幼儿园小班教师学期工作总结

幼儿园小班教师学期工作总结一、班级状况分析

本学期我班共有孩子40名，其中男孩15名，女孩25名。他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不一样，大多数孩子在家受家人宠爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依靠性较强，少数孩子自理力量较强。在和孩子们的接触和交谈中我发觉孩子们的自理力量和行为习惯方面存在很大差异，如：有的不会自己吃饭、不会入厕；有的共性强，形成了很多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具等；有的说话不清晰……也有像路契娅、张雅斯、徐顺楠这样自理力量强的孩子。但是，新生的常规意识几乎没有，老生的行为习惯较差，为了养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，因此我们教师在日常的工作中，采纳多指导、多鼓舞，多示范，严格要求孩子，使孩子在自理方面都得到了肯定的提高，特殊是在吃饭方面，经过一学期的指导，大局部孩子都能独立进餐；并且把握了穿、脱衣服的正确方法，学会了如何叠放衣物等等。

二、发扬团队精神，优质完成班务；

（一）、状况分析

本学期的重点目标是：

1．培育根本的自我生活效劳力量；像班里的刘奕刚来时衣服不会穿，午睡时连被子也懒得给自己盖起来，始终跟教师说：“我不会”，在平日在，我们就一点一点地教他如何脱穿衣服，脱穿裤子，熟悉鞋子的正反，要求他，现在他自己能穿好裤子，正确穿鞋了。

2．学会使用一般话与他人交谈，情愿和教师、同伴沟通；班里的有些外地人，与人讲话口音很重，特殊是麻兆乐，刚来时他的话很困扰我们，听不懂，不能理解他的意思，而他对一般话也很生疏，在以后的.日子里，就会给他特殊辅导，每天引导他练习几句，渐渐地他的话我们开头能听懂了，沟通也多了，感情自然也好了。

孩子们的各方面的进展：

1．新生适应了幼儿园的环境，喜爱上幼儿园，并能坚持每天上幼儿园园。记得路奇刚来园时哭了两个星期，每天来园都拉着奶奶的衣服不放，任我们怎么劝也无动于衷，后来在做嬉戏时，我积极鼓舞他参与，并细心地指导他，让他愿意跟小朋友一起玩，交好朋友，感受集体生活的欢乐，现在每天他是第一个来园的，而且笑着喊“教师早”。

2．能独立使用调羹吃完自己的一份饭菜、穿脱衣服、大小便（大便会叫教师帮助擦洁净），情愿做自己力所能及的事情；

3．初步养成了较好的饮食习惯、个人卫生习惯和睡眠习惯，初步懂得遵守各项常规；在礼貌方面，幼儿的表现特别好，“感谢”“不用谢”“对不起”“没关系”他们都会恰当运用。玩耍时，我常常听到他们说：我们是好朋友,我们一起玩。

4．知道说话、待人接物要有礼貌，会说一些日常礼貌用语；情愿和同伴友好相处，一起共享自己的玩具；由于幼儿大都是独生子女，所以常会发生争抢玩具的现象，这时我们鼓舞孩子一起玩，或是轮番玩，一学期下来，他们会自己想方法来解决，先给谁玩，再给谁玩，大家都不去抢了。

5．学习和初步习惯了使用一般话交谈，情愿把自己的想法和需要说出来，能答复别人的提问；

6.熟悉了自己，喜爱在教师的引导下尝摸索索和熟悉各种事物。

7.喜爱玩嬉戏，并懂得要遵守嬉戏规章。对角色嬉戏感兴趣，知道扮演角色来进展嬉戏。小班幼儿对讲故事，儿歌特殊感兴趣，我们常常会引导幼儿来表演一些简洁的故事，像“拔萝卜”，“小熊请客”，“小兔乖乖”等表现得都很棒。

本学期工作虽然取得了成绩，但还有缺乏之处：

1、局部幼儿用餐时的卫生状况较差，桌上、地板上掉下的饭粒较多；个别幼儿如陈妍、俞默等吃饭动作较慢，常有剩菜剩饭的现象。

2、幼儿迟到现象较多，参与晨练的孩子数量少。

3、班内局部小朋友如陈浩强、董夏冰等课堂常规较差，常有开小差、不仔细学习的现象。

总结过去，展望将来。在新的学期，我们班上的教师会更加团结，更加严密，建立良好的班风，使我们的孩子更欢乐，我们的家长更放心。让我们携手，共同托起明天的太阳。

幼儿园小班教师学期工作总结3

时间飞逝，转瞬我们的工作又接近了尾声。看着孩子们一每天长高，我知道我们的付出也是值得的，回忆这一学期来的工作与生活，每个孩子在幼儿园里都有了很大的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量。现将本学期工作总结如下：

一、班级概况

我班共有29名幼儿，男孩14人，女孩15人。这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是本班幼儿在班级三位教师仔细、细致地教育和护理下，渐渐熟识并喜爱上了幼儿园和班级环境，喜爱上幼儿园，宠爱教师，学会了和小朋友们之间友好交往。

二、常规培育

幼儿入园后，一日的幼儿园生活与家庭的生活截然不同。对于小班幼儿来说，从家庭生活跨入集体生活是一个很大的转折，也是幼儿成长的关键期。小班的行为习惯培育的好，会为以后的生活、学习打下良好的根底。为了培育幼儿的标准意识，我们采纳直观的标记给幼儿确定他们的专属物品，如毛巾、口杯等。经过一段时间的培育，幼儿已根本能自觉遵守嬉戏规章，并能按要求整理归放物品。为了尽快让孩子学会洗手、擦手，教师除了给孩子讲洗手的要领步骤外，还用说儿歌的方式带小朋友们一起洗，几天的时间小朋友们就学会了这一生活技能。在一日的学习、嬉戏、生活过程中，我们培育孩子倾听音乐的指令，依据听不同的音乐，知道现在应当做什么。

三、教育教学工作

教育教学工作是幼儿园重要的日常工作之一，它的优劣直接影响着幼儿园的声誉与生源，幼儿获得的各方面进展也依靠于它的实施状况。因此，有规划、有目的、科学地制定并实施教育教学规划是特别重要而关键的；教学中我们有意地采纳智力嬉戏、动手制作等方式让他们学、玩、乐于一堂，在活动中开发幼儿的智力。对于小班的

幼儿来说，嬉戏就是他们的学习和生活，让幼儿在嬉戏中轻松开心地学习是我们的宗旨。我们在教学过程中留意动静结合，嬉戏与学问相结合，调动幼儿的积极性；我们将嬉戏贯穿于一日活动中，充分发挥幼儿的主动性、积极性，让幼儿在轻松开心的嬉戏中学到更多的学问，把握更多的技能。通过本学期的各项活动，我园幼儿在画展、舞蹈表演中表现不错，孩子们对艺术、对美的喜爱渐渐表达出来。

四、安全德育工作

安全工作始终以来都是幼儿园工作的重中之重，它打算着一切工作能否顺当开展。我班也始终都绷紧了这根不容疏忽的弦。我们从新生入手着重培育幼儿的安全意识，引领幼儿建立科学稳固的自我爱护意识，提高自我爱护的力量；利用嬉戏化的集中教学活动让幼儿懂得“一个不当心就会成灾祸”和“不能做危急的事情”的道理。由于幼儿年龄较小，让幼儿懂得向四周的成人求救也是必不行少的安全意识，德育工作的开展是一个渐进的过程，我们以身作则的做好幼儿的典范，利用嬉戏、故事、多媒体范例、比拟等形式培育幼儿尊老爱幼、有礼貌、爱惜公共财产、疼惜花草树木、具备环保意识—不乱丢垃圾、乐于助人的良好品质。通过户外活动选择器械，让幼儿加强合作意识。通过音乐活动让幼儿知道，团结力气大。通过一日活动中的各个环节，让幼儿知道不行以说脏话、学会说礼貌用语，见到教师要问好，别人帮助要说感谢，不当心碰倒别人要说对不起，回家要说再见。

五、家长工作

家庭是孩子成长的摇篮，家长就是孩子的启蒙教师，他们的言行是孩子榜样的范本。因此，我们特别重视家长工作。我们

开设家园联系栏，为家长供应各周教育教学内容、各类教育信息、保教学问等。举办家长会也是我们沟通的一种方式，我们召开了家长会，会上对许多问题进展探讨、达成共识；另外还开展家长开放活动，邀请家长来园共同参加嬉戏，让家长在活动中观看和了解孩子动手动脑的状况，了解孩子在园的一些表现和活动状况，了解幼儿园的教育任务，积极协作幼儿园的教育工作。对一些特别幼儿我们还留意跟踪观看，主动与家长沟通做到家园同步，共同教育好孩子。组织家长参与元旦幼儿园与麦当劳共同开展的活动，这些活动都得到家长的支持和全都好评。

这个学期完毕了，我班幼儿学会了很多生活技能，建立了一些良好的生活习惯、学习习惯，完成了他们走向社会的第一步，这些将为他们以后的成长奠定良好的根底。教育幼儿是一项细致的工作，需要我们全身心地投入，只要我们至始至终做到对幼儿：爱心、急躁、细心，那幼儿肯定会安康开心地成长，我们要再接再厉、不断努力，让每个孩子身心安康成长。看吧，孩子们学会了穿衣、叠被，学会了唱歌跳舞，懂得了自己的事情自己做，也明白了做错事情要主动成认错误，把它改正。作为教师的我们，心里有说不出的快乐。本学期中，我们始终根据师德标准严格要求自己。本着一颗为家长效劳的心，仔细完成每一项任务。

幼儿园小班教师学期工作总结4

这个学期的工作首先是细心安排学生们的工作，在这个过程当中不断的调整好心态，认清晰自身需要做到哪一点，小班的孩子们相对而言还是工作比拟多的，需要更加仔细细心的去关注孩子们，这也是特别关键的，我认为在这一点上面我应当要对自己更加严格，这一个学期以来，我也在加强对自身专业学问的提高，并且在这一点上面我需要让自己去不断的履行好自身各方面职责，作为一名小班的教师，我也在不断的落实好自身相关的职责，这方面我也是感受良多，这一个学期的点点滴滴中，我也特别信任这一点。

作为幼儿园的一名教师，我深知自身各方面都应当要保持好的状态，这个学期我也不断的提高自身，关注孩子们的身心安康，总结平常的教学阅历，拉进和孩子们之间的关系，这样才能够融入进去的，这一个学期以来，和孩子们之间的沟通也是越来越多了，在这段时间以来的工作当中，我也感受良多，盼望接下来可以做的更加仔细，这对我而言还是特别关键的，这段时间以来的工作方面，我也的确是做的比拟仔细，除了在园内关注孩子们，我还和家长们保持了亲密的联系，我也知道这样下去确定是会有问题的，在这方面我的确还是需要去落实好相关的规章制度。

对此我也是应当要去做出相关的调整的，这个学期以来我也接触到了许多，在工作方面我还是存在一些问题的，我知道这对我而言也是一个很不错的提高，通过不断的学习和积存，才能够制造更多的价值，我在平常的工作当中也是有一些待提高的，我认为在个人教学素颜上面还是有待提高，应当要向资格较深的教师学习，多多去提高自己，这样才能够把这份工作做的更加到位，孩子们能够有一个好的学习状态，也能够为我们xx幼儿园这里提高跟过的教学水平，接下来我肯定会更加努力的，马上步入中班了，肯定有更好的教学成绩出来。

幼儿园小班教师学期工作总结5

“日出而作，日落而不息”。是我接手桔子班班主任后的最深处的感想。工作至今，使我渐渐懂得了“累”字的内涵，懂得了“爱”字的构造，懂得了该怎样去教我的孩子。

一、留意培育幼儿的自理力量，以提高孩子的自我效劳水平。

幼儿生活自理力量是孩子独立性进展的第一步，由于现代家庭的特别环境，使得不少幼儿失去了进展自理力量的时机，在幼儿园主要表现为：一顿饭吃完后满桌都是饭菜;洗手草草了事，有的洗下来后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好乱堆放，弄得满地都是等等。只有以培育幼儿的自理力量为根底，才能让他们在幼儿园开心地开展一日活动。培育自理力量时，对幼儿在不同阶段应作出不同的要求。如在指导幼儿洗手时，对于中班的孩子则要求他们能将袖子卷好，按挨次、正确的洗手，能保持盥洗室地面无水。固然培育幼儿良好的自理力量需要贯彻到幼儿园的一日生活当。

二、加强德育教育，引导幼儿养成良好的行为观念及习惯。

幼儿的行为，充分反映了他们参加社会交往，适应四周世界的力量，对幼儿进展德育教育，对培育幼儿养成良好的行为习惯，对其身心发育和成长有着重要而长远的影响。俗话说“典范的力气是无穷的”，特殊对正处在成长期的幼儿，教师的表率作用对他们具有至关重要的意义，可以说，教师在工作和生活中的一言一行都会对幼儿产生潜移默化的影响。人们经常会在家里或幼儿园里听到孩子们说：“我们教师就是这样做的。”可见，幼儿观看是何等的细致。这些都对我提出了更高的要求，作为一名教师，在平常肯定要做到事事严于律己，要求孩子做到的自己首先要做到，平常也要留意常常检查自己，一旦发觉自己做错了的时候，要敢于在孩子们面前成认错误，这一点，对幼儿的教育意义是特别重要的。一滴水就是一个海洋，一个孩子就是一个世界。孩子越小，年龄差异就越大，我经常提示自己要面对全体幼儿，落实“两个优先”“两个关注”，学会去观看了解孩子在某阶段的一般特点，把握个体特点，才能准时解读幼儿，调整自己的教育行为，让教育真正适应并促进幼儿的进展。

三、家长工作

1、常常与家长保持联系，对于生病、休假的幼儿，通过电话，准时了解幼儿在家状况。

2、每天通过晨间和下午学的接待，以及每周的家园练习册与家长沟通，沟通，让家长准时的知道