幼儿园大班安全活动课件5篇

幼儿园大班安全活动课件5篇课件的根本模式有练习型、指导型、询问型、模拟型、嬉戏型、问题求解型、发觉学习型等。无论哪种类型的课件，都是教学内容与教学处理策略两大类信息的有机结合。下面是我为大家整理的幼儿园大班平安活动课件5篇，盼望大家能有所收获!

幼儿园大班平安活动课件1

活动目标：

1、通过活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简洁的消防学问。

2、教育幼儿不玩火，幸免发生火灾。

3、初步造就幼儿用已有的生活经历解决问题的实力。

4、探究、发觉生活中的多样性及特征。

5、加强幼儿的平安意识。

活动打算：

1、蜡烛2根，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等。

2、有关灭火的录像。

3、人手一份操作图片(图上画的是在着火的时候，几个小挚友采纳的不同的灭火方法)。

活动过程：

1、嬉戏：灭蜡烛老师出示蜡烛，点燃。

“请小挚友动脑筋想一想，用什么方法能把蜡烛熄灭呢?”幼儿想出方法后，老师供应备有的材料，请幼儿到前面试一下，老师小结。

2、探讨，“出现了火情，该怎么办?”“此时此刻天气枯燥，假如出现火情，我们小挚友该怎么办呢?”引导幼儿说出各种灭火的方法。

小结：刚刚小挚友想出的方法都不错，假如出现了火情，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火……但小挚友要记住，假如出现大火的时候，我们必须要先拨打119电话。

3、请幼儿看录像。

“前几天，有个地方着火了，我们来看看他们想出的方法和我们想出的方法一样不一样?”看完录像，提问：“他们想到了哪些方法?”“哪些方法是我们没想到的?”(开窗，捂着嘴、鼻跑出烟火区)。

小结：火小的状况下，我们可以采纳开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打119电话，消防叔叔还没到，我们小挚友必须要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会爱护自己。

4、幼儿操作

“请小挚友看操作图片，图上画的是几个小挚友在着火的时候采纳的不同的方法，每幅图的左下方有一个圆圈，你认为方法好的就在圆圈内打上“”号。

探讨：用扇子扇，是不是的方法?

“小挚友想一想，爷爷、奶奶生炉子的时候，用扇子轻轻地扇，火就越扇越旺了。假如火很大，用扇子扇来灭火行不行呢?着火的时候，我们可以想别的方法。

5、怎样幸免火灾?

“一旦发生了火灾，对我们的危害特殊大，房子没有了，人也受伤了。那我们平常怎样做才能幸免火灾呢?”

幼儿探讨答复。

小结：小挚友说的都很好，但是光我们知道还不行，还要让别人都知道。那我们此时此刻就到外面去，告知别的小挚友，好吗?

幼儿园大班平安活动课件2

教学目标：

1、培育孩子友好相处、相互礼让的好品质。

2、教育孩子进出门时不挤不抢，集体教学时要有次序。

3、造就幼儿敏锐的视察实力。

4、初步造就幼儿有礼貌的行为。

5、加强幼儿的平安意识。

教学打算：

1、课前带着孩子有次序的在室外滑滑梯并留意孩子的表现。

2、乐曲《滑滑梯》

教学过程：

1、沟通教学：

幼儿老师组织孩子沟通：刚刚老师与孩子在外头玩啥了?怎么样玩的?我们又是怎么样进的教学室?启发孩子讲出排着队，有次序的滑滑梯、进出教学室等。

2、观赏乐曲

幼儿老师告知孩子有1首乐曲也叫《滑滑梯》，请孩子观赏并尝试学着跟唱K曲。

3、提问孩子理解歌词

乐曲《滑滑梯》里，孩子是怎么样滑滑梯的?为何要排好队，不推也不挤?幼儿老师启发孩子讲出推挤简单将孩子_、磕伤。

4、探讨：孩子在何时还应留意排好队?为何?

幼儿老师启发孩子回想哪一些时候简单出现挤撞，例如：进门出门时;上楼梯下楼梯时、荡秋千时等等都简单_，发生意外损害。

幼儿老师总结：大伙儿集体出动、教学时都应排队，明白礼让，有次序的教学，从相反的方面说，特别简单出现危急，亦是不礼貌的。

渗透方法：

在一天教学的各过程，例如：集体入厕、集体饮水、进出教学室、集体嬉戏等都给孩子渗透排队、不推不挤、有次序的开展教学。

爸爸妈妈们工作：

请孩子在生活里，融合上楼梯下楼梯、进出门、公众场合等场景对孩子开展相互礼让、听从公共次序等的品德教育。

幼儿园大班平安活动课件3

活动目标

1、教育幼儿遇事没关系张。

2、造就幼儿根本的防火意识与实力。

3、让幼儿初步驾驭最根本的平安防火、灭火学问，学会简洁的自我爱护方法。

4、初步造就幼儿用已有的生活经历解决问题的实力。

5、加强幼儿的平安意识。

活动打算

1、幼儿事先记住自己的家庭住址和电话号码。

2、相关VCD一盘。

3、消防标记“严禁烟火”、“平安出口”、“火警119”，相关字卡、电话机一部、湿毛巾假设干。

活动过程

(一)组织幼儿观看火灾录像，使幼儿感受火灾的危急性。

(二)出示图片，幼儿视察。老师提问，启发幼儿探讨。

1、你刚刚看到了什么?

2、火灾会带来什么后果?

3、消防员叔叔用什么来灭火?是怎样灭高楼上的大火的?(云梯、高压水龙头、空气呼吸器。)

(三)着火了，怎么办?

1、火烧得很大，自己没方法扑灭怎么办?(打电话报火警)你知道火警电话号码是多少吗?(119)

2、假如小挚友家里着火了，屋里许多烟怎样逃出来呢?(观看录像后得知用湿毛巾捂住口鼻，弯下腰往楼下跑)

3、为什么要用湿毛巾捂住口鼻?(大火烧着的很多物体冒出浓烟，人们呼吸困难，简单窒息死亡)

4、什么要弯着腰往外跑呢?(烟火上升导致上层空气更加缺氧，尽量降低身体，呼吸近地面的氧气)

(四)模拟打火警电话。

老师演示拨打“119”电话的方法，提示幼儿说清晰着火物、着火地点和自己的姓名及电话号码。

引导幼儿模拟打火警电话。

(五)预防火灾。

出示消防标记“严禁烟火”、“平安出口”、“火警119”，讲解其含义。

观看录像，教育幼儿不玩火、不燃放烟花爆竹。

幼儿园大班平安活动课件4

活动目标：

1、通过嬉戏活动，相识厨房中的各种器具及功能。

2、了解厨房中各种器具的危害性，造就初步自我爱护意识。

3、通过角色扮演自制水果沙拉，体验厨房劳动的欢乐。

4、加强幼儿的平安意识。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动打算：

1、PPT课件(厨房里的物品声音及物品图片)

2、录像短片《欢乐厨房》

3、音乐《小厨师》，厨师帽，厨师围兜。

4、制作水果沙拉用品：各种水果，水果沙拉酱、一次性纸盘、勺子;湿纸巾等

活动过程：

一、声音导入：

1、“教师今日带你们去参观一个地方好吗?”“这是哪里呀?”“教师请小挚友听一听厨房里面奥妙的声音，小挚友要细致的听并告知教师这是厨房里什么物品发出的声音?”(切菜—煎蛋—倒水—微波)

二、引导幼儿相识厨房中的各种器具及功能

1、播放PPT课件《厨房里的物品》A“让我们看看小挚友刚刚听到的声音是不是从这些物品里发出来的?”

2、演示厨房里的物品图片(菜刀菜板—煤气灶—开水瓶—微波炉)”它们分别是做什么用的?”引导幼儿了解厨房器具名称及功能。

3、完整图片观赏《厨房里的物品》“你还知道厨房里有什么?”

老师小结：厨房里有很多的东西，它们是厨房里不行缺少的物品，也是大家饮食烹饪的工具。但是同时厨房里的物品有必须的危急性哦。

三、了解各种器具的危害性，知道如何爱护自己。

1、观看平安录像短片课件，(分段观看：切菜、开煤气灶、倒开水、微波炉)

A“你看到了什么?猜一猜她们在做什么说什么?”

“厨房里有哪些东西有危急?为什么?”

2、“你知道怎样正确运用这些物品，幸免危急吗?”引导幼儿了解正确的操作方法，初步造就自我爱护意识。

3、老师小结：“厨房里的物品虽然很危急，但同时我们也离不开它，只要驾驭正确的运用方法它可以给小挚友们烹饪出可口养分丰富的餐点;让大家安康欢乐的成长!”

四、幼儿操作自制水果沙拉，体验厨师的欢乐!完毕活动

1、“今日让我们也来当回小厨师好吗?”组织幼儿穿戴厨师衣服，播放音乐《小厨师》带着幼儿一起律动。

2、老师介绍制作步骤，交代卫生要求等“让我们一起到宝贝厨房去来做做养分丰富、美味可口的水果沙拉吧”播放音乐《小厨师》，让幼儿自制水果沙拉，品尝共享!

幼儿园大班平安活动课件5

活动目标

1.初步懂得要留意平安，爱护自己，知道不做危急动作。

2.学习履行一些简洁的平安行为。

3.能踊跃参与嬉戏活动，并学会自我爱护。

4.造就幼儿敏锐的视察实力。

5.加强幼儿的平安意识。

重点与难点

重点：使幼儿初步懂得在日常生活中要留意爱护自己的身体平安。

说明：幼儿年幼无知，缺乏平安意识，只有“动之以情，晓之以理”，才会引起幼儿踊跃主动地学习自我爱护方法的愿望和动机，才会真正地“导之以行”。

难点：使幼儿分辩平安行为与危急动作，学习日常生活中的一些根本的平安行为和爱护自己的方法。

说明：由于幼儿生活经历贫乏，很难预见自己各种行为的后果，也不会分辩平安行为与危急动作，以致于在学习中感到困难。因此，应将分辩平安行为与危急动作，以及学习爱护自己的方法视作难点。

中班幼儿仍旧保存着直觉行为性思维的特点，对自己行为的打算性、预见性较差。因此，生活中的平安事故时有发生。据此对幼儿进展自我平安爱护方面的教育是非常必要的。

活动流程

感知探讨——操作实践——强化稳固

1.引导幼儿感知探讨

建议老师利用区角活动、园内视察活动、视听活动等环节，引导幼儿感知探讨，引起幼儿对平安问题的重视。

例一：在语言区角内，增设《橡皮膏朋朋》图书假设干册