2023年大学生活动调查范文

大学生活动调查报告14篇【第1篇】高校生寒假社会实践活动调查报告

社会实践时间：

社会实践地点：

同学：

班级：

主要内容：

通过实践调查和参加体验的方式对家乡的旅游产业，旅游文化及旅游景点进行调查，加深对家乡的了解和熟悉。

具体内容：

大一生活的第一个学期结束了，学校放了寒假，同时也布置一个寒假实践调查的任务，高校的学习生活要比高中轻松得多，但我们却获得了更多的生活阅历与实践阅历，这个假期放了足足40多天，所以也准备在这些天里多参与一些实践活动，熬炼一下自己的力量，顺便完成假期作业，于是就以调查为名进入了县文物旅游局开头了自己本次的实践调查活动。

由于是调查，自己又对这工作方面毫无阅历，所以并未真正参加其中的工作，而是查阅了一些关于家乡旅游的进展前景，同时也客串了一下景点导游，顺便在这里为大家介绍一下我家乡的旅游产业，也算是展现一下我的实践成果吧。

祁县是国家历史文化名城和晋商故里，有着悠久的历史，绚烂的文化和丰富的旅游资源，也是山西旅游业进展比较快的县之一。现已形成了乔家大院、昭馀古城、梨花菀、九沟四个核心景区，12个景点一日游格局，形成了较为完善的吃、住、行、游、购、娱等旅游产业体系。推出了独具特色的节庆活动晋商社火节、梨花节，影响力不断提升。乔家大院为国家4a级景点，国家二级博物馆。先后荣获山西省十大优秀旅游景区、中国最具影响力旅游景区、中国最美旅游胜地排行榜，同时被中国高校生推选为中国高校生最喜爱的100个旅游景区之一。

其中最让我印象深刻的就是当导游的那几天，为了当好导游，把家乡的景点宣扬给外来的游客，花了好长时间把景点的手册和内容牢记于心，甚至自己一个人在家自己联系，每天早早的就要坐上班车赶到景点，下午再坐回家，在解说的过程中也遇到不少问题，我准时的请教前辈，订正了自己的不足，在这个过程中不但熬炼了自己的胆识，增长了学问，也加深了对家乡的了解和喜爱。

实践所得的熟悉:

1.在社会实践的同时，肯定要仔细思索，仔细总结阅历。使自己在社会上的实践上升一个层次。不要为了实践而实践，而是要拓展自己的熟悉，提高自己的熟悉水平，为以后自己的生活供应一个良好的基础。

2.培育自己对家乡的感情，加深对家乡的了解，喜爱家乡，心怀感恩，以一个家乡人的身份做人

3.对于自己的抱负必需去敢于坚持，在打工或者社会实践的同时，我们肯定会遇见很多挫折的，我们肯定要敢于订正自己的错误，解决自身存在的冲突。只有这样，学习与社会实践相结合，我们才能使自己的人生更加完善和充实。通过参与社会实践，使自己充分了解了自己，使自己的人生观更加科学。对于自对自己以后的人生规划更加的糊涂。

4.在实践的过程中来自父母无微不至的关怀和关心，学会感恩，出门在外更别忘常给父母打几个电话，问问平安。

【第2篇】高校生社会实践活动调查报告

高校生社会实践活动调查报告

调查目的：随着社会的不断进展，社会对人才的需求有了不同的要求。“一心只读圣贤书”的观点与现代社会的要求不是很相符了，现代社会对高校生的要求更盼望他们有更多的实践阅历。因此，高校生暑期社会实践活动已成为了社会对高校生的要求。高校生进行社会实践时也可以挣到一部分钱。但是，现在很多高校生对社会实践的看法消失了很大的误差，他们把挣钱当成社会实践的主要目的。然而，社会实践的重点却不在此，暑期社会实践活动不仅能够熬炼高校生的社会生存力量和适应力量；更重要的是能让更多的同学早点离开父母庇护，更早一步步入社会。通过本次调查能让我们更好的了解当代高校生对社会实践的看法与熟悉，分析高校生社会实践所存在的问题以及提出解决方法与建议，使高校生能正确对待社会实践。在往后的社会实践中能够更好的对待社会实践，实践自己的专业技能，查找进展的机会。调查对象：此次调查选择了50名在读高校生，其中华北水利水电高校25名，南华高校10名，湘潭高校2名，汕头高校5名，湖南高校4名，重庆高校4名。班级分别为大一同学5名，大二同学35名，大三同学10名。

调查内容：本次调查就高校生参加过或想参加的社会实践类型，怎样了解社会实践信息，参与社会实践的时间，以及高校生对社会实践的看法等问题进行绽开调查。

调查方式：通过网上派发问卷进行调查，共计发放问卷50份，收回

有效问卷50份。（调查问卷见附录）

调查结果：从调查中可得知，很多高校生都认为社会实践能学到很多学校没法学到的学问，通过社会实践能学到更多珍贵的学问。职业没有什么凹凸贵贱之分，每一种职业都有其存在的价值，同一种职业在不同人的眼中有不同的价值，只在于个人的看法。

从具体的数据分析我们可以得知：有72.3%的同学想参加与勤工俭学有关的社会实践，他们认为这样不仅熬炼了自己的力量，而且能减轻家里的负担；有87.5%的同学表示是通过同学介绍来了解社会实践的消息，同时也有81.25%的同学表示是通过网站等现代传媒来了解信息。在调查中我们可以清楚的发觉只有极少数人情愿通过中介去了解社会实践的信息，我认为消失这一状况的缘由主要是，现在社会上许多中介公司打着介绍工作的由头，来骗取同学们的钱；有93.75%的同学参与社会实践的途径是是通过自己找，有31.25%的是通过家长或老师介绍，有56.86%是通过学校支配统一参与社会实践；有37.5%的同学认为假如要参与社会实践，最抱负的就是到外企进行实习沟通，然后是国有企业（18.75%）、私营单位（12.5%）、农村基层单位（12.5%）、事业单位和政府机关及学校各占6.25%；60.75%的人会选择在假期实习或打工，31.25%会选择任何没有课的时间，5.68%会选择类是“十一”的短假，2.32%会选择周末；在对于社会实践的看法中，有87.5%的同学选择“丰富暑假生活”和“了解、体验社会、扩大视野”这一选项，有81.5%的同学选择“熬炼力量”，有68.75%的同学选择“增加团队意识，培育合作精神”，有43.75%的同学选择“结交伴侣”等；

有87.5%的同学参与社会实践的目的是“提高处理人际关系的力量”，有81.5%的同学是“为就业做预备”，有68.75%的同学是“增长见识”和“挣钱”，有62.5%的同学是“学有所用”和“发觉自身的不足；有87.5%的同学认为社会实践活动面临的最大的问题是联系实践单位，资金投入不足和确定实践单位分别有43.75%的同学认为是面临的主要问题等；在高校生暑期社会实践存在的问题这一题中，各选项的比例为：活动时间太短，无法真正进入角色(62.50%)、组织管理有待提高(43.75%)、选题太空泛，可操作性不强(43.75%)、一味追求宣扬效应，活动不务实(68.75%)、活动的创新性不够(50.00%)。

调查结果分析:在调查的过程中我们可以大多数同学没有真正熟悉到社会实践真正的意义，他们更倾向与通过社会实践挣取到一部分的钱，但其中有一大部分人同时也考虑到了以后就业的因素。在调查中我们同时也可以发觉只有极少数人情愿选择去“农村基层单位”，从这我们可以发觉现在高校生的生活条件比较好，从小生活优越，没经受过什么挫折，同时心理承受力量弱。因此，克服困难的力量也较差，经常是对社会的要求较高，对自我的要求较低。当前，高校生的责任意识和诚恳意识日益成为社会关注的热点问题，责任意识和诚信意识成为不少公司选用人才的两个新新标准。参加“三下乡”社会实践活动，目的是为了给农村供应肯定的教育支援，本着为人们服务的态度，同时也会熬炼我们的意志，能让我们以更好的心态去迎接挑战、困难和挫折等。另外，大多数人情愿选择寒暑假去进行社会实践活动，由于

他们认为寒暑假时间长，同时也不会耽搁正常的学习，也能投入更多的精力去进行社会实践活动。

结论与建议：实践是人自觉改造客观世界，使外部对象发生某种转变的现实的物质性活动。实践是理论的基础，即实践对理论具有打算作用。在学校我们主要学习的是理论，然而在现实社会中往往我们跟倾向与实践，由于一切的理论均由实践得出与检验。所以我们在学校学习学问的时候更要注意于实践力量的熬炼，社会实践就是一个很好熬炼我们实际操作力量的途径，所以我们在社会实践的过程中更要注意于自身力量的熬炼。

理论对实践有反作用，科学的理论对实践具有乐观的指导作用，错误的理论则有阻碍作用。我们在进行社会实践活动时，我们要留心观看实际操作与理论之间的区分，并能将我们学到的理论科学的用到实践中去，使实际操作更加科学与合理。

理论和实践是相辅相成的，缺一不行的，不能任意割裂两者的辩证关系，孤立地强调一个方面。理论与实践是一对共生体，所以我们再进行社会实践时，不要割裂二者之间的关系，而应当是更好的利用二者寻求一个最好的平衡，使全部的一切都处于合理的位置。

在今年暑假的这段时间里我也做了一个月的暑假工，我通过亲身体验到了工作中的酸甜苦辣，这时我才发觉原来作为同学的我是最幸福的。由于我还在学习的阶段，还没能真正地接触事业，没能真正的去体会工作的辛苦和工作的压力。很感谢这一次暑期的工作，让我体会到了挣钱的不易和做好一份工作的艰辛。

高校生社会实践活动调查报告，尽在酷猫写作。

【第3篇】高校生三下乡社会实践活动调查报告

一、调查背景

九年义务教育一费制和九年义务教育同学两免(教科书及学杂费)一补(贫困住宿生赐予生活补助)政策的实施，农村基础教育现状已经有了很大的改善，为了进一步了解农村基础教育现状，给党和政府制定相关政策供应参考依据，同时今年又逢我国建国六十周年，对农村进行爱国主义教育很有必要，故我院院团委组织了湖南第一师范学院xx年暑假"三下乡'社会实践活动。

此次实践活动在"高扬爱国主义旗帜，投身科学进展实践'主题和科学进展观的指引下，活动分支教、社会调研和爱国主义教育三大主要部分，其中以支教为载体，并同步进行了社会调研和爱国主义教育，活动结束时我们集中以文娱汇演的形式展出了我院此次"三下乡'活动的成果。我作为调研组的一员，参加了此次社会调研活动，经过对调研数据和图片的筛选、整合，我写了这篇调查报告。

二、调查对象、内容以及方式

此次调研的对象为湖南省邵阳市城步苗族自治县儒林镇清溪中心学校及其四周的清溪、南门、田桥、温塘四个村庄的老师和居民。

调研内容围绕农村基础教育现状绽开，具体调查问卷见附文。

此次下乡调查的方式有问卷调查法、个别走访法和资料搜集法三种。其中使用问卷调查法时共发放农村基础教育现状调查问卷100份，收回有效问卷94份，有效率为94﹪.在被调查者中，25岁以下者占10.63﹪，26-45岁者占50﹪，46-65岁者占29.78﹪，65岁以上者占9.57﹪.问卷由调研组六名成员(杜文龙、蒋珊、薛苇、李利、程烨、许日康)下乡到各村庄时发放，其中部分问卷由被调查者独立填写，剩余部分由调研组成员通过访谈形式把问卷题目融入到谈话内容中。另外，我们还有针对性地对个别家长和同学进行了走访。最终，我们还向清溪中心学校的兰朝红校长搜集过一些关于该校的状况。

三、调研结果分析

(一)家长的教育观念现状

1、家长对家庭教育的重视程度。

在被调查者中，42.22﹪重视家庭教育，21.11﹪表现为很重视。这说明家长已经熟悉到了家庭教育在社会、学校和家庭三维教育体系中的重要性，是家长观念的一种进步。

2、文化程度与家庭收入的关联性。

在问及文化程度对家庭收入是否有影响这个问题时，47.19﹪认为影响很大，39.33﹪认为有肯定影响。通过分析，我们可以看出，家长普遍认为受教育程度对将来家庭收入有较大的影响，但是"读书无用论'、"读书致贫论'也在肯定程度上存在，这可能是受近几年高校生就业难现象的影响。因此，政府部门要重视高校生就业难问题，着力解决好这个问题。一方面，政府部门应当在大的方向上审时度势，锐意改革、创新教育体制，另外各个高校也应注意培育一批理论素养高、实践操作力量强的高校生。只有这样，高校生才能更好地适应将来工作的需要。

针对农村同学不上学而去打工的现象，44.83%认为不应当，由于读书才是他们的出路，但也有26.44%认为这很难讲，对他们先进展与先生存之间难取难舍。这说明大部分家长反对子女不上学而去打工，但是有些家长迫于现实生活中的困难，只顾及了眼前利益，而忽视了子女受教育后带来的长远效益。

3、学校教育方式问题。

在学校教育方式上，64.67%认为体罚与教育结合，33.33%认为教育不体罚，其中年龄为46-65岁的被调查者中32%认为教育不体罚，65岁以上42.8%也持该观点，26-45岁中28.57%持同样的观点，25岁以下中40%认为教育不体罚。从上述数据中可以看出，大部分家长盼望同学体罚与教育相结合，但是不同年龄段的家长对教育不体罚这种观点的支持程度不一样，大体上来说，随着年龄的增长，这种观点的支持率有上升趋势，这可以在肯定程度上说明祖父母辈的家长对孙子女存在溺爱的倾向。

4.家长对子女接受教育的支持程度。

在子女学习成果优异但家里供不起上学的情形下，72.83%会贷款供子女读书，20.65%会选择变卖家产供子女读书，仅有6.52%选择让子女辍学。这些数据都体现出家长望子成龙、望女成凤的良苦专心和高度支持子女接受教育的心理。

5.家长对当今教育政策的了解程度。

近几年，国家高度重视义务教育问题，已出台了多项教育政策，但只有1.25%特别了解当前国家关于农村义务教育的相关政策，15%比较了解，27.5%有肯定了解，高达56.25%不太了解，这反映出当地政府对教育政策的宣扬力度还不够，宣扬掩盖面还有限。

6.家长最关怀的教育方面的问题。

50%家长最关怀师资力气，21.88%最关怀教育体制改革，14.58%最关怀学校的教学环境，但仍有13.54%最关怀学费问题。家长最关怀的教育问题程先出多样化的趋势，这说明家长的教育观念有所进步，同时最关怀学费的比例不高，从一个侧面反映出农村经济有所进展，人民的生活水平有所提高，温饱问题不再是首要考虑的因素。

7.进展农村教育与进展农村之间的关系

60%认为进展农村教育对农村进展有很大的促进作用，23.75%认为效果比较大。由数据我们可以读消失今农村大部分已经意识到进展农村教育对进展农村的重要性，看来政府宣扬的"科教兴农'口号已经开头深化人心。

(二)同学家庭状况。

1.家庭负担。

在被凋查者中，48.89%有一个孩子上学，16.67%有两个孩子上学，28.89%没有孩子上学。从中可以看出，现今的家庭以一个或两个孩子居多，方案生育政策的实施在肯定程度上减轻了农夫的教育负担。28.89%孩子上学可能是被调查者年龄过大或未婚等缘由造成的。

2.家庭年收入以及主要经济来源。

在众多调查者中，61.36%的家庭人均年收入在3000元以下，20.45%在3000-4000元之间，6.82%在4000-5000元范围内，仅有11.36%在5000元以上。这些数字在肯定程度上反映出当地农夫家庭人均年收入还很不高，农夫的经济状况还有待提高。在这种经济状况下的农夫可供子女受教育的力量还不高。因此，当地政府部门要连续落实还中央关于"三农'

问题的相关政策，把提高农夫的生活水平作为政府工作的重要任务来抓，让农夫充共享受改革开放三十多年带来的成果。

另外，53.36%的家庭主要经济来源为农业收入，26.88%为副业带来的收入，19.35%为外出打工，本地农夫不存在乡村集体收入安排形式的经济来源。这说明当地仍以农业为主，不过副业和外出打工也占相当比例。相对往年来说，外出打工取得的收入有较大下降，这一方面可能是受国际经融危机的大背景影响，一方面可能是今年来国家实施了多项惠农政策，在家种田收入有所提高。

透过农夫收入多元化进展现象，我们可以看到改革开放三十几年来，农村经济状况已经发生了巨大变化，人民生活水平大步提高。

(三)学校教育现状。

1.学校现今概况。

清溪中心学校现有完全学校一所，村级学校四所，在职教职工42人，在校同学409人。xx年春天，中国人民解放军总装备部为纪念红军长征成功70周年，在革命老区援建100所"八一'爱民学校，清溪中心学校是其中一所。现在，清溪中心学校在解放军总装备部投入100万元的资助下，不但新建了1400平方米的四层教学大楼，而且建成了电脑教室和多媒体教室，成为城步县拥有一流教学设施的农村学校。

2.学校师资现状。

清溪中心学校是老师拥有专科学历23人，中师学历11人，本科及本科以上学历0人，在年龄构成方面，清溪中心学校30岁以下的老师仅2人，31-49岁22人，50岁以上21人。由此可见，清溪中心学校高学历老师较少，老师年龄偏大。

3.学校教学设备。

清溪中心学校现拥有一个电脑室(15台电脑)，一间多媒体教室，图书藏书册数为10367册，同学人均可用册数25.3册，在解放军总装备部的救济下，清溪中心学校的教学设备已有了很大的改善。

4.学校收费现状。

如今，免除农夫子女受义务教育费用的政策已全面实施，但在谈及学校是否有乱收费现象时，被调查者反映出来的状况不容乐观。56.63%认为乱收费现象有但不多，12.05%认为乱收费现象非常严峻。造成这种调查结果的缘由可能是学校收费时没有说明详细用途，也可能是学校变相收取学杂费的确存在。

5.老师队伍目前存在的主要问题。

在这个问题上，38.06%认为老师人浮于事，责任心不强，26.12%认为老师不用心工作，得过且过。在当地甚至流传这样一句话：早上老师送同学，下午同学送老师回家。不少县城的老师，每天早上来学校很迟，下午一放学就匆忙赶公交车回县城，在学校工作期间，很少辅导同学和批阅作业。

6.老师待遇问题。

在调查中，我们了解到现在当地学校的老师工资加福利待遇每月也许有1500元左右，并且当地财政部门基本能够保证准时发放，由此可见，老师待遇有了较大提高。

7.学校四周的文化场所。

经调查发觉，目前学校四周还没有书店、电影院、网吧、嬉戏厅等文化场所。在广阔农村，文化场所还未进展起来。

8.当地居民受教育状况。

调查数据显示，58.43%认为当地受教育的人占大部分，28.09%认为占一半左右，透过这些我们可以看到农村教育事业的进展。

(四)家长对当地政府在教育方面的工作的评价。

1.对当地政府关怀教育的行动的评价。

44.44%认为政府的行动表现一般，甚至26.67%认为政府对教育不够重视，教育关系到国家将来进展，当地政府应加大对教育的重视程度，这样才能转变农村落后的面貌。

2.家长对目前农村义务教育的综合评价。

调查数据显示，大部分家长对目前农村义务教育表示为满足或比较满足。

3.家长对减掉农业税和免除农夫子女受义务教育的费用政策的评价。

调查数据显示，48.05%认为减掉农业税和免除农夫子女受义务教育的费用对农夫来说起到很大作用，削减了许多支出，但仍有14.29%认为没用，由于现在农用物资价格偏高，物价又普遍上涨，32.47%认为只有一点点作用。这两项政策的确给农夫减轻了不少负担，但是农药、化肥等农用物资、居民生活用品价格的普遍上涨、医疗价格昂贵等因素又抵消了一部分作用。因此，政府部门应加大对这些方面的宏观调控力度，真正让农夫得到实惠。

(五)家长对当地教育的期盼。

在谈及"改善目前农村教育的主要着力点'时，家长们对当地教育布满期盼。

20.44%认为提高老师教育教学水平是改善目前农村义务教育的主要着力点，18.23%认为加强学校周边环境和社会环境的治理，11.05%认为强化政府办教育职能，改善农村教育落后的局面是主要着力点，9.94%认为家长的教育学问和意识有待提高，9.39%认为是国家加大对农村义务教育的规划和投入，加强农村九年一贯制学校配套建设与管理，7.61%认为是增加农村教材的适用性，教材的编写要与就业紧密联系，7.18%认为是合理调整教育布局，大力进展面对农村的职业教育，6.08%认为是加强新农村建设，切实减轻农夫负担，增加农夫的教育意识，11.08%认为是其他的。

四、存在的问题以及解决措施

1.老师责任心不强。

在与家长谈话的过程中，发觉家长普遍反映一些来自县城的老师每天到校晚，下班离开早。另外，有些老师不常批改作业，也很少下乡到同学家长家访，向家长反映同学在学校的一些状况，老师与家长沟通极少。

针对这种状况，一方面教育主管部门和学校应当完善老师教学状况评估考核制度、职称通过体系、考核级别层次制度，表彰优秀负责的老师，批判教育考核不合格、家长和同学不满足的老师，对于经教育仍不改正者，予以辞退或减低职称。

另一方面，我们可以建立社会监督考核制度，让学校领导以外的社会人士也能够参加对老师的考核评估。

2.学校存在学费外另外收取学杂费的现象。

在下乡调研过程中，有些家长反映学校存在乱收费现象，免收学费后每期还是要向同学收取一百多元学杂费。这可能是学校老师向同学收取费用时没有说清晰依据和用途造成的，或者是学校的确有乱收费。

不管是那种缘由，我们都可以从两个方面规避这种行为。一方面，教育主管部门要严格审批这些收费项目，另外学校收取学杂费时必需向上级主管部门和同学家长解释清晰，敬重家长的知情权，另一方面，一旦发觉学校乱收费，上级主管部门肯定要严惩不贷，以儆效尤。教育乃百年大计，切不行因这些乱收费现象阻碍我们教育事业的进展。

3.学校周边社会环境不好，学校四周商店过多，大部分商店出售劣质、过期食品。

同学家长对于这个问题非常反感，剧烈要求相关部门整改。学校旁边小商店过多，由于同学自控力不强，尤其是学校生，很简单造成孩子好吃懒做的坏习惯(部分家长反映假如不给零花钱给孩子，他们就不去上学);况且商店兜售的都是一些垃圾食品、劣质过期食品，这对孩子们的健康成长有很坏的影响。

要想解决这个问题，学校可以联合工商行政管理部门对学校周边的商店进行整顿，查处违法的商业行为，另外可争取所在地村委会的支持，由村委会与商店业主协商，把对孩子的不良影响降到最小。

4.家长上麻将馆赌博现象严峻，忽视对子女的教育问题。

不仅在我们下乡的过程中有村民反映有些家长赌博现象严峻，而且在同学的作文中我们也可以找到同学盼望自己的父母少上麻将馆赌博的愿望。

父母的行为深刻地影响着子女的成长，再说孩子们正处于可塑性很强的时期，子女对父母的言行有很大的仿照性，因此，一个负责人的家长应当端正自己的行为，给孩子树立一个好榜样，不然，子女的健康成长将是一句空话，尽管学校老师教得再好。

5.学校音体美等艺术老师奇缺，农村学校老师尚未开设英语课。

我们过去在艺术课方面开设了儿童衰弱操、毛笔字、简笔画、音乐课、手语课等形式多样的课程，受到了同学的热闹欢迎，由此可见同学们对于这些艺术课有多大的爱好和愿望。然而，学校却因缺少这方面的老师而很少教授这方面的学问，这不仅扼杀了同学们的艺术特长，而且也不利于同学的全面进展。

因此，这个问题亟需解决。一方面，我们可以吸引年轻高校生来学校教书，另外学校也可以派出老师去高校或进修机构进修，也可吸引即将毕业的高校生来这些学校定岗实习。此外，还可以参考城镇老师定期下乡支教沟通，加强城镇老师与农村老师业务上的沟通与合作。

6.部分农村留守儿童存在不同程度的心理问题。

在这个问题上，我们必需从社会、学校和家庭三个角度来寻求解决方法。在社会方面，政府可引导政府部门和公益性质的组织关注和关心留守儿童的成长。学校可设立心理询问室或心理信箱，也可对老师进行儿童心理学问方面的培训，储备兼职心理老师。在外工作的家长也要常常联系子女，关怀好子女的监护、学习和生活等问题。

此外，学校可以定期做关于留守儿童问题方面的问卷调查、常常找同学私聊或定期家访，了解留守儿童的现状，对症下药，关心他们健康欢乐地成长。

7.老师老龄化趋势严峻，学校老师学历普遍不高，很少本科院校毕业的老师。

针对这个问题，政府部门可以加大对农村教育的投入力度，加强农村教育资源建设，提高农村办学条件，同时制定一系列优待政策吸引高等院校的高校生，尤其是师范院校的高校生来农村教书。高校生的加入不仅可以带来一些先进的教育理念和教育模式，也有利于培育同学创新思维，实现全面进展，适应新实施下教育改革进展的需要。

此外，学校可以充分利用网络资源，加强与"灯塔方案'、"麦田方案'

、茶花村支教团等民间公益性质的支教组织的联系，争取得到这些组织的关注和支持，制造条件让这些组织利用寒暑假等节假日开展支教活动。这些组织的支教活动可以很大程度上弥补农村教育资料不足的现状，加强落后地区与外部先进地区的沟通，同时还可以刺激和推动农村老师业务素养的提高。

8.懂信息技术的老师不多，现代多媒体设备很少使用，教育资源铺张严峻。

这个问题也可参考前面的解决方式，加强农村与城镇老师间的沟通与合作。

另外，政府部门可加大高等院校科技、文化和医学"三下乡'的救济力度，让更多落后地区得到实惠。

最终，当地老师定期到接近城镇接受培训、进修，增加老师信念技术方面的力量。

9.农夫经济进展缓慢，农夫增收困难，输送子女接受教育的力量不强。

农夫增收难是制约农村基础教育进展缓慢的一个重要缘由，因此千方百计增加农夫收入是关键。

进展农村经济，增加农夫收入，首先要稳定党在农村的各项农业政策。

其次，贯彻实施"工业反哺农业，以工促农'方针，国家通过财政和税收手段，一方面给与农用物质生产企业肯定的税收优待，另一方面国家又要加强对农用物质的价格审查力度，严峻打击认为大幅提高农用物质的价格。

再者，劳动保障部门加强对农夫工的免费培训力度，让农夫工把握肯定的技能。

城步县旅游资料丰富，南山牧场、长安古镇、共青城、红军墓、自然 盆景、蓝玉故里等一系列景点具有很高的开发价值，当地政府可以加大旅游业等第三产业的开发，制造更多的就业机会，增加农夫收入。

最终，农夫就医难也是一个大问题，建立健全农村医疗合作制度，才能削减"因病致贫'现象的消失。

10.教育部门对教育政策的宣扬力度和掩盖面不够，国家的教育政策农夫不够了解。

加强教育政策的宣扬力度，不仅可以避开学校变现收取学杂费等违规现象的消失，而且还可以加强来自社会的民间监督力气，从而有效防止教育腐败问题的发生。

教育政策的宣扬可发挥党组织、村委会的作用，必要时可组织人力编写通俗易懂的宣扬资料。

11.农村助学信贷体系尚未形成，不少农夫子女因学费无法接受高等教育。

在调查，我们听到不少困难家庭反映子女曾因无法支付学费而辍学，向政府部门贷款的方法很难行通。

解决这个问题，一方面要加大教育救助力度，建立稳定的教育救助机制，各级政府要成立贫困家庭同学救助工作领导小组，搜集贫困生资料，救助贫困生;另一方面，扩宽救助范围。接受来自社会各界的资助和捐赠，同时还要加强对这些资源使用的监督。

对贫困同学的救助要以政府资金为主，连续执行"两免一补'政策并要落到实处。同时要以常常性捐赠活动为载体，组织和发动各界人士捐款助学，对口帮扶。目前，无论是政府的救助、社会的捐助，还是学校的嘉奖与减免，总体来看教育救助掩盖面不大，平均到人的额度较低，救助力度偏小。因此，各级财政要每年支配贫困同学专项救助金，加大救助力度。

12.农村学校老师和同学的一般话普及程度不高。在我们支教的清溪中心学校，老师和同学使用一般话沟通的人不多，不少同学在课堂上使用方言沟通，甚至用苗族的语言与我们沟通。因此，我们很有必要在学校规范使用一般话，可尽量让老师用一般话上课或开设一般话课程。

13.部分老师反映老师工资待遇低，当地政府对教育的投入不够，导致优秀老师外流，在职老师乐观性不高，当地教学质量不高。

加大对农村教育的投入力度，提高老师乐观性和当地教学质量，必需建立农村教育财政保障机制。农村税费改革后，农业税、农村教育费附加、农村教育集资被取消，县乡财政收入削减，为了保证县乡对基础教育的投入，中央财政应当供应一部分专项资金，特地用于农村基础教育。最终实现老师乐观性高、当地教育质量好的局面。

五、本次社会调查存在的不足之处。

1.调查问卷不是很科学。题目设计不全面、没有分类设题，并且各个选项支没有答案没有量化，只是一些描述也许的数字。此外，问卷无一题涉及农村留守儿童的问题，然而留守儿童在农村基础教育中要占有很重要的地位。

2.调查问卷中的有些题目不符合当地实际，在我们调查的地方已经不存在代课老师问题了，可是题目中还设置了四道题目。

3.由于下乡的时间有限，调查很仓促。

4.被调查者对所设置的问题不是很了解。

六、调查结论

通过此次调查，我们可以发觉九年义务教育一费制和九年义务教育同学两免(教科书及学杂费)一补(贫困住宿生赐予生活补助)政策的实施，已经较大程度地推动了农村基础教育的进展，但是基础教育的改革及有效实施还需要一段相当长的路要走，农村基础教育薄弱的现状仍旧没有完全转变。

振兴农村基础教育，这中间要通过加大国家资金的投入、鼓舞推动先进地区教育资源支援、强化政府办教育职能、加强学校周边环境和社会环境的治理等一系列手段来加快农村基础教育的步伐，同时还需要加快农村经济的进展，增加农夫收入。只有农村经济进展上去了，农夫输送子女接受教育的力量才能大幅提高，避开辍学外出打工等现象的消失才可能成为现实。农村基础教育与农村经济进展是相辅相成的。只要从这两个方面同时努力，信任我国农村基础教育的面貌会发生本质性的改观。

高校生三下乡社会实践活动调查报告

【第4篇】高校生课余活动调查报告

高校生课余活动调查报告好好经营你的高校时间如今的高校校内里，属于高校生们自由支配的时间多了。于是，我们不禁要问：高校生们在课余时间都在做些什么？他们是如何点缀和丰富自己的课余生活的？学习？工作？诳街？上网？

高校生是校内文化建设的主体，营造一个活跃、向上、丰富的文化气氛，有利于同学身心健康进展。然而，随着社会竞争的日益加剧，同学面临着来自校内内外的多重压力，课业负担繁重。如何充分利用自己四年的高校课余时间，进展自己的共性，培育技能，增长学问，修养身心，使自己的综合素养有所提高，圆满的度过自己的高校生活，这是我们必需思索的问题。近日，针对高校生课余时间活动这个话题。了解自己，了解自己身边同学的课余活动状况，我绽开了对我院大一大二各专业的125名同学的调查（其中大一：58人，大二：67人）这次调查，我实行了任意抽样问卷调查和个别访谈的调查方法交叉运用，主要调查了高校生课余活动的内容和他们对自己高校课余生活的评价。现在，结合一项专项调查结果，对我院同学课余活动状况进行对比分析。

一、课余活动内容取向概况依据一项专项调查，从中可以看出高校生在参与课余活动方面存在内容上的不同取向。

高校生课余活动取向表现出有主次之分和多元化的特点。课余学习、谈天、社交、阅读课外书刊报纸和体育熬炼四项是高校课余时间参与的主要活动。而我院同学课余活动取向是以课余学习、谈天、社交、体育熬炼为主要活动。由于高校学习方式和信息传递方式的转变，加之高校生活更加开放和丰富多彩，使得高校生的课余活动不再是传统的三点一线模式，呈现出多元化的取向。值得留意的是，与以往的调查结论相比，谈天、社交成为高校生课余活动取向的其次位。我院同学也普遍承认用在这方面的时间不少。这表明，高校生已经意识到建立和谐的人际关系，提高人际交往力量在现实生活中的重要作用，对社会性价值观的认可程度正在提高。

二、高校课余生活取向表现出班级和性别差异各班级高校生由于心理进展水平、对高校生的适应性以及学习任务不同，在课余活动取向上存在肯定的差异。专项调查表明，高校生课余活动取向的班级差异主要表现在三个方面：

一是各活动项目加权选择率的排序不同，课余学习被二、三班级同学排在第一位，被一班级同学排在其次位，而谈天、社交被一班级同学排在第一位，而在二、三班级同学那里却退居第三位；二是班级主导取向有差异，

二、三班级的主导取向为课业学习，一班级的主导取向却是谈天、社交；

三是各班级对课业学习、谈天、社交、上网、打嬉戏、校系活动和工作、勤工助学等五项的取向有明显的差异。而我院大一大二同学课余活动的主导取向普遍是课业学习，其次为消遣社交。这反映了我院的学习气氛还是不错的。在与大一新生交谈中，我发觉他们大部分对高校生活布满热忱，乐观参加各种社团、交际活动。在消遣身心的同时，也紧紧抓住学习不放。反而大二同学经受了一年的高校生活后，感觉到那种当时汹涌澎湃的热忱有所减弱。但很多同学称会更加抓紧学习，同时也会乐观参加一些有利于培育力量又有意义的校内外活动。从整体看，我院大一大二同学在课余时间还是非常重视学习，特殊是大一新生和大二女生。究其缘由主要是，对于我院刚刚入学一个多月的新生们，不熟识高校学习的方式加上还保留着高中学习的状态，使他们主要把时间用在学习上，不允许自己落下。只有少部分同学认为刚刚经受了黑色的七月，到了高校就进入了保险箱，现在应当好好休息。而大二女生的思想较大二男生成熟，较强的自控力量和良好的学习习惯使她们能够专注于学业。

【第5篇】高校生暑期“三下乡”社会实践活动调查报告

7月8日至7月14日，我们百色学院爱心助教服务队来到凌云县下甲乡念恩学校，开展高校生暑期'三下乡'社会实践活动。在念恩学校的七天中，我们开展了很多活动，和学校生联欢、为学校生义务辅导功课，深化农夫之中调查讨论等等。在农村里，我们学到了好多书本上学不到的东西，同时也看到了一些问题。这是我第一次如此热衷于教育问题和农村问题，并且如此深化地思索这些问题。现将在活动过程中了解到的一些状况做以下汇报。

一、念恩现状

（1）念恩简介。凌云县下甲乡弄怀念恩学校创建于1952年9月，学校位于下甲乡政府所在地东北面，距乡政府7公里，坐落在下甲乡河洲村弄怀屯，未通大路，从学校步行到村级大路约需30分钟，而步行到下甲乡中心街则需2个小时左右。学校服务河洲村的弄怀、卡所、弄瓦等五个纯背陇瑶自然屯，辖区人口423人，适龄儿童60人。校内占地面积1320平方米，有砖混结构教学用房一栋，建筑面积180平方米，有教室两间，办公室2间（其中一间兼做老师宿舍），有砖瓦结构师生生活用房2间，建筑面积30平方米。学校现在有老师2人，开设四个班级两个教学班，是一个复式教学点，现有在校同学63人，其中女生37人，寄宿生4人，一班级37人(含学前班)，二班级15人，三班级11人，适龄儿童入学率为100%，辍学率为0。念学校现已进展成为全县同类学校人数最多，办学效益最好，教学质量最高的全县民族教育窗口学校。

（2）艰苦的条件。作为一个在贫困地区，少数民族聚居地的教学点还存在许多困难和问题，1、学校师生生活用房紧缺影响师生学习，工作和生活。学校没有围墙，群众猪马牛羊常常窜入校内影响正常的教学秩序。2、交通不便。念恩学校位于海拔1000多米的半山腰上，道路坎坷陡峭。3、学校的设备还不完善。4、用水紧急。在山里，人们的生活用水都是靠雨水，若是在旱季，则要到几公里外的水源处挑水回来，非常不便而且不卫生。

（3）师资短缺。办学以来，先后有十几位老师在这所学校任教，但因环境艰苦，办学条件差而不能坚持。学校也因多方面缘由于1991年9月至1995年8月停办。1995年9月，阮文凭到该校任教后，他以一颗火热的心和无私奉献的精神，用残疾之躯，经过近12年的努力拼搏和苦心经营，把这所已经停办了四年，把学校办成全乡同类学校同学最多、教学质量最高、办学条件最好、同学素养全面进展、极具典型的瑶山学校。但是，全校只有两个老师，即阮文凭老师和他的妻子。阮老师腿脚不便，他是一个弱者却向更多的弱者张开了双臂，或许他更需要人们的关心。

（6）念恩的孩子。这里的孩子虽家境贫寒但都非常懂事，他们活泼热忱，尊师守纪，在学习上也表现突出。近年来，学校同学参与全县各类学问竞赛有26人获奖。学校成立有文艺演出队，书法组，绘画组，以及篮球队，乒乓球队等。同学们都是德智体美全面进展的。但却存在一个令人震动的现象。据了解，孩子们在念恩读完三班级后，就要到下甲乡中心学校去连续完成学校。可从山里出去的孩子，大都患病到这样一种遭受，那就是到中心学校后被当地的同学欺侮，被人瞧不起，有些孩子被打得哭着回家，有的被剪掉裤子、烧掉头发，甚至有些孩子可怕再次被欺侮而辍学回家。这些状况虽和当地的领导反映，但好像却没有任何回应。我们不得不为这些孩子的教育问题而担忧埃

二、留守儿童问题

留守儿童是中国长期的城乡二元体系松动的一群“制度性孤儿”。留守儿童的消失不仅成为外出务工农夫的后顾之忧，而且也给正在成长中的未成年人身心健康带来巨大影响。在《中国青年报》上他们被看作是当下中国最简单受伤的人。当今社会，留守儿童问题越来越受到人们的关注。

结合家访以及调查，我们了解到，在念恩学校读书的63名同学中50%以上的同学都是留守儿童。他们的父母、哥哥或姐姐常年爱外打工，一般往南宁、百色、田林等地，只有农忙时才回家，家里只留下老人在家作家务抚养他们。分析其缘由，家庭因素占主导地位。在经济收入与子女教育之间取舍失衡。为了改善家庭生活，越来越多的农夫离开了土地，到城市里务工谋生。他们盼望自己的生活越来越好，也盼望给下一代成长供应更充裕的经济支持。但外出打工，使家长的教育力量与孩子的教育需求形成了落差，外出务工的家长整日忙于打工，没有时间与精力过问孩子的学习，留在家里的老人忙于操持家务，对孩子的教育关注仅限于让孩子完成作业，家庭教育基本处于空白状态。孩子的学习生活和身心进展受到了极大的影响。但值得庆幸的是，念恩的孩子在阮老师的细心关怀和细心教育下，不仅懂事而且成果和生活自理力量都很优秀。

孩子是将来、是盼望，中国不能无视他们的存在！我们应当给他们更多一些的关怀和关心，使他们能更健康欢乐的成长。

三、农村政策问题

为贯彻落实党的十六届六中全会精神，切实解决农村贫困人口的生活困难，国务院打算，2022年在全国建立农村最低生活保障制度。建立农村最低生活保障制度的目标是：通过在全国范围建立农村最低生活保障制度，将符合条件的农村贫困人口全部纳入保障范围，稳定、长久、有效地解决全国农村贫困人口的温饱问题。

这一政策的颁布和实施，不知解决了多少贫困农夫的生活问题。但下甲乡弄怀村的村民，却没人知道有这么一个政策，可以关心他们解决他们的温饱问题。在家访和了解过程中，我们看到了这些瑶寨人民的生活。他们住的是草房，喝的是雨水，种的是玉米和水稻，但一年下来的粮食根本维持不了他们的生活，生活过的是非常的困难。但当地的政府并没有给他们切实的关心，没有给他们宣扬过农村最低生活保障制度的有关信息，一年下来除了几床简洁的被子，政府没有拨款给他们任何资助。在人人都在为构建社会主义和谐社会而努力的社会里，竟然还有这样的村庄，这样的事情发生，我的确震动了。对于国家对农村的一些优待政策，这里的村民好像都是一问三不知，这里好像已是一个无人问津的山寨。政府应赐予他们更多的关注和关心，只有这样，构建和谐社会，建立新农村，关注民生，这些国家对贫困农村的优待政策才可以真正实现埃

这次'三下乡'活动虽然早已结束，但它给我们留下了很多思索，使我们这些'读圣贤书'的人也开头关怀'窗外事'。它时时刻刻提示我们，在生活着九亿多农夫的广阔农村中，还存在着许很多多这样或那样问题，那里的经济还不够发达，那里的政治体制还不够健全，特别需要我们这些高校生为祖国的富强昌盛，为人民生活水平的整体提高，为农村经济的快速进展，尽自己应尽的一份力，作出自己应做的一份贡献！

【第6篇】高校生参加公益活动调查报告

我志愿，我欢乐~!青少年作为国家将来进展的栋梁之才，让高校生置身于公益事业，乐观参加社会公益活动，有益于推动我国的公益事业蓬勃进展。下面是高校生参加公益活动调查报告，欢迎参考学习。

在网上看到了这样一组数据，专家在某所学校做了一个调查,调查结果显示支持参与公益活动的同学有90%，表示不支持参与公益活动的则有2%，表示无所谓的占8﹪。而43%左右的同学表示以后会乐观参与慈善公益活动，53%左右的同学表示遇到有价值的公益活动会参与，4%左右的同学表示对公益活动不感爱好。从这些资料中说明白大部分同学支持公益活动，但少部分的同学却对公益活动并不热衷.

在调查中还发觉22.3%的同学表示学校里常常举办公益活动，75.4%的同学表示学校有时或很少举办，而有2.3%的同学则表示学校从没举办过公益活动。说明部分学校没有供应充分的机会让同学更多的接触慈善.另一份数据表明多达38%的同学参加公益活动的风气很一般，少部分同学占5%认为参加公益机构活动风气很好，而16%的同学觉得不太好，认为公益机构活动风气比较好的同学只有16%，觉得风气很差的占4%。这说明社会上部分公益机构没有健全的体系,让同学不能信任自己捐出的钱是真正用在公益上，这也是造成部分人不热衷于慈善的缘由。

通过调查，认为同学对公益事业产生这种观念和行为的缘由主要有以下两个方面：

1.个人因素

(1)高校生的力量有限，这与家庭经济来源有肯定程度的影响。同学们还是处于消费的阶段，所以没有太多的金钱作慈善。同学们认为资助金钱是最能直接关心接收者的。但有些靠自己打工赚钱的同学并没有多余的资金捐助别人。

(2)高校生对社会公益事业的了解甚小，直接影响到其参加行为与观念。大部分高校生对社会公益不了解，关注的也较少。只有学校带来的慈善信息，同学们机械性的参加。除此之外并没有什么途径可以让同学接触慈善，了解慈善。

2.社会影响

(1)参加社会公益事业管道单一。现在社会上参加慈善的方式较少，只有捐钱捐物和当志愿者。而且同学们在学校，接触社会的时间也少，只有学校偶然有组织参加公益，学校对慈善的宣扬也不够。同学们没有简便的方式支持慈善，导致同学们对慈善慢慢失去热忱甚至越来越来麻木冷淡。

(2)社会的诚信度缺失。目前社会上消失很多伪穷人和慈善机构负责人炫富之类的大事，导致同学对慈善机构的不信任，而很多慈善机构也无法明确的给出资料来证明所捐出的钱用到了慈善上。所以很多人对慈善机构抱有怀疑和不信任的态度。

(3)政府重视程度不足。这也是导致很多慈善机构弄虚作假，从中获利的缘由之一，慈善基金得不到保障。没有健全的体制法律来约束管理各种慈善机构，使慈善活动没有走向正式，也得不到同学的重视。

我们每一个人都应当关注支持慈善公益活动，关心和我们一起生活在同一片天空的弱势群体得到肯定的生活保障，实现他们的幻想。盼望政治名人和消遣名流能以身作则，充分利用自己社会影响力，在健全的法律保障下，带动大家投身于慈善公益。让越来越多的人可以得到社会的关注，幸福的生活在社会大家庭里。

【第7篇】高校生寒假社会实践活动调查报告范文

社会实践时间：

社会实践地点：

同学：

班级：

主要内容：

通过实践调查和参加体验的方式对家乡的旅游产业，旅游文化及旅游景点进行调查，加深对家乡的了解和熟悉。

具体内容：

大一生活的第一个学期结束了，学校放了寒假，同时也布置一个寒假实践调查的任务，高校的学习生活要比高中轻松得多，但我们却获得了更多的生活阅历与实践阅历，这个假期放了足足40多天，所以也准备在这些天里多参与一些实践活动，熬炼一下自己的力量，顺便完成假期作业，于是就以调查为名进入了县文物旅游局开头了自己本次的实践调查活动。

由于是调查，自己又对这工作方面毫无阅历，所以并未真正参加其中的工作，而是查阅了一些关于家乡旅游的进展前景，同时也客串了一下景点导游，顺便在这里为大家介绍一下我家乡的旅游产业，也算是展现一下我的实践成果吧。

祁县是国家历史文化名城和晋商故里，有着悠久的历史，绚烂的文化和丰富的旅游资源，也是山西旅游业进展比较快的县之一。现已形成了乔家大院、昭馀古城、梨花菀、九沟四个核心景区，12个景点一日游格局，形成了较为完善的吃、住、行、游、购、娱等旅游产业体系。推出了独具特色的节庆活动晋商社火节、梨花节，影响力不断提升。乔家大院为国家4a级景点，国家二级博物馆。先后荣获山西省十大优秀旅游景区、中国最具影响力旅游景区、中国最美旅游胜地排行榜，同时被中国高校生推选为中国高校生最喜爱的100个旅游景区之一。

其中最让我印象深刻的就是当导游的那几天，为了当好导游，把家乡的景点宣扬给外来的游客，花了好长时间把景点的手册和内容牢记于心，甚至自己一个人在家自己联系，每天早早的就要坐上班车赶到景点，下午再坐回家，在解说的过程中也遇到不少问题，我准时的请教前辈，订正了自己的不足，在这个过程中不但熬炼了自己的胆识，增长了学问，也加深了对家乡的了解和喜爱。

实践所得的熟悉：

1、在社会实践的同时，肯定要仔细思索，仔细总结阅历。使自己在社会上的实践上升一个层次。不要为了实践而实践，而是要拓展自己的熟悉，提高自己的熟悉水平，为以后自己的生活供应一个良好的基础。

2、培育自己对家乡的感情，加深对家乡的了解，喜爱家乡，心怀感恩，以一个家乡人的身份做人。

3、对于自己的抱负必需去敢于坚持，在打工或者社会实践的同时，我们肯定会遇见很多挫折的，我们肯定要敢于订正自己的错误，解决自身存在的冲突。只有这样，学习与社会实践相结合，我们才能使自己的人生更加完善和充实。通过参与社会实践，使自己充分了解了自己，使自己的人生观更加科学。对于自对自己以后的人生规划更加的糊涂。

4、在实践的过程中来自父母无微不至的关怀和关心，学会感恩，出门在外更别忘常给父母打几个电话，问问平安。

【第8篇】高校生关于社会主义新农村建设的社会实践活动调查报告

调查对象：省市区镇村和村部分村民

方式：在村委会干部的帮助下，我对自己所在的村进行了较为具体的查访和统计，而对城前村的调查主要是通过对一些亲戚、伴侣以及他们的家人进行个别询问来进行。

长期以来，三农问题始终是打算我国全面建设小康社会和现代化进程的关键性问题，也是关系党和国家工作全局的根本性问题。没有农业的坚固基础和农业积累与支持，就不行能有国家的独立和工业的进展;没有农村的稳定和全面进步，就不行能有整个社会的稳定和进步。只有近八亿农夫全员加入现代化进程，实现可持续进展;只有广阔农村的落后面貌明显转变，才能实现更大范围、更高水平的小康。

在本次社会实践活动之前，我并未真正体会过社会主义新农村的内涵，现在最终明白了。社会主义新农村是指在社会主义制度下，反映肯定时期农村社会以经济进展为基础，以社会全面进步为标志的现代化农村建设。主要包括以下几个方面：一是进展经济，增加收入。这是建设社会主义新农村得前提。要通过高产高效，优质特色，规模经营等产业化手段，提高农业生产效益。二是建设村镇，改善环境。包括住房改造，垃圾处理，平安用水，道路整治，村庄绿化等内容。三是扩大公益，促进和谐。要办好义务教育，使适龄儿童都能入学并受到基本教育;要实施新型农村合作医疗，使农夫享受最基本得公共卫生服务;要加强农村养老和贫困的社会保障;要统筹城乡就业，为农夫进城供应便利。四是培育农夫，提高素养。要加强精神文明建设，提倡健康文明的社会风尚;要进展农村文化设施，丰富农夫精神文化生活;要加强村级自治组织建社，引导农夫主动有序参加乡村建设事业。

详细而言，所问的新农村包括五个方面，即新居舍、新设施、新环境、新农夫、新风尚。这五者却一不行，共同构造社会主义新农村的范畴。即要因地制宜地建设各具民族和地域风情的居住条件，而且房屋建设要符合节省型社会的要求;要完善基础设施建设，道路、水电、广播、通讯、电信等配套设施要具全，让现代农村共享信息文明;生态环境好、生活环境美丽。忧其是在环境卫生的处理上要体现出新的时代特征;使农夫具备现代化素养，成为有抱负、有文化、有道德、有纪律的四有农夫要移风易俗，提倡科学、文化、法治的生活观，加强农村社会主义精神文明建设。

总体状况及分析

总的来说，近几年来，随着国家对三农问题的重视力度不断加大，农村的文化建设也在蓬勃地进展和富强，农夫的文化生活也日益丰富化、多样化。就我调查的范围和人群来说，农夫对当前的状况是基本满足的，但也存在着一些不容忽视的问题。

农业生产状况。本村耕地分为一级、二级、三级、四级四个级别。主要种植玉米、马铃薯、甘蔗、大蒜、花生等经济农作物，基本上达到多元化农业。

畜牧生产状况。畜牧生产方面以养鸡业较具规模，两村有15户以公司+农户为模式的养鸡基地，配套设施完善，每户养鸡数量在～10000只不等。养猪主要以家庭散养为主，部分养殖户已准备开春二月扩大养殖规模，但相对现代化的养猪企业尚具有很大差距。

基础设施建设状况。村主要道路的硬化率较高，巷道尚有大部分未能硬化;一条河流流经村西，是村里的主要浇灌水源。以后均未进行硬化处理，年久失修，人饮工程方面，，随着新农村建设工作的开展，村委在相关部门的关照下，通过专项资金(材料)下拨和村民自筹资金对原有管道进行改造和完善，已有大约98%村民自愿安装自来水。通讯方面，全村移动电话和有线电话的总拥有率已达80%，绝大数都安装有卫星电视接收机，100%的家庭都能看到信号清楚的电视节目，电脑网络的运用正在申请安装。

公共设施建设状况。村委办公楼在政府专项资金的扶持下已经在去年完成改造，焕然一新。村党支部李书记说，原有办公楼不算很旧，专项资金有限，而且村里为了减轻村民负担，没有集资重建，只是在原来的基础上进行了整修。

村民的年收入状况。本村农夫的经济来源主要以常规农业种养收入以及外出打工收入为主，全村外出打工流淌人口四百多人，占全村人口的四分之一。

取得的成效

1.人们的就诊途经很便捷，让他们对突发状况的处理不至于消失措手不及。

2.村中孩子们的九年义务教育学费减免状况落实的比较令人满足，让家境贫困得孩子重新留在校内，圆自己的求学梦。

3.村中关于赐予农夫补助的状况基本得到落实，让农夫真正感到正策好处，感受到中国共产党的暖和。

4.农夫的收入在一步步的稳定提高。

不足之处

1.村中不常常组织劳动技能的培训，假如多培训就相当于用技术来武装农夫，避开农夫在生产中走弯路。

3.村中目前的绿化比较乱，依据村中得绿化方案，形式上是沿路线绿化，没有集中的绿化用地。

4.在调查中发觉村中的垃圾乱堆放严峻，基本上是沿路放置或者是在闲置的宅基地堆放，这严峻影响社会主义新农村的形象。

随着社会主义经济得进展，农村也会越来越富有，人们的家园爱护意识也会越来越剧烈。这样下去，城市所憧憬的那种浓浓的乡村气息也会被混凝土的冰冷所代替。所以社会主义新农村要更多的公共活动场所。再规划的过程中要充分利用村中的一些空地，把他变成邻里交往的热土。

一点建议

1.道路绿化：村、组、团绿化和家庭绿化相结合。在绿化上要充分利用空地，路边以树木、花草绿化为主并和庭院得树木绿化相结合，制造漂亮的乡村风光。

2.增加村中的公共厕所。崔西沟村是一个开放的村庄，平常人员流淌量很大，而且生疏人许多，所以公共厕所是必不行少的。

3.合理规划垃圾的回收利用系统，搞好环境卫生。

4.因地制宜，作好排水系统规划。

5.做好村中产业调整，争取是产业不那么单一，使村子在经济狂飙的现代有肯定的综和调整力量。

总之，我国是一农业大国，只有农夫富了，才是农村的真正进步。中国才能算是真正富有起来了，才是走进了现代化。所以我们要做更多的实践与调查工作，把握农村的真实状况，以便实行相应的措施，使我国的社会主义新农村建设的进程加快步伐。

【第9篇】2022高校生课余活动调查报告

好好经营你的高校时间

如今的高校校内里，属于高校生们自由支配的时间多了。于是，我们不禁要问：高校生们在课余时间都在做些什么?他们是如何点缀和丰富自己的课余生活的?学习?工作?诳街?上网?高校生是校内文化建设的主体，营造一个活跃、向上、丰富的文化气氛，有利于同学身心健康进展。然而，随着社会竞争的日益加剧，同学面临着来自校内内外的多重压力，课业负担繁重。如何充分利用自己四年的高校课余时间，进展自己的共性，培育技能，增长学问，修养身心，使自己的综合素养有所提高，圆满的度过自己的高校生活，这是我们必需思索的问题。

近日，针对高校生课余时间活动这个话题。了解自己，了解自己身边同学的课余活动状况，我绽开了对我院大一大二各专业的125名同学的调查(其中大一：58人，大二：67人)这次调查，我实行了任意抽样问卷调查和个别访谈的调查方法交叉运用，主要调查了高校生课余活动的内容和他们对自己高校课余生活的评价。现在，结合一项专项调查结果，对我院同学课余活动状况进行对比分析。

一、课余活动内容取向概况

依据一项专项调查，从中可以看出高校生在参与课余活动方面存在内容上的不同取向。在给出课余活动的12个选项之后，高校生作出了如表1所示的选择。

表1高校生参与课余活动的分布结构

体育熬炼

校系活动和工作

谈天、社交

课余学习

阅读课外书刊报纸

看电影、电视、录像

勤工助学

上网、打嬉戏

棋牌活动

睡懒觉

无所事事

其他

从表中可以看出，高校生课余活动取向表现出有主次之分和多元化的特点。课余学习、谈天、社交、阅读课外书刊报纸和体育熬炼四项是高校课余时间参与的主要活动。而我院同学课余活动取向是以课余学习、谈天、社交、体育熬炼为主要活动。由于高校学习方式和信息传递方式的转变，加之高校生活更加开放和丰富多彩，使得高校生的课余活动不再是传统的三点一线模式，呈现出多元化的取向。值得留意的是，与以往的调查结论相比，谈天、社交成为高校生课余活动取向的其次位。我院同学也普遍承认用在这方面的时间不少。这表明，高校生已经意识到建立和谐的人际关系，提高人际交往力量在现实生活中的重要作用，对社会性价值观的认可程度正在提高。

二、高校课余生活取向表现出班级和性别差异

各班级高校生由于心理进展水平、对高校生的适应性以及学习任务不同，在课余活动取向上存在肯定的差异。专项调查表明，高校生课余活动取向的班级差异主要表现在三个方面：

调查报告怎么写市场调查报告怎么写调查报告格式三下乡调查报告

环境调查报告高校生调查报告中同学调查报告农村教育调查报告

一是各活动项目加权选择率的排序不同，课余学习被二、三班级同学排在第一位，被一班级同学排在其次位，而谈天、社交被一班级同学排在第一位，而在二、三班级同学那里却退居第三位;

二是班级主导取向有差异，二、三班级的主导取向为课业学习，一班级的主导取向却是谈天、社交

三是各班级对课业学习、谈天、社交、上网、打嬉戏、校系活动和工作、勤工助学等五项的取向有明显的差异。而我院大一大二同学课余活动的主导取向普遍是课业学习，其次为消遣社交。这反映了我院的学习气氛还是不错的。在与大一新生交谈中，我发觉他们大部分对高校生活布满热忱，乐观参加各种社团、交际活动。在消遣身心的同时，也紧紧抓住学习不放。反而大二同学经受了一年的高校生活后，感觉到那种当时汹涌澎湃的热忱有所减弱。但很多同学称会更加抓紧学习，同时也会乐观参加一些有利于培育力量又有意义的校内外活动。

从整体看，我院大一大二同学在课余时间还是非常重视学习，特殊是大一新生和大二女生。究其缘由主要是，对于我院刚刚入学一个多月的新生们，不熟识高校学习的方式加上还保留着高中学习的状态，使他们主要把时间用在学习上，不允许自己落下。只有少部分同学认为刚刚经受了黑色的七月，到了高校就进入了保险箱，现在应当好好休息。而大二女生的思想较大二男生成熟，较强的自控力量和良好的学习习惯使她们能够专注于学业。

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【第10篇】2022年高校生暑期“三下乡”社会实践活动调查报告

2022年高校生暑期"三下乡'社会实践活动调查报告

2022年7月8日至7月14日，我们百色学院爱心助教服务队来到凌云县下甲乡念恩学校，开展高校生暑期三下乡社会实践活动。在念恩学校的七天中，我们开展了很多活动，和学校生联欢、为学校生义务辅导功课，深化农夫之中调查讨论等等。在农村里，我们学到了好多书本上学不到的东西，同时也看到了一些问题。这是我第一次如此热衷于教育问题和农村问题，并且如此深化地思索这些问题。现将在活动过程中了解到的一些状况做以下汇报。

一、念恩现状

（1）念恩简介。凌云县下甲乡弄怀念恩学校创建于1952年9月，学校位于下甲乡政府所在地东北面，距乡政府7公里，坐落在下甲乡河洲村弄怀屯，未通大路，从学校步行到村级大路约需30分钟，而步行到下甲乡中心街则需2个小时左右。学校服务河洲村的弄怀、卡所、弄瓦等五个纯背陇瑶自然屯，辖区人口423人，适龄儿童60人。校内占地面积1320平方米，有砖混结构教学用房一栋，建筑面积180平方米，有教室两间，办公室2间（其中一间兼做老师宿舍），有砖瓦结构师生生活用房2间，建筑面积30平方米。学校现在有老师2人，开设四个班级两个教学班，是一个复式教学点，现有在校同学63人，其中女生37人，寄宿生4人，一班级37人(含学前班)，二班级15人，三班级11人，适龄儿童入学率为100%，辍学率为0。念学校现已进展成为全县同类学校人数最多，办学效益最好，教学质量最高的全县民族教育窗口学校。

（2）艰苦的条件。作为一个在贫困地区，少数民族聚居地的教学点还存在许多困难和问题，1、学校师生生活用房紧缺影响师生学习，工作和生活。学校没有围墙，群众猪马牛羊常常窜入校内影响正常的教学秩序。2、交通不便。念恩学校位于海拔1000多米的半山腰上，道路坎坷陡峭。3、学校的设备还不完善。4、用水紧急。在山里，人们的生活用水都是靠雨水，若是在旱季，则要到几公里外的水源处挑水回来，非常不便而且不卫生。

（3）师资短缺。办学以来，先后有十几位老师在这所学校任教，但因环境艰苦，办学条件差而不能坚持。学校也因多方面缘由于1991年9月至1995年8月停办。1995年9月，阮文凭到该校任教后，他以一颗火热的心和无私奉献的精神，用残疾之躯，经过近12年的努力拼搏和苦心经营，把这所已经停办了四年，把学校办成全乡同类学校同学最多、教学质量最高、办学条件最好、同学素养全面进展、极具典型的瑶山学校。但是，全校只有两个老师，即阮文凭老师和他的妻子。阮老师腿脚不便，他是一个弱者却向的弱者张开了双臂，或许他更需要人们的关心。

（6）念恩的孩子。这里的孩子虽家境贫寒但都非常懂事，他们活泼热忱，尊师守纪，在学习上也表现突出。近年来，学校同学参与全县各类学问竞赛有26人获奖。学校成立有文艺演出队，书法组，绘画组，以及篮球队，乒乓球队等。同学们都是德智体美全面进展的。但却存在一个令人震动的现象。据了解，孩子们在念恩读完三班级后，就要到下甲乡中心学校去连续完成学校。可从山里出去的孩子，大都患病到这样一种遭受，那就是到中心学校后被当地的同学欺侮，被人瞧不起，有些孩子被打得哭着回家，有的被剪掉裤子、烧掉头发，甚至有些孩子可怕再次被欺侮而辍学回家。这些状况虽和当地的领导反映，但好像却没有任何回应。我们不得不为这些孩子的教育问题而担忧啊。

二、留守儿童问题。留守儿童是中国长期的城乡二元体系松动的一群"制度性孤儿'。留守儿童的消失不仅成为外出务工农夫的后顾之忧，而且也给正在成长中的未成年人身心健康带来巨大影响。在《》上他们被看作是当下中国最简单受伤的人。当今社会，留守儿童问题越来越受到人们的关注。

结合家访以及调查，我们了解到，在念恩学校读书的63名同学中50%以上的同学都是留守儿童。他们的父母、哥哥或姐姐常年爱外打工，一般往南宁、百色、田林等地，只有农忙时才回家酷猫写作，家里只留下老人在家作家务抚养他们。分析其缘由，家庭因素占主导地位。在经济收入与子女教育之间取舍失衡。为了改善家庭生活，越来越多的农夫离开了土地，到城市里务工谋生。他们盼望自己的生活越来越好，也盼望给下一代成长供应更充裕的经济支持。但外出打工，使家长的教育力量与孩子的教育需求形成了落差，外出务工的家长整日忙于打工，没有时间与精力过问孩子的学习，留在家里的老人忙于操持家务，对孩子的教育关注仅限于让孩子完成作业，家庭教育基本处于空白状态。孩子的学习生活和身心进展受到了极大的影响。但值得庆幸的是，念恩的孩子在阮老师的细心关怀和细心教育下，不仅懂事而且成果和生活自理力量都很优秀。

孩子是将来、是盼望，中国不能无视他们的存在！我们应当给他们一些的关怀和关心，使他们能更健康欢乐的成长.

三、农村政策问题。为贯彻落实党的十六届六中全会精神，切实解决农村贫困人口的生活困难，国务院打算，2022年在全国建立农村最低生活保障制度。建立农村最低生活保障制度的目标是：通过在全国范围建立农村最低生活保障制度，将符合条件的农村贫困人口全部纳入保障范围，稳定、长久、有效地解决全国农村贫困人口的温饱问题。

这一政策的颁布和实施，不知解决了多少贫困农夫的生活问题。但下甲乡弄怀村的村民，却没人知道有这么一个政策，可以关心他们解决他们的温饱问题。在家访和了解过程中，我们看到了这些瑶寨人民的生活。他们住的是草房，喝的是雨水，种的是玉米和水稻，但一年下来的粮食根本维持不了他们的生活，生活过的是非常的困难。但当地的政府并没有给他们切实的关心，没有给他们宣扬过农村最低生活保障制度的有关信息，一年下来除了几床简洁的被子，政府没有拨款给他们任何资助。在人人都在为构建社会主义和谐社会而努力的社会里，竟然还有这样的村庄，这样的事情发生，我的确震动了。对于国家对农村的一些优待政策，这里的村民好像都是一问三不知，这里好像已是一个无人问津的山寨。国家政府应赐予他们的关注和关心，只有这样，构建和谐社会，建立新农村，关注民生，这些国家对贫困农村的优待政策才可以真正实现啊。

这次三下乡活动虽然早已结束，但它给我们留下了很多思索，使我们这些读圣贤书的人也开头关怀窗外事。它时时刻刻提示我们，在生活着九亿多农夫的广阔农村中，还存在着许很多多这样或那样问题，那里的经济还不够发达，那里的政治体制还不够健全，特别需要我们这些高校生为祖国的富强昌盛，为人民生活水平的整体提高，为农村经济的快速进展，尽自己应尽的一份力，作出自己应做的一份贡献！

【第11篇】高校生假期社会实践活动调查报告

高校生假期社会实践活动调查报告

高校生假期社会实践活动调查报告

“和谐江苏，生态文明提倡之行”的暑期社会实践，丰富了高校生的暑期生活，拓宽了同学接触社会、了解社会、服务社会的渠道。在之前的实践之后，怀德小分队来到常州市里的几个小区做了调查，深化的讨论了居民对燃气相关学问的了解程度，并且想通过实践学来的学问对自然 气做一个全面的宣扬。

随着温室效应的加剧，全球环境爱护和污染减排的呼声越来越高，都加剧了对清洁能源的需求。自然 气作为清洁能源越来越受到青睐，许多国家都将lng列为首选燃料，自然 气在能源供应中比例快速增加。越来越多的居民小区都是由原来的液化气或煤气转变为现在的自然 气.

经调查发觉，现在使用自然 气与使用液化气和煤气的比例还是相对平衡的，但是使用液化气和煤气的居民还特别憧憬能够使用上清洁新能源自然 气的。大部