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文档简介

戴村幼儿园2021学年第一学期造纸坊集体教学活动大班造纸活动《亮片纸》生成意图：纸是我国“四大发明”之一，也是孩子们生活中熟悉的和喜欢操作的物品之一。幼儿在造纸的过程中，能通过与环境、材料的相互作用，形成良好的情感体验，主题中也设计了相关活动，帮助幼儿了解纸和人们生活的密切关系，我园内的大班幼儿对于造纸也有了相关的经验，因此将活动中的《造纸》调整为《亮片纸》的活动，让幼儿进一步了解到纸的环保意义。活动目标：.了解使用、制造亮片纸的环保意义，知道生活中要节约用纸。.能看懂制造示意图，有步骤地制造亮片纸。活动准备：教师自制完成的亮片纸若干。制造材料和工具：废旧纸、卫生纸，脸盆等容器，榨汁机（打纸浆），抄纸工具，“亮片纸”的步骤图。活动过程：一、蔡伦造纸，了解纸的由来.听《蔡伦造纸》的故事，幼儿自主讨论造纸需要什么材料。.每组一张教师自制的亮片纸，自主观察。教师：这张纸和我们平常的纸有什么不一样的地方吗？二、学学亮片造纸术.观看步骤图“亮片纸”。教师：《蔡伦造纸》的故事中的步骤，和我们上面排序的步骤一样吗？有没有调整？能补充些什么？小结：原来造出一张完整的纸并不容易，有许多的步骤，需要用到不同的工具。.了解亮片纸的操作流程。教师：你发现“亮片纸”有哪些关键的步骤呢？小结：在制造亮片纸时，首先要用碎纸机碎纸、倒水搅拌、榨汁机将纸变成纸浆，当废纸变成纸浆后再抄纸、晾晒。三、做做亮片纸.个别幼儿自主操作，体验亮片纸制作流程。.把纸浆倒在大盆子里面，用抄纸工具抄纸。.晾晒亮片纸。四'评价展示.幼儿自评。提问：你觉得自己的纸漂亮在哪里？你在制作过程中遇到了什么困难？怎么解决的?.同伴互评。提问：你最喜欢哪一张纸？为什么？.教师鼓励评价。肯定造出完整的一张亮片的作品。同时，对纸的不足之处提出正面建议。步骤图:2.将纸浸泡。3.浸泡的纸放入碎纸机绞碎碎。1.将纸放入碎纸机绞碎。5.使用抄纸工具抄纸。4.把纸浆倒入大池子。6.使用亮片对纸我做的是关于雪花的亮片纸，因为冬天快要到了

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