO4、Cu2(OH)2CO3等的分解，H2还原CuO、Fe2O3）。以特色反应现象为打破口⑴能使澄清石灰水变浑浊的无色无味气体是。⑵能使黑色CuO变红（或红色Fe2O3变黑）的气体是或，固体是。⑶能使燃烧着的木条正常燃烧的气体是，燃烧得更旺的气体是，熄灭的气体是或；能使带火星的木条复燃的气体是___。⑷能使白色无水CuSO4粉末变蓝的气体是。⑸在O2中燃烧火星四射的物质是.(6)在O2中燃烧,产生大量白烟的是.(7)在O2中燃烧，产生刺激性气味气体，且蓝紫色火焰的是.(8)在空气中燃烧，产生刺激性气味气体，且有淡蓝色火焰的是.(9)在空气中燃烧，产生刺目白光的是.(10)在空气中燃烧生成CO2和H2O的物质是有机物，如、等(11)不溶于盐酸或稀HNO3的白色积淀有、(12)白色积淀溶于酸而且有大量气泡产生：、(13)加酸生成气体可燃性能使石灰水变浑浊以物质的某些特色为打破口（1）常有有刺激性气味的气体有：52）常有还原性物质有：3）常有可燃性气体有：（4）能使润湿的红色石蕊试纸变蓝的气体有：_______5）使淀粉变蓝的物质有：6）常用的食品干燥剂是：7）常用的食品脱氧剂是：（8）与酸反应有CO2产生的物质是：______（9）与碱反应（研磨）有NH3产生的物质是：5．以元素或物质之最为打破口⑴地壳中含量最多的元素是O，含量最多的金属元素是Al。⑵人体中含量最多的元素是O。⑶空气中含量最多的元素是N。⑷形成化合物最多的元素是C。⑸质子数最少的元素是H。⑹相对分子质量最小、密度也最小的气体是H2。⑺相对分子质量最小的氧化物是H2O。⑻自然界中硬度最大的物质是金刚石。⑼空气中含量最多的气体是N2。⑽最简单的有机物是CH4。⑾最常用的溶剂是H2O。⑿人体中含量最多的物质是H2O。以物质的用途为打破口HCl：胃液主要成分，帮助消化Ca(OH)2：常有的建筑资料，用于工业制火碱，配制波尔多液和中和酸性土壤。NaOH：除去油污，用于制石油、肥皂、造纸、纺织和印染等工业。Na2CO3：用于玻璃、造纸、纺织和冲洗剂的生产。NaHCO3：发酵粉的主要成分，治疗胃酸过多症。CaCO3：常有建筑资料，补钙剂。NaCl：常于的厨房的调味剂。7、常有物质的相互转变关系1.碳三角2.钙三角3.氧三角CaCO3CaOCa(OH)26附件2：随堂检测1.（2016?镇江）现有一包固体粉末，可能含有FeCl3、Na2SO4、NaOH、CaCO3、NH4HCO3、Na2CO3中的一种或几种．现做以下实验：（1）取少量固体加热，无氨味，则原固体中必然不含。（2）另取少量固体溶于水，获取无色澄清溶液，则原固体中必然不含，。（3）取（2）中溶液适合，滴加过分BaC12溶液，出现白色积淀，过滤得固体A和滤液B．固体A能全部溶于稀硝酸并产生气泡．则原固体中必然含有，必然不含。（4）向滤液B中通入CO2，产生白色积淀，由此判断原固体中还含有NaOH．生成白色积淀总反应的化学方程式。2.（2014?镇江）有一包固体，可能含有Cu（NO3）2、NH4NO3、Na2CO3、Ba（NO3）2、NaCl、NaOH中的一种或几种．依照以下实验回答以下问题：（1）取少量固体与熟石灰研磨，无氨味．由此判断：原固体中必然不含。（2）另取少量固体进行如图实验：已知：实验①中无积淀产生，实验②中无气体产生．由实验①、②判断：原固体中必然含有，必然不含。（3）为进一步研究原固体的组成，取无色溶液A，向其中通入CO2，产生白色积淀．由此判断：原固体中必然还含有。（4）依照上述判断，可推知（2）中实验②所得滤液B中的溶质有HNO3、Ba（NO3）2、、。3.（2016?镇江）如图表示某些物质间的转变关系．甲、乙是常有气体，丙是常有金属，C的水溶液呈蓝色，是大理石的主要成分．（1）化学式：甲，H。（2）反应①、②的化学方程式：①，②。（3）农业上常用B和C混杂配制农药X，X的俗称为。（4）