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文档简介
word可编辑word可编辑word可编辑2022-2023年湖南初级保育员模拟试题和答案
一、单选题(70题)1.提高婴儿认知能力的主要途经是通过()。
A.中枢神经系统B.感觉和感知C.观察和思考D.感觉和知觉
2.婴儿用量床测量身长,应脱去()。
A.上衣B.鞋C.裤子D.鞋袜
3.()是婴儿认识自己的阶段。
A.妈妈阶段-同伴阶段-伴随阶段-自我阶段
B.同伴阶段-伴随阶段-自我阶段-超我阶段
C.妈妈阶段-伴随阶段-同伴阶段-自我阶段
D.伴随阶段—同伴阶段-妈妈阶段-自我阶段
4.学前教育机构一般每年()开始招生,平时如有缺额,可随时补招。
A.春季B.夏季C.秋季D.冬季
5.幼儿饮用饮水机里的水,接水的正确顺序是()。
A.先接热水后接凉水B.先接凉水后接热水C.没有先后顺序D.以上说法都正确
6.()保育和教育的主要目标是:促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展,增强体质,培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。
A.小学B.幼儿园C.家庭D.中学
7.保育员应善于根据天气的情况和()为婴幼儿增减衣服。
A.家长的要求B.孩子的活动量C.孩子的要求D.教育的目标
8.各种娃娃等玩具是()的玩具和材料。
A.表演游戏B.象征性游戏C.美工活动D.语言活动
9.下列不属于婴儿智能发育测评表中每个领域需涵盖的指标的是()。
A.测评项目B.测评方法C.达标D.注意事项
10.婴幼儿呼吸的主要方式是()。
A.“胸式呼吸”B.“腹式呼吸”C.“喉式呼吸”D.“咽式呼吸”
11.因为(),所以要根据婴儿的发展水平来设计和制定个别化教学计划。
A.大部分婴儿的特点与需要类似
B.婴儿的特点与需要相同
C.同种教材教法能够细致地针对集体内儿童的个体差异
D.同种教材教法不能细致地针对集体内儿童的个体差异
12.在起居室门上装安全玻璃,不要让婴儿接触到()东西。
A.易碎的B.光滑的C.细小的D.粗糙的
13.婴幼儿的骨骼弹性大、硬度小,容易因不正确的姿势或其他原因导致骨骼变形,一旦发生骨折,还可能出现折而不断的现象,称为()。
A.“骨折”B.“青枝骨折”C.“特殊骨折”D.“弹性骨折”
14.()是幼儿园室外活动的中型设备、材料。
A.联合攀登架B.玩沙、玩水等使用的小桶、小铲等C.拱型圈D.转椅
15.()可以采用开窗通风换气的方法消毒。
A.肠炎B.流感C.蛔虫病D.过敏
16.婴幼儿的胃容量较小,食物在胃里的排空时间相对较短,大约需要()。
A.3hB.4hC.5hD.6h
17.患病婴幼儿的睡眠表现是()。
A.入睡快B.嗜睡C.睡眠安稳D.无鼾声
18.()是儿童生长发育最迅速的时期,也是心理发展最迅速的时期。
A.婴儿期B.先学前期C.学前期D.少年期
19.儿童的社会性交往退缩往往可以通过()来进行干预。
A.表演游戏B.角色游戏C.美工活动D.语言活动
20.幼小衔接工作应贯穿于()而非入学前的突击训练。
A.整个幼儿期B.大班第二学期C.过渡期D.大班
21.保育员为婴幼儿分发菜肴应()。
A.均匀、齐全B.单一C.因人盛菜D.一次分光
22.在学前教育机构盥洗环节中非常重要的一项内容是()。
A.洗头B.洗脚C.洗澡D.洗手
23.玩()玩具时,要不争不抢依次进行。
A.大型B.中型C.小型D.以上都可以
24.保育员应了解(),以便唤醒幼儿,防遗尿。
A.语言水平B.幼儿的个性C.运动水平D.遗尿的具体时间
25.在具体创设学前教育机构室内环境时,教育者可以将室内物质环境分成5个活动区分别来进行设计,其中拼、插、搭、小制作等属于()。
A.自然科学区B.建构操作区C.艺术活动区D.语言活动区
26.给小婴儿喂药时应()。
A.固定小婴儿的身体和头部B.固定小婴儿的脚C.撬开小婴儿的嘴巴D.捏住小婴儿的鼻子
27.保育员给婴幼儿分发饭菜要()。
A.少盛多添B.只添一次C.多盛少添D.只盛一次
28.在关系上,家庭教育更具有()。
A.权威性B.随意性C.个别性D.情感性
29.指导婴幼儿发餐具应以()为原则。
A.幼儿的要求B.自我服务能力C.父母的要求D.婴幼儿心理特点
30.()是2-3岁婴儿手指协调和控制能力的训练重点。
A.玩胶泥、撕揉纸团B.抛掷、取物C.套叠、敲击D.拍打、抓握、推拉
31.托幼园所每年的驱虫时间是()。
A.2月B.4-5月C.9-10月D.12月
32.在小一班的美术活动中,王老师让幼儿穿上了印有kitty猫的围裙。这个围裙太有吸引力了,幼儿忍不住左摸摸右看看,王老师几次提醒幼儿不要看围裙,集中注意力听老师说话,可是都没有效果。这是因为围裙引起了幼儿()。
A.注意的分配B.注意的转移C.注意的选择D.注意的分散
33.保育员在幼儿户外活动时的主要工作是()。
A.赞扬幼儿想象力B.提醒幼儿注意安全C.观察指导幼儿的活动D.解决幼儿间的冲突
34.教育婴幼儿不玩弄(),不靠近电源,触电会使人发生生命危险。
A.遥控汽车B.电器开关、插销、插座C.玩具D.电动玩具
35.让幼儿知道,独自在家中时,要有礼貌地拒绝给()开门。
A.奶奶B.妈妈C.爸爸D.陌生人
36.蒸汽消毒是用()进行的消毒。
A.将物品吊在空中熏蒸B.半浸入水中蒸煮C.完全浸入水中蒸煮D.蒸汽消毒柜
37.刷子、笔洗等是()的玩具和材料。
A.象征性游戏B.建构游戏C.语言活动D.绘画活动
38.贫血的小儿应多吃()。
A.猪、牛、羊肉B.鸡肝、鸭肝C.血D.A+B+C
39.学前教育机构物质环境的创设是一个复杂的过程,需要经过三个阶段,包括创设前的规划阶段、创设阶段和()。
A.效果评价反思阶段B.创设材料选购阶段C.物质环境布置阶段D.创设完成阶段
40.接种脊髓灰质炎疫苗的次数是()。
A.1次B.3次C.4次D.5次
41.食欲时好时坏,容易出现挑食、偏食、厌食的年龄阶段是()。
A.一岁左右B.两三岁C.三四岁D.四五岁
42.预防接种当天,保育员应该协助教师()。
A.到医务室检查B.给婴幼儿洗澡C.统计到园的人数和名单D.通知家长
43.婴儿游戏的选择与设计,受情绪影响很大,设计实施者必须把握到()等特点。
A.婴儿在睡眠好、吃得好和情绪饱满的状态下,适宜选择比较激烈﹑活动量大的游戏
B.婴儿感觉困倦、身体不适或情绪不佳的状态适合选择比较激烈活动量大的游戏
C.婴儿在情绪低落时、吃得少的状态下适宜选择激烈活动量较大游戏
D.婴儿吃得特别饱后,适合选择比较激烈活动量大的游戏
44.()不属于文明的进餐习惯。
A.夹菜挑挑捡捡B.细嚼慢咽C.咀嚼喝汤不出声D.餐桌礼让
45.婴幼儿的饮水姿势,下面描述正确的是()。
A.双手托着水杯底部饮水
B.一手握杯柄,一手扶杯小口饮水
C.一手扶杯大口饮水
D.将水杯放在桌上,不用手,直接用嘴咬住杯口饮水
46.婴幼儿的眼球发育不成熟,眼肌很容易疲劳,巩膜较柔弱,眼轴易伸长,因此婴幼儿易发生()。
A.远视B.色盲C.斜视D.近视及弱视
47.在流行病高发季节,可以让婴幼儿每天早饭后饮用()一次,每次150~200mL,连续饮用一周即可。
A.绿豆水B.板蓝根水C.菊花水D.金银花水
48.学前教育机构的物质环境,主要包括园舍建筑,园内装饰,设备条件,(),活动材料的数量、种类、选择与搭配等。
A.幼儿人数的多少B.幼儿园文化C.师生关系D.物理空间的设计与利用
49.教育者在幼儿教育活动中所起的作用和所扮演的角色是引导者、合作者和()。
A.领导者B.决定者C.支持者D.顺从者
50.()是6-12月婴儿最常用的认知方式。
A.语言B.思维判断C.动作D.眼睛看
51.幼儿在下列消化系统的功能中较成人为强的是()。
A.胃的消化功能B.肠的吸收功能C.肝的解毒功能D.胰腺的分泌功能
52.学前教育机构中抹布、拖把消毒时,先要将抹布、拖把清洗干净,然后用()的84消毒液浸泡30min。
A.1:50B.1:100C.1:200D.1:500
53.给婴幼儿洗脸应注意尽量避免()。
A.洗眼角B.肥皂入眼C.洗鼻D.用肥皂洗脸
54.在参与集体教育活动指导时,保育员应(),充分尊重学前儿童的学习特点和认知规律。
A.做好充分的准备B.选择不同形式的活动C.选择合适的学习内容D.做好精神准备
55.幼儿鼻出血的部位大多位于接近鼻孔的鼻中隔上,该处鼻粘膜很()、血管密集成网,为“易出血区”。
A.厚B.薄C.硬D.软
56.保育员要教育婴幼儿在乘车时按次序上下车,扶好车把手,(),不将手伸出车外挥手。
A.可以把糖纸仍在车上B.可在车上荡秋千C.不将头探出车外D.可以将头探出车外
57.在根据法律不能适用“无过错责任原则”,而适用“过错责任原则”又会使受害人遭受的重大损害得不到赔偿,在显然有失公平的情况下,法院即可根据双方当事人的实际情况,按“公平合理负担”的原则判定,由双方分担损失的一种责任是指()。
A.过错责任原则B.过错推定责任原则C.无过错责任原则D.公平责任原则
58.()是2-3岁婴儿手指协调和控制能力的训练重点。
A.玩胶泥、撕揉纸团B.抛掷、取物C.套叠、敲击D.拍打、抓握、推拉
59.幼儿园课程组织应消除学科知识之间彼此孤立的局面,将学科知识有机地联系起来。这反映了幼儿园课程组织的()。
A.连续性B.顺序性C.层次性D.整合性
60.为婴幼儿准备的饭菜应该()。
A.迎合幼儿的食物爱好B.种类单一C.便宜D.营养全面、好吃
61.保育员要保障婴幼儿的睡眠,是为了保证()的有效分泌。
A.甲状腺素B.生长激素C.肾上腺素D.胰液
62.保育员要善于利用日常生活中的各种机会进行()。
A.专门教育B.个别教育C.小组教育D.随机教育
63.保育员教婴儿使用勺子时应提醒婴儿()。
A.眼睛看着勺中的食物B.东张西望C.边玩边吃D.看碗
64.教育幼儿见到()可绕行。
A.危险标志B.人行横道标志C.绿灯标志D.黄灯标志
65.将()的长短期目标归纳整理,概括为一个总目标并命名作为活动题目。
A.部分婴儿B.每个婴儿C.有特殊情况的婴儿D.其中一个婴儿
66.解决婴幼儿在游戏和教学中出现的问题的工作程序是认真观察和了解婴幼儿的行为,正确分析和认识在活动中出现的问题;采用正确的方式与婴幼儿交往,充分利用解决问题的时机对孩子进行教育;();加强家园联系,统一教育策略。
A.认真学习教育理论,找出合适的方法
B.相信孩子的能力,给孩子留有依靠自己的力量解决问题的机会
C.关注婴幼儿之间的交往关系
D.建立和谐的师生关系
67.保育员要教育婴幼儿不自己拿药吃,生病时()。
A.每天吃三次药B.每天吃两次药C.自己吃药D.按医嘱按时服药
68.根据婴幼儿腕骨的特点,手部活动的时间以()为宜。
A.2小时B.1小时C.半小时D.5-10分钟
69.擦过的地面应()。
A.有水迹B.有水C.无水迹D.有擦痕
70.人体胸骨骨骺的愈合时间是()。
A.16—20岁B.18—20岁C.20—22岁D.20—25岁
二、多选题(20题)71.婴幼儿安全教育的内容包括()。
A.增强婴幼儿自我保护意识B.教婴幼儿如何穿衣打扮C.培养幼儿的应变能力D.加强婴幼儿体能锻炼,增强其自我保护能力
72.保育员在教学活动过程中,可以做的配合活动有()。
A.帮助教师倒录音磁带B.提醒注意力分散的婴幼儿C.简单辅导作业困难的婴幼儿D.照顾特殊的婴幼儿
73.下列属于婴幼儿自身伤害的事故是()。
A.弄伤自己B.误伤别人C.心理伤害D.婴幼儿走失
74.消化道的组成部分包括()。
A.口和咽B.食管和胃C.小肠和大肠D.肛门
75.学前教育机构伤害事故中涉及赔偿的主体主要有()。
A.学前教育机构B.监护人C.保险公司D.父母单位
76.学前教育机构环境创设的基本原则包括()。
A.安全性原则B.参与性原则C.经济性原则D.教育性原则
77.睡眠心理环境的创设包括()。
A.睡前播放轻音乐B.保持婴幼儿良好的情绪状态C.保育员对待婴幼儿的态度要温和D.创设安静的睡眠环境
78.为了预防传染病在学前教育机构的传播,必须做到()。
A.一发现有婴幼儿身体不适就要马上进行隔离
B.对疑似或确诊传染病的患儿要立即隔离
C.对密切接触者要进行检疫
D.对患儿的用具和生活场所要进行全面消毒
79.危险物品的定期检查主要从()几个方面进行。
A.存放的位置是否被移动过B.存放环境是否有变化C.是否快到最后使用期限D.瓶盖是否旋紧,有否松动漏气
80.考虑到婴幼儿的特点,在烹调方法上应做到()。
A.烂B.软C.细D.嫩
81.学前教育机构物质环境创设完成并不是最终的结束环节,教育者必须要对创设的效果进行评价反思。具体可以从()等方面来进行反思判断。
A.整个创设过程中婴幼儿的参与程度
B.创设的物质环境的安全性、自然性等情况
C.物质环境对婴幼儿课程教育目标的达成度
D.创设的物质环境的空间利用情况
82.学前教育机构对于传染病的预防应根据传染病发生和流行的基本环节,采取迅速而科学合理的措施,下列说法正确的是()。
A.有效控制传染源B.切断传染途径C.保护易感儿D.有效控制传染源,早发现、早上报、早隔离
83.下面关于保育员分发餐具的描述正确的是()。
A.盘和碗前后放B.盘和碗并列放C.勺子或筷子放在桌子上D.勺子或筷子放在盘子上
84.我国《公民道德建设实施纲要》提出的职业道德的主要内容有()。
A.爱岗敬业B.诚实守信C.办事公道D.服务群众
85.保育员应当通过以下几个方面来观察幼儿的运动负荷量是否适宜,如()。
A.面色B.汗量C.呼吸D.情绪
86.通常我们采用()的游戏提高婴儿认知能力。
A.认识数字B.认识颜色C.练习画画D.认识自然现象
87.下面关于自制绿豆汤的描述正确的是()。
A.绿豆一开花即可B.绿豆必须煮烂C.绿豆和水的比例大于1:10D.绿豆和水的比例小于1:10
88.骨的化学成分包括()。
A.水B.有机物C.无机物D.蛋白质
89.为保证饭量大的婴幼儿在二次取饭时仍能吃上温热的饭菜,保育员应采取的正确措施是()。
A.加盖容器盖B.围好棉布垫C.放在暖气旁D.加盖防蝇罩
90.影响婴幼儿需水量的因素有()。
A.婴幼儿的活动量B.气候C.婴幼儿的情绪D.婴幼儿的饮食
三、判断题(10题)91.()教幼儿系鞋带的时间是小班。
A.对B.错
92.在观察中为了避免幼儿对事物的观察不全面,需要保育员向幼儿做更多的解释工作。()
A.对B.错
93.保护婴幼儿的生命安全和身体健康是学前教育机构的首要任务,是其他学习活动开展的基础。()
A.对B.错
94.餐具、毛巾等应每天消毒一次。()
A.对B.错
95.婴幼儿排便时保育员应为其讲故事。()
A.对B.错
96.中大班幼儿的游戏处于象征性游戏的高峰期,所以应为他们准备一些再创造的
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