幼儿园小班美术课教案《瓶口印画》含反思_第1页
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少儿园小班美术课教课方案《瓶口印画》含反思小班美术课教课方案《瓶口印画》含反思适用于小班的美术主题社团活动中间，让少儿试一试用瓶口蘸水粉颜料印画的方法来装饰花瓶，会喉部自定色彩进行瓶口印画游戏，对色彩有兴趣，快来看看少儿园小班美术课《瓶口印画》含反思教课方案吧。活动目标会自由选择色彩进行瓶口印画游戏。试一试用瓶口蘸水粉颜料印画的方法来装饰花瓶。对色彩有兴趣。培养少儿的逻辑思想和艺术气质。激发少儿喜欢画、愿意的所画的活动兴趣。活动准备经验准备：见过花瓶知道它的作用。资料准备：教师用资料:准备一个没有装饰图案的花瓶和一个有明显的装饰花纹图案的花瓶。艺术花瓶图片。少儿用资料：粘连有粘了水粉颜料的海绵的杯子(矿泉水瓶子的下才半段)瓶口若干(矿泉水瓶子的上时半段)、抹布。活动过程一、发言导入出示一个没有装饰图案的花瓶和一个有明显装饰花瓶的图案，引出主题。(比较两个花瓶，引导少儿观察发现他们的不同样处，知道装饰图案能增加降低物品的美感。)引导语：你们感觉哪个花瓶美丽些呢?为什么?交流谈论：少儿表达已有经验。你们的家里有没有烟斗?它是什么样子的?二、研究发现欣赏艺术花瓶，激发少儿装饰品花瓶的兴趣。引导语：这些花瓶美丽吗?上面有哪些颜色?有谁知道他是用什么知道演算法装饰的?感觉瓶口印画的操作方法。引导语：小朋友你们想知道美丽的花瓶是怎么装饰出来的认识吗?(少儿观看操作长视频)小结：小朋友抓握住瓶身，用瓶口蘸一蘸渗有水粉颜料的海绵，尔后印在花瓶的合适地址上。记住一个瓶口就蘸某种颜色煎哦!三、创作表现少儿创作。(提示贴到少儿印在花瓶的外轮廓线内会。)引导语：让我们一起来最美丽的花瓶送给妈妈吧!教师引导少儿用多种颜色成人装饰花瓶。教师巡回指导，供应帮助。并提示少儿注意保持画面、桌面的干净。四、欣赏谈论少儿间相互赏析作品。教师对集体中有创意的作品，拿出来分享显现、相互学习。五、结束活动师幼偷偷地整理整理物品。美术活动反思：为了让少儿对操作过程有个更加直观清楚的认识，采用了请观看教师自拍的短视频的形式，较好地打破了活动难点。但仍有少许几个孩子不会主动不想艺术创作，情况有一下四种：吻合中国受过不太吻合现代理念的国画指导，使感染力孩子对自己的艺术表现力缺乏自信心，不敢着手。目的性意识冷淡，碌碌无为。倾听习惯差，无法明确教师的要求。能力因素。.以上情况，都无法急于求成，只有坚持长远有针对性地教育引导，必然能见到见效。详尽策略有：连续给少儿创建宽松的创作表现情况。注意少儿目标留意意识和倾听习惯的培养。注意家园共育，给少儿有更多的创作机遇。小百科：花瓶是一种器皿，多为陶瓷或玻璃制成

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