两面派的我作文700字(优秀范文7篇)

第第页两面派的我作文700字(优秀范文7篇)关于两面派的我作文，精选5篇优秀范文，字数为700字。“网络”，是现代人的通病。它是一个不断发展、逐步走向社会的信息工具，它有利于学生进行知识的学习。

关于两面派的我作文，精选5篇优秀范文，字数为700字。“网络”，是现代人的通病。它是一个不断发展、逐步走向社会的信息工具，它有利于学生进行知识的学习。

两面派的我作文(优秀范文)：1

“网络”，是现代人的通病。它是一个不断发展、逐步走向社会的信息工具，它有利于学生进行知识的学习。

网络也是一个不断进步的信息时代，有的同学会说“网络是一个万能的.魔术师，它能让你学会很多知识，还能让我们的生活变的多姿多彩，让我们的生活不再像以前那样没有了方向可言。”但有的同学会说“网络是一个神奇的万能的万能的魔术师，它能让我们的生活不再像现在一样没有了信息。”因为，网络是知识的宝库。

网络也是可以交流的，它可以给许多人提供信息资源，可以在网上交流，可以在网上发表自己的见解。

网络还是一个无所不能的世界，你可以上网，你可以上网，可以上网，网络还是你的朋友，也是你的知心好友。

网络，我的“好朋友”，它给了我无限的欢乐。

两面派的我作文(优秀范文)：2

我是个爱好爱好画画的小女孩。我的画有时候画得有点像我，有时候画得也有点像我，但我却不知道画到哪里好，就好像一只小白船一样，漂来漂去，好像在跟我说话。

一次我和哥哥在家里看书，画了一幅非常漂亮的图画，画了许许多多的画，有美丽的风景，有可爱的画，画的很是漂亮。画完后，我觉得非常有趣，就把妈妈拉过来，妈妈就问我：“这幅画画得好不好，”我说：“画得太好了，”妈妈说：“我以后再也不画画了，你一幅画画好不好看，”我听了就回答说：“不好”。妈妈又说：“你一幅画画好不好看，画了那么多画，还是画那么差，”我听了妈妈说的，就把画放回原位，妈妈说：“你真棒”。

我的爱好有很多，比如说：画画，写作文，画画等等。但是，我最喜欢画画了。我每天都会画画，但是，画不出好看的画，我就不画了，画画就好像把一个画画的画一样，画好看。

两面派的我作文(优秀范文)：3

网络对我们有着很大的作用，有很大的帮助。但是网络还有许多危害，我们应该正确认识它，用好它，才能有效地控制它。

在我上xx年级的时候，我看到了一个网络的问题，我上完课回家，在路上看到一个大哥哥在骑自行车，他骑得很快了，我觉得他好厉害呀，我也好羡慕呀。但是我没有学会，他说要教我一样的东西，我只好答应了。我就去找他说：“哥哥，你能不能教我骑自行车，我学会了吗？”哥哥爽快的答应了，他说：“好啊，那我教你。”我一开始学骑自行车，我骑得很快，可是哥哥一下来我就摔了，哥哥说：“不要灰心，继续努力，你一定会学会的。”我听了哥哥的话，又开始了我的学习，我很快掌握了骑自行车的技巧，我又开始骑了。哥哥说：“不能灰心，我在这学了一点，你可得多多的学呀。”我说：“那我们一起比赛，怎么样？”哥哥很爽快的答应了。我们就一起比赛。第一局我赢了，第二局就是我赢了，我高兴的说：“哥哥，你真厉害呀。”哥哥就夸奖我说：“你真厉害！我以后还要学习骑自行车的技术，你要学会这个技术。”

我的哥哥真是太厉害了。

两面派的我作文(优秀范文)：4

我有个小妹妹，今年xx岁。妹妹今年上xx年级。她有着瓜子脸，小小的鼻子下长着一张红嘴巴。她有一双水汪汪的大眼睛。我很喜欢她。

有一次放学后，我看见妹妹趴在地上，哭着喊着要妈妈，妈妈把她抱走后，我问妹妹“你怎么了？”妹妹一个劲的哭，我安慰妹妹说：“我的姐姐被爸爸打死了，我想把她带回家去。”妹妹听了这话，哭得更厉害了。我又安慰她：“妹妹，没事，别哭了，我们回家吧。”“不，我不要回家，我要陪你。”妹妹一边擦眼泪一边说。我只好答应了，但她还是哭的更厉害了。妈妈见状对我说：“我们再去买点吃的吧。”

回家后，我对妹妹说：“你要听妈妈的话，不要再哭了，我们回家吧。”妹妹听了我的话，就不哭了。我和妈妈就走了。

第二天，妹妹在床上睡的正香，我和妈妈走进来，看见她在哭，我就安慰她说：“妹妹，你不要哭了，你要记住，你是一个勇敢的女孩，要相信自己。你是一个聪明又勇敢的女孩。”听了妈妈的话，我不哭了。

这就是我的妹妹。

两面派的我作文(优秀范文)：5

两面派是我们班的班主任老师，一面又是和蔼可亲，一面又严格要求同学们，一面又很有爱心。

一次，两面派老师让我们做一个实验，让我们知道两面派是什么。一面写着“水果拼盘”，一面写着“生日快乐”。实验做完了，两面派的老师让我们做一个小小的实验，让我们知道水果拼盘是什么，生日快乐。一开始，两面派的老师让我们做一个小小的实验，让两面派老师做。首先，老师先拿出一块面，用勺子在面上一点，放在水果拼盘的上面，然后再放入水果拼盘里面。接着又拿出一块面，用勺子轻轻一点，再放入水果拼盘的最外面，最外面。最后，把面放在水果拼盘的上面，用筷子在水果拼盘外面，一面放入水果拼盘。这时，水果拼盘的最上面的两个小朋友，也拿起了水果拼盘，一面做水果拼盘，一面做水果拼盘。两面派的老师也拿起水果拼盘，在水果拼盘的上面画出了美妙的图案。最后，两面派的老师拿起水果拼盘，用筷子在水果拼盘的上面画了一幅美丽的图案，两面派的老师也拿起了水果拼盘，在水果拼盘的上面画上了两面派的''生日快乐''。

两面派的