教师招聘《小学教育学》真题试题(2022年11月03日-5103)

教师招聘《小学教育学》真题试题每日练(2022年11月03日-5103)1：《中华人民共和国义务教育法》颁布于(，)。

单项选择题

A、1985年

B、1986年

C、1987年

D、1988年

2：运用学问的目的在于，使老师准时获得关于教学效果的反馈信息，以调整教学进程与要求。（）

推断题

对

错

3：以下属于个体差异性的是（）。

多项选择题

A、男女性别差异

B、幼儿与少年的差异

C、同年龄人群内部差异

D、同一个体身心不同构成方面的差异

E、个体思维方式的差异

4：瑞士心理学家皮亚杰认为学校儿童处于认知进展的详细运算阶段。（）

推断题

对

错

5：实现教学任务的保证是（）。

单项选择题

A、课堂管理

B、良好的班风

C、良好的师生关系

D、老师

6：柏克赫斯特创立的教学组织形式是（）。

单项选择题

A、班级授课

B、设计教学法

C、道尔顿制

D、分组教学

7：个体同一方面的进展速度，在不同的年龄阶段变化是不平衡的。（）

推断题

对

错

8：教育学是讨论教育现象，揭示教育规律的科学。（）

推断题

对

错

9：养成良好的老师道德行为习惯是师德修养的重要保障。（）

推断题

对

错

10：老师劳动手段的特别性，打算了老师劳动具有（）特点。

单项选择题

A、示范性

B、长期性

C、简单性

D、制造性

11：直观教具可分为实物直观、模象直观和言语直观三类。（）

推断题

对

错

12：德育过程由以下四个相互制约的要素构成（）

单项选择题

A、知情意行

B、教育者受教育者德育内容德育方法

C、世界观人生观抱负观道德观

D、德育目标德育内容德育原则德育方法

13：随着年龄的增长，同学互动性重要他人的导向类型根据“家长→老师→同伴→不存在重要他人”的挨次变化。（）

推断题

对

错

14：学校德育过程的基本冲突是（）。

单项选择题

A、教育者与德育内容

B、教育者与德育方法

C、德育要求与受教育者已有品德水平

D、受教育者与教育者

15：新课程提出的“三维”教学目标中，情感态度与价值观是动力，是关键性目标。（）

推断题

对

错

16：忠诚于人民的教育事业，是衡量老师行为善恶的最高标准。（）

推断题

对

错

17：老师资格的条件包括（）。

多项选择题

A、必需是中国公民

B、必需具有良好的思想道德品质

C、必需具有规定的学历或者经国家老师资格考试合格

D、必需具有丰富阅历

E、必需具有教育教学力量

18：1989年联合国大会通过的《儿童权利公约》的核心精神是要维护少年儿童的社会权利主体地位。（）

推断题

对

错

19：教学是一种长期的熟悉过程，是实现同学身心进展的过程。（）

推断题

对

错

20：最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点，其提出者是（）。

单项选择题

A、孔子

B、昆体良

C、杜威

D、夸美纽斯

21：在我国教育史上，第一次把课外活动正式列为义务教育全日制学校、初级中学教学方案的是（）

单项选择题

A、1978年

B、1980年

C、1986年

D、1988年

22：教育政策的特点具有（）。

多项选择题

A、政治性

B、可行性

C、原则性

D、权威性

E、战略性

23：在中国，消失学校教育的时代是（）

单项选择题

A、原始社会后期

B、夏朝

C、商朝

D、西周时期

24：老师的职业形象不包括（）。

单项选择题

A、道德形象

B、文化形象

C、人格形象

D、隐性形象

25：教育是个体进展的物质前提。（）

推断题

对

错

26：义务教育实行的管理体制是（）。

多项选择题

A、层级负责

B、地方负责

C、分级管理

D、一统制

27：孔子要求“学而时习之”、“温故而知新”，是说在教学中要贯彻（）。

单项选择题

A、理论联系实际原则

B、循序渐进原则

C、启发性原则

D、巩固性原则

28：将大班上课、小班研讨和个人独立讨论结合在一起，并实行敏捷的时间单代替固定划的上课时间，因而称作“敏捷的课程表”的教学组织形式是（）。

单项选择题

A、贝尔-兰卡斯特制

B、道尔顿制

C、文纳特卡制

D、特朗普制

29：以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的进展趋势的是（）。

多项选择题

A、重视课程的标准化建设

B、重视课程内容的现代化、综合化

C、重视基础学问的结构化

D、重视力量的培育

E、重视个别差异

30：我国制定教育目的的理论基础是（）。

单项选择题

A、《义务教育法》

B、马克思关于人的全面进展的理论

C、我国优秀的教育传统

D、西方先进的教育教学阅历

查看答案

1：答案B

解析《中华人民共和国义务教育法》颁布于1986年。

2：答案错误

解析

3：答案A,C,D,E

解析幼儿与少年是不同的年龄阶段，属于身心进展的阶段性。个体差异，也称个别差异、共性差异，是指“个人在熟悉、情感、意志等心理活动过程中表现出来的相对稳定而又不同于他人的心理、生理特点”，它表现在“质和量两个方面”，“质的差异指心理生理特点的不同及行为方式上的不同，量的差异指进展速度的快慢和进展水平的凹凸”。一般来说，人的心理活动或行为特点的方方面面都存在着个体差异。正是由于这种“全面”的差异性，才使得人与人之间各有千秋，千差万别。但另一方面，个体差异又是有限的，人与人之间，特殊是教育教学情景中同学与同学之

4：答案正确

解析

5：答案C

解析良好的师生关系是实现教学任务的保证。

6：答案C

解析

7：答案正确

解析

8：答案错误

解析

9：答案错误

解析

10：答案A

解析老师劳动手段的特别性，打算了老师劳动具有示范性特点。

11：答案正确

解析

12：答案B

解析

13：答案正确

解析

14：答案C

解析学校德育过程的基本冲突是教育者提出的德育要求与受教育者已有的德育水平之间的冲突。

15：答案错误

解析

16：答案正确

解析

17：答案A,B,C,E

解析老师资格的条件包括必需是中国公民，必需具有良好的思想道德品质，必需具有规定的学历或者经国家老师资格考试合格，必需具有教育教学力量。

18：答案正确

解析略。

19：答案正确

解析略。

20：答案A

解析孔子是最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点的提出者。

21：答案C

解析

22：答案B,D

解析

23：答案B

解析

24：答案D

解析

25：答案错误

解析

26：答案B,C

解析义务教育实行“地方负责、分级管理”。

27：答案D

解析

28：答案D

解析特朗普制最早消失于美国，由教育学教授劳伊德．特朗普提出。详细内容包括：将大班、小班、个人三种教学形式结合了起来；把两个以上的平行班组合在一起，实行大班上课，使用现代化的教学手段，由优秀的老师授课；小班讨论，在老师或优秀同学的领导下，探讨大班授课内容；个别教学