幼儿园大班下学期班级工作总结3篇

幼儿园大班下学期班级工作总结3篇转瞬之间，一个学期很快就过去了，大班幼儿也即将离开幼儿园，是时候对大班下学期班级工作进展一个总结了！那么关于作为幼儿园大班的工作负责人，如何对本学期的班级工作进展总结呢？本文是学习啦我为大家整理的幼儿园大班下学期班级工作总结，欢送阅读!

幼儿园大班下学期班级工作总结篇一

一学期又过去了，大班幼儿也即将离开幼儿园，进入一个全新的环境学习生活了。如何使幼儿更好地适应小学的学习、生活是我们本学期的工作重点，因此，加强幼儿的规那么意识，造就良好的学习习惯和学习看法是我们的教学重点，而让孩子有安康的体魄，良好的性格特征是我们在保育方面的要点。回大二班其次学期班务总结

时间过得真快，转瞬之间，一个学期很快就过去了，我们大班的幼儿也即将离开幼儿园，升入小学，成为一年级的小学生，起先新的学习和生活。幼儿经过三年的幼儿园学习和生活，各方面的实力都有了不同程度的提高，现将本学期的工作从以下几个方面作一个总结。

一、教育教学工作

本学期是孩子们在幼儿园的最终一个学期，开学初我们就明确了本学期的教学重点工作，依据幼儿园《教育指导纲要》、《中心园教育教学打算》，综合本班幼儿的实际状况，我们从运用的整合活动课程教材中确定了本学期所要开展的主题教育活动：《生活小卫士》《我生病的科学》《奥妙的动物世界》《我要上小学了》，并于每周初制定出详细的教育教学打算，每周谨慎填写周打算表，每天按打算进展教育教学，在教学过程中留意多学科的整合，大班幼儿的学习实力比拟强，汲取新的学问比拟快。所以在教学过程中我们经常采纳操作、探究、探讨等教学形式，这样能较好地激发幼儿的踊跃性和主动性，通过一系列的活动孩子们在认知、情感、动手操作等方面的实力都得到了必须开展。

二、保育工作

本学期我们踊跃做好卫生保健工作，搞好班级卫生、个人卫生工作，对活动室、午睡室，幼儿用品等按要求进展定期消毒、清洗、爆晒，谨慎组做好消毒记录。在幼儿的日常生活环节中接着指导幼儿保持良好的生活卫生习惯，催促他们留意个人卫生对生病的孩子多留心，提示他们喝水、吃药，发觉幼儿有异样状况刚好进展处理并记录。平常踊跃鼓舞幼儿大胆参加各项体育活动，并在体育活动中渗透平安教育，让幼儿驾驭一些根本的自我爱护意识坚持让幼儿每天记录天气状况，并教会幼儿能依据气温的改变刚好地增减衣服。

四、环境创设

结合幼儿园探究课题和教育主题活动的开展，以及季节，节日的变换，我们班级的环境进展的踊跃的创设，老师和幼儿共同创设了《春天的故事》《夏天的故事》《游山玩水真开心》《我要上小学了》《毕业照》《我们爱运动》《种子变变》《花草名信片》《庆祝六一》《放风筝》《笋林》等墙饰，在创设材料的选择上充分利用废旧材料和农村自然材料，注意让孩子参加到其中，让他们动手去制作。

五、幼小连接工作

幼小连接工作作为本学期的一个重点工作，我们开展了《我要上小学了》主题教育活动，并围绕该主题组织了一系列的活动和环境创设。组织幼儿到小学参观，参观后让幼儿画出心目中的小学和小学教师，说出小学生的学习生活和幼儿园有什么不同的地方，让幼儿在心里上作好上小学的打算，以踊跃地看法迎接即将到来的小学生活。利用开家长会的时间向家长传播、介绍如何做好幼小连接及入小学前因做的一些打算工作。

六、家长工作

平常利用电话联系、家长早晚接送孩子的时机与家长随时沟通幼儿在园状况和在家的生活状况，争取与家长的教育思想达成相同。月末发放《家园联系册》让家长了解幼儿在园的表现，对幼儿出现的一些问题行为与家长交谈。

充分利用一些节日资源组织丰富多彩的活动让家长参加进来与幼儿度过、如“三八”妇女节让家长来园和幼儿一起庆祝;“六一”儿童节让家长来看幼儿的体操和舞蹈表演。

七、缺乏及反思调整

当看到孩子们安康成长，就要进入小学学习，我感到很开心。总结这个学期点点滴滴，不仅孩子们的各项实力得到了开展，我们也取得了很多珍贵的工作经历。

在以后的工作中我们将依据以上存在的缺乏谨慎的反思不断的改良。

顾这学期的工作中的点点滴滴，收获不少。这一学期，进一步深化学习纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中，通过纲要指导自己的教学工作，从班级的实际启程鼓舞幼儿独立、自理，使幼儿在活动中开心、自主地承受新的学问，从不同的角度促进幼儿的开展。

一、保育工作：

在活动中接着指导幼儿保持良好的生活卫生习惯，在班级中支配值日生及小助手，并对幼儿进展监视和订正，在幼儿当中养成相互监视的习惯。并要求幼儿在活动中能自觉的遵守。幼儿的自理实力进步较大，特殊是在做值日生时，都能协助分发餐具、摆放桌椅、整理整理好教室、挂好毛巾等工作，在日常活动中渗透幼儿平安意识和自我爱护实力的造就，从发生在幼儿身边的事例或有关教育资料进展科学有效的教育，使幼儿懂得在活动中如何爱护自己，爱惜别人，幸免危急事故的发生。在季节转换时期，留意依据班级幼儿的状况提示幼儿适当的饮水、增减衣服，并特殊关怀生病、有困难的孩子。

二、教育工作：

幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动，思维迅捷等特点。体育活动中，幼儿心情饱满，较好的驾驭了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能，学会了几种跳绳的方法，动作协调且反响灵敏。学会新的徒手操及轮胎操。这个学期结合主题“运动”幼儿还学会了区域性体育活动自选。驾驭了多种的体育器械。

三、反思调整：

总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到开展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了很多珍贵的经历，增长很多的学问。在欣喜之余，我们也在反思缺乏，如：主题活动的产生和开展预设老师干预的多，幼儿生成的少;创设幼儿参加科学小试验的时机不够;

活动中老师的视察注意全面性，个别性、深化性不够;缔造性嬉戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差;个别幼儿的惰性强、依靠性强;个别幼儿不够大方胆小怕事等，在今后的工作中，我们将依据以上存在的缺乏，谨慎的反思调整，吸取先进的经历和管理方法，扬长避短。幼儿园大班下学期班级工作总结篇二

本学期大班教研组工作紧紧围绕提高老师教学水平，加强老师理论学习，将实践与理论结合，标准老师的一日操作制度。在园领导的指导支持下，在全组老师的齐心努力下，比拟圆满的完成了教研打算。现将本学期教研工作做出总结，以便今后工作取得经历，使教研工作更好的开展。

一、专题教研探究

本学期我们大班组接着围绕“主题背景下大班个别化学习活动的实践探究”这一专题进展探究，进一步优化学习性区域的划分，进一步挖掘材料的价值，进一步完善材料的设计。结合幼儿个别化学习活动，切实提高老师课程执行的有效性。随着活动的开展和幼儿开展的须要，老师不断变更个别化学习环境与布局，使每一个空间里的活动具有多样性，材料具有丰富性，不断给孩子新的刺激，使有限的空间发挥出最大的环境教育作用。其次，通过探究，我们了解到主题背景下个别化学习活动材料的投放有别与一般区角活动材料的投放，它有必须的指向性，投放的材料应与主题活动的目标相关，为完成主题目标效劳。所以老师在设计材料思索材料价值时必需要理清材料与主题目标核心经历的关系，这样才能更好的使我们的材料为主题效劳。

二、日常教研探究

1、同商共讨，围绕幼儿园业务研讨重点谨慎制定打算。

开学前夕，我们大班教研组老师学习和分析了幼儿园业务打算，明确了本学期的探究重点，并谨慎商讨由教研组长制定的本学期教研组研讨打算，通过探讨大家对本学期的教研活动有了方向，并将打算进展了细化，在详细实施中又落实到各班，使每个老师都能真正参加到研讨中来，而不再是一个旁观者。

2、教研结合，围绕打算踊跃落实教研活动。

教研专题确立后，还须要以行之有效的教研活动予以落实。我们以细化教研流程为手段，从每次教研活动的“前期打算”、“组织实施”、“问题梳理”、“后续改良”等流程的精细化实施进展了全方位的思索和实践。如我们会在每次教研活动中预报下次的教研内容，请组员自主收集信息或者围绕后续的探究重点先在自己班级进展实践。对老师收集的问题进展梳理，了解当前的迫切需求，共同解决问题，思索对策，梳理经历等。

三、加强团队建立，营造和谐团队气氛

1、文明班组创立

我们以“共享、互动、成长”为追求，加强文明班组创立。组内成员踊跃开展二期课改新课程实践，树立以幼儿为本的观念，关怀酷爱每位幼儿，为有创设教育环境，组织丰富多彩的“亲子活动”等满意不同幼儿的爱好需求。

2、老师专业开展

老师的成长就是团队的成长。我们关注每位老师，让每位老师都能得到不同程度的开展，如：骨干老师展示、外出培训老师展示、实践活动观摩等形成你追我赶的良性竞争局面。

3、师幼活动并进

我们的工作是充溢劳碌的，我们的生活是丰富多彩的。本学期，在每月一次的幼儿大活动上，教师们动足了脑筋，开展了一系列精彩纷呈的主题活动。如“我升大班啦”、“我爱妈妈”、“我是小小推普员”、“民族歌舞大联欢”、“走进消防队”、“欢乐的元旦”等。活动中，师生共同参加，一起体验了活动的欢乐。

四、反思缺乏，以待不断改良和提高

1、本学期对于大班年龄段的教学实践方面的互听互评时机比拟少，对于提高老师在大班教学方面的实力和经历的积累上较欠缺。

2、老师在活动中的主动性和踊跃性还须要进一步加强，深化“我要研”的气氛，让老师真正成为教研的主子。

3、专题探究的力度与深度缺乏，课题探究的形式还待丰富。教研组实践课的质量还要提升等等。

在一学期的教研工作中我们体会到了欢乐，也感受到了挑战和困惑。随着课程改革的进一步深化，教研组将越来越应发挥重要的作用，教研活动也应更表达创新和特色。在以后的工作中我们将不断努力学习，不断更新观念，不断改良工作，不断寻求老师须要为探究内容，运用科学的方法去相识问题，解决问题争取更大的转变和进步。幼儿园大班下学期班级工作总结篇三

在园领导的关怀下，在教师们的共同努力下，本学期我们教研组的各项工作又圆满完毕。现将大班组工作做以下总结：

一、加强理论学习，提高老师理论水平。强化理论学习，刷新教育理念。我园很注意老师的理论学习，通过教研组小组学习，老师自学精读等不同的方式，并结合我园语言教研课题，对《纲要》中的理念、目标、课程实施等进展分析与探讨，使老师的理论水平和专业素养有了很大的提高。

二、加强教研组建立，提高教研质量

在园本教研课题《利用多种形式开展幼儿语言表达实力》活动中，我们大班组设立了《以创编为主要形式，开展幼儿语言表达实力》的子课题实施打算，我们谨慎学习有关开展幼儿语言实力的文章，丰富老师自身素养，提高教学组织实力。如：学习语言教学讲座《幼儿园看图讲解并描述活动的学习与思索》、《浅谈儿歌仿编教学中的几点相识》、《教幼儿如何学习仿编》、《教幼儿主动学习》、《故事教学中的提问类型分析及运用》、《大班文学作品仿编活动中老师的组织要点的探究》等文章，进一步了解课堂提问的类型和有效方法，不断提高老师的教研实力，对大班幼儿文学作品仿编的目标也有了更深的相识。采纳“同课异构”的方式，每周或隔周三个班老师轮番上课、听课、记录、评课，促动老师“吃透”教材，人人参加课题研讨教学活动。要求每位老师谨慎构思设计教学活动，在小组观摩活动后，结合实际，充分发表自己的见解，沟通看法，最终形成共识;各班还开展了各种语言活动促进幼儿语言的开展，充分调动了幼儿的踊跃性、主动性、缔造性，造就了幼儿的视察力、缔造力和语言表达实力。通过一学年的教研活动，幼儿的语言表达实力大大提高，老师们的组织实力也有可喜的进步。

三、各项教育教学活动圆满完成

1、结合多元整合教材，我们开展了丰富多彩的主题教育活动;并结合活动，开展了“亲近自然、走进社会”的园本教研课题，每月能依据教材内容、季节改变、节假日等开展相应的实践活动。20__年9月去超市购物，视察物品的摆放、相识QS平安标识、了解生产日期和保质期;10月组织幼儿去孔雀公园赏花;11月带幼儿参观中药铺，初步了解中药的种类和和简洁的医药学问;12月组织幼儿开展“迎新年”联欢活动，体验新年到来的欢乐。20xx年3月带幼儿视察四周环境，了解小区住宅的单元和住房编号等简洁学问;4月带幼儿户外找寻春天，走进邮局，了解邮局的工作特点;5月结合幼小连接，到幼儿走进华山小学，熟识了解小学环境和生活;6月走进军营，了解和亲近解放军，体验“绿色军营”生活，增进孩子对解放军的崇敬之情。

2、为了更好的开展幼儿语言表达实力，各班开展了丰富多彩的语言活动。如：晨间区角活动，引导幼儿踊跃对话，练习口语;开设“语言区”、“每天读句”、“我爱讲故事”，开展幼儿语言表达实力，踊跃调动幼儿讲故事的爱好：值日生讲故事、睡前讲故事、成语等形式，每月各班评比出故事大王，两学期末都开展了“大班组讲诚信故事竞赛”，每班选五名幼儿参与，分别获得《最正确口才奖》、《最正确表演奖》、《最正确故事奖》。

3、为了促使大班幼儿根本动作的达标，我们对幼儿进展跳绳动作的训练，教幼儿跳绳的正确方法，利用课余时间带幼儿练习，两学期末举办跳绳测评，在老师和幼儿的努力下多数的幼儿都能完成。听读识字教学完成较好，各班幼儿都能较好的驾驭。

4、开展了幼小连接工作，3月请华山名师来我园给家长讲课，让在座家长受益匪浅，了解了孩子上小学前的打算和如何协助孩子顺当走进小学。5月初带幼儿走进华山小学一年级教室，熟识了解小学生活。

5、班级博客也在不断的更新和完善，极好的发挥了家园共育的踊跃作用，各班教师每周刚好更新内容，使家长随时了解孩子在园学习和生活状况，刚好和家长沟通沟通，也得到了家长的支持和协作。

6、在日常活动中开展了各种各样的户外活动：“好玩的轮胎、皮球、沙包、彩带、纱巾”等等，加强练习跳绳，既熬炼了幼儿的身体，又造就了幼儿的探究精神，圆满完成了各项教育教学工作。

7、大班幼儿不仅要以造就良好的学习习惯为主，常规教育更不行无视，我们从幼儿的一日生活的点滴抓起。平安教育也是我们的教育重点，无论是教学活动还是出操，都能教育幼儿行走要标准，都靠右边走，在走廊里轻声说话，养成良好的行为习惯。

8、“庆六一”团体操的排练，各班谨慎编排，全体幼儿都踊跃参加：《中国功夫》、《旗语飞扬》、《