教师招聘《小学教育学》真题试题(2022年12月03日-782)

教师招聘《小学教育学》真题试题每日练(2022年12月03日-782)1：学校教育在影响人进展上的独特功能主要表现在（）

多项选择题

A、有效掌握影响人进展的各种因素

B、加强个体进展

C、对个体进展的影响具有即时和延时的价值

D、开发个体特别才能和进展共性

E、对个体进展做出社会性规范

2：美国当代闻名教育家、心理学家布卢姆认为，完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是（）。

多项选择题

A、认知领域

B、日常生活领域

C、情感领域

D、动作技能

E、平安领域

3：结束一个完整的教学过程可以实行的主要方式有（）。

多项选择题

A、总结结束

B、直接结束

C、复述结束

D、谈话结束

E、辨析结束

4：“知子莫如父，知女莫如母”。说明家庭教育比学校教育更具有（）。

单项选择题

A、先导性

B、感染性

C、权威性

D、针对性

5：分组教学最显著的优点在于它更切合同学个人的水平和特点，便于因材施教。有利于人才的培育。（）

推断题

对

错

6：智力是先天遗传素养、后天环境教育影响和个人努力综合作用的产物。（）

单项选择题

A、对

B、错

7：迄今为止在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法是（）。

单项选择题

A、练习法

B、讲授法

C、谈话法

D、发觉法

8：教学特殊要留意教学卫生，要求同学在坐、立、阅读、书写和其他学习活动中保持正确的姿态，爱护同学的视力。（）

推断题

对

错

9：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”主见的是引导式教学。（）

推断题

对

错

10：教材内容就是教学内容，教材为学习供应了基本材料，也是最佳的典型设计方案。（）

推断题

对

错

11：我国义务教育的教学方案的基本特征是（）。

单项选择题

A、强制性、基础性、科学性

B、强制性、普遍性、科学性

C、科学性、普遍性、基础性

D、强制性、普遍性、基础性

12：情境教学法的核心是（）。

单项选择题

A、激发同学的情感

B、减轻同学的学习负担

C、培育同学的探究精神

D、巩固同学的基础学问

13：学校常用的教学方法有（）

单项选择题

A、讲授法、谈话法、争论法、演示法、练习法

B、讲授法、谈话法、启发法、演示法、练习法

C、讲授法、谈话法、争论法、演示法、嬉戏法

D、讲授法、谈话法、争论法、诵读法、练习法

14：《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，体现了教学的（）

单项选择题

A、直观性原刚

B、巩固性原则

C、启发性原则

D、循亭渐进原则

15：把课程用于教育科学的特地术语始于（）。

单项选择题

A、法国的左拉

B、英国的斯宾塞

C、中国的孟子

D、苏格拉底

16：强调成熟机制对人的进展起打算作用的教育家是（）。

单项选择题

A、弗洛伊德

B、威尔逊

C、格塞尔

D、皮亚杰

17：教育内容是教育者与受教育者共同熟悉的（）。

单项选择题

A、主体

B、客体

C、教的主体

D、学的主体

18：揭示了个体认知进展的一般规律的发生熟悉论的创立者是瑞士心理学家（）。

单项选择题

A、皮亚杰

B、柯尔伯格

C、格塞尔

D、洛克

19：从德育的角度来说，“一把钥匙开一把锁”反映的德育原则是（）。

单项选择题

A、导向性原则

B、疏导原则

C、因材施教原则

D、教育影响的全都性原则

20：党的（）第一次在报告中全面、完整、系统地表述教育方针。

单项选择题

A、十二大

B、十三大

C、十四大

D、十五大

21：学与教相互作用的过程是一个系统过程，该过程包括老师和同学两大要素。（）

推断题

对

错

22：一般来讲，学校阶段相当于人生进展的（）。

单项选择题

A、幼儿期

B、少年期

C、童年期

D、青年期

23：在我国，课程详细表现为（）。

单项选择题

A、课程方案、课程标准、教科书

B、课程方案、课程标准、教学大纲

C、课程标准、教学大纲、教科书

D、课程方案、教学解析、教学大纲

24：我国制定教育目的的理论基础是（）。

单项选择题

A、《义务教育法》

B、马克思关于人的全面进展的理论

C、我国优秀的教育传统

D、西方先进的教育教学阅历

25：打算老师劳动制造性的是（）。

单项选择题

A、劳动任务

B、工作性质

C、劳动对象的特点

D、劳动手段的特别性

26：苏联教育家马卡连柯说过：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地敬重一个人。”这体现了德育的敬重同学与严格要求同学相结合原则。（）

推断题

对

错

27：我国新课程的课程评价强调（）。

多项选择题

A、课程评价是一个动态的过程

B、课程评价的对象应是多元的

C、课程评价必需对实现教育目的做出贡献

D、课程评价的对象是课程内容

E、课程评价的直接意义是对被评价的课程提出质疑并为改进课程指明方向

28：初等义务教育普遍实施于近代

推断题

对

错

29：明代以后使科举考试形成固定格式的是（）。

单项选择题

A、八股文

B、程朱理学

C、“四书”、“五经”

D、六艺

30：一般来讲，学校阶段相当于人生进展的（）。

单项选择题

A、幼儿期

B、少年期

C、童年期

D、青年期

查看答案

1：答案B,C,D,E

解析

2：答案A,C,D

解析认知领域、情感领域和动作技能是布卢姆对教育目标分类学主要部分的划分。

3：答案A,C,D,E

解析

4：答案D

解析家庭教育的特点权威性、敏捷性和针对性。而题干正是说家庭教育的针对性特点。

5：答案正确

解析

6：答案A

解析智力的进展并非是某一个因素孤立作用的结果，而是各种影响因素共同作用的结果。

7：答案B

解析

8：答案正确

解析

9：答案错误

解析

10：答案错误

解析

11：答案D

解析依据义务教育特性，得出我国义务教育的教学方案应当具备强制性、普遍性和基础性三个基本特征。

12：答案A

解析

13：答案A

解析

14：答案C

解析

15：答案B

解析把课程用于教育科学的特地术语，始于英国教育家斯宾塞，作为教育科学的重要提倡者，他把课程解释为教学内容的系统组成。

16：答案C

解析格塞尔认为，人的全部力量都受成长规律的制约，成熟机制对人的进展起打算作用。

17：答案B

解析

18：答案A

解析皮亚杰揭示了个体认知进展的一般规律，即根据感知运算水平、前运算水平、详细运算水平、形式运算水平挨次进展的特征。

19：答案C

解析学校德育要采纳不同的内容和方法因材施教，努力做到“一把钥匙开一把锁”。

20：答案B

解析党的十三大的报告突出地强调了教育事业的战略地位。报告指出：“从根本上说，科技的进展，经济的振兴，乃至整个社会的进步，都取决于劳动者素养的提高和大量合格人才的培育。百年大计，教育为本。必需坚持把进展教育事业放在突出的战略位置，加强智力开发。”

21：答案错误

解析教学活动的基本要素包括：老师、同学和教育影响。

22：答案C

解析一般来讲，学校阶段相当于人生进展的童年期。

23：答案A

解析

24：答案B

解析马克思关于人的全面进展的理论是我国制定教育目的的理论基础。

25：