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文档简介
教师招聘《小学教育学》真题试题每日练(2023年01月31日-6191)1:马克思说:“搬运夫和哲学家的原始差别要比家犬和猎犬之间的差别小得多。他们之间的鸿沟是由分工造成的。”这说明()
单项选择题
A、遗传素养为人的进展供应了可能
B、遗传素养的差异是造成个体间个别差异的缘由之一
C、遗传素养的成熟制约身心进展的水平及阶段
D、遗传素养仅为人的进展供应物质前提。而不能打算人的进展
2:敬重同学文化就是允许同学文化自由进展。()
推断题
对
错
3:对同学的激励要尽量多用口头表扬的形式。()
推断题
对
错
4:依据材料回答{TSE}题:某学校语文老师李某,一次在检查作业时,发觉同学何某未完成作业,李老师生气地要求何某抄写课文十遍,到第三天该生还是未完成,李老师更是大发雷霆,当众宣布让该生抄写课文一百遍作为惩罚。{TS}李老师的做法对吗?()[单选题]
单项选择题
A、对
B、不对
5:学校阶段是进展同学共性()。
单项选择题
A、并不重要的时期
B、特别重要的奠基时期
C、没有效果的时期
D、最不受外界影响的时期
6:一节课成败的基本标准是看教学方法是否得当。()
推断题
对
错
7:我国的学校教育层次包括()。
多项选择题
A、幼儿教育
B、初等教育
C、中等教育
D、高等教育
E、学历教育
8:口语表达的基本要素是()。
多项选择题
A、语速
B、语音
C、词汇
D、声调
E、句法
9:教学要受同学心理进展水平和认知特点的制约,依据这一规律所提出的教学原则是()。
单项选择题
A、启发性原则
B、直观性原则
C、巩固性原则
D、循序渐进原则
10:“管理者既要通过对集体的管理去间接地影响个人,又要通过对个人的直接管理区影响集体”,这一原则是()
单项选择题
A、全员激励原则
B、教管结合原则
C、协调全都原则
D、平行管理原则
11:下列选项属于精细加工策略的是()
单项选择题
A、提问
B、划线
C、列提纲
D、利用表格
12:教学工作中的中心环节是()。
单项选择题
A、备课
B、上课
C、作业的检查与批改
D、课外辅导
13:孟子是中国古代内发论的代表人物。()
推断题
对
错
14:在下列教学组织形式中,有利于高效率、大面积培育同学的是()。
单项选择题
A、个别教学
B、班级授课
C、分组教学
D、道尔顿制
15:教育的最基本途径是()。
单项选择题
A、教学
B、课外活动
C、社会实践
D、校外活动
16:老师劳动是个体劳动和集体劳动的结合。()
推断题
对
错
17:德育所追求的最高境界是()。
单项选择题
A、德育的社会功能
B、个体进展功能
C、个体享用功能
D、政治功能
18:讨论型课程注意培育同学的探究态度与力量。()
推断题
对
错
19:“无论我们选教何种学科,都必需使同学理解该学科的基本结构。”这是()的观点。
单项选择题
A、布鲁纳
B、克伯屈
C、赞科夫
D、怀特海
20:全民教育是指人人都有接受教育的权利,但没有教育程度的限制。
推断题
对
错
21:《中华人民共和国老师法》的立法依据包括()
多项选择题
A、宪法依据
B、立法者的主观见解
C、政策依据
D、客观依据
E、领导人的讲话
22:进行体态表达技能的训练,基础是()
单项选择题
A、表情的训练
B、与口语表达协作的训练
C、表意的训练
D、表达器官功能的训练
23:儿童进展的源泉是()。
单项选择题
A、儿童主体的活动
B、机体的结构和功能
C、家庭和社会教育
D、社会环境
24:依据材料回答{TSE}题:德育只有遵循受教育者的品德的形成与进展规律,才能有效促进受教育者的品德形成与进展,而受教育者的品德的形成与进展也离不开德育因素的影响。对同学来说,由于学问基础的差异和共性品质的不同,对课程也有许多不适应的地方。比如,新课程提倡的讨论性学习,就有许多同学不知所措。一个班少则有四五十人,多则有六七十人,要进行有效的合作探究,难度很大。据上课老师分析,在讨论性学习过程中只有那些主动性强的同学受益,三分之二的同学是跟着走或跟不上。在众多的课堂实践活动中,表现突出的只是那些性非常向的同学,
多项选择题
A、老师和同学之间缺乏互动
B、忽视了同学的个体差异
C、老师思想观念跟不上时代
D、不能因材施教
25:班级组织的结构主要包括()。
多项选择题
A、职权结构
B、角色结构
C、师生关系结构
D、生生关系结构
E、直线职能结构
26:老师向同学提出问题并通过问答的形式来引导同学猎取或巩固学问的方法称为()。
单项选择题
A、争论法
B、谈话法
C、讲授法
D、练习法
27:老师素养的现代化包括()[不定项选择题]
多项选择题
A、教育思想观念的现代化
B、职业道德素养的现代化
C、力量素养的现代化
D、学校制度的现代化
28:文化进展对学校课程产生的影响主要体现在()。
多项选择题
A、内容的丰富
B、增加国家对课程改革掌握权
C、课程结构的更新
D、为课程改革供应物质基础
E、课程改革由受教育者完成
29:“洪堡式”高校的传统是由()传承的。
单项选择题
A、柏林高校
B、剑桥高校
C、巴黎高校
D、哈佛高校
30:“环境打算论”完全否定了()。
多项选择题
A、遗传的作用
B、教育的价值
C、家庭的影响
D、文化的功能
E、人的能动性
查看答案
1:答案D
解析
2:答案错误
解析
3:答案错误
解析
4:答案B
解析
5:答案B
解析儿童期是人一生中进展的关键期,这段时期的身心进展对他们今后的进展有重大影响。
6:答案错误
解析一节课成败的基本标准,最终要看教学成果。
7:答案A,B,C,D
解析我国的学校教育层次分为幼儿教育、初等教育、中等教育和高等教育。
8:答案B,C,E
解析
9:答案D
解析
10:答案D
解析
11:答案A
解析
12:答案B
解析提高教学质量的关键在上课,上课是教学工作的中心环节。
13:答案正确
解析略。
14:答案B
解析见学习精要中班级授课的优点。
15:答案A
解析教学尤其是课堂教学是教育最基本的途径。
16:答案正确
解析略。
17:答案C
解析
18:答案正确
解析
19:答案A
解析
20:答案错误
解析全民教育是指人人都有接受教育的权力,且必需接受肯定程度的教育。全民教育特殊强调要使全部适龄儿童都进入学校学习,并降低辍学率,使全部中青年都不再是文盲。
21:答案A,C,D
解析
22:答案D
解析
23:答案A
解析略。
24:答案A,B,D
解析
25:答案A,B,C,D
解析班级组织的结构主要包括职权结构、角色结构、师生关系结构、生生关系结构。
26:答案B
解析本题考查的是谈话法的定义。
27:答案A,B,C
解析
28:答案A,C
解析文化进展对学校课程产生的影响主要体现在内容
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