幼儿园大班教学教育工作总结

幼儿园大班教学教育工作总结本学期的工作马上完毕。在我班三名教师的共同努力下，依据园内的教研规划和安排，结合班务规划，各项工作开展得较好。回忆劳碌、紧急的一学期，那点点滴滴，都记录着我们大班这一个学期来，全部的欢乐，全部的欢乐，以及全部为了执着而付出的努力。让我们重拾那走过的每一程，细数全部的姹紫嫣红。在本学期学习生活过程中，幼儿在各个方面有了长足的进步，在某些方面还存在着缺乏。以下是我班这学期的工作总结。

一、本学期取得的成绩：

（一）教育教学方面：我们依据《大钢》精神及大班幼儿进展目标，结合本班幼儿的实际状况制订了一系列主题活动，如：《花儿朵朵》，《废旧物品大比拼》《漂亮的叶子》。通过屡次的谈话活动，提高了幼儿的自我意识，进展了幼儿的制造力量，使主题活动开展的特别有意义。我班主题墙面上都是孩子们的作品。在教育教学方面主题活动是主线，我们还积极开展了区角的活动。在数学区加强幼儿数的分解、组成的练习。各种棋类的学习，排序、推理、观看的训练。语言区中引导幼儿识字教学和稳固拼音教学，利用饭前活动培育幼儿朗读唐诗的习惯。到现在我班有98%的幼儿都可以到前面来单独表演。幼儿的户外活动是幼儿强身健体的重要环节。我班在确保幼儿户外活动时间的根底上，开展丰富多彩的活动。有竞争嬉戏，贴人、占四角、切西瓜、等集体嬉戏。提高幼儿身体的协调力量。依据幼儿力量的不同，在自由活动时组织这局部幼儿进展个别指导，力争使每个孩子提高反抗疾病的力量。

（二）保育方面作为班长的我特殊重视工作人员之间的合作与沟通。我认为一个班干得好并不是一个人的功绩，而是三个人共同劳动的结果。特殊是在生活护理方面要做到保教结合。就要常常沟通，不光是在班务会上的沟通，在平常交接班时就要准时和保育教师或是另一位教师进展沟通。我班保育教师任劳任怨地做好每一项清洁消毒工作，对孩子的关怀，体弱儿的照看都是一丝不苟的，我们两位教师也是大力帮忙她做好保育工作，就是由于我们有高度地责任心。我们班的家长才很满足。

（三）家长工作开学初，我们以满腔地热忱接待家长，仔细对待每一位幼儿的家长，从家长方面了解幼儿的一些侧面。主要是更全面的了解家长急于解决的问题，也就是面临特别头疼的问题。有针对性的引导幼儿，解决家长的后顾之忧，提高我园的知名度。在幼儿正式入园以后，我们特别关注宋程宇小朋友在幼儿园的心情变化，通过早晚家长接幼儿的时候沟通幼儿在园、在家的状况。通过半个月到一个月的观看。了解他的状况“对症下药”有一天宋程宇的爷爷笑着跟我说：“现在他特殊爱上幼儿园，我这块石头终于落地了，没想到，他现在有这么大变化”。家长的满足就是对我们的工作的认可。俗话说：“众口难调。”我想用在家长工作中再恰当不过了。有时是家长提出要求我们去照看，有时是我们主动找家长反映孩子在幼儿园的生活、活动状况，请家长协作教育。依据我班家长的特点，我们常常利用休息时间给家长打电话，以诚相待，所以幼儿园进行的两次“家长满足度测评”活动，我们的工作得到家长们的大力支持和充分确定，满足率都到达95%以上，这对我们来说是莫大的鼓舞！

（四）、环境创设在幼儿园教育中，环境教育是必不行少的。新学期初我班教师依据主题活动内容来创设了与主题活动相适应的环境，设立了“语言角，美工角，益知角，表演角，构造角。”为了使幼儿力量的多方面的进展，我班教师不断的在活动区内丰富活动材料。特殊是美工角我们预备了大量的材料。

（五）、班级治理我比拟提倡民主，团结的合作气氛，这学期间或会遇到班上教师的意见不统一的时候，发生了一点小冲突，我应当起调和剂的作用，多与大家沟通，说清误会，争取没有冲突发生。但是班上的物品，大家都很疼惜，共同保管，总的来说，两位教师都使特别支持我的工作，也能按时完成园里叫给任务，我特别感谢他们的协作，使我顺当完成班级治理工作。

二、学期中存在的缺乏与措施：

我班的区域活动存在的缺乏：

1、幼儿活动时间不能很好的保证。

2、区域活动的材料丰富得还不是很好，在数量上还有一些缺少。

3、教师投入到区域活动的时间、精力还不够，对幼儿在区域活动时的指导也不够深入。

措施：

在下半学期中制定出详细的区域活动时间，并严格遵守。依据月目标制作区域活动的材料，制作时留意材料的数量。在幼儿玩的时候，要加强详细的指导。

例如：

对训练观看力的活动材料加以说明，用提问的方式引导幼儿探究材料的玩法。

对家长工作的缺乏：

我们自认为对家长工作做得尽心尽力了，但是还存在着家长有一些建议，这说明我们的工作做得还不细致，还存在缺乏：

作业布置的问题，有的家长要求回家还要做家庭作业。措施：

1、针对幼儿的吃饭问题，我们可以做好有针对性的分析工作，并实行相应的措施。还可以利用电话、网上、早晚谈话对个别幼儿的问题和家进步行沟通。

2、针对布置作业的问题，我想查找一些有关幼儿园布置作业弊大于利的实例介绍给个别家长看，让他们真正了解幼儿园的教育与小学教育的区分。我信任只要我们怀着一颗执着的童心，连续努力把我们的班集体完善起来，时刻把孩子放到首位，下学期我们的各项工作确定会更上一层楼，也祝福明天会更好！

幼儿园大班教学教育工作总结2

大四班本期幼儿48名，其中女小朋友16人，男小朋友32人，本期的教学工作在园领导的关怀与支持下，特殊是在业务园长的指导下，通过我班三位教师的共同努力，现以圆满完成了各科的教学任务，详细总结如下：

本期共进展了七个主题活动：

《我最喜爱的动画片》（2月16——3月15）其中预设主题我看过的动画片，我喜爱的动画片人物，激发了幼儿参与活动的兴趣，他们不仅说出了自己看过的动画片的名称还与教师一起进展了主题环境创设，如《哪吒闹海》《葫芦兄弟》《樱桃小丸子》《狮子王》《西游记》《奥特曼》《白雪公主》《黑猫警长》等，幼儿园大班教育教学工作总结。在我喜爱的的动画片人物谈话中，小朋友依据动画片中人物的不同特殊点，进展了正义与邪恶的分类，生成了正邪大比拼与奇妙珍宝的活动。在全部动画片人物中幼儿最为喜爱与仿照的是孙悟空。最感兴趣的动画片是《西游记》，于是我们以《西游记》为主线开展了大量的活动。水帘洞乐翻天，大闹水晶空，小石猴，三打白骨精。猪八戒吃西瓜。芭蕉扇。通过这些活动培育了幼儿辨别事非的力量，教育了幼儿爱清洁讲卫生，不乱丢果皮，培育幼儿的良好卫生习惯。初步让幼儿懂得了爱同们爱家人爱教师，心理要有别人不能只想着自己。在《以西游记》为主题的更深层活动中，让幼儿心目中的英雄人物————孙悟空各其它角色连续登场，通过好玩的故事情节带着幼儿进入一个新的学习与进展的情景，在音乐活动中感受体验孙悟空的特点。运用形体动作表现孙悟空的角色特征。绽开假设我是孙悟空我会变成。。。。。的争论，激发幼儿思维的进展。在科学试验中培育敢于假设和乐于试验的科学态度，初步观看热胀冷缩的现象（科学试验。奇妙魔瓶）通过比拟熟悉现代社会的进步与进展，启发幼儿想象设计了超级武器。与此同时在美术方面小朋友开展了泥工制作猴子，手工制作人物头示与不同的兵器。

《冬去春来》、（3月15——3月19）结合季节特点让孩子们查找了角了春天的特征，让孩子们知道了冬去春来植物的变化，气候的变化，人们衣着的变化，着重培育了孩子的观看力，整个主题中小朋友生成了活动小草变绿了，柳树发芽，桃花迎春花开。在春游活动中找春天，柳树让我摸摸你，樱花开得真美丽，进一步让幼儿了解了春天的特征。通过故事了解冬眠的动物开头醒来，小朋友能按命题进展画面构思，并用废旧材料动手制作。表达自己的感受。

《不一样的我》（3月22日——4月9日）引导幼儿从形状入手，知道自己是是区分于任何一个人的独立个体形成独立意识，进而尝试用各种方式来表现自己在形状，名字，共性，力量等方面的独特性。并借助社会评论来完善自己的角色形象，在此根底上，让幼儿连续观注那些曾经感动过自己的英雄与身边的同龄伙伴。并能从他们那里吸取以滋润自己成长的点点滴滴。在环境创设中布置了我的面具展现栏，布置了自我观赏墙报，布置了闪亮的星空墙饰，悬挂了幼儿自制的我的标记牌，绽开了假设我是……争论。小朋友想象力丰富多采，语言表达清晰，他们有的说，假设我是农夫伯伯我就会种出吃瓜瓤后人们可以用它房子的西瓜。假设我变成会说话的铃铛，我会让它与伙伴们在一起，永久欢乐没苦恼。假设我是太空人，我会与地球人做好朋友……等。在我很特殊的活动中，幼儿以自我观赏的眼光去努力发觉自己与众不同的特征，并用我很特殊，由于我……的句式进展自己我描述，大多数幼儿能在同伴与教师面前大胆夸大地介绍自己的特征，如。如特殊，由于我梳了四个小辫。我特殊，我与大头儿子的头一个样，我特殊，我有一双大大的眼睛……在故事，我喜爱我自己的活动中，通过故事，进一步熟悉自我，知道了每一个人都有自己值得傲慢值得别人学习的地方，幼儿在谈话中大胆地评价了自我，展现自己的特长，增加了自信念。我能够的活动中，幼儿尝试了身体的柔韧性通过不同的动作变化，体验了身体姿势变化的趣味性。在我来学英雄的活动中，幼儿能积极参加体能熬炼，进展了快跑，双脚并跳，原地跳高触物。等多项练习，大部份小朋友的动作协调敏捷。

《大自然的语言》（4月9日——5月14日）大自然奇趣盎然，蓝天白云，风霜雨雪，它为人类供应了生存的条件，为人类制造了美妙的生活，大自然有着足以让孩子沉醉的魅力，大自然中处处都有让幼儿悠游其中，欢乐学习的素材。在此主题活动的进程中，以小水滴旅行记为开端创设问题情景，引导幼儿观注自然现象，让他们与顽皮的小水滴结伴，与祥和暖和的太阳交谈，与神奇莫测的雾捉迷藏，与变化多端的云彩舞蹈，与来去无踪的风儿赛跑，赋于直观的自然现象以生命，幼儿园大班工作总结《幼儿园大班教育教学工作总结》。我们在为幼儿供应体验与相象空间的同时，为其创设更为宽阔的自由表现和表达的空间，鼓舞幼儿运用多种方式来表达自己对自然现象的熟悉。从而让孩子了解这些自然现象与人类的关系。墙角张贴了天气记录表，供幼儿每天观看后记录，布置了小水滴旅行图。设立了你知道栏目。幼儿收集有关大自然语言的信息，如小蚂蚁搬家，告知我们天要下雨了等等。活动室中吊挂了一些气象标志，如纸板做出的太阳，月亮，雨滴，闪电等图形，衬托主题气氛。在小水滴旅行的活动中，小朋友理解了故事中小水滴旅行的缘由及过程，对小水滴的变化过程特别感兴趣，活动中小朋友初步了解了水受热变成了水蒸气，水蒸气升空遇冷变化水的过程，延长活动画小水滴旅行小朋友能依据自己的理解把小水滴想旅行的动态画出来，在教师贩鼓舞下进展了环境创设，表演活动中，幼儿能依据故事的进展挨次表演小水滴旅行的过程。在小河里———太阳照得暖洋洋洋———身子变轻———飞上天空———遇到风爷爷———几个小水滴抱成一团———变成细水滴———变成云———越来越冷，身子越来越重———落下（变成了雨）。

《从头到脚》（5月17—5月28）对于自己的身体，幼儿始终布满熟悉的兴趣，这一主题中我们为孩子制造必要的学习情景帮忙孩子们了解身体逐步提升自己我熟悉的水平。创设小医院。放置听诊器，压舌板，医生的服装，供幼儿嬉戏。利用牙齿模型，人体骨骼图，消化器官图供幼儿参看。从头唱到脚的活动中，幼儿以嬉戏的形式稳固熟悉了身体的各个部位。结合体检让幼儿初步熟悉人体的某些安康体征。了解体检的部位及方法。称体重，量身高，血色素的检查，内科检查。幼儿在活动中能积极协作医生，不怕安康检查。活动我的身体模型中，幼儿进一步了解了人体内主要器官的位置特点，通过对五官的熟悉，孩子仿照了喜怒哀乐的表情延长活动中，孩子们自己分工合作绘制了人体不同的器官与部位，并布置了环境从头到脚。活动我的牙掉了孩子们相互观看了解了乳牙有门牙，尖牙，大牙，在通过实际体验知道它们不同的用处，在观看牙齿外形了解牙齿名称后，通过故事知道了换牙的一般常识，了解了乳牙变成恒牙后会陪伴小朋友的一生，所以小朋友要学会爱惜牙齿，小朋友分分表示换牙是不用手去摇掰乳牙，以免牙齿长出后不整齐，早晚要坚持刷牙。晚上睡觉时不吃零食少吃糖。

《我想飞》（5月30—6月4）飞向天空是人类始终以来的愿望，在这一愿望的驱使下，人类不断探究，不断实践，逐步实现了自由飞行的抱负，在整个主题网络活动中，先借助了小纸人这一象征性的童话形象使幼儿感受到飞向天空看看太阳，月亮与星星的愿望是那么吸引人，为了这一愿望可能患病挫折各失败，可能被讥讽为傻透了但小纸人却义无反顾，通过这一形象，激发了幼儿发实现抱负而努力的坚决态度，英勇精神。我有一对翅膀飞飞虫怎样让纸飞起来等活动，通过制造性的制作各肢体表现活动，使幼儿内在的飞天抱负外显为直接行动。月亮像什么各星星跳舞则把到达天空的心愿用绘画舞蹈的形式较好培育了幼儿审美力量。“我想飞”活动中启发幼儿想像假设你有一对翅膀你想用来做什么？孩子勇跃地进展了叙述，他们说，假设我有翅膀，我会飞到月球上去。假设我有翅膀我要带着爸爸妈妈一起飞，假设我有翅膀，我飞到北京去，比坐飞机还快。

《离园倒计时》（6月14—6月30）孩子们马上离开幼儿园，在离园倒计时这个洋溢着感情颜色的主题里，我们努力营造出了温馨感人的气氛。让幼儿园原本习以为常的人、事、物在孩子眼前鲜活起来，给孩子留下了极深的印象，在情感愿望的驱使下，孩子与学习共同体———幼儿园里的人或物进展有意义的互动，幼儿做了惊喜留恋盒，师幼一起在墙壁上布置了亲亲切密的全家福在活动室醒目的地方设立离园倒计时牌随着离园时间的接近，每天引导幼儿观注离园还有几天，营造离园前的惜别气氛。通过毕业歌与诗的学习，孩子们的感动留恋之情得已充分表现。通过参观小学，让幼儿了解了小学生在校的学习与生活，激发了幼儿入小学做小学生的愿望。

《创新思维训练》创新做为我园的原本文化，进展幼儿的创新力量是我们义不容辞的责任，本期创新思维训练我们已将它溶入一日生浩的各环节中，除随机进展的训练外，如（点心，户外活动中）还进展了20余次有规划的训练。分别是：语言活动猪八戒吃西瓜提问小朋友听了这个故事明白了什么样的道理。艺术活动：变变变’代西游记假设你是孙悟空你想变成什么你找到春天在哪里猫医生过河哪些图形不一样没有了春季，我们四周的生活会变成什么样假设我是……你的幻想是什么？汉字组词假如太阳不勤劳，每天不起来会发生什么状况图形联想云儿像什么？看图编题假设你有翅膀你想做什么谁会飞等等。在上述训练中，幼儿园思维流畅性较上期有明显提高。求异思维的力量再不断的增加，活动中幼儿园积极发言并能清晰地表述出与别人不一样的见解。

《拼音教学》本期共教会幼儿6个单韵母，23个声母。幼儿对全部字母的读音把握好，字母的书写绝大多数幼儿写得洁净整齐，并能按正规格式书写《汉字教学》本期教会幼儿个45个。把握程度较好。

《数学教学》本期的数学教学初步尝试采纳了鹤立教育《珠脑速算教学》第一阶级，进展了算盘歌。珠值定位歌的学习。通过学习，幼儿知道了算盘各部位的名称，能分清档。梁。框的位置。了解了一个上珠代表五，下珠一个代表一。其次阶级：学习了双手四指拔珠歌。零至十珠数码的认读拔写。知道了两手同时拔两档，拇指管下珠上托，食指管上珠托拔。珠数码的认读拔写精确。第三阶级：学习了一百以内的珠码拔写。幼儿把握了一位右手拔，两位各拔各，三位从高向低拔。书写整齐标准。第四阶级：学习直拔。幼儿把握了十以内的加减运算。部份幼儿把握了二十以内的加减运算。在计算教学注意培育幼儿求异思维力量与创新思维力量。引导幼儿从不同角度观看考虑问题。启发幼儿编出了与别人不一样的加加减应用题。

在本期的教学工作中，我们进一步学习领悟了新《纲要》精神，在教学实践中探究实施新《纲要》，从指导思想、教学内容确实定，教学形式的采纳，教学评价及更新等几方面实施了新《纲要》。转变原有的静态学问观，树立幼儿所承受的学问是在其活动过程中的一种体验，是在与环境相互作用中所获得的一种阅历。在活动中较注意感知材料的供应，环境的创设，多种感知、体验、操作方式的运用，转变了原来的课堂模式，并善用反思教学方式，不断改良工作。教学中探究了以网络状思维的方式，打破学科界限，横向，纵向挖掘幼儿能承受并愿意承受的主题内涵。在教学中注意了各学科间的内在联系。将各领域之间的学问进展了有机整合。使教育教学中作得到本班家长的较好评价。

在本期的教学活动中，每一主题完毕，我们都要总结上一主题的状况，开展反思教学，以便在下一阶段的活动中扬长避短，把工作搞得更好。

本期教学工作存在诸多缺乏。如汉字拼音的学习多采纳浸入式教学效果更好。操作材料的供应还不够，反思教学的开展应更深入。教学中应进一步摒弃旧的一言堂方法，进一步向操作型、感知型、体验型过度。总之在下一学期教学中还应加强自身业务素养的提高。进一步领悟新纲要精神。在反思教学中进一步促进自己的专业成长，以便更好地搞好自己的教育教学工作。

幼儿园大班教学教育工作总结3

半学期的教学工作已经完毕了，为了能更好的做好下半学期的教学工作，从中吸取教训，为今后的教学工作供应依据，学前大班半学期教学工作总结。特对半学期的教学工作做如下总结：

一、语言教学方面

1、要求学生学说一般话，在校活动中和教师或同学交谈，都强调学生用一般话进展交注，在日常生活中多留意学生交谈时的发音和语调，发觉错误立即订正。

2、进一步丰富词汇，鼓舞和引导学生阅读故事，儿歌当中体会、理解新词语，并要求和引导学生在日常生活中敏捷运用。

3、通过要求每人每天讲一个故事或背诵儿歌，使学生能大方地在集风光前说话，较连贯地表达自己的意思。同时教育学生要集中留意力，急躁地倾听别人讲话，不打断别人的话，发觉异同，并从中学习好的叙述方法。

二、数学教学方面

在开学初，我依据学前班数学的教育目标和本班的实际状况，制定出适应幼儿进展的规划。努力钻研教材，并系统的、有目的的制定出每周教学规划。并仔细备课，预备教具，让孩子在快乐开心的状况下学习学问。

三、拼音教学方面

拼音教学主要采纳直观练习的教法，每教一个韵母都考虑幼儿怎样才能记得坚固，学得敏捷，同时让幼儿进展观看思索，声母和韵母之间拼读的同时，示范发音，直到学生能发准音为止。在认记方面，主要采纳形象记忆法和比拟记忆法，让学生记得敏捷，不易遗忘。学生通过本学期学习，主要学习了6个单韵母和23个声母，把握了根本的拼音方法。

在教学中，我能摆正自己的角色位置，敬重幼儿，把幼儿当作活动的主体。在学习中，我和孩子是一个整体，我是孩子王，引导孩子在玩中学，学中玩，激发孩子学习兴趣，并把多学科的学问有机的结合起来，让孩子学到更多、更深的学问。我发觉孩子最喜爱听故事。并且对听过的故事记忆深刻假如我能把数学课与语言课有机的结合起来孩子们肯定会兴趣大增于是我进展了大胆的尝试。结果我和预想的结果一样孩子们真的对数学有了新的`体验兴趣大大的增加了。

总结了半学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前迈进了一大步，不仅孩子们的各方面得到进展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了很多珍贵的阅历，增长了很多学问，在欣喜之余，我们也在反思缺乏。

幼儿园大班教学教育工作总结4

一、幼儿根本状况

分析我班幼儿男生少，女生多。通过大班上学期的培育及教育，本班幼儿在各方面都有了不同程度的提高，特殊幼儿在幼儿的语言、美术、音乐等方面有了明显的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。

从身体进展状况看，我班幼儿对体育活动的兴趣较高，走、跑、跳、平衡力量进展快速，喜爱玩拼插玩具，但合作力量培育不够。我班幼儿聪慧、活泼，承受新学问快，但心情过于急躁，常规习惯学习习惯要特殊加强培育，会用筷子进餐，衣服保洁洁净，但动作时间概念要加强。幼儿上课时能遵守纪律，常规培育有待提高，但坐姿还需严格要求，保持正直状态。

从语言进展看，我班幼儿语言进展较好，词汇量积存不够多，语言表达较完整，大局部幼儿能清晰的表达自己的意见，但倾听力量要加强培育。

从科学进展看，对自然现象比拟感兴趣，有肯定的观看力量。能主动探究四周生活中常见的现象，对事物的特征观看有肯定的挨次。

从数学进展看，规律思维培育进展一般，有肯定的数概念，但数的分解、组成理解要重视培育。幼儿认知范围不全面、不均衡且不够深入，特殊是年龄较小的几个幼儿进展不够全面。

从艺术进展看，舞蹈节奏感比拟好，需坚持，绘画要加大提高，作品要突出共性化。本学期还要开展了手工自制玩具及扩展思维想象力量的培育，过程中逐步培育了幼儿感受、观赏美术作品的兴趣及表现力。

从社会性进展看，大局部幼儿活泼、开朗，主动进展有效的交往、合作、共享，能主动积极的参与班级活动，但公共卫生习惯培育有待进一步的培育。幼儿上课遵守纪律等方面还要严格要求，做事还需长久化。

二、教育方面

我班幼儿聪慧、活泼，好表现自我，汲取学问快。艺术方面进展较好，根本动作协调，节奏感强，喜爱跳舞及画画。学习习惯有特别大的提高，上课时有肯定的纪律性，举手比拟积极，但坐姿要加强培育。常规习惯由于孩子心情比拟急躁，因此入厕环节组织性不够，比拟自由。本学期，我及刘梅教师执教，张教师负责配教。三位教师协作得非常默契，针对班上工作及问题开展班务会，进展协调，解决。

1、从幼儿的兴趣入手，带动家长，小组教学及个别教育相结合，让教师及家长，幼儿及家长、幼儿与同伴之间有更多的沟通和对话。鼓舞家长参加到幼儿的活动中来，为幼儿活动注入新的力气，开拓幼儿视野。

2、合理地组织幼儿的一日生活，动静交替，多种方式、方法结合，提高幼儿的学习兴趣。开绽开放性的活动，家长及幼儿共同进展活动，（与幼儿合影留念）（珠算竞赛），开展活动注意让幼儿动手操作，如科学小试验等活动。

3、加强学习常规和生活常规的培育。在洗手过程中，我们为幼儿编了一个好玩的洗手歌，帮忙幼儿把握洗手的方法。搓手心，搓手背，两手穿插搓一搓，手腕转三圈，转转大拇指，最终抓痒痒。这个儿歌，让幼儿将手指、手背，手腕、虎口、指甲壳都洗得干洁净净。孩子饭前便后，玩玩具后，喝水前，都养成了良好的洗手习惯。

4、注意语言的运用，要求幼儿用精确的语言向教师问早，喝水，喝豆浆、入厕、点名、绘画、站队等环节都运用一般话。

5、开展班长竞选活动，激发孩子的兴趣，可培育幼儿语言表达力量，和熬炼幼儿的胆识，让每位幼儿参加进来，使幼儿真正成为仆人，孩子们上进心都有明显的提高。

三、保育工作

1、我班严格地执行消毒制度和隔离制度，坚持晨间消毒水泡手和熬炼和饭前便后洗手。

2、每天坚持2小时的户外活动，积极带着幼儿熬炼身体，开展了跳绳、转呼啦圈、滚铁环、走高跷、嬉戏等丰富多采的体育活动，增加幼儿的体质，大局部幼儿已经会跳绳了，不少孩子学会了转呼啦圈。

3、保证幼儿充分的睡眠，（12：00——2：20）提示幼儿穿适量的衣物午睡，为幼儿换睡衣，即时更换汗湿的衣服，为体弱孩子调整床位，汗巾不离手，保育教师为幼儿勤擦汗。

4、提示幼儿多喝水，每天喝水次数不少于六次，照看体弱儿童。

5、每天向幼儿介绍食谱，促进幼儿的食欲，保证每名幼儿吃饱、吃好。幼儿饭、菜、汤分开，保证幼儿的进食量，我班幼儿每餐饭都能按量吃完，没有剩饭的现象。教育幼儿细嚼慢咽，保证孩子30分钟的进餐时间。对于吃得快的孩子，教师不断提示，要求孩子慢点儿吃，嚼烂了在吞。

6、每日订定时喂药，降低生病率。

四、环境（包括物质环境和精神环境）

1、营造良好的心理环境，多用鼓舞和正面语言，形成良性循环，增加幼儿的自信念、培育制造力量。每周开展一次竞选小班长的活动，得到了孩子们的大力支持，不少孩子们都能大胆的上台，熬炼了胆识。开展十朵小红花换大红花的活动，孩子们积极性高，心情开心，竞争意识较强。

2、活动室的环境，百分之九十以上都是孩子们自己的作品。活动室内也相应设有自然角、昆虫盒等有关教育的环境，孩子们通过自己的参加，对活动了解得较深入。我们留意利用泥、布、塑料、泡沫、毛线等废旧物品，用画、剪、贴、捏等各种不同的形式与幼儿一起布置活动室环境，这既使幼儿观看到多材料、多形式的环境布置内容，又是一种特别生动直观的废物利用的环境教育