感恩节班会的活动策划

感恩节班会的活动策划心存感恩,学会感谢,我们要感谢母亲孕育我生命;感谢父母哺育我长大;感谢教师教育我学问;感谢同学赐予我友情;感谢生活藏满志向梦幻;感谢大地教诲万物生灵......下面我给大家带来的是感恩节班会的活动筹划，欢送查阅！

感恩节班会的活动筹划1

活动时间：第8周班会课

活动目的：此时此刻的学生，就其心灵的一翼--“情”来看，普遍患有“情感冷漠症”，有不少人令人缺憾地成了“不懂得感谢、不愿感谢、不会感动，只知道享受，只知道自己须要，只知道吸取的“冷漠一代”。以此次活动，告知大家生命不是你一人全部，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请时时报有一颗感恩的心。

活动过程：

一、听一个感人的故事

教师：同学们，我说一个英语单词，看看大家知不知道它的中文含义，ThanksgivingDay，对，是感恩节，大家知道，在美国，把每年11月的最终一个星期四定为感恩节，在这一天，具有不同信仰和不同背景的人们，会遵照习俗前往教堂做感恩祈祷，感谢上苍一年里对自己的恩施和惠顾。我们中国也有着“感恩”的传统，像：“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的写照，但严峻的现实是，此时此刻有不少学生令人缺憾地成了不会感恩，只知道吸取的“冷漠一代”。由此我们举办这次以《学会感恩》为主题的班会，盼望同学们以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，教师和社会，

下面请大家一起来听一个感人的故事：苹果树和小男孩

主持人：大家和我们一样，一样都是故事中的小男孩，从诞生到此时此刻，父母的爱始终伴随着我们成长，我们不断的索取，父母是尽其所能，我们承受的是那么的心安理得，此时此刻我们的心情都不会很安静，下面这首歌是否能引进大家的共鸣呢?把“父亲”这首歌献给我们宏大的父母!这首歌不禁使我们回忆起，在我们成长的这十几年中，父母为我们所做的点点滴滴。那么谁情愿与大家一起共享他的感动呢?请大家举手(同学发言)

主持人：虽然同学们每个人的成长经验不尽一样，但谁也不能否认，成长的每一步无不透着父母辛勤的汗水，表达着父母深厚的爱。你们的父母在时时刻刻挂念着你们，祝愿着你们，请听一下来自父母的心声：(家长代表3个)有的家长虽然没有来，但是也给我们同学留了言。看看是谁的父母呢?(放录像)这就是大家的父母!当你们落寞时，抚慰你们孤寂的心灵;当你们迷惘时，照亮你们茫茫的人生……

二、现场调查

可我们又对父母了解多少呢?下面进展现场调查

问题：1、你母亲的生日?2、你给父亲买过生日礼物吗?3、你母亲最喜爱的是哪套衣服?4、你父母的结婚纪念日?5、你爸爸今日40几岁?属什么的?6、你爸爸喜爱喝白酒吗?那他一般喝什么牌子的?7、你父亲喜爱吃的菜是?………

通过刚刚的调查我们发觉，并不是每个同学都非常了解自己的父母，可是反过来假如被问的是父母，不用调查也会知道结果，父母会对我们的一切记忆的都很深刻!

我们还应当感谢哪些人呢?老师的工作是辛苦的，每天起早贪黑，兢兢业业，谨慎备好每一节，细心上好每一堂，耐性辅导每一自习，可我们又是怎么回报教师的无私奉献的呢?是不是有时候也充溢这不理解甚至埋怨呢?其实我有自己也曾经不理解过教师，对挚友有时候也有着那样这样的不满，但我坚信从今日起先，同学们会和我一样，充溢着一颗感恩的心来对待我们的教师，同学和挚友。下面有请4个同学演唱：《感恩之心》

三、做一个感恩的人

一起做一个感恩的人吧!感恩父母，感恩教师，感恩社会……这是我们共同的宣誓，从我做起，从此时此刻做起，(放FKASH音乐：《感恩的心》，)教师：感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有志气作我自己，感恩的心，感谢命运，花开花落，我仍旧会珍惜……伴随着这动人的歌曲，我宣布主题班会到此完毕

四、活动延长

让学生回家做好三个一活动：1.给远方亲人写一封信。2.为父母或亲人洗一次脚3.每天为家里做一件家务

感恩教育活动中的教育叙事一那么

感恩节班会的活动筹划2

一、班会目的：

1、通过本次班队活动，告知大家生命不是你一人全部，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请时时报有一颗感恩的心。

2、让学生在活动中感悟生命是珍贵的、生命是美妙的，同时生命也是顽固和宏大的，所以我们要珍爱生命，期望将来，让生活更加美妙。

3、教育学生珍惜生命，酷爱生活，正确面对困难和挫折，努力实现自身价值。

二、班会过程：

1、对于生命，你有什么怀疑吗?

我们是怎么诞生的，每个人小时都会有这样的怀疑，那就让我们来看一下吧!

播放《生命的诞生》视频，学生观看。

你有什么感想?

生命是父母给予的，生命来之不易，那我们该如何感谢赐予我们生命的父母呢?

播放音乐，学生感恩。

闭目放松，细致回想，从自己能记住的最小的时候始终到此时此刻：

(1)父母哺育、关爱自己的一件最难忘的事。

(2)父母工作、做家务的辛苦与劳累。

(3)教师工作的辛苦及对我关怀的情景。

(4)其他长辈对我关怀、关心的情景。

从内心深处表达对他们的感谢：

(1)感谢他们的哺育之恩。

(2)深深地祝愿他们。

(3)表达努力学习的决心，尽力让他们快乐、放心。

(4)表达将来报答他们的意愿。

(5)确定做一件令他们快乐满足的事情。

请同学们来谈谈刚刚在脑海中所呈现的美妙回忆以及感恩话语。

2、但是，这来之不易的生命，一不当心就会枯萎。

课件展示一些学生因各种问题出现的事故。

这是多么令人痛心的事呀?你该如何珍惜自己的生命呢?

总结：要留意平安，要经得起挫折。

3、同样是活着，有的人无所作为，有的人在踊跃奉献，你想做什么样的人?你的典范是谁?你知道哪些表达生命价值的人物?能给讲一讲?

课件出示局部资料，与学生共享。

看了这些人的资料，你想今后怎么做?

4、班会总结：

通过这次活动，我们都深刻体会到生命的重要意义，也懂得了珍惜自己的生命，怀着一颗感恩的心去对待生活，对待学习，对待身边的每一个人，每一件事。

感恩节班会的活动筹划3

一、说教内容：

以深圳卓雅小学《中华文化读本》“礼仪文化篇”为主体，辅以《感恩教育》局部音像教材内容。

引导儿童感谢全部进入你生命中的人，感谢这个世界上全部值得你感谢的人。

二、说设计理念:

基于该课注意儿童知、意、行统一的主旨，引导儿童知道感恩，学会感恩。在教学中，我力求表达以下几方面的统一:

1、预设与生成的统一。情境导入—案例分析—争论明理—导入实践。

2、自主与指导的统一。学生自主、合作、探究的学习方式与老师指导下的承受学习相辅相成。

3、传统教法与现代多媒体展示的统一。再现情境，激发爱好，优化教学。

三、说教学目标:

1、引导学生传承中华传统美德文化，构筑美的道德，唤起学生知恩、感恩、图报的伦理良知，懂得对先贤的感谢。

2、懂得爱的无私、宏大、纯净。学会对父母关怀与照看。

3、激发学生生态环境的爱的情感，学会对大自然的感谢与爱惜。

重点难点:懂得感恩是一种道德标准，并在认知根底上身体力行。

四、说教学过程:

这是一堂主题班会，要幸免说教性，直白的说教很生硬呆板，所以，情境引入，案例探讨成为这堂课主要活动形式。另一方面，情感教育上应当是渲染之下的正面教育为主，选用好听又寓意不错的歌曲、经典电视短片，极具感染力。

另外要突出是学生之间的互动沟通，要充分发挥班干部的组织作用和学生的主体地位作用，基于以上几点:本次《感恩主题》班会我设计了以下几个步骤。

第一步:《感恩教育》电视系列片观看回忆，品尝感恩。

1、依据学生实际组织学生重点观看《小草与春晖》的短片。

2、进展观后感的小组沟通，合作探究学习。探讨最感动的人和事是什么?为什么要感恩?我们应当怎样感恩?本环节是重点，截取生活中有代表性的关于感恩的问题，通过短片的形式呈现给学生，让学生站在旁观者的角度大胆探讨，探讨中升华和收获。(视频1)

其次步:全班沟通倾诉心声，表达感恩。

由主持人承接转入:生活须要一颗感恩的心来缔造，一颗感恩的心须要生活来滋养。在生活里面我们要时时怀着感恩的心来对待身边的人，不仅仅是要用言语，也要用行动来表示我们的感恩之心。我们还可以利用充分地表达我们的感恩，、父亲节、节等。

还有结合中华母亲节，我校从3月26日到4月26日一个月的时间将开展感恩教育月的系列活动，让我们每个人都行动起来，踊跃参加到活动中来。

1、全班沟通。

最感动的人和事?为什么要感恩?我们应当怎样感恩?

《弟子规》和《三字经》也向我们提出了要学会感恩，孝敬长辈，谁还记得是怎么说的?

2、播放音乐《你》，让学生为感恩制定一份小，如感恩父母的等。本环节的目的就是让学会有一颗感恩的心，并能身体力行，但如何在课后去组织、监视和检验呢?应当进一步去思索和完善。(播放歌曲《感谢你》)

第三步:《感恩的心》手语歌表演，感悟感恩。

由主持人讲解并描述歌曲《感恩的心》的创作由来，歌曲是依据一个女孩的经验创作而成，以此来勉励教育全部全部的人要有一颗感恩的心去对待有恩于我们的人。同时由学生代表表演手语歌《感恩的心》。目的是创设情境，以情感人，以境悟恩，再次点燃学生感恩之情。

第四步:提出盼望，行动感恩。

五、说板书设计

父母哺育之恩

教师教育之恩

知恩同学协助之恩报恩

国家造就之恩

感恩节班会的活动筹划4

活动背景:

随着社会的进步,人们的物质生活越来越丰富,随之而来的精神生活反而枯燥了,而一个民族的振兴须要一代又一代的人们去付出,去努力,去奋斗。只有保持昂扬的斗志,才能实现宏大民族的复兴。感恩是中华民族的传统美德,感恩表达了一个人的根本素养。心存感恩,能奋勉向上。但是此时此刻大局部学生家庭条件的优越,使学生觉得父母、社会、国家的赐予是应当的,面对别人赐予的协助漠然,面对别人的求助无视,即所谓的缺失感恩。因此,作为教育的主阵地——学校,应当非常重视感恩教育。

活动目的:

通过本次主题班会,学生能反思自己过去的行为,让学生感悟社会的赐予,在心灵上得到一次震撼,在行为举止上有所表达。

活动过程:

主持人a:任中媚b:朱申佳

ab:初一(2)班主题班会《华蜜生活感恩社会》此时此刻起先!

b:首先同学们确定会很怀疑,为什么不先感谢我们身边的亲人,教师。而先要感谢这同学们认为离我们很远的社会呢?让我们通过这次主题班会来解答这个怀疑吧!

a:下面请观赏朗读《学会感恩》(a:蒋b:彭)

a:晴天的夜晚,星光倾泻,为我们照亮前方。而在阴天的黑夜,我们是否应当点燃蜡烛,帮星星们找回家的路呢?

b:接下来,让我们专心去体会一段震撼过很多人的视频。

——视频(副音乐)

b:这段视频是一位网友制作的,在很多贫困地区,有很多像我们一样大的孩子,没有书读,没有饭吃,没有衣服穿,没有地方住,过着惨不忍睹的生活!而我们,在社会的关心下,那么生活的无忧无虑,我们不用去想怎样维持我们的生计,不用去想我们的衣食住行。是社会供应给了我们一切,甚至此时此刻连书本费都免了。这是社会给我们的关心,给我们的照看。莫非我们不应当感谢社会吗?

a:下面请观赏小品{},

让我们在小品中体验不同的社会给人们带来的不同的生活。

小品——

a:感恩是一种生活看法,是一种美德,是一片片肺腑之言。假如人与人之间缺少感恩之心,势必导致人际关系冷淡,所以我们要学会感恩。

下面请观赏演讲(来自天堂的寓言)(朱申佳)

a:有着一颗感恩的心,乐于把得到好处的感谢呈现出来,并回报他人。感恩是因为我们生活在这个世上,一切的一切包括一草一木都对我们有恩情!感恩是一种认同,这种认同应是我们从心灵里发出的。让我们去真正了解感恩的心

感恩的心——————

b:怀着感恩的心,回报社会之恩吧!是社会给我们供应了这样一个美妙的时代和自由生活的舞台,更是这个美妙的社会让我们有时机学到了许很多多的特长,而我们的同学在这个社会的关心和支持下,取得了累累硕果。让我们和他们一起共享着些甜甜的硕果!

韵律操——————

a:在这个社会中,也有很多的人静默的感恩着,回报着这个社会大家庭!

(主持人读新闻)

互动环节(主持人自由发挥——嬉戏,提问)

b:通过这么长时间对感恩的了解,大家对一起先的问题有了各自的答案了吧,下面请同学门说说自己的想法。

b:看到半轮红日在云端洒下暖融的曙光,我们会感谢这个早晨赐予的盼望

a:看到一抹晚霞在天涯舞动着华美的光影,我们感谢这个黄昏赐予的美妙。

ab:“知恩不报非君子”我们要怀着一颗感恩的心,应当时时、每天、年年直至恒久;让感恩应当作为一种习惯,一种美德,在我们心中深深扎根!

5.12地震给我们的思索

完毕语:

感恩是传承民族文化,从小学会感恩。着看似简洁的事,真要实践起来可是很难的。感恩是一种文明,是一种品德。感恩是华蜜之道,感恩是我们中华民族的美德。“人能感动,就能华蜜”,其实欢乐就在你的心田。感恩是社会上每个人都应当具有的根本道德准那么。“谁言寸草心,报得三春晖”,从感谢父母做起,感念亲恩。在感恩父母的根底上,我们更应当将感念亲恩扩大为对挚友,社会及国家的感恩!

从对父母、对教师、对挚友说一声感谢,哪怕是一个会心的微笑,都是对他们的一种赞誉。社会赐予我们许多,你能从中感受到,努力学习,做一名诚恳守信、有责任感有使命感的公民,是对社会最好的回报。

ab:初一(2)班主题班会《华蜜生活感恩社会》到此完毕!

感恩节班会的活动筹划5

时间：__.3.30

地点：初三(4)班

班会主题：感悟亲情