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文档简介

幼儿园大班安康教案《贝贝换牙》【活动目标】

1、知道换牙是一种正常的生理现象，不用可怕。

2、能围绕换牙话题进展争论，并大胆、清楚的表达自己的见解。

3、了解换牙时应留意的卫生，并学会疼惜长出的牙齿。

4、训练幼儿养成清洁卫生的好习惯。

5、了解主要病症，懂得预防和治疗的自我疼惜意识。

活动预备：

1、活动前了解本班幼儿换牙的状况，局部幼儿已开头换牙。

2、乳牙图片、恒牙模型;汉字：换牙、乳牙、恒牙;记号笔、手工纸每人一份。

3、事先与卫生教师联系好。

活动过程：

一、回忆阅历：通过讲故事，引起兴趣。

贝贝的牙齿怎么了?好好的牙齿怎么会掉下来呢?谁来说说换牙是怎么回事?

小结：我们生下来以后渐渐长出来的一口牙齿叫乳牙，乳牙比较小，也不够坚硬，当我们渐渐长大后，到了五六岁的时候，乳牙就会脱落，开头长出牙，这长出的牙叫恒牙。恒牙比较大而且很坚硬，比乳牙还要多，对人的身体很重要。恒牙掉了就不会再长出牙。乳牙脱掉长出恒牙，就叫换牙。

二、阅历沟通：结合自身阅历，把握换牙的卫生学问。

1.请班上个别牙齿松动的或脱落长出牙的小朋友，分别让大家看看。

你们想不想知道换牙的时候是什么感觉?谁想问问他们?

2.提问：1)假设你的牙齿活动了，能不能用手摇摇让它快一点掉下来?为什么?

2)有的小朋友宠爱用舌头去舔刚长出来的牙齿，这样做对吗?为什么?

3)有些小朋友，乳牙还没掉，牙就在旁边长出来了，这时该怎么办?

有些小朋友的牙齿掉了很长很长时间了，还没有长出牙，怎么办呢?

4)你们还有什么换牙的问题要问吗?

小结：原来我们在换牙时用不着可怕，对活动的牙齿不要用手去摇，也不要用舌头舔刚长出的牙，对换牙时消逝的问题，可以请爸爸、妈妈帮助，也可以到医院请医生帮助。

三、绘画：如何疼惜牙。

1.当我们换牙齿的时候，应当怎样疼惜牙齿呢?

2.沟通幼儿的护齿方法。

四、阅历提升：

1.说说除了这些方法，还有其它疼惜牙齿的方法吗?

2.请卫生教师小结。

寻常换牙时，假设你还有什么问题，可以问问大家，也可以问问卫生教师。

附：小故事《贝贝换牙》

有个小朋友叫贝贝，是幼儿园大班的小朋友。一天中午，幼儿园吃糖醋排骨，可好吃了，小朋友吃得真欢快。这时，贝贝突然两只手

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