幼儿园大班学期安全工作总结范文

幼儿园大班学期安全工作总结范文幼儿园教育应重视幼儿的个别差异，为每一个幼儿供应发挥潜能，并在已有水平上得到进一步开展的时机和条件。下面是我整合的幼儿园大班学期平安工作总结范文，一起来看看吧。

幼儿园大班学期平安工作总结范文1

看着孩子们每天开心的来园，欢乐的回家。我们都感到特别的欣慰。这个学期我们班的小挚友已经长大了，成了幼儿园里面的小挚友，他们都有了必须的自理实力和平安意识。但是即使是这样我们的平安意识，以及平安防护还是能够按部就班的做好。所以在这个学期里，孩子们都特别的安康、开心。

一、班上的教师和小挚友能够有很好的平安意识

在开学的时候，我们教师就开了一次有关平安意识提高方面的会议，会上我们明确了班上最应当留意的有关平安工作方面的问题，并且这次会议都提示了大家，不管孩子们的自理实力如何，必须都必需保证孩子在教师的视线范围内活动。其次，我们还商议了教室物品的摆放，以及我们班上哪里会有平安隐患。并且采纳了许多的防护措施。如：黑板的角很尖，我们就想方法把它的调整到孩子们很不简单摔交的地方等。同时，在开学的前几天，我们都对孩子进展了平安教育，把孩子们的平安意识都充分的调动了起来，并且让他们找一找教室里哪里还存在着平安隐患。

二、将平安教学融入到日常的教学中，并将行动落到每天的工作上。

在每一个主题教学的活动中，我们都会开展一到两个的有关平安的活动，留意了让孩子时刻都有很好的平安意识。如：生产日期和保质期等。我们还在活动之余给孩子们看了一些有关自我爱护方面的卡通碟片，孩子们很感爱好也学到了许多的学问。

在提高幼儿平安意识的同时，我们还将这种意识融到了工作之中。在幼儿早上来园的时候，我们都要检查他们是否带了小的硬币或其他的小东西等。在每次的户外活动之前，我们都会和孩子一起探讨做这种嬉戏应当留意的问题。在晚上孩子来接的时候，假如是其他的人来接孩子我们都会要求和其家长联系，确认后才可以将孩子交给她。

三、家长工作方面。

我们利用了家长园地、网络、和家园联系本以及家访等联系方式，提示孩子的家长要时刻把幼儿的平安放在第一位。并且还要求家长要孩子记好自己的联系号码。这样预防突发事务的发生。

新的一年即将到来，在的工作中，通过我们的实践也发觉了有许多有待加强的地方，在新的一年里，我们必须会取长补短争取做到。

幼儿园大班学期平安工作总结范文2

本期的教学工作在园领导的关怀与支持下，通过我们两位老师的共同努力，现以圆满完成了各科的教学任务，详细总结如下：

《拼音教学》本期共教会幼儿6个单韵母和23个声母。幼儿对全部字母的读音驾驭好，字母的书写绝大多数幼儿写得干净整齐，并能按正规格式书写。

《汉字教学》本期教会幼儿全部汉字笔画名称和相识一些简洁汉字，驾驭程度较好。

《数学教学》本期的数学教学幼儿驾驭了6以内的加减运算和相识时钟等。在计算教学注意造就幼儿求异思维实力与创新思维实力。引导幼儿从不同角度视察考虑问题。

在本期的教学工作中，我们进一步学习领悟了新《纲要》精神，从指导思想、教学内容确实定，教学形式的采纳，教学评价及更新等几方面实施了新《纲要》。变更原有的静态学问观，树立幼儿所承受的学问是在其活动过程中的一种体验，是在与环境相互作用中所获得的一种经历。在活动中较注意感知材料的供应，环境的创设，多种感知、体验、操作方式的运用，变更了原来的课堂模式，并善用反思教学方式，不断改良工作。教学中探究了以网络状思维的方式，打破学科界限，横向，纵向挖掘幼儿能承受并乐意承受的主题内涵。在教学中注意了各学科间的内在联系。将各领域之间的学问进展了有机整合。

幼儿园大班学期平安工作总结范文3

我园在总校各级领导的关怀支持下，坚持预防为主、防治结合、加强教育的原那么，通过平安教育，增加幼儿自我防护实力，通过齐抓共管，营造全园老师关怀和支持幼儿园平安工作的局面，从而切实保障师生平安和财产不受损失。

转瞬间，一个学期即将过去。回忆过去，我园为进一步做好平安教育工作，切实加强对平安教育工作的领导，幼儿园把平安工作列入重要议事日程。现将如下：

一、为幼儿供应轻松开心的平安环境

幼儿园是幼儿每天生活、学习的环境，为了确保幼儿能够生活在一个安康平安的环境中，我们在开学初就对教室的每个角落进展了全面检查，彻底解除担心全因素：平常用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺拦住，以免幼儿用手触摸，发生危急;把平常常用的插头、插座告知幼儿，并提示幼儿不玩它们;把平常常用的锋利的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方;把幼儿平常经常运用的各种工具(剪刀等)摆放在老师与幼儿都能看到的地方，以便老师视察限制;对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到是否平安，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨平安的生活学习环境。

二、领导重视，措施有力

为进一步做好平安教育工作，切实加强对平安教育工作的领导，幼儿园把平安工作列入重要议事日程，在园长的领导管理下，幼儿园教职工分工负责、组织实施。

三、把平安教育融入幼儿的日常生活中，动之以情，晓之以理

我们面对的是一群三五岁的孩子，年龄小，限制力差，平安意识差，对他们讲大道理有时也不能理解，于是，我们就通过幼儿在实际生活中遇到的、见到的、听到的，并通过各种途径搜集一些有关平安方面的信息、图片资料等，让孩子们视察探讨，谈谈自己的看法，探讨并总结应当留意些什么。幼儿每天都要把小椅子搬上几回，开学初，好多小挚友总会把小椅子倒过来或是顶在头上搬，这样搬椅子很简单把小椅子撞到别的小挚友身上，或是撞到桌上墙上，发生危急，于是，我们就教会孩子正确的搬法，学期将近完毕，班上没有一位孩子因为被小椅子撞到而产生不良心情。午餐时，有的孩子不知不觉会把筷子咬在嘴里，我们在提示幼儿不把筷子咬在嘴里玩，教会孩子正确运用筷子的方法，做到：不咬、不挥、不戳、不敲，确保午餐平安。孩子在生活中，经常会碰上突如其来的事情，除了保证幼儿稳定的心情外，我们还即时教会孩子紧急处理事情的方法，杜绝平安隐患。

四、制度保证，措施到位

1、成立幼儿园平安领导小组。由园长负责，制定严格责任追究制度，对造成重大平安事故的教职工，要肃穆追究有关教师及干脆责任人的责任。

2、签订责任书。幼儿园和教师签订平安责任书，明确各自的职责，贯彻“谁主管谁负责”的原那么，做到职责明确。

3、不断完善幼儿园平安保卫工作规章制度。建立幼儿园平安保卫工作的各项规章制度，不定期检查和日常防范相结合的平安管理制度，以及幼儿管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、安康体检等规章制度。严禁组织幼儿从事危急性工作，严禁老师个人利用假期私自带幼儿外出，做到有章可循、违章必究、不留盲点、不出漏洞。

4、建立幼儿园平安意外事故处置预案制度。

五、把平安教育融入到教学活动中，坚固树立幼儿的平安意识

我们依据学期平安教育打算，有的放矢，把平安教育融入到主题活动中。在开展“小小旅行家”主题活动中，我们就会提示幼儿外出要留意的一些平安，这次幼儿园组织的秋游，正好是给幼儿的一次熬炼，在带着幼儿外出参观前，我们都会树立幼儿的平安意识，遵守外出规那么，杜绝平安隐患。在开展“帽子”主题活动中，我们曾探讨过帽子的用途，不同帽子有不同的做用，幼儿也能说出冬天戴帽子能够保暖，我们也会通过一些实例提示幼儿，骑摩托车要戴头盔，工地施工要戴平安帽等等，幼儿都会专心的登记来，回去甚至提示父母及叔叔、阿姨留意，幼儿在轻松、开心的气氛中树立坚固的平安意识。

六、齐抓共管，群防群治

幼儿园平安教育工作是一项社会性的系统工程，须要社会、幼儿园、家庭的亲密协作。为此，幼儿园组织开展一系列道德、法制教育活动，并取得了良好的教育效果。

七、加强教育、促进自护

要确保平安，根本在于提高平安意识，自我防范和自护自救实力，抓好平安教育，是幼儿园平安工作的根底。幼儿园开展深化全面的大检查，消退隐患，有针对性地进展防护和防范工作。

八、家园沟通，确保幼儿园外平安

本学期，我们利用家长园地、家园联系册、通过家访、电访等形式，与家长联系，刚好提示家长确保幼儿在家时、外出时的平安。我们还对每一位幼儿的来园、离园接送车辆、接送家进步行登记并核实，确保幼儿接送平安。

九、加强检查、刚好整改

开展常规检查。每学期开学以后，幼儿园把平安教育工作作为重点检查内容之一。幼儿园对校舍进展全面的平安检查。

十、存在的主要问题和下步准备

我们在平安保卫方面做了一些工作，平安保卫工作得到加强，但是平安保卫工作的难度越来越大，幼儿园平安保卫工作的开展面临着很多困难。

1、社会育人环境存在不利于师生平安的因素。

2、幼儿自我爱护意识和平安防范实力低，大大增加了幼儿园平安工作的难度。

今后，我们将进一步重视平安保卫工作，刚好解决平安保卫工作中发觉的新问题，不断提高我园平安保卫工作水平。

平安工作是一项长期而艰难的工作，我们将时刻警记!努力为幼儿供应安康平安的环境，确保每位幼儿安康欢乐地成长。

幼儿园大班学期平安工作总结范文4

过公路在幼儿的生活中是司空见惯的事情，他们也有各自的生活经历。味同嚼蜡的讲解确定不能吸引孩子的留意力，那么如何让孩子对活动始终保持深厚的爱好是我们在设计活动时始终在思索的问题。因为《纲要》中指出：应充分利用自然环境和社区的教育资源，扩张幼儿生活和学习的空间。

在整个活动的实施过程中，为了能充分挖掘孩子们已有的生活经历。我们那么通过增加问题的难度，有意识的来进展挖掘。如：怎样通过没有红绿灯、斑马线的公路?在遇到堵车或者特别状况的时候，我们该如何平安过公路?孩子们在沟通、探讨中，大胆地把自己已有的生活经历讲出来与大家共享，主体性得到了发挥。而且通过总结讲解，使幼儿的生活经历与学问有机结合、形成互动、加强了孩子们对学问的记忆。活动最终，我们设置了嬉戏，让孩子们通过嬉戏把所知道的平安过公路的学问内化到自己的行动中去，并通过发徽章来促使他们催促身边的人要遵守规那么，真正履行文明小使者的职责。

当然活动中也出现了一些问题，孩子显得过于兴奋，以至于最终嬉戏时，有人不听从指挥到处乱窜。活动前的打算不够充分，考虑的还不够周全，因为在整个活动中教师的角色定位就是一名主持人，担负着引导话题、调度心情、协调气氛的重任，这对教师的综合素养提出了很高的要求。所以说，要想娴熟地驾驭课堂，还须要接着努力。

幼儿园大班学期平安工作总结范文5

平安教育是幼儿园教育永恒的话题，幼儿园是众多幼儿集体生活的场所，无论老师怎样留意，也难以完全幸免平安事故的发生。在平日的教育实践中，我们对幼儿的平安教育往往停留在外表，或让幼儿被动的承受“你不能怎样，你不该怎样”，成人如此反复的强调只会让孩子的逆反心理更加突出。可不，尽管教师强调厕所里不能游戏、打闹，可是事故还是发生了，一孩子被打伤，完全是意外还是教师的疏忽?我想，教师应当担当很大一局部的责任。我们都知道，孩子年龄小，自控实力差，许多时候不知道哪些事可以做，哪些事不行以做。作为教师的我们，应当想孙悟空的火眼晶晶，眼观六路，耳闻八方。时刻不忘对孩子提出要求，孩子的一切行为都不能离开教师的视线。

在一次室内活动中，孩子们在各个区域玩耍，教师一转身就有孩子哭着跑过来告知我：“教师，某某拿玩具打砸了我。”我一看，女孩的右眼下有些擦伤，还有些血，几秒钟的时间里，我的一个疏忽发生了。对于孩子之间再一起玩耍，经常有争抢玩具的现象，教师一留神孩子间有会有事情发生，面对改变万千的状态，作为教师我们应当怎么尽量幸免不必要