班主任会议发言稿范文(通用4篇)

班主任会议发言稿范文（通用4篇）多年来，我们学校的一年级已经形成了一个特别优良的传统，那就是：每年执教一年级的班主任教师都会给新任一年级的班主任教师留下来自教育教学第一线的一些特别珍贵的阅历，使得刚刚接手一年级的班主任教师在茫然无措中少走了很多弯路。前几天就请教了几个老教师，整理了几点，以供新任一年级的班主任教师学习借鉴：

一、插班教师安排：

一（1）周xx、一（2）周xx、一（3）袁xx、一（4）郁xx、一（5）龚xx

二、开学工作安排

30日上午教师7：30到校，学生8：30报到

要求：

1、家长到校前在教室黑板上作一些简洁布置：适合于一年级儿童理解力量的欢送标语，任课教师姓名及联系方式，收费（包括午餐费）时间及标准，当日工作安排及放学时间。

2、把学生姓名写在小黑板上，放在教室外面。或将班级学生名单复印后贴于教室外。

3、在开学的第一天，教师必需快乐、亲切地对待每个新生，说话态度温柔，面容和气可亲，要给儿童留下一个幸福、开心的好印象，消退儿童们紧急的心理和生疏感。

工作安排

1、组织报名，安排临时座位，家长报完名后一律离开教室

2、依据性别及高矮排队，初步排好学生座位。

3、带着学生对校园、校舍进展参观。可分几次熟识，不必一次走遍。可先给他们介绍本班教室、活动场地。男女厕所、教师办公室和住室等。

30日下午教师2：00到校，学生2：30报到

工作安排

1、连续带着学生熟识校园，每到一个地方，都要给他们说明这是什么地方，做什么用的，进出时要留意什么。

2、路队及出操队伍规训。

路队走向：向东、再向南和向北；向西到幼儿园路口转弯；向西到海南中学路口转弯；始终向西；反复训练2次以上；

操队伍按王主任说的去做；

1、学生家长下午3：00在阶梯教室开家长会。

2、家长回教室分班召开家长会

a、上学的时间及家长接送的地点。

b、在校吃饭的留意点。

c、书包的预备。铅笔盒的要求。尽量简洁，不要有各种开关和活动的图案。不能带铅笔刀到校。每天家长帮助削好5到8支铅笔，铅笔用HB，所发新书写姓名，包书统一用透亮包书纸。

d、有事情不到校要准时和教师请假；

e、本子的要求。带田字格的本子和纯拼音本，每天要带两本。（学生常常上课没有本子用）

f、自带喝水的瓶子，最好是矿泉水瓶，利索洁净。

g、了解学生的课表，帮忙学生养成睡前整理书包的习惯（抄下课表）；逐步帮忙学生整理书包；逐步帮忙学生一项一项检查作业；如遇到体育课要穿球鞋；自带手帕、面纸和水。

h、书包内要备好纸巾。

i、要学生交钱最好是家长交钱。

j、强调孩子，在家长没有告知的状况下不能任凭跟生疏的人回家，假如家长没来，到办公室找教师。

31日上午教师7：30到校，学生8：00报到

（一）常规教育

（二）会同全校学生一起训练队形

31日下午学生放假

一年级的教师们，还是将我最喜爱的那句话，和大家一起共勉：记住该记住的，遗忘该遗忘的；转变可以转变的，承受不能转变的。这句话，对于快速调整心态至关重要。请你们记得：你们并不孤独，学校，同事们，家长，孩子，全部爱你们的人，都是你们顽强的后盾！走稳，走好第一步！

信任你们，由于你们都是最优秀的！

班主任会议发言稿2

今日下午第三节课，学校德育处召开本学期最终一次班主任会议，会上德育主任小陈布置了期末各班评先的相关工作，接着让我在班主任会上发言。

让我发言的任务是上个星期校长布置的，起因是校长那天和区委办的领导一起进餐，其中有我当年的一个学生小吴，他和校长谈起我，说及我当年担当他们班主任教他们语文的一些往事，估量言辞中对我褒奖的话挺多，小吴也许还说及他们这批我带出的第一届高中毕业生20xx年特地为我庆贺55周岁生日的事，校长联系起今年我的高三12班全体学生为我过生日的事，猜想我当班主任有什么“独家秘诀”，所以肯定让我在班主任会上作专题发言。我推不掉，于是只能受命发言。

要发言事先就得预备，我想来想去自己当班主任没有“独家秘诀”，但是我又不能不说，最终打算和同事们共享班主任的感悟和体会。我把自己的发言题目定为《爱心、细心、责任心——班主任的法宝》，我的发言就围绕三个“心”绽开。

我把自己这么多年的班主任工作要点概括为16个字：“真心关爱，细心引导，明确责任，赏罚公正。”我认为班主任是青春美容院的美容师，是一个班集体的领头雁，他（她）的共性、言行举止、教学热忱无不影响班级精神文化的建立质量，因而要创立有特色的班级文化，班主任必需具备多方面的素养。能使学生的心灵得到净化，心态得到改善，情操得到陶冶，视野得到拓宽。因此加强班级文化建立，努力营造积极、安康向上的班级文化，已成为班主任提高班级治理水平治理的重要方面。班主任工作首先得有爱心，爱生如至亲，责任牢记心。说白了就是班主任要把学生看做弟弟妹妹或儿子女儿，在学生犯错时，先假设他们假如是我的至亲该怎么教育怎么处理，问题的解决就不会“出格”。

班主任还得在培育班级分散力和集体荣誉感方面花大力气，我的体会是：开展丰富多彩的活动是班级分散力形成的主要形式；学校各种大型的竞赛活动是培育班级的分散力和集体荣誉感最正确时机；班会课是弘扬正气整顿歪风的最正确平台。班主任需要有育人的“大”视野，要关注学生良好品德个人素养的构建，教育学生做有责任感的人，做襟怀坦荡的人，做自食其力的人，做知错就改的人。我以自己班级两年的班级名片设计讲解我的育人理念，我认为“培育好人品比教出好成绩更重要！”

我讲的其次点是班主任的细心和责任心，我向同事们汇报了自己想方设法励志鼓劲的一些详细做法，以我们班的《周反应》为例，说明如何做到细心和公正。我还把自己整合的《父母经》与同事们共享：

（1）爱而不宠，严而不猛；

（2）深入观看，准时启发；

（3）从小抓起，从我做起；

（4）从实际动身，对症下药；

（5）亲切公平，培育自尊；

（6）建立信任，贵在鼓舞；

（7）合理需要，供给足够；

（8）心中有数，有制有度；

（9）留意交往，重视习惯；

（10）踏实勤恳，始终如一。

从中领悟借鉴“父母经”，念好“教师经”的道理。我把班主任的细心这一点概括为20个字：“工作有规划，行为有法规，事事有记录，是非有奖罚。”

最终我和我的班主任同事们共勉“在现实制约下我们班主任应慎重前行”，我们必需“心中有爱，心中有法，手中有度，手中有勤”。

完毕发言后，好几位同事向我要课件，下午由于学校网络有故障，FTP打不开，晚上我干脆就把自己的发言当做一篇博文上传吧。我发言的宗旨在于抛砖引玉，“砖”已经抛出，真实地盼望我的同事们赐“玉”。由于“在其位”必需“谋其政”，既然当了班主任，我们都盼望自己能够欢乐地工作轻松地管好班级。

班主任会议发言稿3

如何提高教学质量是每一个当教师的都在思索的一个问题，每位教师都想取得优异的教学成绩。教学成绩是对自己辛勤付出的回报，是对一个教师工作的确定。下面我就自己在工作中的一点体会，谈谈如何提高教学质量。

一、把40分钟的课堂作为提高教学质量的主阵地

课堂是教师实现自我，呈现自我的舞台：是学生学习学问，不断成长的圣地，是师生共同努力提高教学成绩的主阵地、主战场。“主战场”的战打好了，教学的效率和质量都有了。因此，我们要将课堂教学当做头等大事对待。

1、做好课前预备。这里说的预备不光是教案、课件、教具和学具的预备，更重要的是教师自我心理上的预备。

2、钻研教材，细心设计教学环节，上好每一节课。教学环节必需简洁、又可操作性，要适合本班的学生，要利于学生承受。只有在吃透课标、深钻教材、讨论学生的前提下，才能做到细心备课，在教学中胸有成竹和有的放矢。在备课过程中，不仅要考虑到怎样教，还要考虑到学生怎样学。

3、注意课堂评价，多表扬学生，让学生充分意识到自己的优点。同时要特殊留意培育那些内向、胆小的学生是自信念。在我们的学生中有一些学生，他们的成绩一般，上课仔细听讲，也按时完成作业，但上课回答下列问题的时候声音很小，或从不主动回答下列问题。这样的学生其实是有很大潜力的，只要我们教师抓住时机适时表扬，他们的成绩确定会有一个飞跃。

4、精讲多练，重在落实。说到落实，首先就是要落实我们对学生的要求是否达标，例如作业、学习规划等，既然我们已经做出了要求，假如不落实那就等于没要求。其次，课堂教学要精讲多练，把大量的空间和时间还给学生，让他们自由支配，做学习的真正仆人。对于根底较差的学生，可敏捷调整讲授时间，但也不宜超过50%。精讲多练是教师主导与学生主体的详细表达。精讲，即蜻蜓点水，画龙点睛，直截了当，不绕圈子，不说题外话；多练，即学生反复实践和应用，这是学生汲取和消化学问的重要途径。练可以是口头的、笔头的，个体的或集体的，也可以是单项的或综合的。

5、要提高课堂教学质量，还必需注意当堂学问当堂消化，今日的内容今日完成，杜绝其次天补前一天的教学内容的不良做法。炒“回锅肉”，费劲不讨好；而且会僵化师生关系，学生怨声载道，拒而远之，久则产生厌学心情，何谈提高教学质量？

6、抓好常规，养成良好的学习好习惯，有助于提高教学质量。良好的学习习惯是提高学习质量的保证。习惯是培育出来的，而不是生来就有的，它是在人的学习、生活实践中逐步形成的。好的学习成绩正是靠习惯的.力气去完成的，而且良好的习惯一旦养成，只需教师稍加提示就能坚持住，它将使学生终生受益。

A、做好课前预备的习惯。

B、仔细听讲的习惯。

集中留意力听课在课堂教学中是特别关键的。上课听讲包含两个方面：一是听教师讲课，必需定要全神贯注，理清思路，抓住重点，弄清关键。二是要仔细倾听同学的发言，要敬重同学，不随便打断别人的话，能把握他人发言的重点，要准时做出评价。

C、积极思索的习惯。

D、擅长仔细观看的习惯。

培育学生的观看员力量：一是培育学生观看的兴趣；二要教给学生观看的方法，指导学生带着问题观看，观看时要有序，如从上到下、从左到右、从远到近、由表及里、从局部到整体三是要训练学生的观看力量。

E、主动参加的习惯。

参加就是合作学习。要培育学生主动参加的习惯，教师就要适时组织有效的学习活动，使学生在课堂活动中主动思索，主动操练，主动沟通，激起思维的火花，激发学习兴趣，逐步形成主动参加的学习习惯。

F、标准写的习惯。

要培育学生标准写的习惯有以下几点：一是要培育学生仔细笔记的习惯，这样能帮忙理解和记忆学问；二要培育仔细写作业的习惯，做到书面干净、不潦草、不涂抹；写字要标准、工整、美观。三要保持正确坐姿和握笔方法。

G、喜爱说的习惯。

这里的说是指课堂上学生之间和学生与教师间通过争论沟通共享信息、提出的建议、表达看法来共同致力于解决某一问题。学问、学问，既要学，又要问，因此要培育学生遇到问题时主动虚心地向同学或教师请教的习惯。擅长请教的前提是擅长思索、擅长提出问题向别人提出的问题。所以要培育学生喜爱说，鼓舞学生常常说。即课上要积极参加，主动发言，同时发言要简意，讲究说的水平，陈述时声音嘹亮，中心明确，条理清晰。发言错误，教师可以通过错误资源提高课堂教学，从而缩进学生之间的差异。

H、动手操作的习惯。

动手操作在教学中是特别重要。它对于培育学生动手力量，帮忙学生理解和记忆学问，锻练学生形象思维，协调其左右脑并使整体力量得到进展起着特别重要的作用。培育学生动手操作习惯时应留意以下几点：一是目标明确。在动手操作前，要让学生明白所要操作的对象及解决的问题；二是自主探究。尽量让学生通过动手操作寻求解决问题的方法；三方法得当。要教给学生必要的操作步骤并指出留意事项；四是擅长归纳。要指导学生从详细的操作中通过分析、比拟、概括得出结论，并能用数学语言表达出来；五是适当的评价。适当的评价调动学生的积极动手的力量。

I、按时完成作业的习惯。

完成作业是学习过程中重要的一环，特殊是低年级的同学，要求学生课堂上肯定要完成作业。一做作业前要预备好一切学习用品，而且应先复习新上的功课或复习与作业有关的内容，然后再独立完成作业，不抄袭别人的。二做作业时精力要集中，字迹要工整，答卷时卷面要干净。做完作业之后，应保质保量并按时完成。

班主任会议发言稿4

敬重的各位领导，教师们大家好。

作为初三的班主任在这里发言，首先我要感谢领导们对我的信任，给我这次珍贵的时机。另外我还要感谢我们5班的任课教师，布满默契的协作，已经让我们融为一股合力，推动着学生前进，特殊要一提的是xx教师，几乎每天中午饭后，她都会利用时间给学生辅导，找学生改正作业，背课文等等。

在我和在学生心中都深知她给我们真的付出了许多，她的付出也得到了家长的广泛认可，是一位名符其实的外表美，内心更美的教师。还有刘书宝教师，深得学生和家长的喜爱，我班有个不爱说话的女孩，她的家长打电话告知我说，小学时孩子回家不太喜爱评价教师，但是升入中学后回家常常介绍语文教师的幽默幽默，教课方式新奇，同学们很喜爱上语文课。信任在我们还有马上参加的其他教师的团结合作之下，5班定会取得更好的成绩。

下面我就我班的学生学习成绩做一下分析：从初一到现在的历次考试看，我班的整体水平是比拟稳定的，但是分析个体，还是存在问题的，下面我就详细学生作一下说明。目前在级部排名比拟稳定，有望上2中的有xx的成绩比拟稳定，每次大考都能保持在前5名的位置，xx各科都比拟稳定，她从进校八十几名。一路稳步前进，始终以来大考都能保持在前60名，上学期期末考试也考了第8名的好成绩。

xx，在前面的众多考试中都能保持在前30名的成绩，并且他们都擅长理科，尤为喜爱数学，并在中学生数学竞赛中取得过一等奖和二等奖的好成绩，但是就在上学期期末的考试中，他们考了67名和83名。这让我和他们的家长都感到很意外，后来通过了解他们在考前把大量时间和精力都放在了数学物理上，虽然他俩数学都得的总分值，但是由于试题过于简洁，没有太多的含金量，自身的优势也没有表达出来，这也给他们一次沉重的打击，但是凭他们的实力，再加上教师正确的引导，信任会让他们回到前30的位置的。

范文祺，这次考试成绩特殊差，和她分析了缘由，始终以来无论是她还是她的家长都希望能其他方面找捷径，所以在学习方面抓得不紧，但是这次沉重的打击也打破了他们的愿望，我和她的家长说现在除了裸考，已经别无选择，所以这一年范文祺只有好好学习，家长也只有每天多抓学习才是最好的也是唯一的补救措施，还好这孩子各科比拟均衡，学习习惯也比拟好，自己也比拟要强，所以在这一年里，教师们也多抓抓她，还是有盼望上2中的。

对于在普高线徘徊的孩子，信任我们教师是比拟头疼的，抓一抓就能上去，不抓就不行，我把我班这批孩子分成以下几种类型，一是有力量提高，但平常懒动